初中数学应用题知识点总结及练习
- 格式:doc
- 大小:167.50 KB
- 文档页数:4
一、列方程(组)解应用题 ㈠概述
列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。
其具体步骤是:
⑴审题。
理解题意。
弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么。
⑵设元(未知数)。
①直接未知数②间接未知数(二者兼用)。
一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解。
⑶用含未知数的代数式表示相关的量。
⑷寻找相等关系(有的由题目给出,有的由该问题所涉及的等量关系给出),列方程。
一般地,未知数个数与方程个数是相同的。
⑸解方程及检验。
⑹答案。
综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的解决而导致实际问题的解决(列方程、写出答案)。
在这个过程中,列方程起着承前启后的作用。
因此,列方程是解应用题的关键。
㈡常用的相等关系 1. 行程问题(匀速运动)基本关系:s=vt ⑴相遇问题(同时出发):甲s +乙s =AB s ;乙甲t t =
⑵追及问题(同时出发):)()(;CB AB AC t t s s s 乙甲乙甲=+=
若甲出发t 小时后,乙才出发,而后在B 处追上甲,则乙甲乙甲t t t s s +==;
⑶水中航行:水速船速顺+=v ;水速船速逆-=v 3.增长率问题:11)1(-±=n n r a a
4.工程问题:基本关系:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”)。
㈢注意语言与解析式的互化 如,“多”、“少”、“增加了”、“增加为(到)”、“同时”、“扩大为(到)”、“扩大了”、……
又如,一个三位数,百位数字为a ,十位数字为b ,个位数字为c ,则这个三位数为:100a+10b+c ,而不是abc 。
㈣注意从语言叙述中写出相等关系。
如,x 比y 大3,则x-y=3或x=y+3或x-3=y 。
又如,x 与y 的差为3,则x-y=3。
㈤注意单位换算 A C 甲→
←乙 相遇处 A C
甲→ 乙→ (相遇处)
乙→
A ((相遇处)
1
为吸引游客,团体入住五折优惠措施,一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住,住了一些三人普通间和双人普通间
客房.若每间客房正好住满,•且一天共花去住宿费1510元,则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房各多少间? 2、(2004、湟中,3分)正在修建的西塔(西宁~塔尔寺)高速公路上,有一段工程,若甲、乙两个工程队单独完成,甲工程队比乙工程队少用10天;若甲、乙两队合作,12天可以完成.若设甲单独完成这项工程需要x 天.则根据题意,可列方程为_______________。
1、甲、乙两地相距200千米,一艘轮船从甲地逆流航行至乙地,然后又从乙地返回甲地,已知水流的速度为4千米/时,回来时所用的时间是去时的3
4
,求轮船在静水中的速度.
2、(2005、南充,8分)某车间要加工170个零件,在加工完90个以后改进了操作方法,每天多加工10个,一共用 5天完成了任务.求改进操作方法后每天加工的零件个数. 4、(2004、海口,8分)某水果批发商场经销一种高档水果 如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,经市场调查发现,在进货价不变的情况下,若每千克涨价1元,日销售量将减少20千克,现该商场要保证每天盈利6000元,同时又要使顾客得到实惠,那么每千克应涨价多少元?
5、某书店老板去批发市场购买某种图书,第一次购书用100元,按该书定价2.8元出售,并很快售完.由于该书畅销,第二次购书时,每本的批发价比第一次高0.5元,用去了150元,所购书数量比第一次多10本,当这批书售出4
5
时,出现滞销,便以定价的5折售完剩余的图书.试问该老板第二次售书是赔钱了,还是赚钱了(不考虑其他因素片若赔钱,赔多少?若赚钱,赚多少? 2、(2005、南昌,3分)如图1-2-3为长方形时钟钟面示意图,时钟的中心在长方形对角线的交点上,长方形的宽为20厘米,钟面数字2在长方形的顶点处,则长方形的长为_________厘米.
二:经典例题
例1.1甲、乙二人同时从A 地前往距A 地30千米的B 地,甲比乙每小时快2千米,结果比乙先到半小时,若设乙的速度为x 千米/小时,则可列出的方程为
A .2123030=--x x
B .2123030=+-x x
C .2130230=-+x x
D .2
130230=--x x
例1.2某校学生进行急行军,预计行60千米的路程可在下午5点钟到达,后来由于每小时加快速度的
5
1
,结果于4点钟到达,这时的速度是多少?
例2.1甲、乙两人合做某项工作,如果先由两人合作3天,剩下的由乙单独来做,那么再有1天便可完成. 已知乙单独做全部工作所需天数是单独做所需天数的2倍. 求甲、乙单独做这项工作各需多少天?
