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智慧校园规划设计方案智慧校园概述01随着学校的建设，校园网等信息化建设也进入规划实施阶段。
由于各校区现有的信息化和应用水平较低，仍处于单机处理数据阶段，网络应用也多局限于通过接入互联网实现网页浏览和信息发布。
校园信息化建设缺乏统一的管理、应用数据平台。
当前xxx学校数字化校园建设就是要在新校区搭建崭新的“校园”平台，提升学校信息化和数字化建设和管理水平，促进运xxx学校教学质量和管理效率的提升。
学校高度重视数字化建设，领导班子始终把数字化校园建设作为学校的重要建设项目，从规划制定、管理体制、经费投入、标准建设等方面给予保障。
学校正在迎着数字化校园建设、学校发展、和学校规模提升的多重美好机遇，奋力前行，努力为高校教育事业的发展奉献自己的力量。
信息技术改变了人类的工作和学习方式，赋予职业和职业教育新的内涵和要求。
一方面，传统职业的工作方式和工作流程正在发生一系列的变革，另一方面，一些新兴职业的“工作空间”和“工作方式”本身就依赖以互联网为核心的信息技术。
职业教育的办学模式和教学模式也将随之发生革命性变革。
数字校园建设与应用是教育信息化的重要组成部分，既适应了社会和职业的信息化要求，同时也延伸了职业教育的办学空间。
职业教育的教学活动除了发生在校园的教室、实验室、实训室等传统教学环境和工厂、车间、宾馆、医院等实践场所中，也将发生在基于信息技术的网络空间中。
依托数字校园，构建基于网络的跨越学校、企业和社会的混合式办学模式，是提高职业教育人才培养质量，建立新型职业教育体系的途径和方向。
0102有利于人才培养质量的提高030405有利于教师教研和科研创新能力提升有利于管理效率和决策水平的提高有利于校园公共服务和文化生活品质的提升有利于推动职业教育对社会开放02智慧校园规划数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
智慧校园整体建设实施方案智慧校园是一种基于互联网和物联网技术的校园信息化建设模式，旨在通过信息化手段提高教育教学和管理水平，实现资源共享和优化校园管理。
为了实现智慧校园建设，需要制定详实的实施方案，包括以下几个方面的工作：一、IT基础设施建设智慧校园建设的基础是IT基础设施建设，包括硬件、软件和网络设施等。
对于硬件设施，需要建设教学楼、实验楼、图书馆等重点区域的数据中心，并购置服务器、存储设备、计算机和各类传感器等。
对于软件设施，需要购置学生管理、图书馆管理、课程管理、校园网络管理等各类软件系统。
对于网络设施，需要实施有线网络覆盖整个校园，并逐步推进校园无线网络建设。
二、智慧教室建设智慧校园建设的重点是智慧教室建设，旨在提高教学质量和效率。
具体措施包括：1. 购置智能化教学设备，如智能电子白板、投影仪、多功能终端等，以便教师更加便捷地进行授课。
2. 配置数字化教学资源，包括教学视频、图文资料、电子图书等，以便教师教学和学生自主学习。
3. 实施课堂互动教学，采用智能教室管理系统，教师和学生可以在平板电脑上进行互动和课堂练习。
三、智慧图书馆建设智慧图书馆是实现校园资源共享的重要组成部分。
为了实现智慧图书馆建设，需要开展以下工作：1. 建设数字化图书馆，将纸质图书的信息数字化存储，并建立在线查询和借阅系统。
2. 提供无线上网服务，让师生能够随时通过电子设备查找图书馆的书籍和其他信息资源。
3. 整合校园内不同部门的图书馆资源，实现全校资源共享。
同时开展馆际互借工作，便利师生的信息查询和借阅。
四、校园管理信息化智慧校园建设的目标是优化校园管理和服务，包括学生管理、后勤管理和安全管理。
