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四风整改清单和措施篇一：四风问题整改清单四风问题整改清单一、形式主义问题具体表现：学用结合的关系没有处理好，有些工作抓得不实。
整改措施：1、牢记宗旨，勤政为校，加强纪律;做到角色转换，与学生打成一片，努力把工作落到实处。
2、提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。
配合部门：副校长室完成时限：20XX年4月23日二、官僚主义问题。
具体表现：联系群众、深入学生远远不够;开展与教师、学生了解具体困难问题的交心谈心不够。
整改措施：1、在具体事务性工作的推进过程中，努力做到“善始善终、善作善成、取信于师生”。
2、加强与班子成员的交流，互相提醒、互相帮助，警钟长鸣，防微杜渐。
3、充分听取师生员工的意见，提高民主管理的力度和质量。
配合部门：书记室完成时限：20XX年5月20日三、服务群众最后一公里问题具体表现：对待教学工作热情不高，个人教学水平有待提升，不能很好指导教学。
整改措施：1、认真学习有关教育教学理论，努力提高自身教学水平;2、经常深入课堂教学，与教师多交流沟通。
2、树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好;配合部门：副校长室篇二：四风整改清单样式个人整改清单姓名：万永丽职务：20XX年9月18日注：1、具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作性、可监督、可检查；2、完成时限栏，要针对整改措施逐一明确完成时间。
篇三：整改清单和方案大全整改清单和方案大全经过初步梳理和排查，本人共查出遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定以及“四风”方面存在的需整改的问题27条，整改措施及时限。
（一）遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定存在的问题1.在贯彻落实中央及省委、市委决定上，吃的不透，学习理解不深，改革力度不大，思想不解放，前瞻性不够，工作缺乏创新。
整改措施：不断地丰富自身的理论、业务和管理知识，深入研究和把握新形势下民政事业发展的基本规律和发展动向，解放思想，增强工作的前瞻性和判断决策的科学性。
四风问题清单和整改措施（精品多篇）“四风”问题清单篇一党的群众路线“四风”问题清单平掌完小罗成安（某年6月2日）根据中央教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环境工作的通知》的部署，以及市委督导组的相关精神，现阶段党的群众路线教育实践活动的主要任务集中到重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，围绕务实清廉要求和落实八项规定的精神，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对“四风”问题的22种表现，进行了一次自身查找的“回头看”工作。
以下是本人的问题清单：1、开展工作急于求成，未分清轻重缓急，考虑不够周到。
2、习惯于按部就班根据常规开展工作，面对新情况、新问题，没有与时俱进开展研究，寻找解决的对策和方法。
3、参加教研教学活动较少。
党的群众路线“四风”问题清单平掌完小张廷英（某年6月2日）根据中央教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环境工作的通知》的部署，以及市委督导组的相关精神，现阶段党的群众路线教育实践活动的主要任务集中到重点解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，围绕务实清廉要求和落实八项规定的精神，通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对“四风”问题的22种表现，进行了一次自身查找的“回头看”工作。
以下是本人的问题清单：1、参加教研教学活动较少。
2、中午学生搞班级卫生，本人未能全程监管。
3、学生目前团队合作精神较缺乏，本人应在这一方面加强。
