与子琳书
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与子琳书【原文】告琳,顷来闻汝与诸友生讲肄《书传》,滋滋昼夜,衎衎不怠,善矣!人之讲道,惟问其志,取必以渐,勤则得多。
山溜至柔,石为之穿;蝎虫至弱,木为之弊。
夫溜非石之凿,蝎非木之钻,然而能以微脆之形,陷坚刚之体,岂非积渐之致乎?训曰:“徒学知之未可多,履而行之乃足佳。
”故学者所以饰(《文选》颜延之《秋胡诗》注作“饬”。
)百行也。
侍中子国,明达渊博,雅学绝伦,言不及利,行不欺名,动遵礼法,少小长操。
故虽与群臣并参侍,见待崇礼不供亵事,独得掌御唾壶,朝廷之士,莫不荣之。
此汝亲所见。
《诗》不云乎“毋念尔祖,聿修厥德”?又曰:“操斧伐柯,其则不远。
”远则尼父,近则子国,于以立身,其庶矣乎。
(《孔丛子·连丛》上,又见《艺文类聚》五十五。
)【译文】告诉你,近来(我)听说你与几位朋友(一起)讲论研习经传,一天到晚孜孜不倦,乐无懈怠,(这确实)很好!一个人讲论学习经典,只看他的心志,收获一定来自循序渐进的积累,勤奋收获才会多。
这就像山间的细流,是最柔软的,(但坚硬的)石头(却)被它穿透;再比如木中的蠹虫,是最弱小的,(可坚硬的)木头(却)被它咬坏。
那山间的细流本不是凿石头的凿子,木中的蠹虫也不是钻木头的钻子。
但是(它们都)能凭借微小脆弱的形体,攻陷坚硬的物体,(这)难道不是不断积累才逐渐形成的吗?古人说:“仅仅学而知之,还不值得赞赏,脚踏实地地去实践才值得赞赏!”所以求学(做学问)是(人们)用来整饬各种品行的途径啊。
侍中孔安国,(他)通达事理,学问精深广博,儒家经典之学无与伦比。
他不贪利忘义,行为不欺世盗名,举止完全遵守礼法,自幼及长都能固守节操。
所以他虽然与各位大臣一起侍奉皇帝,(但是他)做事待人(都)尊崇礼仪,做事从不轻慢,所以唯独他深得皇帝宠信,满朝文武,莫不引为荣耀。
这是你亲眼所见。
《诗经·大雅·文王》上不是说“不要只想着你祖辈的荣耀,要努力记述修治自己的德行”吗?《诗经·豳风·伐柯》上又说:“可以就近取法,那学习的榜样不远。
”(在我们孔氏家族),远一点儿的榜样是孔子,近一点儿的榜样是孔安国,以他们为榜样来立身成人,这就差不多了吧。
【注释】1、本文是孔臧写给儿子孔琳的一封家信。
孔臧(前201?—前123?),孔子10世孙,西汉著名古文学家孔安国的堂兄,武帝时官至太常卿,在官数年卒。
孔臧著书10篇,今不存;又有赋20篇,亦不传。
2、友生:(1)朋友。
《诗·小雅·常棣》:“虽有兄弟,不如友生。
”唐李华《云母泉诗》:“共恨川路永,无由会友生。
”清昭槤《啸亭杂录·优容大臣》:“(仁皇)厚待儒臣,如张文端英,高江村士奇等,朝夕谈论,无异友生。
”(2)师长对门生自称的谦词。
明朱国祯《涌幢小品·名帖》:“余乙卯年三月,过故鄣姚氏,乃大京兆画溪公之孙,出公座主王槐野先生单名帖,称友生字,仅蝇头细书。
”清袁枚《随园随笔·师称友生》:“今师与弟子帖称友生,不知所始……《孔丛子》孔子云:‘自吾得由也,而恶言不入于耳;自吾得师也,而前有光后有辉,吾得四友焉。
’云云。
是师称友生之滥觞乎!”这里是(1)义。
3、讲肄:讲论肄习。
《诗·小雅·甫田》“攸介攸止,烝我髦士”汉郑玄笺:“闲暇则于庐舍及所止息之处,以道艺相讲肄,以进其为俊士之行。
”孔颖达疏:“相讲论而肄习其业。