为实现这一目标，需要采取措施：1. 学生信息化管理：建立学生信息管理系统，包括学籍管理、成绩管理、学籍档案等，并实现学生信息云端存储，实现学生信息一卡通管理。
2. 后勤信息化管理：采用信息化手段管理校园后勤，如人员管理、车辆管理、设备维护等，便于管理、维修和配送。
智慧校园建设规划方案范文一、背景分析随着信息技术的发展和智能化的普及，智慧校园建设已经成为了当前教育领域的热点话题。
智慧校园是指运用现代科技手段，将信息技术与校园管理相结合，通过数字化、智能化的手段提升校园管理服务水平，提高教育教学质量，提供个性化的学习环境和服务。
本文将提出一个智慧校园建设规划方案，以指导校园管理者在建设智慧校园时的各项措施和方向。
二、目标设定1.教育教学目标：通过智慧校园的建设，提高教育教学的效率和质量，促进学生更好地学习和发展。
2.校园管理目标：通过智慧校园的建设，提升校园管理的效能和服务水平，提供优质的教育资源和社会支持。
三、建设内容1.建设智能化教室：在教室中安装智能化设备，如互动白板、投影设备、视听设备等，提供多媒体教学环境，支持教师多样化的教学方式，提高学生学习兴趣和参与度。
2.构建数字化图书馆：建设数字化图书馆，提供电子图书资源和网络检索服务，方便师生查询和借阅图书，还可以开设虚拟阅览室，提供在线学习和交流的平台。
3.智能化科研实验室：配置现代化的科研实验设备和智能化实验平台，提供全方位的技术支持和数据管理，提升科研效率。
4.建设信息化校园管理系统：通过信息化技术，建立学校的管理平台，实现对学生、教职工、教务等各个管理系统的集成和统一管理。
5.提供智慧化服务：通过智能化设备和信息技术，提供校园卡支付、校车预约、考勤管理、实时通知等智慧化服务，便利师生生活。
6.建设校园网络：布设高速稳定的校园网络，满足学生和教师的多媒体教学需求，拓展教学资源。
四、建设策略1.制定详细的建设计划：根据学校实际情况，综合考虑教育教学需求和经济实力，制定具体的智慧校园建设时间表和投资计划，确保顺利实施。
2.开展专题调研和需求分析：通过与师生和管理者的深入交流，了解他们对智慧校园建设的期望和需求，确定建设的主要方向和重点任务。
3.寻求外部支持和合作：与相关科研机构、企业以及其他智慧校园建设单位进行合作，共享资源和经验，提高建设的效果和成本效益。
智慧校园整体规划建设方案V2随着科技的不断进步，智慧校园的建设也越来越受到关注和重视。
一个好的智慧校园整体规划建设方案能够提高学校的管理效率，优化师生的学习体验，甚至可以对校园未来的发展带来积极的影响。
以下是智慧校园整体规划建设方案的步骤：一、需求分析在制定智慧校园整体规划建设方案之前，首先需要对学校的需求进行全面的分析。
这包括对学校的管理、师生的需求以及教育教学方式的调查和了解，以便于制定出更加合理和满足需求的规划方案。
二、规划设计在需求分析的基础上，制定出具体的规划设计方案，包括校内网、智慧教室、电子阅览室、图书馆、信息查询终端等功能模块。
同时，需要对于网络设施、服务器等进行布局和设置。
三、基础设施建设随着智慧校园整体规划建设方案的制定，基础设施建设也将成为重要的一部分。
这包括网络硬件建设、服务器的购置、教室设备的更新，以及安全防范设备的安装等。
针对不同的控制任务，通过视频监控、智能安全门禁、移动终端等实现智能化的安全控制。
四、软件系统开发与维护智慧校园整体规划建设方案不仅需要硬件设施的支持，更重要的是软件系统的开发、实施和维护。
这包括平台架构、教务考核、教学管理系统等。
除此之外，还需要开发一些专门的APP或微信公众号来便于学校的信息传达与实时通报。
五、导入与运行在完成软硬件基础设施的建设和软件系统的开发与维护后，需要进行系统的导入和运行。