四风问题清单篇二“四风”问题清单在开展第二批党的群众路线教育实践活动中，我通过“群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议”等方式，采取发放征求意见表，设置意见箱、召开座谈会等方式，广泛征求本人在“四风”方面存在的意见建议，着力找准、找实在“四风”方面存在的突出问题，共征求到意见18条，这些意见我都照单全收，结合教育局督导组的反馈意见，及4轮征集的对我个人的意见建议，通过梳理整理集中为条，其中形式主义方面8条，官僚主义方面5条，享乐主义方面3条，奢靡之风方面2条，我认为这些意见建议都是认真、实在、客观、中肯的，充分体现了干部群众对我的信任和期待，这就是我身上存在的差距和不足，也是我今后进一步努力的方向和目标。
四风个人整改清单中学领导班子四风问题清单及整治措施对下属的关心太少（尤其付出与回报），批评稍多，态度过激，希望多鼓励，少责备，多关心下属，多与下属交流，从工作量到生活给老师必要的关怀。
3.管理不够公开化，民主化，多到基层教师队伍中看看，听听，多方面鼓励教师，尽可能改善教师的福利待遇。
提高早晚自习津贴。
4.内部结构不协调，见子打子，长远目标没有或太空。
团结领导班子，制定好学校长远发展目标，一步步落实，实事求是，不要老是变政策5.个别领导乱作为，调换个别领导。
6.制度多，落实少，多些落实，少点制度。
教育管理1.为班主任提供更多培训。
班级太多，每班学生人数太多，教育教学管理难度加大，建议缩减每班人数，不超过60人，增加教师人数，3.新校区离教师住处远，上班成本增加，建议给教师一定交通补贴。
考虑在学校周围建相应的生活区，方便老师工作和生活才能有效的抓教育教学工作。
4.活动多，但实效性不强，多安排一些具有可操作性的有效的体验活动项目，真正有效的坚持和执行，而不是风头蛇尾一阵了之后就没了行动。
5.注重学生生源质量问题，注重外出学习先进并适合一中的教育理念、方式。
6.建议在教师办公室阳台上安装洗手池，各年级更新更换备课电脑。
7.建议加强学生道德品质教育。
加强学生心理辅导，提高身心健康。
8.杂事太多，教育的主线没抓好，导致教学教育管理繁杂，特别班主任。
希望多做事，少唱戏，抓主线，别啰嗦。
9.教师福利待遇差，加大对一中的投入。
10.希望职称评定多考虑教龄长，教学任务重的教师。
11.管理过死，每个人都是活物，不要总把自己的想法强加于人。
1学生道德素养教育不够，公益活动少，通过更多的公益活动加强学生思想道德教育。
教学管理1.尽量不用上课时间开会，会议太多，尽可能的减少会议次数，有的事情可以用短信通知。
晚自习时间太长，学生疲劳，老师也疲劳。
重新调整作息时间，是学生得到充分睡眠，以提高学习质量。
3.有些科目缺老师，而又有些老师并未处于该学科一线，一线教师太辛苦，希望充分利用教师资源，能安排上课的尽量安排。
个人四风四气方面问题清单_个人纠四风工作总结
一、言行不一
1、在工作生活中言行不一，做到言行一致，言必行，行必果。
二、贪图享乐
1、追求物质享受，忽视团队利益，追求个人享乐。
三、懒惰散漫
1、工作懈怠，拖延磨蹭，不主动承担责任。
四、官僚主义
1、工作推诿扯皮，不积极主动作为，遇事消极怠工。
五、超标消费
1、超出单位规定的标准，超标消费。
六、崇奢傲俭
1、追求奢侈生活，铺张浪费，不注重节约。
七、原则问题
1、违背工作上的原则，做事不讲究方法。
注：以上为本人个人清单，将从言行一致、团队利益、主动承担责任、不推诿扯皮、不超标消费、注重节约、讲究方法等方面做出自我检讨和整改，努力营造风清气正的工作环境。
县人大常委会主任、副主任四风方面突出问题个人整改清单（共7篇）姓名：职务：**县人大常委会党组副书记、副主任1、关于下基层调查研究不够深入的问题。
具体整改措施：以此次教育实践活动为契机，树立“智慧在民间”的理念，力戒坐办公室、拍脑袋的工作作风，每月至少下基层2次，贴近群众，加强与群众沟通、交流，切实做到体察社情、民意，了解真实情况，掌握第一手资料，更好为县委决策发挥参谋作用。
整改时限：即知即改2、关于抓工作浮于表面的问题。
具体整改措施：进一步改进作风，一方面多到一线调度、调研，多在现场办公、现场解决问题；另一方面加强工作落实力度，亲力亲为，强化跟踪问效，确保工作落实到位。
整改时限：即知即改3、关于与县委政府联系不够的问题。
具体整改措施：自觉坚持和依靠党的领导，认真落实重要工作和重大问题向县委请示报告制度，确保工作部署紧贴县委中心工作。
正确处理监督与支持的关系，完善人大办与政府办之间沟通协调机制，加强议案报送、监督事项跟踪问效、代表意见办理等方面的沟通，建立良性互动的工作机制，切实提高工作效率。
