2但愿人长久
第一课时
【学习目标】
1．正确、流利地朗读课文，学会本课生字，理解新词。
2．初步了解课文内容，为课文分段。
【活动方案】
活动一：初读课文，理解词语
1．自由读课文，读准字音，读通课文，联系上下文理解下列词语：宽慰埋怨心绪不宁形影不离十全十美悲欢离合2．组内轮读生字词，帮读错的同学纠正读音，说说你是用什么办法记住生字字形的，交流对上面词语的理解。
3．展示质疑。
活动二：再读课文，感知大意
1．默读课文，想想各自然段的意思。
2．组内讨论：①课文写出了苏轼的哪些心情变化？口头填空：
→→
②根据苏轼的心情变化给课文分段，
3．展示质疑。
【检测反馈】
1．比一比，再组词。
耍（）赏（）倍（）缺（）
需（）尝（）陪（）决（）
2．用“√”选出正确的字。
悲欢离（和合）阴晴（圆园）缺
（长常）留心间（行形）影不离