高中生物必修二第七章知识点

生物必修二第七章知识点生物必修二第七章知识点生物必修二中第七章是关于遗传与进化的知识点，主要围绕基因、染色体、遗传规律以及不同的进化方式展开。

本文将对该章节中的核心知识点进行详细阐述，以帮助学生深入理解和掌握这些知识点。

1. 基因的结构与功能基因是指遗传信息在细胞遗传学和分子遗传学层面的物质基础。

它位于染色体上，由DNA序列组成。

基因不仅决定了个体的生长发育和性状表现，还控制了细胞的代谢反应和生命活动。

具体而言，基因可分为外显子和内含子两部分。

外显子决定了蛋白质的氨基酸序列和其功能，而内含子则不编码蛋白质，仅调节基因表达。

2. 基因的表达调节基因的表达调节是指在不同情况下调整基因的转录和翻译速率，从而影响蛋白质的合成和功能。

调节基因表达可以通过DNA的甲基化、染色质重构、特定转录因子的结合等方式实现。

此外，环境因素、激素、化学物质等外界刺激也会影响基因表达。

3. 染色体与遗传规律染色体是存在于细胞质中的遗传物质，它是准确传递遗传信息的物质基础。

人类细胞核中有46条染色体，每种细胞都有两套完整的染色体。

遗传规律主要包括孟德尔法则、渐渐遗传法则和连接互换。

孟德尔法则中对孟德尔的孟德尔模型进行了深入阐释，它指出了遗传性状的表现和遗传物质的传递方式。

而渐渐遗传法则和连接互换则对孟德尔法则进行了进一步说明，它们用更加复杂的方式解释了遗传物质在基因水平上的互作与相互调控。

4. 基因突变和遗传疾病基因突变是指在基因序列中发生的错误或突变，它将对蛋白质的组成和功能产生不同程度的影响。

基因突变是遗传疾病产生的主要原因之一，如红细胞病、先天性免疫缺陷病等都与基因突变有关。

人类基因组计划为我们深入理解基因突变、遗传疾病的发生机制提供了重要帮助。

5. 进化与适应进化是物种适应环境变化的过程。

它是物种适应性和生存能力的演化，是从许多代物种中逐步形成的过程。

进化主要分为平衡进化和长期进化两种类型。

平衡进化是指在遗传平衡的状态下，物种保持着相对稳定的种群结构和遗传多样性。

学习必备欢迎下载重点第七章现代生物进化理论1. 自然选择学说的内容及局限性2. 现代生物进化理论的主要内容3．种群、种群的基因库、基因频率、物种等概念判定及有关计算4．生物多样性及形成的原因第一节现代生物进化理论的由来一、复习提纲拉马克的进化学说——用进废退学说生物都是由更古老的生物进化而来的主要内容生物由低等到高等逐渐进化而来生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传意义（先进性）：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础局限性：典型的唯心主义观点；缺乏必要的实验证据评价：第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人达尔文的自然选择学说过渡繁殖：自然选择的条件主要内容生存斗争：自然选择的动力、手段、途径遗传和变异：自然选择的基础，生物进化的内因适者生存：自然选择的结果即中心论点：变异是自发的，是普遍存在的，并非环境条件引起的，环境只是选择因素。

也就是，先不定向的变异（进化的内因），再环境的定向选择（进化的外因），适应环境的变异类型通过遗传定向积累。

意义与不足意义不足科学的解释了生物进化的原因；使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走向科学轨道揭示生命现象的统一性及生物的多样性和适应性不能科学解释遗传和变异的本质自然选择对可遗传变异的作用，局限于个体水平不能很好的解释物种大爆发达尔文以后进化理论的发展对于遗传和变异本质的研究：性状水平深入到基因水平对于自然选择作用的研究：以个体为单位发展到以种群为单位二、要点辨析1、拉马克的用进废退学说：生物进化的主要原因是用进废退和获得性遗传；过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会是生物产生可遗传的变异。

2、达尔文的自然选择学说各内容之间的关系：3、自然选择从表面看，是对一个个个体的选择，实质上是对个体所包含的变异（不定向变异）进行选择；即自然选择直接作用的是个体的表现型，实质上是对个体基因型的选择。

生物必修二第七章知识点作为高中一门基础学科，生物学的学习有它自身的规律，我们只需要找到其中的规律并加以利用其中的规律就能达到事半功倍的效果，轻松学好生物学这门学科。

下面是小编整理的生物必修二第七章知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

生物必修二第七章知识点一、拉马克的进化学说1、理论要点：用进废退;获得性遗传2、进步性：认为生物是进化的。

二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)2、进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。

3、局限性：(1)不能科学地解释遗传和变异的本质;(2)自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。

(对生物进化的解释仅局限于个体水平)三、现代达尔文主义(一)种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质：种群基因频率的改变)1、种群：概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。

