人教版五年级下册英语第三单元第三课时

人教版五年级英语下第三单元课文讲解The third unit of the fifth grade English textbook of the People's Education Press focuses on the topic of "My weekend". 这一单元主要讲述了“我的周末”的话题。

It introduces various activities and events that students can do during the weekend. 通过介绍学生在周末可以做的各种活动和事件。

The unit aims to help students learn how to talk about their weekend activities in English. 这一单元旨在帮助学生学会用英语谈论他们的周末活动。

By the end of the unit, students should be able to describe their own weekend plans and experiences. 到了单元结束时，学生应该能够描述他们自己的周末计划和经历。

One of the key points of this unit is to teach students vocabulary related to weekend activities. 这一单元的重点之一是教给学生与周末活动相关的词汇。

Some of the words and phrases introduced include "play basketball", "go hiking", "visit grandparents", and "watch a movie". 介绍的词汇和短语包括“打篮球”、“去爬山”、“拜访祖父母”和“看电影”。

【精选】人教pep版五年级下册英语第三单元Unit3《My school calendar》课文翻译A．Let’s talk说一说
春天我们有一些有趣的事。

运动会后，我们有一个复活节聚会。

聚会什么时候举行？
在四月。

我们也有一次学校旅行。

那在什么时候？
在五月。

酷！
A．Let’s learn学一学
植树节在什么时候？
在三月。

一月元旦寒假二月
三月植树节四月复活节聚会
运动会五月唱歌比赛学校旅行
劳动节母亲节六月儿童节
父亲节
B．Let’s talk说一说
我喜欢秋天。

我真的很喜欢这些色彩。

我也喜欢秋天。

在秋天我们通常会有一次学校旅行。

太棒了！今年的旅行在什么时候？
在10月。

我们将去长城。

酷！我爱长城！
B．Let’s learn学一学
中秋节在什么时候？
通常在9月或10月。

我将会和我的家人一起吃月饼。

七月暑假八月九月
教师节中秋节十月中国的国庆节十一月美国的感恩节十二月圣诞节。

五年级 英语
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Amanda and Sally like cute animals. Amanda loves pandas. A panda lives in a bamboo forest and eats bamboo there. It’s black and white.
五年级 英语
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Amanda and Sally like cute animals. Amanda loves pandas. A panda lives in a bamboo forest and eats bamboo there. It’s black and white.
五年级 英语
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Bob likes elephants. AAnneelleepphhaanntt eeaattss lleeaavveess aanndd ggrraassss.. IItt lliivveess oonn tthhee ggrraassssllaanndd oorr iinn tthhee ffoorreesstt.. IIttiissbbiigg aanndd ssttrroonngg. IItt hhaass ttwwoo lloonngg tteeeetthh ccaalllleedd ttuusskkss aanndd aa bbiigg nnoossee ccaalllleedd aa ttrruunnkk..
五年级 英语
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Why do they like these animals?
Tony
Bob Amanda Sally
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Different children love different animals.

人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第三单元Unit 3 My Birthday第一课时一、教学内容：Let’s learn & Let’s start、Let’s try二、教学目标：1、能够听、说、认读12个月份的名称，并能书写其缩写形式。

2、听懂并运用句子“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己生日的月份。

三、教学重难点：教学重点：听懂并运用句子“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达。

教学难点：能用所学的语言表达自己的生日在哪个月份，并在实际情景中运用。

四、教学准备：单词卡片、PPT五、教学过程：1、热身1. 教师播放Unit2 P14 Let’s chant的课件，让学生跟唱。

2. Look and talk(看图对话)T: Do you like spring?S1: Yes, I do..T: What’s the weather like in spring?S1: It’s warm and windy.T: What can you do in spring?S1:I can fly kites. I can plant trees.（设计意图：通过与学生交流，让学生回顾四季气候特征以及人们能在该季节进行的活动，以旧引新，自然、流畅地引入新课。

活动类型A）2、预习T: There are 4 seasons in a year.But how many months are there in a year?Ss: There are 12.T: What are they? Please listen and chant.Then tell me.教师播放五年级上册的Recycle 2 Let’s chant部分的录音，在黑板上按顺序贴出12个月份的图片（暂时不出示单词）。