(精品生物圈中的绿色植物复习知识点

生物七年级第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识要点

一、选择题

1．下列植物中可以作为监测环境污染指示植物的是（ ）

A．马铃薯 B．小麦 C．贯众 D．葫芦藓

【答案】D

【解析】

【分析】

（1）苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。

（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。

（3）种子植物是植物界中较高等的一个类群，有真正根、茎、叶，包括裸子植物和被子植物，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。

【详解】

A.马铃薯是被子植物门双子叶植物纲的植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、稻谷和玉米。马铃薯对环境的适应能力强，不能作为监测环境污染的指示植物，A不符合题意。

B.小麦是被子植物门单子叶植物纲的植物，小麦是小麦系植物的统称，是单子叶植物，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，分布广泛，对环境的适应能力强，不能作为监测环境污染的指示植物，B不符合题意。

C.贯众属于蕨类植物，是一种中药材，具有杀虫、清热、解毒、凉血止血的功效，不能作为监测环境污染的指示植物，C不符合题意。

D.苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，D符合题意。

故选：D。

【点睛】

理解掌握苔藓植物、蕨类植物和被子植物的特征及与人类的关系是解题的关键。

2．在呼吸作用过程中，下列哪个现象不出现（ ）

A．消耗氧气 B．释放热量

C．耗用食物 D．热能转化为化学能

初中生物第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识点

一、选择题

1．下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（ ）

A．种子萌发先要吸收大量的水分

B．胚芽先突破种皮，发育成茎和叶

C．胚根先发育，先突破种皮，形成根

D．子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根，胚芽和胚轴

【答案】B

【解析】

【分析】

根据种子萌发的过程分析解答。

【详解】

种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。可见B符合题意。

故选：B。

【点睛】

解答此题的关键是理解掌握种子的萌发过程。

2．“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，春天是花的世界、花的海洋。在花的结构中与果实的形成有关的主要是（ ）

A．花粉和柱头 B．柱头和子房 C．花冠和花粉 D．雄蕊和雌蕊

【答案】D

【解析】

【分析】

一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。

【详解】

植物要想结出果实与种子必须经过传粉与受精。受精后子房的发育如下：

所以一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊，因为其与果实和种子的形成有直接关系。

【点睛】

雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。

3．下列古诗词描绘了裸子植物的是（ ）

A．采菊东篱下，悠然见南山

B．亭亭山上松，瑟瑟谷中风

C．墙角数枝梅，凌寒独自开

D．苔痕上阶绿，草色入帘青

【答案】B

【解析】

【分析】

种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物。裸子植物根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水，种子裸露，外面没有果皮包被。

【详解】

菊、梅具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，AC错误；松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，B正确；苔属于苔藓植物，草属于被子植物，D错误。

生物七年级第三单元《生物圈中的绿色植物》复习知识要点

一、选择题

1．某校生物兴趣小组探究“种子萌发需要的外界条件”的实验方案及结果如下表所示。下列相关分析中，错误的是（ ）

装置 大豆种子数 实验条件 实验结果

① 25粒 潮湿 4℃ 萌发0粒

② 25粒 干燥 25℃ 萌发0粒

③ 25粒 完全浸没在水中 25℃ 萌发0粒

④ 25粒 潮湿 25℃ 萌发23粒

A．①与④对照，得出结论：种子萌发需要适宜的温度

B．②与④对照，得出结论：种子萌发需要一定的水分

C．③与④对照，得出结论：种子萌发需要充足的空气

D．④中2粒未萌发的原因：种子萌发的外界条件不足

【答案】D

【解析】

【分析】

种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【详解】

①与④比较，唯一不同的变量是温度，因此说明种子萌发需要适宜的温度，A正确；②与④比较，唯一不同的变量是水分，因此说明种子萌发需要一定的水分，B正确；③与④对照，唯一不同的变量是空气，说明种子萌发需要充足的空气，C正确；④中2粒种子未萌发，可能是种子没有打破休眠期，或种子胚死亡，D错误，故选D。

【点睛】

理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。

2．下图是根尖的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）

A．区域C的细胞体积小，细胞核较大，能迅速伸长

B．根的生长主要依靠区域B和区域C

C．区域D具有保护根尖的作用

D．区域A中有导管，具有运输水和无机盐的作用

【答案】A

【解析】

【分析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中A是成熟区也叫根毛区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠。

【详解】

A．区域C是分生区，被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，A错误。

(精品生物圈中的绿色植物复习知识点

绿色植物是生物圈中非常重要的一部分，它们通过光合作用能够吸收二氧化碳并释放氧气，维持了地球上的大气氧气含量，并为其他生物提供了食物和生存环境。以下是一些关于绿色植物的复习知识点：

1.绿色植物的组成：绿色植物主要由叶子、茎和根组成。叶子是进行光合作用的主要器官，茎提供了支撑和传输水分和养分的功能，根吸收水分和养分，并固定植物在地面上。

2.光合作用：光合作用是绿色植物利用阳光能量将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。在这个过程中，光能被叶绿素吸收，并转化为化学能。

3.叶绿素：叶绿素是绿色植物中最常见的色素，它能够吸收光能，促进光合作用的进行。叶绿素的存在使得植物呈现出绿色。

4.光合作用的反应：光合作用包括光能的吸收、光能转化为化学能的反应和化学能的储存。在光合作用中，光能被吸收后，通过光合色素和辅助色素分子的传递，最终转化为ATP和NADPH等能量分子。

5.光合作用的光反应：光反应发生在叶绿体中的光合膜上，通过光能的吸收，光反应将光能转化为化学能。光反应包括光能的吸收、光能传递和电子转移等过程，其中产生了氧气和ATP及NADPH等高能分子。

6.光合作用的暗反应：暗反应发生在叶绿体的基质中，在这个过程中，光能转化成化学能，并使CO2转化为葡萄糖等有机物。暗反应的关键酶是RuBP羧化酶和RuBP脱羧酶。 7.呼吸作用：绿色植物的哺乳动物一样，需要进行呼吸作用来产生能量维持生命活动。呼吸作用通过将有机物氧化成二氧化碳和水释放能量。

8.适应环境的结构：绿色植物可以通过不同的结构特征适应不同的环境条件。例如，在干燥的环境中，一些植物可以长出厚厚的表皮和茎，以减少水分蒸发。

9.植物生长激素：植物生长激素促进了植物的生长和发育。最常见的植物生长激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等。

10.植物的繁殖方式：绿色植物有多种繁殖方式，包括性繁殖和无性繁殖。性繁殖通过花粉和卵子的结合产生新个体，无性繁殖则是通过植物的茎、根和叶子等组织的分裂和再生产生新个体。