”晋袁宏《后汉纪·桓帝纪》:“古之为政,必置三公以论道德,树六卿以议庶事,百官箴规讽谏,闾阎讲肄以修明业。
”4、《书传》:(1)著作;典籍。
《史记·廉颇蔺相如列传》:“括徒能读其父书传,不知合变也。
”《后汉书·班超传》:“(班超)有口辩,而涉猎书传。
”《新唐书·方技传·王远知》:“远知少警敏,多通书传,事陶弘景,传其术,为道士。
”况周颐《蕙风词话续编》卷二:“成岫,字云友,钱塘人,略涉书传。
手谈齿句,斗茗弹丝,并皆精妙。
”(2)有关《尚书》经义的传述解释。
如明刘三吾等撰有《书传会选》、胡广等撰有《书传大全》。
(3)谓以文字书札传述;传递书信。
《史记·范雎蔡泽列传》:“王稽遂与范雎入咸阳。
已报使,因言曰:‘魏有张禄先生,天下辩士也。
曰“秦王之国危于累卵,得臣则安,然不可以书传也。
”臣故载来。
’”唐杜荀鹤《夏日留题张山人林亭》诗:“求猿句寄山深寺,乞鹤书传海畔洲。
”这里是(2)义。
5、滋滋:勤勉貌。
《孔丛子·连丛子上》:“顷来闻汝与诸友生,讲肄书传,滋滋昼夜,衎衎不怠。
”《隶释·汉济阴太守孟郁修尧庙碑》:“滋滋汲汲,诲人不倦。
”洪适释:“滋滋为孳孳。
”6、衎衎(kàn):(1)和乐貌。
《易·渐》:“鸿渐于磐,饮食衎衎,吉。
”尚秉和注:“衎衎,和乐也。
”《后汉书·樊準传》:“每讌会,则论难衎衎,共求政化。
”李贤注:“衎衎,和乐貌也。
”唐柳宗元《送从弟谋归江陵序》:“和安而益寿,兄弟衎衎以相友。
”清钱谦益《徐元修墓志铭》:“善饮酒,与之饮,未尝不醉,三爵之后,油油衎衎如也。
”(2)刚直从容貌。
《列子·仲尼》:“南郭子俄而指子列子之弟子末行者与言,衎衎然若专直而在雄者。
”《汉书·赵广汉尹翁归等传赞》:“张敞衎衎,履忠进言。
”颜师古注:“衎衎,彊敏之貌也,音口翰反。
”《新唐书·李景略传》:“希全死,(景略)迁左羽林将军,对德宗延英殿,论奏衎衎,有大臣风。
”明何大复《画鹤赋》:“意衎衎而欲伸,态昂昂而犹武。
”林纾《送涛园沉公改官岭南》诗序:“遇公事尚书,则衎衎论辩,不少挠詘。
”这里是(1)义。
7、不怠:不懈怠;不放松。
《书·微子》:“降监殷民,用乂讎敛,召敌讎不怠。
”曾运乾正读:“怠,懈也,缓也。
”《史记·乐毅列传》:“纣之时,箕子不用,犯谏不怠,以冀其听。
”宋苏辙《龙川略志》卷二:“经岁不怠,虽度世可也。
”8、讲道:指儒家或宗教家讲习经典著作的内容、意义。
《汉书·律历志上》:“今广延群儒,博谋讲道,修明旧典。
”南朝梁慧皎《高僧传·义解五·释慧基》:“于是从容讲道,训厉禅慧,四远从风,五众归伏。
”《明史·顾宪成传》:“邑故有东林书院,宋杨时讲道处也,宪成与弟允成倡修之。
”许地山《缀网劳蛛》:“在这两三年间,我牧师常来找我谈话,有时也请我到他的面包房里去听他讲道。
”9、山溜:亦作“山霤”。
山间向下倾注的细小水流。
《孔丛子·连丛子上》:“山霤至柔,石为之穿。
”晋陆机《招隐诗》:“山溜何泠泠,飞泉漱鸣玉。
”前蜀贯休《湖上作》诗:“山霤穿苔壁,风钟度雪林。
”宋欧阳修《浮槎山水记》:“至于荫长松,藉丰草,听山溜之潺湲,饮石泉之滴沥,此山林者之乐也。
”明无名氏《八声甘州·合筝》套曲:“见天风淅淅,山溜泠泠。
”10、蝎虫:木中蛀虫。
《孔丛子·连丛子上》:“善矣人之进道,惟问其志。
取必以渐,勤则得多。
山霤至柔,石为之穿;蝎虫至弱,木为之弊。