解答 设甲单独做需x 天,则乙单独做需x 2天,依题意,得 121)211(3=++
x
x x
解这个方程,得 5=x 经检验知5=x 是原方程的解. ∴ 102=x .
说明 工作总量看做1的工程问题,通常以工作总量为相等关系.
例2.2某工人现在平均每天比计划多做20个零件,已知现在做4000个 零件和原计划做3000个零件所用的时间相同,问现在平均每天做多少个?
解答 设现在每天生产x 个零件,计划每天生产)20(-x 个零件,依题意,得
20
3000
4000-=x x 去分母,整理得800001000=x ∴ 80=x 经检验 80=x 是原方程的解. 说明 总工作量不是1的工程问题已知总工作量,求工作效率,通常以时间为等量关系.
例1.3 A 、B 两地相距7千米,甲由A 地走向B 地,刚走完了1千米到达C ,在A 地的乙发现甲有物遗忘,为送物追甲,乙在D 处追上甲后又立即返回,当乙回到A 地时,甲正好到了B 地,求C 、D 间的距离.
解答一 设甲的速度是每小时x 千米,乙的速度是每小时y 千米,又设CD 的距离是s 千米,依题意,得
⎪⎪⎩⎪
⎪⎨
⎧+=+=y s x
y x x s )1(26,1两式相除,消去x 、y ,得3=s . 解答二 设甲的速度是每小时x 千米,乙的速度是每小时y 千米,又设CD 的距离是s 千米,于是得方程组
⎪⎪⎩⎪
⎪⎨
⎧+=-+=.16,1
y s x
s y s x s 两式相除,消去x 、y ,得3=s . 解答三 设CD 的距离s ,于是得.712=+s 解得3=s .
例2.3甲、乙二人做某种机器零件,已知甲每小时比乙多做2个,甲做10个所用的时间与乙做6个所用时间相等. 求,甲、乙每小时各做多少个?
解:设甲每小时做x 个,则乙每小时做)2(-x 个 根据题意,得
2
610-=x x 整理,得 x x 62010=- ∴ 5=x 经检验5=x 是方程的根.
例3.1某工厂去年赢利25万元,按计划这笔赢利额应是去、今两年赢利总额的20%,今年的赢利额应是多少? 2、某工厂去年赢利25万元,按计划这笔赢利额应是去、今两年赢利总额的20%,今年的赢利额应是多少? 3、某商品的标价比成本高p%,当该商品降价出售,为了不亏本,降价幅度不得超过d%,请用p 表示d 。
4、(2006年怀化市)放假了,小明和小丽去蔬菜加工厂社会实践,•两人同时工作了一段时间后,休息时小明对小丽说:“我已加工了28千克,你呢?”小丽思考了一会儿说:“我来考考,图(1)、图(2)分别表示你和我的工作量与工作时间关系,你能算出我加工了多少千克吗?”小明思考后回答:“你难不倒我,你现在加工了________千克.”
8、(2006年贵阳市)小明根据邻居家的故事写了一道小诗:“儿子学成今日返,老父早早到车站,儿子到后细端详,父
子高兴把家还.”如果用纵轴y•表示父亲与儿子行进中离家的距离,用横轴x表示父亲离家的时间,•那么下面的图象与上述诗的含义大致吻合的是()
1、(2006年南京市)某块试验田里的农作物每天的需水量y(千克)与生长时间x(天)之间的关系如折线图所示.•这些农作物在第10•天、•第30•天的需水量分别为2000千克、3000千克,在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克.
(1)分别求出x≤40和x≥40时y与x之间的关系式;(2)如果这些农作物每天的需水量大于或等于4000千克时,需要进行人工灌溉,•那么应从第几天开始进行人工灌溉?
2、(2006年吉林省)小明受《乌鸦喝水》故事的启发,• 利用量筒和体积相同的小球进行了如下操作:
请根据图中给出的信息,解答下列问题:
(1)放入一个小球量筒中水面升高_______cm;
(2)求放入小球后量筒中水面的高度y(cm)与小球个数x(个)•之间的一次函数关系式(不要求写出自变量的取值范围);
(3)量筒中至少放入几个小球时有水溢出?
1、某厂从2002年起开始投入技术改进资金,经技术改进后,•某产品的生产成本不断降低,具体数据如下表:
(1
说明确定是这种函数而不是其他函数的理由,并求出它的解析式;
(2)按照这种变化规律,若2006年已投入技改资金5万元.
①预计生产成本每件比2005年降低多少万元?
②如果打算在2006年把每件产品成本降低到3.2万元,还需投入技改资金多少万元?(结果精确到0.01万元)。