整改时限：即知即改4、关于缺乏动真碰硬勇气的问题。
具体整改措施：将创新监督方式，提振监督工作中动真碰硬勇气，切实加强监督实效。
回应群众期待，敢于动真碰硬解决关系群众切身利益的问题。
即知即改5、关于群众观念淡化的问题。
具体整改措施：扎实开展“三送”工作，坚持每月到“三送”联系点和联系户走访，做到联系帮扶群众全覆盖常态化。
积极开展调查研究，每月保证一定时间深入基层、深入一线，察民情、听民声，切实增强与群众的联系，增进与群众的感情。
整改时限：即知即改6、关于机关管理要加强、干部管理不到位的问题。
具体整改措施：进一步修订完善机关考勤制度、公务用车、财务管理等一系列规章制度，严格落实制度实施，并通过建立集制度规范、监督约束于一体的长效机制，推进机关作风建设，打造务实高效、清正廉洁的人大机关。
整改时限：即知即改7、关于财务管理把关不严问题。
党员个人“四风”问题清单根据谈话反馈、谈心谈话、征求意见等情况，现将本人遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况，及存在的“四风”问题清单列出如下：一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情况1．政治敏锐性不强。
表现在对党员执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。
2．党性锻炼不深入。
表现在：自认为事务性工作多，对党性原则和党的政治纪律的认识只停留在表面上。
比如，对组织党的活动不主动，思想上认为多参与一次、少参与一次影响不大，干好工作是重点，导致对党性修养的自觉性有所放松。
3. 中央八项规定出台前，在婚丧嫁娶、节日喜庆等日常人际往来上，存在庸俗化倾向，主动或被动参与其中，客观上助长了不良风气。
二、形式主义方面1. 学风不正。
表现在自我感觉良好，心浮气躁，人坐不住，心静不下,缺乏对学习的兴趣和热情。
比如，有时学习只停留在学过、看过层面上，学得不深不透，知其然而不知其所以然。
2. 学用脱节。
表现在对政治理论学习不深入、不透彻，有时学习的自觉性、积极性和主动性不足。
比如，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，以会代学、以工代学的情况多。
3. 创新不足。
表现在学习当中缺少思考，创新不足。
比如，把握宏观，谋长远的意识淡薄，对实际困难的认识不够，造成对事业、发展规划的长远性不强。
三、官僚主义方面1. 不能深入群众学习。
表现在下基层未能做到“从群众中来，到群众中去”。
比如，有时下基层，身体下去了心却没有下去，不能真心向群众学习。
2. 工作方法不当。
表现在工作中经常有急躁情绪，包容心不强。
比如，缺少与同事的交流沟通，对问题没能找出有效改进措施。
3. 不敢担当，不敢碰硬。
表现在搞好人主义，不愿意得罪人，不敢碰硬，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不敢坚持原则、不敢负责。
个人作风整顿问题清单及整改措施范文3篇个人作风整顿问题清单及整改措施1篇根据干部作风整顿的要求，对自身存在的问题进行了认真的查摆，总结如下：一、存在的问题1、(一)思想意识方面：对政治理论知识的学习还不够，党性意识不够强。
平常忙于办公室工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。
一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统。
二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习。
三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平。
2、宗旨意识方面：工作中与群众联系，接触不够，为民服务意识不强。
对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和总书记系列重要讲话精神实质学习理解不深刻，对全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。
3、担当意识方面：工作中有时有畏难情绪，职责使命感不够强。
