幼儿园小班教学教案(摘选6篇)幼儿园小班教学教案【篇1】教学内容P28—29 有趣的拼搭教学目标1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。
2、在活动中培养学生观察、比较的能力。
3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。
教学重点通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。
教学设计一、复习引入1、复习师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。
2、引入师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。
全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。
哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。
●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。
在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。
二、活动安排1、滚一滚师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。
再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。
从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
2、堆一堆发给每组10个相同的形体，堆一堆，看哪组堆得稳、堆得好。
活动后，对堆的结果进行评讲：正方体组与长方体组堆得比较顺利，而圆柱组与小球组未能堆成功。
幼儿园中班想飞的小象教案第一章：活动目标1.1 了解故事内容，理解小象想要飞的心理。
1.2 培养幼儿想象力，鼓励幼儿勇敢尝试。
1.3 培养幼儿之间的合作精神，提高团队协作能力。
1.4 培养幼儿关爱他人的意识，学会分享和帮助。
第二章：活动准备2.1 故事课件：《想飞的小象》2.2 小象、鸟、树叶等手偶道具2.3 画纸、彩笔等绘画材料2.4 音乐播放设备第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3.2 讲述故事：以手偶道具表演故事，引导幼儿积极参与，模仿角色动作。
3.3 讨论：引导幼儿谈谈自己对小象想要飞的理解，鼓励幼儿分享自己的想法。
3.4 绘画环节：请幼儿画出自己心目中的小象，并互相展示、交流。
第四章：活动延伸4.1 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，感受故事情感。
4.2 音乐游戏：播放音乐，引导幼儿模仿小象和鸟的动作，感受音乐与故事的结合。
4.3 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家尝试模仿小象飞的动作，拍摄照片或视频，与同学分享。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对故事的理解和兴趣。
5.2 幼儿表现：评价幼儿在绘画、角色扮演等环节的表现，鼓励幼儿发挥想象力。
5.3 家园反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响，不断优化教学方案。
第六章：教学资源6.1 故事视频：《想飞的小象》6.2 图片素材：小象、鸟、树叶等6.3 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等6.4 音乐曲目：轻松欢快的背景音乐第七章：教学活动7.1 观看视频：播放故事视频，引导幼儿观看并关注小象飞行的情节。
7.2 图片分享：展示小象、鸟、树叶的图片，引导幼儿观察并讲述自己的想法。
7.3 手工制作：指导幼儿制作小象飞行器，培养幼儿动手操作能力。
7.4 音乐欣赏：播放背景音乐，让幼儿跟随音乐节奏模仿小象飞行。
第八章：家庭作业8.1 家长协助：请家长协助幼儿完成手工制作，鼓励家长与幼儿一起创作。
变形记六年级作文600字精选八篇变形记作文就是我们可以把自己想象成为各种各样的东西,可以是一条无忧无虑的鱼,也可以是一只自由飞行的小鸟等等。
以下是为大家整理的变形记六班级作文600字精选八篇,欢迎品鉴!变形记六班级作文600字1奇异的事情在我身上发生了……我躺在床上打了一个喷嚏，突然发觉四周的事物都变大了，变得无比巨大。
而我，却变成了一只小蚂蚁。
我得起床了，可床真大呀！我费了九牛二虎之力，好不简单爬到床边。
我该怎么下去呢？床到地面简直就是断崖绝壁呀！于是，我想出了一个方法：先爬到床头柜上，顺着打开的柜子门向下爬。
爬呀爬，一不当心就掉了下去。
还好，我摔在拖鞋里面，终于到达了地面。
现在，我是蚂蚁，最终不需要再学习了。
我一阵窃喜，何不来一个说走就走的旅行，去万达溜达一圈？我动身了，可走了一个一天一夜才走了一半的路程。
我想，照这样走下去，还有很长的路呢？我灵机移动，爬上了一个路边行人的鞋子，搭上了“顺风车”，千辛万苦最终到了万达。
现在游乐场不再需要买票了，就算售票员用100倍的放大镜也不会发现我。
我迫不及待地去了旋转木马游乐区，爬到了一个小男孩的背上，跟着他一起坐上了木马。
一圈、两圈、三圈……木马最终停下了，我快乐地摇摆了几下。
就在这个时候，小男孩的妈妈突然发觉了我，用力地拍打着衣服，我毫无防备从高空落下。
就在落地的瞬间，一片黑影压像我，我赶忙逃跑。
等黑影过去后，我惊魂未定，刚才差点被踩死了。
哎，当蚂蚁真累真可怜，很简单死于非命。
想起惊险的一幕，险些丧命，我吓得一身冷汗，从梦中惊醒。
哇，还好是个梦！我庆幸着，也发觉现实是多么真实和美妙。
那次梦中的短暂变形记，让我领悟到，即便是对待像蚂蚁这样的小生命，我们人类都应去敬重和爱护。
变形记六班级作文600字2我坐在教室里发呆，看着外面自由飘舞的小鸟，我心里总想变成小鸟。
突然，我发觉我的身体变的非常轻快，飘在空中。
天哪！我变成了一只黑鸟！“哦耶″！我变成了黑鸟！别提有多快乐了！我要开头了我的旅程！第一站："学校"。