在这一过程中，需要对系统进行各项测试，同时制定实施方案，引导教师与学生的操作方式。
六、评估与提升智慧校园的整体规划建设方案不是一次性的项目，而是需要持续的评估和优化。
这需要学校制定更加完善的管理制度，建立专门的评估机制和持续改进机制，不断从用户、管理以及技术三个方面进行优化。
总之，智慧校园整体规划建设方案V2是学校建设中不可或缺的重要环节。
它的实施，将对传统的教学方式、校园管理方式和师生生活方式带来重大的变革，为学校的可持续发展提供了新的契机。
《智慧校园建设施工方案（校园网络与设施规划）》一、项目背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为当今教育领域的重要趋势。
为了提升教学质量、提高管理效率、丰富校园生活，[学校名称]决定启动智慧校园建设项目。
该项目旨在构建一个先进、高效、安全的校园网络与设施体系，为师生提供更加便捷、智能的学习和生活环境。
二、施工目标1. 建设高速、稳定、安全的校园网络，满足师生的教学、科研、管理和生活需求。
2. 完善校园信息化设施，包括多媒体教室、智能实验室、校园一卡通系统等。
3. 提升校园管理的智能化水平，实现教学管理、学生管理、后勤管理等的信息化。
4. 培养师生的信息素养，提高信息技术在教育教学中的应用水平。
三、施工步骤（一）网络基础设施建设1. 布线工程（1）对校园内的建筑物进行实地勘察，确定网络布线的最佳路径。
（2）采用高质量的双绞线和光纤，按照国家相关标准进行布线施工。
（3）在布线过程中，注意保护线路，避免损坏和干扰。
2. 网络设备安装（1）安装核心交换机、汇聚交换机和接入交换机，构建层次化的网络架构。
（2）配置网络设备的参数，如 IP 地址、VLAN 划分等。
（3）进行网络设备的调试和测试，确保网络的连通性和稳定性。
（二）信息化设施建设1. 多媒体教室建设（1）安装多媒体教学设备，如投影仪、电子白板、音响系统等。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行教学互动。
（3）进行多媒体教室的调试和测试，确保设备的正常运行。
2. 智能实验室建设（1）安装实验设备和传感器，实现实验数据的自动采集和分析。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行实验教学和科研。
（3）进行智能实验室的调试和测试，确保设备的准确性和稳定性。
3. 校园一卡通系统建设（1）安装一卡通设备，如读卡器、消费机、门禁系统等。
（2）建立一卡通管理平台，实现卡片的发行、充值、挂失等功能。
（3）进行校园一卡通系统的调试和测试，确保系统的安全性和可靠性。
智慧校园建设规划方案通过智慧校园的建设，学校管理者可以更加高效地管理学校的各项事务，包括人员管理、财务管理、设施管理等。
智慧化管理系统可以提供更加全面、精准的数据支持，帮助管理者更好地制定决策和规划。
与学校服务的融合通过智慧校园的建设，学校可以提供更加全面、便捷、个性化的服务，包括学生的生活服务、教师的职业发展服务等。
智慧化服务系统可以提供更加精准、及时的服务支持，帮助学校更好地满足各方面需求。
本建设方案的目标是通过智慧校园建设，实现信息技术与教学能力、学生研究、学校管理和服务的融合。
为此，我们将建设智慧门户平台和三个应用子系统，包括智慧化教与学、智慧化管理和智慧化环境。
这些系统将结合校园门户平台，提供丰富的资源、应用与信息发布，满足课堂教学、师生成长、知识点测评与研究、校园管理等多个应用需求。
同时，数字校园解决方案具备较强的开放性和兼容性，能够较好地与现有应用系统兼容，形成统一数据交换与单点登陆等。