与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中亮点不多;工作中满足于完成领导交办的工作多，积极主动地去想工作、干工作的情况少;工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，工作有时不够细致，存在着差不多、大概是的现象。
二、产生问题的根源经过分析以上存在的问题，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。
按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。
在理想信念上。
随着工作时间的增加、工作经验的积累和能力的提高，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，安于现状的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、学习理论和业务的时间少了。
四风”及分管工作问题清单
一、“四风”方面
通过学习党的群众路线教育实践活动系列文件和领导的讲话精神，经过对比，我发现在“四风”问题上，我存在着如下问题，现列表如下：
1.忙于应酬，疏于学习，被动参与学习多，主动学习少；
2.学习不深，学而不思，不求甚解；
3.调查研究不深入，走马观花；
4.下基层习惯“被调研”，走的路线、看的点、见的人、听的话都事先做了安排；
5.在学校、医院、体育场馆、公共文化场馆、公共交通工具等禁止吸烟或其他有禁
止吸烟标识的公共场所吸烟；
6.参加公务活动时吸烟、敬烟；
7.关心群众疾苦、解决群众困难不够，对群众反映的问题被动解决多，主动化解少，要求部门解决多，直面群众解决少；
8.听汇报多，自己深入研究少；
9.接待上级领导和下基层调研层层陪同；
10.住宿、就餐由接待单位协助安排的，不按标准交纳住宿费、餐费；
11.在公务接待中张贴悬挂标语横幅；
12.参与赌博或“带彩”娱乐活动；
13.抽高档烟或喝高档酒。
二、分管工作方面
1、重视养老工作，做好养老院防滑垫、电视机顶盒、空调等硬件投入，保证养老
护理人员业务培训费用，对社会寄养人员落实合同书、协议书管理。
2、居家养老，政府购买服务，需要做好摸清情况的基础工作，对象定位要准，同
时实行严格准入准出制度，实行动态管理。
***同志“四风”问题清单（共13条）第一，形式主义方面存在的问题（共4条）1．思想不解放，缺乏创新意识。
表现为：工作按部就班，开展工作机械的按照领导的指示去做，在推进工作中唯唯诺诺，存在就工作落实工作的的盲从心理。
比如，在负责全镇项目工作中，没有认真分析项目的可行性和可研究性，导致部分项目没有及时落实。
2．理论学习不深，学习上存在应付思想，联系实际不紧密。
表现为：主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等不认真、走马观花式的浏览一下，没有达到学以致用的目的。
比如，在全镇组织的理论中心学习过程，自己没有用心学、用心听，相反还去处理其他项目上的事情。
3．开展批评与自我批评不够。
表现为：批评自己的时候，多是发牢骚，没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。
批评别人的时候，害怕得罪人，不敢直面指出，一团和气，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。
比如，在抓项目办的管理工作中，对部分同志应付工作，捻轻怕重、斤斤计较等轻滑的工作态度和作风没有面对面的指出，生怕说了别人对自己有想法。
4．锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表现为年度新农村建设项目申报时，关注边远山区基础设施建设不- 1 -够，更多考的是虑经济基础好的坝区，而忽视了基础设施建设较滞后的山区村庄的基础设施建设项目申报。
比如：****年申报的新农村建设项目，其中***山区的基础设施建设项目个数只报了两个，且项目资金所占比例也不到****%。
第二，官僚主义方面存在的问题（共4条）1．唯上不唯下，机械式开展工作。
表现为：在项目的落实上，更多的是考虑上级领导对落实此事的态度，领导重视，就加紧落实，领导不满意，就先摆一摆，放一放，忽视了社情民意，忽视了群众的利益诉求，不怕群众不满意，就怕领导不比如意。
