《抖空竹》幼儿园教案

体育课《空竹-蜻蜓点水》教案

班级：4.1 人数：32人 授课教师：汤小双

内

容 空竹技巧：蜻蜓点水

教

学

目

标 认知目标：每一名同学都知道空竹的启动后黑色碗对准自己身体的方向，能够了解和掌握多种抖空竹的技巧和方法。

技能目标：学生能够掌握起劲后右手提左手跟的用力顺序，知道空竹的转速是空竹扯响的关键。

情感目标：培养学生相互学习、相互帮助以及克服困难的优秀品质；让学生继承和发扬民间传统体育项目，提高对民族体育的认识自己照片对民族体育的喜爱感。

过程 时间 教 学 内 容 组 织 教 法 与 学 法 及 要 求 次数

开

始

部

分

2′ 课堂常规：

1.体育委员整队；

2.师生问好；

3.着装检查；

4.宣布课的内容，提出要求。

组织：组织学生呈四列横队集合

组织：如图一

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Δ

要求：1.整队快、静、齐。

2.集合间隔1.5m。

准

备

部

分

10′ 1.队列队形:A原地三面转法 B原地踏步走（反口令练习）

2.在音乐的伴奏中做健身操

3.“风火轮”游戏

方法：距起跑线4~5米处设标志物4个，标志物相隔1.5～2米。将学生分成人1数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。每队第一人持杆，听到起跑信号后迅速用空竹杆赶在地上空竹滚动向前跑，绕过标志物后返回，把空竹停在起跑线上后站于本队排尾，第二人用同样方法滚球前进，依次进行。最后，先跑完的队获胜。 组织：如图二

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小班传统游戏教案

一、教学目标：

1. 了解传统游戏的基本玩法和规则，培养幼儿对传统游戏的兴趣。

2. 通过传统游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿的爱国情怀。

二、教学内容：

1. 传统游戏：丢沙包、跳皮筋、弹珠子、抖空竹、踢毽子等。

2. 游戏规则和玩法：介绍每个游戏的规则，示范并引导幼儿参与游戏。

三、教学准备：

1. 游戏道具：沙包、皮筋、弹珠子、空竹、毽子等。

2. 教学场地：宽敞的场地，确保幼儿安全活动。

四、教学过程：

1. 导入：讲解传统游戏的意义和价值，引起幼儿兴趣。

2. 演示：示范每个游戏的玩法，让幼儿初步了解游戏规则。

3. 实践：分组进行游戏，引导幼儿积极参与，锻炼技能。

五、教学评价：

1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估幼儿对传统游戏的了解和掌握程度。

2. 收集幼儿的提问和反馈，了解幼儿对传统游戏的兴趣和需求。

3. 结合幼儿的日常表现，评价幼儿在团队合作和公平竞争方面的进步。

六、教学活动：丢沙包

1. 目标：让幼儿学会丢沙包的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 内容：讲解丢沙包的规则，示范丢沙包的动作，引导幼儿进行实践。 3. 准备：沙包、开阔的场地。

