部编版五年级语文上册期末古诗名句专项复习精炼概括
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部编版五年级语文上册必背诗文及名句考点归纳填空训练《蝉》朗读节奏划分蝉［唐］虞世南垂缕／饮清露，流响／出疏桐。
居高／声自远，非是／藉秋风。
填空训练《蝉》是（唐）代诗人（虞世南）写的一首咏物诗。
他与欧阳询、褚遂良、薛稷合称（“初唐四家”）。
《蝉》诗人托物寓意，全诗暗示着诗人（高洁清远）的品行志趣。
（垂緌饮清露）一句说明蝉饮用之物是非常洁净。
“流响出疏桐”中“流”是（发出）的意思。
“疏”是（开阔、稀疏）的意思。
这句说明蝉所处的环境是非常清雅。
（“居高声自远，非是藉秋风。
”）这句告诉我们只要所居的位置很高的，声音或者名声自然可以传播得很远，不一定非要借助秋风或者外力才传播得很远。
“藉”是（凭借的意思）。
提醒我们只有（洁身自好）、（志向高远）的人，才能声名远扬。
古代文化中认为蝉——栖高饮露（生性高洁）。
“居高声自远，非是藉秋风”，是全诗比兴寄托的点睛之笔。
“垂緌饮清露，流响出疏桐。
”这两句以蝉的栖高饮露、蝉声远传，暗喻人品性的清朗俊秀、高标逸韵。
“居高声自远，非是藉秋风”这两句告诉我们：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的帮助（例如权势地位、有背景者的帮助），自能声名远播。
《蝉》中叙述事情的诗句是“垂緌饮清露，流响出疏桐。
”描写景物、寄托情感的诗句是“居高声自远，非是藉秋风。
”“不饱食以终日，不弃功于寸阴。
”这是（东晋）道教理论家，世称“小仙翁”（葛洪）的著作《抱朴子·外篇》里的名句。
（“不饱食以终日，不弃功于寸阴。
”）教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。
成功的秘诀只有努力奋斗，除此以外别无他径。
小东整天吃饱喝足就无所事事，白天也躺着，一直懒惰，不做积极有意义的事情。
我们用“不饱食以终日，不弃功于寸阴。
”来教育他努力上进。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
是东晋诗人、散文家陶渊明所写名句。
他被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
一句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
小明不珍惜时间，整天沉迷于网络。
这时我们就可以用陶渊明“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”的诗句来劝诫他好好学习。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
是南宋抗金名将，著名军事家岳飞所写。
他位列南宋“中兴四将”之首。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。
告诫我们不要空空将青春消磨，等年老时独自悲切。
少年们应当趁着自己拥有宝贵的青春年华而好好努力，不要等老了再后悔。
正如：岳飞所说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
”这句话告诉我们天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。
要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。
“多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
”这句话告诉我们事关大是大非的原则问题时要势在必争，不能坐待命运作出结论，必须积极主动地迎接挑战，争取时间，以加速进程。
《乞巧》诗歌节奏划分乞巧［唐］林杰七夕／今宵／看碧霄，牵牛／织女／渡河桥。
家家／乞巧／望秋月，穿尽／红丝／几万条。
《乞巧》全诗想象丰富是唐代诗人林杰根据古代节日农历七月初七，又名七夕，节日旧俗盛况所写。
此诗涉及到家喻户晓的牛郎织女民间传说故事。
表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
其中“七夕今宵看碧霄”中“霄”是青天的意思。
“穿尽红丝几万条”中“尽”是“完”的意思。
“几万条”比喻“多”。
“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
”两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。
七夕来到，人们抬头仰望天空，这个传说牵动人们善良美好心灵，唤起对美好愿望的想象。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”这两句将乞巧的事交代得一清二楚，形象生动。
诗人写出人们过节时的情状向织女乞求一双巧手，因此纷纷对月穿针。
“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
”表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
艾青在《我爱这土地》中写道：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表达强烈爱国之情。
《示儿》朗读停顿死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。
朗读提示：七言绝句一般都是二二三停顿，每句最后三字要读重音。
《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔。
陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。
诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”，所以诗人叮嘱儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。
“但悲不见九州同”写出诗人的遗憾，死不瞑目的原因所在。
“悲”是全诗诗眼，陆游念念不忘收复中原，将“北定中原”作为遗愿（遗嘱）的诗句是“王师北定中原日”。
“家祭无忘告乃翁”体会到至死不渝的爱国情怀，深厚真挚的爱国之情。
《示儿》是(南宋)爱国诗人(陆游)的绝笔。
诗人临终前的遗憾是“(死去元知万事空，但悲不见九州同。
)”，他的遗嘱是“(王师北定中原日，家祭无忘告乃翁)”。
全诗表达了他对(收复失地、统一祖国)的无比渴望之情。
重点解释死去元知万事空，［元］：通假字，同“原”。
本来。
但悲不见九州同。
常用九州指代中国。
［同］：统一。
王师北定中原日，［定］：平定，此处有收复之意。
家祭无忘告乃翁。
［家祭］：祭祀祖宗。
［祭］：祭祀。
［无忘］：不要忘记。
［无］：通假字，同“勿”，不要。