”11、岂非:反诘用词,难道不是。
《左传·成公十八年》:“周子曰:‘孤始愿不及此,虽及此,岂非天乎!’”《东观汉记·明帝纪》:“易鼎足象三公,岂非公卿奉职得理乎!”金王若虚《<论语>辨惑三》:“杨氏语录以郭子仪不问发父塚之盗为能忘物我,伤义既甚。
而今复有此论,岂非流入于异端而不觉耶?”明王鏊《震泽长语·经传》:“一篇之中,三致意焉。
岂非平日讲贯蕴畜者在是。
”12、积渐:逐渐形成。
《管子·明法解》:“姦臣之败主也,积渐积微使王迷惑而不自知也。
”《汉书·贾谊传》:“安者非一日而安也,危者非一日而危也,皆以积渐然,不可不察也。
”元张可久《红绣鞋·岁暮》曲之二:“玲珑心似锦,积渐鬓成丝,落一张闲故纸。
”明王世贞《觚不觚录》:“又功罪勘报,其权往往属之御史,积渐凌替,故非一朝也。
”郭沫若《羽书集·不要怕死》:“大汉奸的防闲是相当困难的,这种大抵都是有点社会地位的人,他们并不是无智,并不是不晓得做汉奸的利害,然而他们仍悍然为之者,我看有些是积渐使然,有些是出于不得已的。
”13、多:动词,推重;赞美。
14、履而行:即履行。
实行;执行。
《后汉书·宦者传·吕强》:“储君副主,宜讽诵斯言;南面当国,宜履行其事。
”《南史·谢灵运传》:“会稽东郭有回踵湖,灵运求决以为田,文帝令州郡履行。
”丁玲《一天》:“他觉得履行了石平的嘱咐,他没有放松过自己。
”15、佳:形容词作动词,赞赏;嘉奖。
16、所以:表示凭借的固定结构,用来……的方法(途径等)。
17、饰:掩饰;修饰。
一说通“饬”,整饬。
18、百行:各种品行。
《诗·卫风·氓》“士之耽兮,犹可说也”汉郑玄笺:“士有百行,可以功过相除。
”三国魏嵇康《与山巨源绝交书》:“故君子百行,殊途而同致。
”《旧唐书·孝友传·刘君良》:“士有百行,孝敬为先。
”明高明《琵琶记·几言谏父》:“妾岂爱一身,误君百行。
”清王夫之《读四书大全说·论语·阳货篇四》:“五常百行,何一而不以恭、宽、信、敏、惠行之?五常百行,道也。
”19、侍中子国:即侍中孔安国。
侍中:官职名,秦始置,两汉沿置,为正规官职外的加官之一。
因侍从皇帝左右,出入宫廷,与闻朝政,逐渐变为亲信贵重之职。
晋以后,曾相当于宰相。
隋因避讳改称纳言,又称侍内。
唐复称,为门下省长官,乃宰相之职。
北宋犹存其名,南宋废。
子国:即孔安国。
孔安国(前156?—前74):字子国,孔子10世孙。
《经典序录》误作12世孙。
约自汉景帝元年,至昭帝末年间在世,受《诗》于申公,受《尚书》于伏生。
武帝时,官谏大夫,临淮太守。
武帝末,鲁共王坏孔府旧宅,于壁中得《古文尚书》《礼记》《论语》及《孝经》,皆蝌蚪文字,当时人都不识,安国以今文读之,又奉诏作书传,定为58篇,谓之《古文尚书》,又著《古文孝经传》、《论语训解》。
20、明达:对事理有明确透彻的认识;通达。
《鹖冠子·道端》:“圣人之功,定制于冥冥,求至欲得,言听行从,近亲远附,明达四通。
”《旧唐书·方伎传·崔善为》:“善为好学,兼善天文算历,明达时务。
”孙犁《秀露集·耕堂读书记(三)》:“如果当时这位作者明达冷静一些,不财迷心窍,天下原可以平安无事的。
”21、渊博:精深广博。
晋葛洪《抱朴子·崇教》:“是以遐览渊博者,旷代而时有;面墙之徒,比肩而接武也。
”宋苏轼《东坡志林·记讲筵》:“卿讲义渊博,多所发挥,良深嘉叹。
”清昭槤《啸亭杂录·纯庙博雅》:“纯庙天纵聪慧,揽读渊博。