通过智慧校园的建设，我们旨在促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平，推行素质教育，全面提高学校现代化管理水平，加强学校与外界交流等方面的发展。
教育管理工作者应该利用信息技术手段，建立顺畅的信息通道，以全面完成学校的“人”、“事”、“物”管理，从而提高学校的管理水平和运作效率。
通过系统化改进学校教与学形态，改进学校综合管理和服务形态，构建智能化、一体化、绿色安全的校园生活、研究、工作环境，全面提升学校的信息化应用能力和教学服务水平。
在信息化建设中，各中小学校前期主要体现为各自为阵，各个部门集中精力建设各自的应用系统，没有必要的统一规划和部署，导致建设的各个应用系统都变成了一个个信息孤岛。
这种现象导致信息重复、信息不一致、工作量重复、人力资源浪费严重、无法进行系统之间的配合，无法充分发挥信息化建设的作用，以及各部门的重要数据无法充分发挥应有的作用。
为了解决这些问题，各个部门开始自发为相关的系统进行整合开发，但这又带来了新的问题，如网状系统无法维护、系统对接开发投资重复、无法从根本上解决信息互通、数据共享的基本要求，以及无法在更大范围内进行系统配合，发挥不出信息化建设的最大效果。
职院智慧校园整体规划建设方案随着时代的发展和技术的不断进步，大众对于学校的要求也越来越高，一个现代化、智能化的校园已经成为越来越多高校的目标。
职院智慧校园建设，作为一项重要的战略布局，旨在利用现代科技手段，实现教育智能化、管理智慧化、服务人性化，提高学校的教学质量和服务水平。
接下来，本文将以“职院智慧校园整体规划建设方案”为目标，分步骤来阐述如何实现这一目标。
一、明确智慧校园的整体规划作为一项整体规划的工程，智慧校园建设需要进行全面、系统的规划。
首先，我们需要在模拟、实验、研讨等多个领域中，明确所需的信息化技术和设施设备，并制定详细的实施计划和时间表。
同时，我们还需要结合职院的特点和发展定位，明确智慧校园的发展方向，如建立完整的信息化教学体系、构建一站式学生服务平台、打造以学生为中心的智慧校园等。
只有制定出科学、可行的规划，才能顺利地推进智慧校园建设。
二、推进信息化设施建设理想的智慧校园需要全面、高效的信息化设施作为支持，这一方面需要扩容、升级现有的学校网络设施、实现网络和设备的无缝对接，更需要加强安全防范，确保教育信息的安全可靠。
另一方面，需要统筹规划硬件设施，如智慧教室、智慧楼宇、智慧园区、智慧图书馆等，提供多样化、个性化的信息服务，满足师生多元化的学习需求。
三、构建一流的教学模式智慧校园的建设不仅是设施的建设，更是一种教育模式的全面升级。
要充分发挥信息化手段的作用，拓展教学空间、创新教学形式，形成多元化、个性化的教育环境。
打破传统教学方式，创新教学模式，如利用大数据、人工智能、虚拟现实等技术，改变传统的线性教学方式，开设互动、实践性实验课程，深化教学效果。
四、建设一站式学生服务平台智慧校园建设的核心就是以学生为中心，在实现教育智能化的同时，也要实现服务人性化。
因此，我们需要建设一站式学生服务平台，整合学生管理、就业服务、校园信息等各类服务信息，引进智能技术，可通过智能终端、APP、网络等各类渠道向学生提供多种形式的服务，如导师咨询、心理疏导、成绩查询、课程管理等。
智慧校园整体规划解决方案随着社会的发展，数字化校园已成为大势所趋。
智慧校园整体规划解决方案是实现数字化校园的关键。
本文将从以下几个方面详细阐述智慧校园整体规划解决方案。
第一步，制定智慧校园整体规划方案。
制定规划方案是实施智慧校园的首要任务。
规划方案的制定需要考虑到学校现有的基础设施、信息化水平和信息化需求。
规划方案需要包含智慧教学、智慧管理、智慧服务等方面的内容。