特点：不仅是生物繁殖的基本单位;而且是生物进化的基本单位。

2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库。

3、基因(型)频率的计算：(1)按定义计算：例：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为______;基因型Aa的频率为______;基因型 aa的频率为 ______。

基因A的频率为______;基因a的频率为______。

答案：30% 60% 10% 60% 40%②某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + ?杂合子频率例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60% 、基因型为aa的个体占10% ，则：基因A的频率为______，基因a的频率为______答案： 60% 40%(二)突变和基因重组产生生物进化的原材料(三)自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

第六、七章知识要点第一节：杂交育种到诱变育种一、杂交育种（一）定义：杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。

（二）原理：基因重组（三）方法：杂交→自交→选优→自交……（四）实例：高产矮秆水稻的培育（五）应用：杂交水稻，中国荷斯坦牛（六）优点：通过杂交使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上。

（七）缺点：育种所需时间较长（一般需7－8年）二、诱变育种（一）定义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。

（二）原理：基因突变（三）应用：“黑农五号”大豆，青霉菌高产菌株的选育（四）优点：提高基因突变频率，加快育种进程（五）缺点：有利个体少，须大量处理供试材料，工作量大。

三、四种育种方法的比较一、基因工程（一）概念：基因工程：即基因拼接技术或DNA重组技术。

通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状（二）原理：基因重组（三）操作水平：DNA分子水平（四）结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。

（五）过程：供体细胞目的基因受体细胞获得新性状（六）基因操作的工具1.基因工程的剪刀：限制性内切酶（1）来源：微生物（2）种类：已发现的有200多种（3）特点：一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割2.基因工程的针线：DNA连接酶，其作用是将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。

3.基因工程的运载体：质粒、噬菌体和动、植物病毒等（1）符合运载体的条件：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；具有标记基因，便于进行筛选。

（2）常用的运载体：质粒（存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子）、噬菌体和动、植物病毒等（共同特点：都有侵染或进入宿主细胞的能力）（六）基本步骤第一步：获取目的基因（注意：要保持基因的完整性）第二步：目的基因与运载体结合（注意：要用同一种限制酶切取目的基因和运载体，并用DNA连接酶连接。

（完整版）高中生物必修二第七章知识点第七章现代生物进化理论第1、2节现代生物进化理论的由来和主要内容一、现代生物进化理论的由来1.拉马克的进化学说（1）主要内容①物种是可变的。

生物不是神造的，而是由古老生物进化而来的。

②生物是由低等到高等逐渐进化的。

③用进废退和获得性遗传。

器官用得越多就越发达；器官废而不用就会造成形态上的退化。

（2）历史贡献：否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。

（3）局限性：缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。

2.达尔文的自然选择学说（1）主要内容①过度繁殖——选择的基础。

生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同的个体间有一定的差异，为自然选择提供了足够的选择材料。

②生存斗争——选择的手段。

包括生物与无机环境之间的斗争、种内斗争和种间斗争。

生存斗争是生物进化的动力。

③遗传变异——进化的内因。

生物的变异是不定向的，为进化提供原材料。

④适者生存——选择的结果。

自然选择决定遗传的变异是幸存或被淘汰，适者生存是自然选择的结果。

（2）达尔文自然选择学说的解释模型书p111（3）进步意义①它论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因作出了合理的解释。

②它揭示了生命现象的统一性原因：所有生物都有共同的祖先，较好的释了生物的多样性和适应性。

③它指出生物界千差万别的种类之间有一定的内在联系，从而大大促进了生物学各个分支学科的发展。

④给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。

（4）局限性①对遗传和变异的本质不能作出科学的解释。

②生物进化的解释也局限于个体水平，应立足于群体水平.③达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释生物大爆发等现象。

二、现代生物进化理论1.种群基因频率的改变与生物进化（1）种群是生物进化的单位①种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群；种群是繁殖和进化的基本单位。

②种群的基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。

生物必修二第七章知识点第七章生殖和发育1. 生物的繁殖方式：有性生殖和无性生殖- 有性生殖：通过两个个体的配子结合形成的新个体，具有遗传的多样性。

- 无性生殖：只有一个个体参与，不需要配子结合，新个体与原个体基本相同。

2. 生殖器官的结构和功能- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等，主要功能是产生和储存精子。

- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，主要功能是产生和储存卵子，并提供适宜的环境来容纳和滋养受精卵。