［乃翁］：你们的父亲，指陆游自己。
［乃］：文言代词，你的，你们的。
［翁］：父亲。
《题临安邸》划分朗读节奏山外/青山/楼//楼外楼，西湖/歌舞//几时/休？暖风/熏得//游人//醉，直把/杭州//作/汴州。
朗读指导《题临安邸》朗读基调是——痛苦、愤恨。
前两句语气悲愤，读出反感愤慨，后两句语气叹惋读出隐忧之情。
四字词概括人物（醉生梦死）（苟且偷安）的南宋权贵（忧国忧民）（辛辣讽刺）的诗人林升《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的，是一首古代的“墙头诗”。
北宋灭亡，中原沦陷是诗歌的历史背景。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和讽刺，更是对南宋权贵忘记国仇家恨的愤恨。
“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风，“游人”指的是南宋的统治者。
“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。
《题临安邸》是(宋代)诗人(林升)创作的一首七绝。
“(山外青山楼外楼)”点出临安城中的青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，“(西湖歌舞几时休)”用(反问)语气点出西湖边的轻歌曼舞无休无止。
后两句“(暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州)”以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“(杭州)”与“(汴州)”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者(对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧)。
重点解释题临安邸［题］：题写。
［邸dǐ］：旅店。
西湖歌舞几时休？［休］：停止。
暖风熏得游人醉，［熏］：熏染。
直把杭州作汴州。
［直］：简直。
《己亥杂诗》朗读节奏划分己亥杂诗（清）龚自珍九州/生气/恃风雷/，万马/齐喑/究可哀/。
我劝天公/重抖擞/，不拘一格/降人才/。
朗读指导前两句语气沉郁，语速缓慢，读出对现实不满；后两句语调慷慨激昂，读出对改革的热切期待。
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗。
诗人被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
其中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”用比喻的手法写出当时社会形势的昏暗，对当时死气沉沉的局面的批判并呼唤变革；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
”用奇特的想象写出诗人热殷切希望，希望清政府不拘一格使用人才，期待人才辈出。
四字词概括人物（死气沉沉）（腐朽没落）（破败不堪）的清朝社会现状。
（批判现实）（憧憬未来）的诗人龚自珍。
《己亥杂诗》是(清代)诗人(龚自珍)所作。
诗的前两句“(九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
)”，用生动形象的(比喻)，写出了当时(死气沉沉)的局面，以及改变这一局面的有效途径。
诗的后两句“(我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
)”是千古传诵的名句。
“(我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
)”祈求天公打破旧有的规律，降下有用的人材，也暗示当时统治者的昏庸无能，以及选拔人材上的黑暗腐朽。
表达了作者(心中对国家未来命途的关切)和(希望社会变革和期待人材辈出)的强烈愿望。
重点注释九州生气恃风雷，［生气］：活力，生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
［恃］：（shì）依靠。
［风雷］：比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈变革。
万马齐喑究可哀［喑］：（yīn）沉默。
［万马齐喑］：所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语，不敢发表意见。
［究］：终究、毕竟。
我劝天公重抖擞，［重］：重新。
［抖擞］：振作精神。
［擞］：（精神）振奋。
不拘一格降人材。
［拘］：拘泥，限制，束缚。
［格］：规格；格局。
［不拘一格］：不局限于一种规格或一个格局。
［降］：(jiàng)降生，降临，出现。
13少年中国说（节选)梁启超《少年中国说》是清末民初政治家、思想家梁启超写的一篇政论文。
“说”：是一种可叙事，可议论，可说明的文体，在课文中是以议论的形式来表述。
☆☆☆故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
重点注释故今日之责任〔故〕：所以，因此。
少年智则国智〔则〕：连词，表示因果关系，就，便。
少年雄于地球则国雄于地球。
〔于〕：表示比较，相当于“过”。
〔雄〕：称雄。
红日初升，其道大光。
〔其〕：指太阳。
〖译文〗：红日刚刚升起，道路充满霞光。
〖解析〗：以“红日初升”象征“少年中国”的灿烂前程；河出伏流，一泻汪洋。
〔河出伏流〕：比喻潜在力量爆发，其势猛不可挡。
〔河〕：指黄河。
〔伏〕：从地下。
〖译文〗：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
〖解析〗：以“河出伏流”象征“少年中国”发展的无可限量；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
〔潜〕：隐藏。
〖译文〗：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
〖译文〗：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼，风尘吸张。
〔鹰隼试翼，风尘吸张〕：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
〔隼〕：一种凶猛的鸟。
〔吸张〕：一合一张。
〖译文〗：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。
〖解析〗：以“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”的生动形象，“乳虎啸谷，百兽震惶”的巨大声威和“鹰隼试翼，风尘吸张”的冲天气势，喻“中国少年”创建的“少年中国”的英姿；奇花初胎，矞矞皇皇。