需要明确目标、任务和时间进度等关键要素，以确保实施的顺利性。
第二步，建设智慧校园的基础设施。
建设智慧校园的基础设施是实现数字化校园的关键。
包括：校园网络建设、信息中心建设、云计算平台建设、安全设备建设等。
校园网络的建设是智慧校园的基础，只有建立高效稳定的网络基础设施，才能实现信息之间的交流和共享。
信息中心的建设是管理和运营数字化校园的核心，这需要一个高效、稳定、可靠的信息中心与服务器设备来支持。
云计算平台能够承载大量的学生信息和教职员工信息，同时能够提供高效的数据存储和处理能力。
安全设备包括防火墙、入侵检测系统、反病毒软件等，可以保证系统的安全性和稳定性。
第三步，实现各系统的互联互通。
构建智慧校园需要的系统极多，往往需要学生信息管理系统、教务管理系统、财务支付系统、图书管理系统、考试管理系统、校园门禁管理系统、会议预定系统、校园物资管理系统等各种系统的支持。
这些系统要能够实现信息的互联和互通，以便不同系统之间的数据可以相互交流。
此外，构建智慧校园需要的众多硬件，也需要各硬件之间的互联互通，以保证整体稳定。
第四步，实现个性化教育服务。
数字化校园的另一个目标就是营造个性化、多样化的教育服务。
学生、教师和家长都可以在智慧校园中获得相应的服务。
比如，学生可以选择自己喜欢的科目和老师，教师可以获得个性化的教学辅助，家长可以通过互联网进行学生的学习和生活管理。
此外，数字化校园还可以为学生提供在线学习、深度交流、学习游戏等多种学习形式和趣味性的学习体验。
智慧校园整体规划设计方案V3智慧校园建设是当前教育领域的热门话题之一，它是基于互联网、云计算、物联网等新型技术，利用数字化管理平台对校园资源、学生信息、校务管理等方面进行升级改造，提高学校管理效率和营造优质教育环境。
下面我们将围绕“智慧校园整体规划设计方案V3”进行分步骤的阐述，以期为校园智慧化发展提供一定的思路和启示。
第一步：整体规划智慧校园建设需要在整体规划的基础上进行，此项工作需要学校中的教育专家和技术专家共同合作和协调。
首先应该对校园的现状和未来发展方向进行全面深入的调研和分析，帮助确定智慧校园建设的目标、任务、时限等要素。
其次，应该按照学校的规模、特点、人口结构等进行智慧校园建设的整体规划，制订合理实用的发展策略和技术方案，包括校园信息化建设、校园网络通信建设、校园安全管理、教学教务管理、文化活动等方面。
此外，还应该根据校园建设规划和教育要求，制定智慧校园相关标准和规范，协助学校实现可持续发展和智慧化升级。
第二步：网络通信建设校园网络通信设施是智慧校园建设的重要支撑，其性能好坏和可靠性直接影响到校园数字化管理的运行效果。
针对学校校园的网络现状和需求，可以利用现有的网络资源进行改善，构建适合学校的校园网络平台。
在网络设施方面，可以选用WIFI(BRT)、网络设备、交换机、服务器等先进设备，以协助学校实现网络化、智能化管理。
此外，也可以建立远程视频监控系统和课程录播系统，提供数字技术支持，以达到支持高质量教育服务的目标。
第三步：校园信息管理建设学校信息化建设是实现智慧校园最主要的目标之一。
为建设智慧校园，应该要将现有的校园信息与系统集成，实现数据共享和平台化，建立统一的数据管理平台，以保证数据安全、数据有效性和数据规范性。
针对学校信息化建设需要根据校园的需求，建立通用的校务管理信息平台，对教师、学生、家长、教育后勤等各方信息进行全面管理；拓展学校的业务领域，建设各自领域的信息系统，提高管理效率和学习效果。