3. 有性生殖的过程- 受精：一精卵结合。

- 受精卵的发育：受精卵经过分裂、增殖、分化，逐渐形成胚胎。

- 胚胎的着床：受精卵在子宫内着床并发育。

- 胎儿的发育：经过各种器官和系统的逐渐发育，最终形成完整的胎儿。

- 分娩：胎儿在子宫内发育完毕后，通过阴道被排出体外。

4. 无性生殖的方式- 芽生殖：通过侧芽、顶芽或地下茎等方式，原个体长出新的生物体。

- 分裂生殖：通过细胞分裂产生新的生物体。

- 子实体生殖：通过花药中的花粉和子房中的胚珠结合，形成种子。

- 孢子生殖：通过产生孢子，在适当的环境条件下发育成新的生物体。

5. 特殊的繁殖方式- 熟态生殖：部分动植物在特定环境下，可以改变个体的生殖方式。

- 地下菌丝生殖：真菌的地下菌丝通过分裂产生新的生物体。

6. 生殖调节- 内源性调节：由个体内部的生物物质调节生殖系统的活动，如激素的分泌。

- 外源性调节：由外界环境的变化调节生殖系统的活动，如温度、光照等因素的影响。

7. 生殖方式与进化- 有性生殖能提高种群的遗传多样性，增加物种的适应性和进化潜力。

- 无性生殖具有高效、简便的优势，但缺乏基因的重新组合，容易导致遗传缺陷和易感性。

8.性别比与性别选择- 性别比：雄性与雌性个体在种群中的比例关系。

- 性别选择：动物在繁殖过程中，选择优秀的配偶，以增加自己的繁殖成功率。

高一生物第七章必修二知识点解析1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现摄食为过度繁殖。

2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被取消资格的褫夺过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点同种生物的有位个体，是哺乳动物繁殖的基本单位。

个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。

4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的，其中每个所含的基因只是基因库的一部分。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指分布在一定的自然区域，骨架具有一定的构造结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生命体个体。

7、隔离：指而此物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流自由的怪象。

包括：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上为的障碍，使彼此间不能相遇而不能产仔。

(如:东北虎和华南虎)b、生殖隔离：种群间的个体不能自由之后交配或交配后不能产生可育的后代。

8、查理斯自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。

9、达尔文认为长颈鹿的进化原因吉尔伯特是：大象产生的承载能力后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的偏差(遗传变异);颈长的能吃到树叶进去苟延残喘下来，吃颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。

10、现代生物进化理论的基本内容也参考资料有四点：原生地是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离加剧物种形成。

11、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。

生物进化其实物种就是种群基因频率改变的过程。

12、基因突变和染色体变异都可称为突变。

基因突变和基因重组使生物个体间出现可生理反应遗传的差异。

13、种群产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利基因不断积累，不利白化基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定向改变，诱发生物朝一定方向进化缓慢进化。

高一生物必修二第七章知识点归纳总结第七章：生物技术综合应用1. 生物技术的基本概念和分类：- 生物技术：运用生物学及相关学科的原理和方法，对生物体进行研究和应用的技术。

- 分类：- 传统生物技术：包括人工选择、杂交育种等。

- 现代生物技术：包括基因工程、细胞工程、组织工程等。

2. 基因工程的基本原理和方法：- 基因工程：通过改变和重组目的基因，实现对生物体基因的控制和操作。

- 基本原理：- DNA的切割和黏接：利用限制性内切酶将DNA切割，并用DNA连接酶把不同来源的DNA片段黏接起来。

- 基因的克隆：将黏接好的基因片段插入载体DNA中，形成重组DNA，然后将重组DNA导入宿主细胞中，得到含有目的基因的克隆体。

- 基本方法：- DNA的体外复制：采用PCR技术或聚合酶链式反应，大量产生特定DNA片段。

- DNA的切割和黏接：利用限制性内切酶和DNA连接酶对DNA进行切割和黏接。

- DNA的测序：通过Sanger法或新一代测序技术，确定DNA序列。

- 基因的克隆：将目的基因插入载体DNA中，形成重组DNA，然后导入宿主细胞中。

3. 基因工程的应用：- 基因工程在医学上的应用：生产重组蛋白药物、基因诊断和基因治疗。

- 基因工程在农业上的应用：转基因作物的育种、农药的生物合成和肥料的生物固氮。

- 基因工程在工业上的应用：生产特定微生物、酵素工程、生物降解和生物转化。

4. 转基因技术的原理和方法：- 转基因技术：将外源基因导入目标生物体细胞中，使得目标生物体具有外源基因的特性。

- 原理：利用基因工程技术将外源基因插入目标生物体的染色体中，使得该外源基因在目标生物体中得到表达。

- 方法：- 提取外源基因：通过PCR技术或其他手段，从供体物质中提取目标基因。

- 构建载体：将目标基因插入载体DNA中，形成重组DNA。

- 转化：通过基因枪法、电穿孔法、冷冻法等方法，将重组DNA导入目标生物体的细胞中。

- 筛选与培养：筛选出含有目标基因的转基因细胞，并进行培养和筛选。