科学抽测总结

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实验抽测总结
根据我校教研工作计划于2015年10月19日至22日对三、四、五年级学生进行了为期三天的实验抽测,现将抽测结果反馈如下:
一、抽测情况
1、三年级热水温度变化的实验,学生连最基本的课本基础知识,温度计的使用方法不能够掌握,实验报告单不会填写,从而可以看出实验课根本就没上过。

2、四年级溶解实验,大部分班级做过实验,但是对实验操作要求不严格,学生不能够掌握最基本的实验常规。

3、五年级温度对岩石的破坏作用模拟实验,学生和四年级的实验混淆,完全凭借以往的知识不能很好的操作实验,大部分班级没有进行实验教学。

二、通过此次抽考到以后的教学工作应如何开展
1、小学生由于年龄关系,他们往往不是先仔细观察实验桌上的实验用品,而是急于动手,无视实验规则和程序,从而使整个实验处于一种无序状态。

2、对此,教师应做好对策:实验前给学生介绍一些常规的仪器、标本和药品,这样可以有效消除学生的好奇心;
3、要抓好实验前的准备工作,实验前要让每一个学生明确实验的注意事项,实验时教师适时指导下学生,才能实现规范操作实验。

科学实验抽测成绩
2015/10/23。