智慧校园软件建设整体规划方案目录1.我校教育信息化建设项目总体规划 (1)1.1.项目背景 (1)1.2.智慧校园总体规划设计 (4)1.2.1.设计依据 (4)1.2.2.总体框架设计 (4)1.2.3.主要技术路线 (7)1.2.4.项目建设原则 (8)1.2.5.项目建设目标 (9)2.智慧校园应用建设项目 (10)2.1.一期智慧校园建设方案 (10)2.1.1.基础平台搭建 (10)2.1.1.1.校园数据标准建设 (10)2.1.1.2.共享数据中心平台 (11)2.1.1.3.数据交换平台 (15)2.1.1.4.统一信息门户平台 (20)2.1.1.5.统一身份认证平台 (27)2.1.2.应用系统建设 (31)2.1.2.1.宿舍管理系统 (31)2.1.2.2.人事管理系统 (32)2.1.2.3.学生工作管理系统 (35)2.1.2.4.OA 办公系统 (39)2.1.2.5.教务系统 (46)2.2.二期智慧校园规划方案 (80)2.2.1.应用支撑平台搭建 (80)2.2.1.1.统一支付平台 (80)2.2.1.2.移动门户平台 (87)2.3.智慧校园系统集成与整合 (97)2.3.1.应用系统集成整合方案 (97)2.3.1.1.与共享数据中心对接——数据集成 (97)2.3.1.2.与统一身份认证对接——认证集成 (98)2.3.1.3.与统一信息门户对接——应用集成 (98)2.3.2.应用系统集成整合效果 (98)2.4.智慧校园整体效果 (103)3.智慧校园一期建设项目预算........................ Error! Bookmark not defined.1.我校教育信息化建设项目总体规划1.1.项目背景1.1.1.政策背景1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》纲要对高等教育提出了加快教育信息基础设施建设、加强优质教育资源开发与应用、加强网络教学资源库建设、制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化，为宏观决策提供科学依据，为社会公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平的信息化建设要求。
这表明了国家层面在新时期背景下，对我国高校教育信息化建设的高度重视，并从战略高度为高校的教育信息化建设提出了指导性要求。
2、《教育部教育信息化十年发展规划 2011-2020》此规划提出了“面向未来，育人为本；应用驱动，共建共享；统筹规划，分类推进；深度融合，引领创新。
”的高校信息化建设方针，指明了到 2020 年高等教育信息化发展水平框架。
其主要内容如下：1)绿色、安全、文明的智慧校园基本建成，主要维度是：校园网覆盖范围、带宽、安全及泛在信息平台的普及使用情况；智慧教室等信息设备的配置与使用情况，及对教育改革和创新的支撑情况；信息化教育教学资源库及优秀信息化文化资源的建设、共享与使用情况；教学、科研、教师、学生、财务等管理信息系统的建设、数据共享与使用情况。
2)人才培养模式创新普遍开展，主要维度是：信息技术与教学深度融合的教学模式、方法、内容创新应用情况；信息化环境下教学业务组织与流程创新的情况；在信息化条件下，学生自主学习、自主管理、自主服务的情况；科研成果转化为信息化教学资源及在教学中的应用情况。
3)科研创新信息化支撑体系基本建成，主要维度是：基于网络的协同科研开展情况及针对专业领域的科研网络社区建设与使用情况；科研条件与资源的共享情况；信息化促进产学研用结合情况。
4)利用信息化手段服务社会和传承文化，主要维度是：信息化支撑科研成果转化情况；公共教学与科研资源对校外科普教育、人文教育、学科教育的辐射情况；多语言、跨文化的教育资源与学习平台应用情况及在国际文化交流领域的辐射情况。