4. 过程：

a. 讲解丢沙包的规则，示范动作。

b. 幼儿分组进行实践，教师指导。

c. 组织小型比赛，鼓励幼儿积极参与。

5. 评价：观察幼儿丢沙包的准确性，了解幼儿对丢沙包技巧的掌握程度。

七、教学活动：跳皮筋

1. 目标：让幼儿学会跳皮筋的基本技巧，培养幼儿的协调能力。

2. 内容：讲解跳皮筋的规则，示范跳皮筋的动作，引导幼儿进行实践。

3. 准备：皮筋、开阔的场地。

4. 过程：

a. 讲解跳皮筋的规则，示范动作。

b. 幼儿分组进行实践，教师指导。

c. 组织小型比赛，鼓励幼儿积极参与。

5. 评价：观察幼儿跳皮筋的连续性和稳定性，了解幼儿对跳皮筋技巧的掌握程度。

民间传统体育游戏教案

第一章：民间传统体育游戏简介

1.1 了解民间传统体育游戏的定义和特点

1.2 掌握民间传统体育游戏的历史背景和文化价值

1.3 了解我国常见的民间传统体育游戏种类

第二章：民间传统体育游戏的分类及玩法

2.1 竞技类民间传统体育游戏：如跳绳、踢毽子、抖空竹等

2.2 技巧类民间传统体育游戏：如翻绳、扔沙包、抓石子等

2.3 智力类民间传统体育游戏：如象棋、围棋、斗地主等

2.4 团队类民间传统体育游戏：如拔河、踩气球、接力跑等

第三章：民间传统体育游戏的组织与实施

3.1 民间传统体育游戏的组织方法：分组、配对、整体等

3.2 民间传统体育游戏的实施步骤：准备、进行、总结等

3.3 民间传统体育游戏的场地、器材及安全注意事项

第四章：民间传统体育游戏在教学中的应用

4.1 民间传统体育游戏在课程设置中的应用：课程内容、教学目标等

4.2 民间传统体育游戏在教学过程中的应用：导入、展开、巩固等

4.3 民间传统体育游戏在教学评价中的应用：学生参与度、技能掌握等

第五章：民间传统体育游戏案例分析

5.1 案例一：跳绳游戏在小学体育课程中的应用

5.2 案例二：踢毽子游戏在中学体育课程中的应用 5.3 案例三：象棋游戏在小学智力课程中的应用

5.4 案例四：拔河游戏在中学团队课程中的应用

5.5 案例五：抓石子游戏在小学课外活动中的应用

第六章：民间传统体育游戏的教学设计

6.1 确定教学目标：结合课程标准，设定知识、技能、情感等教学目标

6.2 分析学情：了解学生的年龄特点、兴趣、运动能力等

6.3 设计教学过程：包括导入、新课、练习、总结等环节

6.4 制定教学评价：根据教学目标，选择合适的评价方法和方法

第七章：民间传统体育游戏的教学策略

7.1 激发学生兴趣：运用游戏化、情境化等方法，激发学生学习兴趣

7.2 注重技能传授：分解动作、示范、练习等，帮助学生掌握技能

7.3 强调团队合作：鼓励学生合作、交流，培养团队精神和协作能力

体育教学计划设计

制作单位：成都高新大源学校

姓名 性别 出生年月 职称

设计者 黄鹏 男 1989-12-01 实习

指导者 符光华 男

教学案例标题：小学生快乐空竹——滚动提拉启动法

适于年级/学段： 一年级

一、教学设计：

1、教学目标：a.指导学生初步认识空竹，了解空竹结构。

b.规范学生携带及使用空竹的方法。

c.熟练掌握空竹的“滚动提拉启动法”。

2、教材分析：空竹！是中华民族传统体育项目之一，其强身健体之功效和多种多样的花式表演，受到国内外人士的热捧。校园教学使用教学专用空竹，同时结合了传统的空竹教材与空竹教学的创新思路，传授给学生部分简单的空竹动作，让学生在练习的同时，也能够感受到童年的乐趣。

3、学情分析：小学一年级学生，对各个学科都充满好奇心，尤其对抖空竹这样传统体育项目颇为感兴趣。通过学习抖空竹，提高学生的手眼协调能力，培养学生集中注意力的好习惯，让学生得到锻炼的同时，培养成良好地行为习惯以及正当的兴趣爱好。

4、设计思路：1.了解中国传统体育项目——抖空竹。

2.规范空竹使用方法，保证空竹教学的安全性。

2.通过学习，正确认识空竹，正确启动空竹。

5.教学手段与方法：

1.组织形式：集体练习，分组轮换练习

2.教学方法：讲解法，示范法，演示法

3.教学手段：示范讲解，分组练习，组织比赛，进行游戏

二．空竹课教案

教授班级：一年级6班

课时：第2课时

教学内容：小学生快乐空竹（1.空竹的规范性使用。2.空竹的“滚动提拉启动法”。）

教学目标：1.规范学生携带及使用空竹的方法，保证空竹教学的安全性。

2.熟练掌握空竹的“滚动提拉启动法”。

3.锻炼学生手眼协调能力。

重点：1.学生须养成良好地空竹使用习惯。

难点：2.启动空竹前的上扣环节，须反复练习。

教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时间安排