八年级物理上册 电流的强弱学案 人教新课标版

第 1 页 共 1 页 八年级物理上册 5.4 电流的强弱导学案 新人教版

一、学习目标

1、知道电流就是表示电流强弱的物理量，了解生活中有关用电器工作的电流值。

2、知道电流的单位及电流的各种单位间的换算。

3、会正确使用电流表测电流；会在电流表上读数。学习重点：怎样表示电流的强弱；怎样连接电流表；怎样在电流表上读数。学习难点：怎样连接电流表。

二、学习过程

【学点一】

怎样表示电流的强弱请你阅读课本110页“怎样表示电流的强弱”部分的内容，先自主学习完成下列题目，然后小组内交流。

1、电流是表示 的物理量，通常用字母 表示，单位是 ，简称 ，符号是 。

2、比安培小的单位有 和 ，符号分别是 和 。它们之间的换算关系是：1mA= A1A= A

3、生活中常见的一些电流值：计算器中电源的电流约 A；半导体收音机电源的电流约 mA；手电筒中的电流约 mA；房间灯泡

第 1 页 共 1 页 中的电流约 A；家用电冰箱的电流约 A；家用空调器的电流约

A；雷电的电流可达 A。跟踪练习：

1、完成下列单位换算：⑴45A＝ mA＝ A⑵800A＝ mA＝ A

2、如图所示为我们常见的家用电器，关于它们正常工作时的电流，下列说法中合理的是（ ）

A、电风扇约2A

B、电冰箱约1A

C、电视机约2A

D、台灯约1A

3、一只普通家用白炽电灯正常发光时通过的电流约为（ ）

A、200Ａ

B、20Ａ

C、0、2Ａ

D、20mA

【学点二】

怎样连接电流表请你先独立解答下列问题，然后小组内交流，提出有疑问的问题。⑴请阅读课本111页的内容，你可以归纳出电流表在使用时应注意哪些问题？以下问题你可以先进行猜想，然后在通过实际操作验证你的猜想是否正确。⑵如果电流表在连入电路时，与用电器并联，会出现的现象是

。⑶如果电流表在连入电路时，正负接线柱接反，会出现的现象是

第 1 页 共 1 页 。⑷如果电流表在连入电路时选择的量程偏小，会出现的现象是

5.4 电流的强弱

课题 课型 新授

教学目标 1、知识与技能：会连接电流表，会读电流表的读数。

2、过程与方法：通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。

3、情感态度与价值观：培养谨慎的科学态度与协作精神。

重点 正确使用电流表，并能准确读数

难点 指导学生正确连接电路，正确使用电流表

教学准备 教师准备 电源、灯泡、开关、导线、手电筒、电流表

学生准备 书、课堂练习本

教学过程

教学内容 自备补充 集备补充

复习

巩固 串、并联电路的特点以及应用；练习连接实物图，画电路图。

情境

导入 出示电路示教板，分别观察由一节和两节干电池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，灯泡的亮暗程度。

课

堂

活

动

课

堂

活

动 一、怎样表示电流的强弱

现象：两种情况下灯泡的亮度不同。

（连在一节电池电路上的小灯泡暗；

连在两节电池电路上的小灯泡光亮。）

结论：灯泡发光说明电路中有电流；

小灯泡的亮度不同说明流过的电流强弱不一样。

*学生自学课本，怎样表示电流的强弱，完成如下问题：

电流是表示什么的物理量？电流的表示字母是什么？

电流的单位有哪些？它们之间的关系是什么？

生活中常见的电流值有哪些？

同学们看书自学，然后交流反馈。

总结：【电流】

1、 物理意义：表示电流强弱的物理量

2、 字母表示：I

3、 单位：安培，简称“安”，符号“A”

4、 换算关系：；

50 mA=＿＿＿＿＿A＝＿＿＿＿＿μA

5、 常见电流：计算器中电源电池

半导体收音机电源电流

手电筒的电流

雷电电流

电视机 1A； 电炉 5A；

200W家用电冰箱 1A

二、怎样连接电流表

1、提问：“小资料”中用电器的电流值是怎样得到的？

2、出示电流表

课题: 5．4电流的强弱

课后反思： 三、精讲释疑

1.如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图。

2.本节内容，你还有何疑问？

四、当堂测评

1.一台家用小型（47厘米）彩色电视机正常工作时，通过它的电流强度与下列哪一组数据最接近（ ）

A．18A B．1．8A C．180 mA D．18 mA

2.如下图所示，甲电流表的读数是 A，乙电流表的读数是 A

3．请你设计一个电路图，要求将L1、L2并联，开关S1作总开关，S2控制灯L2，电流表测A1测干路电流，电流表A2测L1所在支路电流，请按要求将下图中所画的实物连接好，并根据实物图画出电路图。

学习

目标

1． 知道电流及其测量。

2． 会正确使用电流表，会读电流表读数。

学习流程：

一、自主学习（独立完成）

1． 是表示电流强弱的物理量，用字母 表示，电流的单位是 ，符号 。

2．雷电电流可达2×118A＝ mA＝ μA。

3．在实验室中，用 来测量电路中的电流，该仪表用符号 表示。

4．使用电流表要注意：(1)电流只能从电流表的 接线柱流人，从 接线柱流出；(2)电流表只能 联在电路中；(3)被测电流 (选填“能”或“不能”)超过电流表的量程；(4)读数时，应该认清所用量程及其对应的 值；(5)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在 上。

5．如图是在一次实验时电流表的示数，由图可知，I＝ A。

二、小组讨论 （团结协作）

1．使用电流表时，若被测电流超过电流表的量程，则

若电流表接线柱接反了，则

第 1 页 共 1 页 八年级物理上学期5.4电流的强弱学案人教新课标版

二、认识电流表，并学会读数：

1、请认真观察电流表的结构，并填空。表座上有 个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极，电流从电流表的正极流入负极流出。表盘有一个标记符号是_______。表盘上有_______排刻度和一个指针，其中一排是由0～＿＿A,另一排是由0～＿＿A,这说明有 个量程、我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？

2、学会读数当电流表所接的量程为０～０、6A时，电流表的示数为_________A；当电流表所接的量程为０～3A时，电流表的示数为_________A。总结：请同学们根据你读数的方法总结“怎样在电流表上读数”，并写在下面的横线上。⑴_____________________________________________________________。⑵_____________________________________________________________。⑶_______________________________________________________

第 1 页 共 1 页 ______。通过上面的学习，我们已经了解了电流表的结构和读数方法，那么我们怎样在实际的电路中连接电流表呢？

三、正确使用电流表：①思考：如何测通过图１和图２中灯泡的电流？②阅读教材并讨论，分别以小组为单位，连接实物模型、画出电路图并说明为何这样连接。实验：根据电路图用手中的电流表测出电路中的电流课堂小结：

请试着总结“正确连接电流表的方法”。规则1:_________________________________________________________规则2:_________________________________________________________规则3:_________________________________________________________达标检测：