《教育部教育信息化十年发展规划 2011-2020》，对我国教育信息化进行了全面的总体规划设计，明确的提出了我国高等教育信息化建设的指导方针、建设思想，并通过发展水平框架指明了高校在信息化建设过程中的重要建设内容及努力方向。
通过以上政策性文件的解读，说明了学院进行智慧校园建设的重要性，改政策文件为方案的总体规划提供了政策的可行性和必要性，本次方案的形成将在此权威文件的基础上，充分结合学院的实际情况进行统筹规划设计。
1.1.2.教育信息化发展背景我国高校的信息化建设始于上世纪 90 年代，经历了“简单的信息化基础建设、单一的业务应用、中等规模的网络基础建设、单一的管理信息系统建设、大规模高速的网络建设”等历程，现进入到了高度集成化的网络基础及智慧校园应用建设阶段，简称智慧校园建设阶段。
当前我国高校的智慧化建设普通存在以下问题：1、缺少总体、全面、系统的规划，存在重复建设学校内各职能部门的信息化建设只局限于本部门业务，所建系统只能满足自身管理需要的应用系统，建设规模小，应用单一，大多系统只是针对某一个或两个方面的具体业务工作，对应用系统的建设缺乏规划、协调、统筹，没有从全校大局去考虑，对于有些具有关联和协同业务的应用系统，存在重复建设和不适用现象，从而造成了浪费。
2、缺乏统一的数据标准，“信息孤岛”现象严重由于各个应用系统的技术架构不同，存在多个独立的数据标准，导致全校数据标准不统一，难以优化，人为地形成了一个个相互之间资源难以共享的“信息孤岛”。
从而造成各部门提供的数据不够完整、准确和权威。
给全校范围内信息的交流和共享带来了障碍，同时产生了大量的冗余信息。
3、集成整合程度不高，运行效率不高，信息服务不及时由于缺乏高度集成的系统平台，各部门之间无法利用公共信息进行业务协作，降低了运行效率，例如师生申报各类事项需要大量重复填写已存在的信息，造成数据失真；信息传送仍采用人工手动方式，各部门获取数据不及时，信息流不畅，部门工作不可避免的出现低效率甚至错误，师生未充分享受到信息化带来的帮助。
另一方面，信息服务不及时，信息更新缓慢，不能动态实时地将招生、就业、教学管理、科学研究、服务等信息通过校园网和互联网对外发布，全方位地服务于社会。
同时，校内已有大量应用系统没有统一的入口，师生无法享受以人为本的服务，不能根据需要自由定制个性化界面，不能为师生提供个性化的一站式服务。
4、缺乏强有力的统一管理及信息化建设机制智慧校园建设是一项涉及全校各个部门的系统性工程，需要全校有统一有力的领导，有相应的组织机构体系和制度体系来保障。
它不仅需要一个强有力的技术支持部门，而且需要管理部门、业务部门和学术机构的密切配合和参与。
一方面，智慧校园建设对学校的管理思想、管理体制和管理方法会造成一定的冲击，而且会触及到管理机构重组、人员优化等敏感问题，也必然会涉及校领导职责变化和各个部门的利益，这些都会成为推进智慧校园建设的阻力。
另一方面，以往的建设由于只注重单个系统的开发和应用，部门之间的关联度不大，造成校园信息系统建设相互分割、各成体系的局面，难以形成资源的优化和共享，为智慧校园的建设带来难度。
实施智慧校园建设，在组织上需要得到来自学校高层领导的积极推动，需要进行很多跨部门的协调，已经成为共识。
我公司针对以上问题，结合多年的智慧校园建设经验，提出以下建设思路：1.2.智慧校园总体规划设计1.2.1.设计依据●《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020 年）》●《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）纲要》●《教育信息化行业标准》2012 年版●《计算机软件工程规范国家标准汇编》1.2.2.总体框架设计智慧校园搭建首要任务就是在现有“IT基础设施层”基础上，完成“应用支撑层”的搭建。