比如：在落实全镇新农村建设项目分配申报工作中，领导不同意申报的建设点，就不敢提建议和看法，更多的是按上级领导的要求办，不能很好的因地制宜的落实项目建设。
四风⽅⾯的问题清单注：1.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;2.完成时限栏，要针对整改措施逐⼀明确完成时间。
注：1.具体整改措施栏，能够量化的要量化，做到可操作、可监督、可检查;2.完成时限栏，要针对整改措施逐⼀明确完成时间。
四风⽅⾯的问题清单⾃第⼆批党的群众路线教育实践活动启动以来，本⼈严格按照“照镜⼦、正⾐冠、洗洗澡、治治病”的总要求，重点围绕为民务实清廉要求，学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，通过群众提、⾃⼰找、上级点、互相帮、集体议等⽅式，认真查摆“四风”⽅⾯存在的突出问题，并结合实际进⾏深刻反思，初步查找出在“四风”⽅⾯的问题清单如下：⼀、“四风”⽅⾯存在的突出问题(⼀)形式主义⽅⾯1、把握宏观、围绕中⼼做的有所⽋缺。
从思想上能够意识到与时俱进的重要性，但是对新形势下党建⼯作出现的新情况、新问题认识不清、把握不准，有时习惯于常规思维，靠⽼经验办新事情，应该跳出“就机关党建抓机关党建”的思维模式，创新党建载体，更好地服务发展⼤局。
这些问题反映出⾃⾝还是存在思想上的惰性，进取精神有待加强。
(领导点)2、调查研究不深⼊。
存在觉得⽇常的具体的⼯作任务更重要的思想，对没有硬性任务指标的调查研究的重要性和必要性认识不深刻。
平时忙于⽇常⼯作，带着问题、带着课题有针对性的深⼊⼀线调查研究少;调研的覆盖⾯不宽;看材料、听汇报多，深⼊实际少;习惯于当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，对⼀些影响和制约长远发展的深层次问题研究得少。
这些问题的存在说明⾃⾝对⼯作的责任意识有待加强。
(群众提、领导点、班⼦成员互相帮)3、勤学善思、学以致⽤做得不好。
理论学习和业务学习深度和⼴度有待提升，因去年4⽉刚到⼯委⼯作，⽇常忙于适应新的⼯作岗位，学习中存在实⽤主义思想，有时候⽤什么学什么,且学⽽不思;开展⼯作更多的是靠积累、凭经验，对理论指导实践重要性认识不深，理论学习浮⽪潦草，没有运⽤到实际⼯作中去，以知促⾏、以⾏促知、知⾏合⼀做得不好。
党员个人四风四气方面存在问题清单四风”是党的群众路线的死对头，其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势，另一方面使群众同党离心离德，从根本上破坏党同人民群众的血肉联系，严重损害了党在人民群众中的形象，损害了党群干群关系。
对照检查自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有如下几方面：一、存在的主要问题1、理论基础不高，实践不够。
一是学习的自觉性不高。
存在以干代学、以业务代替理论的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往把学习往后推，导致学习的系统性不强，效果不佳。
二是学习制度坚持得不好。
客观上强调作为单位一把手，农水、防潮、质监三块业务工作比较繁杂、压力较大和单位其他行政事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
三是学用结合的关系没有处理好。
在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对本单位实际工作的指导作用，不能有效地紧密结合起来。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是对待农村水利工作任务，常常首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
二是创新意识还不够强，没有充分发挥主观能动性，时常局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也常常被困难吓退，半途而废。
三是对有关的政策法规研究还不够，工作方法较简单，前瞻性不强，深入基层调查研究面广量大的农村水利建设、钱塘江防潮和水利工程质量监督三项工作还做得不够，对这些业务工作指导和督促还不够深入，有待深化和发展。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
