军犬黑子
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军犬黑子
教学目标:
1、读懂课文内容,了解动物也有尊严、有感情。
2、通过学习,激发学生爱护动物、善待生命的美好情感。
一、谈话导入
1、同学们,狗一直都是我们人类最忠诚的朋友,它们与人类有着深厚的感情。
有一些狗,能在军队中执行特殊的任务,那就是——军犬。
(师板书:军犬)2、今天我们要学习的这篇文章,讲述的就是一名训导员和一条名叫黑子的军犬
之间发生的故事。
(板书:黑子)大家一起来读课题。
二、初读课文,感知内容。
1、请同学们自由地读读课文,想一想黑子是一条怎样的狗?
因为这是一篇选学课文,文中的生字没有拼音,有困难时可以看看大屏幕。
(出示生字)
2、学习生字。
(1)出示:一怔掺杂
热泪滂沱精神委顿
(2)第一行读准音,第二行理解义。
滂沱:形容眼泪流得很多。
委顿:困倦,颓丧。
3、黑子是一条怎样的狗呢?后来呢?(板书:威风凛凛→精神委顿)
4、你能简单地说一说黑子为什么会有这样的变化吗?
根据学生的回答,板书:训练、欺骗
5、通过这件事,训导员对狗有了更深刻的认识,他是怎么评价狗的呢?
6、出示:除了不会说话,跟人没有差别。
(1)什么是“差别”?(差异、不同、不一样)
(2)没有差别呢?(完全一样)
(3)有哪些是完全一样的呢?
三、再读文本,走近黑子。
1、过渡:那就让我们走进这个故事,走进军犬黑子吧。
请同学们再次仔细地读一读课文,你从哪些具体的语句中感受到黑子“跟人没有差别”?
2、反馈、交流。
(1)极其聪明
①黑子很快就把东西从隐秘处叼了出来。
②黑子过去了,嗅嗅这个,嗅嗅那个,没费多少劲就咬住那个“小偷”的裤腿,将他拉出了队伍。
③最后,当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时,它把身边那个人拉了出来。
(黑子的反应灵敏、动作迅速、训练有素,还会察言观色,这些都直接写出了黑子的聪明。
我们一起来体会一下。
)
(2)有感情
①它确信自己没有找错人,可对训导员又充满了一贯的绝对信赖……
“一贯”:一直很相信绝对信赖:完全信赖。
没有一丁点的怀疑
②它相信训导员当然要超过了相信自己。
(它将训导员当作了朋友、长辈,完全信赖他,对于他所说的话丝毫不怀疑。
他也像人一样,是有感情的。
)
(3)有尊严
①当黑子明白了这是一场骗局之后,它极度痛苦地嗷地叫了一声,几大滴热泪流了出来。
四、细读文本,解析原因。
1、是呀,黑子曾经是一条训练有素、威风凛凛的军犬,它和人一样聪明能干、有感情、有尊严,但最后竟然变得精神委顿,不得不退出军犬队伍,这样的悲剧究竟是谁造成的呢?
(训导员)
2、训导员是怎么造成这样的悲剧的呢?(一次又一次的欺骗)
3、请同学们快速地浏览课文,找出训导员对黑子的欺骗。
4、出示句子:
①不!不是他!再去找!
②不是他!再去找!
③不!不对!再去找!
④不!不是他!绝对不是他!
(1)这些句子都表达了一个相同的意思——你找错了。
(2)可语气却不一样——越来越严厉。
(3)随着训导员语气的变化,黑子的情感也发生了变化。
(自信——迷惑——愈发迷惑——自信被击跨——沮丧极了)
5、对于训导员一次又一次的否定与欺骗,黑子的自信受到了沉重的打击。
最后完全凭借训导员的眼色随便找出了一个小偷。
6、对于黑子来说,更致命的打击是——
出示句子:训导员和队伍里的人哈哈大笑起来,把黑子笑糊涂了。
(1)仔细看看这个句子,细细品味这“哈哈大笑”,你想到了什么?
(人类的自以为是,残忍,)
(2)是呀,训导员以为用这样的方式能训练黑子的反应能力,却没有想到狗也是有感情、有尊严的,它忍受不了最信赖的人一而再,再而三的欺骗。
(3)当黑子明白了这是一场骗局之后,——
(4)出示句子:
当黑子明白了这是一场骗局之后,它极度痛苦地嗷地叫了一声,几大滴热泪流了出来。
(5)黑子所有的委屈、痛苦、愤怒、伤心都化作了“嗷”的一声和“几大滴热泪”,如果黑子会说话,此时它会说什么呢?
7、是呀,黑子伤心透了,之前,它对训导员充满了一贯的绝对信赖,后来——
同时,它的性情也起了极大的变化——
五、想象拓展,升华主题。
1、优秀的、训练有素的黑子就这样退出了它的军犬生涯,故事读到这里,我想此时此刻你们的心情一定很不平静。
你想对训导员说些什么?请大家先写一写,等会儿我们再来交流一下彼此的想法。
2、是呀! 黑子只是一条狗,但它也是有感情的、有尊严的,我们意识到了,训导员意识到了吗?所以他这样评价狗——除了不会说话,跟人没有差别。
3、结课:狗是这样,其他的生命呢?所以我们要学会尊重,不仅仅是对人,更包括对待那些无言的生命。
从今天起,从这一刻起,让我们尊重一切生命,善待
一切生命吧。
板书设计:军犬黑子
训练、欺骗
威风凛凛——————————精神委顿
有感情
有尊严尊重。