通过对“业务应用”的数据整合，实现智慧校园信息资源的共享与交换。
并且支撑智慧校园对信息整合基础上的应用整合与开发，实现 WEB 门户、手机客户端、短信、邮件等方式的智慧校园信息的“综合服务展现”。
同时，需要建设智慧校园的“信息标准和安全运维体系”。
因此，我公司对学院智慧校园总体架构设计如下：图：智慧校园总体架构图1.2.2.1.信息标准与安全体系信息标准体系为各个系统定义统一的标准，包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等，提供日常运维服务，是保障校园信息化系统规范、可靠运行的支撑体系。
建立校园信息化综合安全管理体系，从物理、网络、系统、信息和管理等方面保证整体安全，是保障校园信息化系统安全可靠运行的支撑体系。
1.2.2.2.运维保障体系运维保障体系包括系统监控、系统管理、项目管理、维护服务等，是保障校园信息化系统安全可靠运行的重要支撑体系。
1.2.2.3.基础设施平台IT 基础设施平台主要包括综合布线系统、综合管网弱电系统、无线网络系统、服务器主机、存储、云计算平台等基础硬件设备。
除此之外，由数据库系统、应用服务器、目录服务器等构成的智慧校园应用系统的数据汇聚、运行支撑环境也属于基础设施的范畴。
1.2.2.4.应用支撑平台应用支撑平台不单独提供独立的业务应用，而是作为学校应用层的支撑。
平台采用构件化、服务化的设计思想，面向各类应用系统提供技术接口、组件模块与应用服务，实现应用的复用与集成。
1.2.2.5.信息化应用中心1、综合学生管理围绕学生的全生命周期管理贯穿学生从入校前、入校期间、在校、离校期间、离校后的全部管理应用，具体可包括招生、迎新、宿管、学工、教务、离校等应用。
2、综合教学管理综合教学管理主要围绕学校教学业务，构建知识、资源共享与协同的学习协同环境，提供管理、服务的各类应用。
3、综合人事管理人事管理是针对高校教职工及科研人员，提供入校至离校全生命周期的管理过程，并实现选才、育才、用才、留才的一体化管理。
平台将按照教职工入校、在校、离校期间的不同阶段，划分为人员招聘、进校、专技职务评定、聘任、导师遴选、党员管理、干部管理、考核、退离校等多个环节。
4、综合财务管理综合财务管理要以成本综合最优为目标，物尽其用，降低学校的运行和维护成本，实现资产效益最大化。
5、协同应用服务协同应用服务主要围绕学校的两大核心业务内容——即教学与科研，主体内容定位在“协作服务”和“过程支持”上，通过人际协作过程的信息化，为提升学校教学质量与科研能力服务。
6、决策支持决策支持应用基于学校公共数据模型，采用横向对比、发展趋势、统计分析、指标展现、钻取转换等多种方式，满足全局数据的综合展示，实现校情的综合展现，辅助学校改进业务流程，并覆盖到学校的教学、管理等核心业务场景。
1.2.2.6.综合服务展现面向师生、领导、行政人员的综合信息服务通过信息门户或移动门户实现信息化校园各应用系统与用户的交互服务过程，是校园信息化的窗口，可提供信息交互、协作交流、资源共享、跨校交流等服务。
1.2.3.主要技术路线1、基于 J2EE 的架构；2、应用程序开发与运行结构基于统一的技术开发平台的三层架构，即 Web 服务器、应用支撑服务器和数据库服务器；3、提供系统运行监控手段，可以获得系统使用情况的相关数据；4、能完成跨业务部门的业务流程和相对应的细颗粒度的分级授权体系；5、所有应用逻辑、流程、数据等都当能够根据学院要求的颗粒度进行封装；6、系统支持负载均衡，支持动态监测负载状况，自动对可用资源进行并发检测，调整和分配，使之具有 99%以上的可靠性。