下县(区)基层调研主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心基层单位和干部群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
四风问题清单参考样式XX班子（XX同志）初步查找出来的“四风”问题清单（参考样式）一、形式主义方面1.学风不正，学用脱节。
忽视理论武装，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，把学习作为应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。
学用脱节，说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。
2.文山会海，空话套话。
抓工作只靠开会发文件，会议过多过长，“会议干部”越来越多。
领导讲话不够精炼、时间过长，简单问题复杂化。
文件简报“满天飞”，缺乏实质内容，只注重形式和数量，华而不实。
3.弄虚作假，欺上瞒下。
虚报浮夸，不说实情，不讲真话，报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。
对假情况、假数字、假典型听之任之，挖空心思造假来粉饰太平。
底数不清、情况不明，不顾客观条件提过高目标。
热衷于做表面文章，把口号当成绩，把准备做的说成已经做了的，把布置的说成落实的。
4.蜻蜓点水，走马观花。
调查研究不深入，调查覆盖面不宽，对基层实际了解不全面，有时浮于表面、流于形式，存在重形式、轻实效现象，应景式、例行公事式调研多，随机式调研、蹲点式调研和解剖麻雀式调研少；提前通知被调研单位多，微服私访少；调研走的路线、看的点事先安排的多，临时抽查的少；平时浮在上边多，沉到基层少；调研中就问题谈问题、听汇报的多，静下心来与基层干部群众一起研究问题的措施少；到厂矿企业、生产车间、项目工地去得多，深入边远山区、群众家中调研少；习惯当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，围绕解决经济社会发展中的热点难点焦点问题深入调研不够，导致一些工作抓而不实际，一些计划和方案落不了地。
5.不切实际，不求实效。
想问题、作决策、抓工作不认真领会中央精神，不了解基层实际，不研究情况、不解决问题。
追求轰动效应，挖空心思编造“新思路”、杜撰“新经验”，热衷于造声势、出风头。
热衷于抓“典型”、做“盆景”，点上热闹、面上冷清。
四风自查自纠问题清单【引言】近年来，“四风”问题一直是党的群众路线的严重违背和损害。
党中央强调，必须坚决整治“四风”，让作风建设成为加强党自身建设、推进党和国家事业发展的重要保障。
为此，各级党委要将改进作风、正风肃纪作为一项重要任务，抓好自查自纠，创造风清气正的政治环境。
以下是“四风”自查自纠问题清单。
【廉政风暴】1. 贪污、受贿，违规享受津贴、福利，甚至以权谋私。
2. 违规公款旅游、公款吃喝、购物消费、工程款项挪用。
3. 挪用公款、资产、资源牟取不正当利益；干预企业经营自主权，强迫民营企业给党组织“捐款”。
【官僚作风】1. 办事不实，弄虚作假；拖延时间，耽误群众；不了解、不熟悉政策法规，导致决策不准，影响群众利益。
2. 懒散拖延，贪图个人方便，不履行基本的工作职责，导致公共服务萎缩，严重影响群众的获得感和幸福感。
3. 干预司法，违反法律程序，失职不作为，导致冤假错案，侵害无辜群众的权益。
【享乐奢靡】1. 过度使用公务车辆、公开会议聚餐、公费旅游等不良现象，严重浪费公共资源。
2. 物质享受大于职业要求，工作时间在追逐娱乐、旅游和其他个人活动中消磨。
3. 奢侈追求、攀比消费，不顾个人和家庭、集体和国家利益，甚至违规收受礼金或有价物品。
【官商勾结】1. 以职权谋私，对企业和个人提出不合理的要求；出启用权谋取好处，搞权钱交易。
2. 在招商引资、工程采购中暗箱操作，扩大权利寻租，以权谋私。
3. 过度市场化，放权不当，形成“合作社专卖社”、“系列面临”等问题。
【结语】“四风”问题损害着党和政府的形象，直接影响了百姓的利益。
只有深化改革，加强作风建设，大力营造风清气正的政治环境，才能更好地推进党和国家事业的发展。
我们提醒广大党员干部，请坚决抵制“四风”现象，把自查自纠当作加强党风廉政建设的重要内容。
