九年级化学下册第九章现代生活与化学 全章教案 新版粤教版
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1 第九章 现代生活与化学
9．1 有机物的常识
教学目标
【知识与技能】
(1)认识有机物的特征。
(2)了解甲烷、乙醇和乙酸的性质及用途。
【过程与方法】
通过比较、分析、归纳认识有机物的特征。
【情感态度与价值观】
能从日常生活中发现有机化合物发挥的重要作用，了解化学与生活的紧密联系。
教学重难点
【重点】
有机物、无机物的概念理解。
【难点】
甲烷、乙醇和乙酸的性质及用途。
教学过程
知识点一 有机物及其特征
【自主学习】
阅读教材第262～263页的有关内容，完成下列填空：
1．有机物的概念：有机化合物指含碳的化合物，简称有机物；不含碳的化合物为无机化合物，简称无机物。
2．有机物的特征
(1)多数有机物都难溶于水，易溶于汽油等有机溶剂。
(2)多数有机物受热易分解，容易燃烧。
(3)绝大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低。
(4)有机物都含有碳元素，一般还含有氢元素，并可能含有氧、氮、氯和硫等元素。
【教师点拨】
有少数含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳及碳酸盐，它们的组成和性质与无机物相似，所以把它们归属于无机物。
【跟进训练】
1．有机物一定含有的元素是( A )
A．碳 B．氧
C．氢 D．氯
2．下列物质中属于有机物的是( D ) 2 A．碳酸 B．二氧化碳
C．乙醇汽油 D．甲烷
3．下列物质中，不属于有机物的是( B )
A．淀粉 B．碳酸钙
C．葡萄糖 D．蛋白质
知识点二 甲烷
【自主学习】
阅读教材第263～264页的有关内容，完成下列填空：
1．甲烷在自然界的分布很广，甲烷是最简单的有机物，是天然气、沼气、坑气等的主要成分，俗称瓦斯。
2．甲烷(CH4)是无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水。甲烷具有可燃性，燃烧的化学方程式为CH4 ＋2O2点燃,CO2＋2H2O；纯净的甲烷在空气中安静地燃烧，产生蓝色火焰，放出大量的热。
【教师点拨】
甲烷和空气的混合物遇火容易发生爆炸，甲烷点燃前要验纯。
【跟进训练】
1．据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指( B )
A．一氧化碳 B．甲烷
C．氧气 D．氢气
2．下列关于甲烷性质的叙述，不正确的是( B )
A．甲烷在空气中燃烧生成水和二氧化碳
B．甲烷是无色、有臭味的气体
C．甲烷是最简单的有机物
D．甲烷极难溶于水
知识点三 乙醇、乙酸的性质和用途
【自主学习】
阅读教材第264～265页的有关内容，完成下列填空：
1．乙醇(化学式为C2H5OH)俗称酒精，它是无色，有特殊香味且易燃的液体，密度比水小，易挥发，可与水以任意比混溶。在空气中燃烧时放出大量的热，燃烧的化学方程式为C2H5OH＋3O2点燃,2CO2＋3H2O。
2.乙醇的用途：饮用酒中含有乙醇；是重要的化工原料；用作燃料、溶剂、消毒剂等；用于开发车用乙醇汽油。
3．工业酒精约含乙醇95%，并常含有少量甲醇，甲醇有毒，饮后会使人失明甚至死亡， 3 因此，工业酒精是禁止用来配制饮用酒的。
4．乙酸(化学式为CH3COOH)俗称醋酸，是食醋的主要成分。纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，且有强腐蚀性。用途：作调味品；生产醋酸纤维、喷漆、香料、染料和医药等的重要原料。
【跟进训练】
1．近年来因假酒造成的中毒事件时有发生，这是因为不法分子采用工业酒精勾兑假酒。在假酒中含有的有毒物质是( B )
A．水 B．甲醇
C．乙醇 D．醋酸
2．下列选项中，能说明乙醇作为燃料的优点的是( D )
①燃烧时发生氧化反应；②充分燃烧的产物不污染环境；③乙醇是一种再生能源；④燃烧时放出大量热。
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
9．2 化学合成材料
教学目标
【知识与技能】
(1)知道塑料、合成橡胶和合成纤维的性能和用途。
(2)了解有机合成材料的用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。
(3)认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【过程与方法】
通过阅读，认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
【情感态度与价值观】
(1)了解学习化学的重要价值。
(2)培养学生关注社会和人类生存环境的情感。
(3)增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。
教学重难点
【重点】
(1)了解三大合成材料及其特性。
(2)了解纤维的简易鉴别方法。
(3)认识保护环境的重要性。
【难点】 4 对新材料的认识和理解。
教学过程
知识点一 常见的有机合成材料
【自主学习】
阅读教材第267～270页的内容，完成下列填空：
1．有机合成材料主要有塑料、合成橡胶和合成纤维等，是相对分子质量较大的高分子化合物。
2．塑料
(1)根据合成树脂的成分分类，可分为聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料、聚苯乙烯塑料等；按受热后的变化分类，可分为热塑性塑料(受热会软化， 冷却后硬化，并可以反复加工)和热固性塑料(受热时会软化成型，但冷却固化后就不能再用加热的方式使之软化)两类。
(2)塑料一般都质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、易成型和易加工，而且价格低廉。
(3)聚四氟乙烯——塑料之王。聚四氟乙烯有优异的热性能、化学性能、易清洁性能和无毒性能，具有良好的耐化学腐蚀和耐老化的性能，“王水”也难以腐蚀。
3．合成橡胶是一种人工合成的高分子材料。合成橡胶的弹性、耐磨性、绝缘性等性能比天然橡胶优越，广泛应用于轮胎和制鞋工业等。
4．合成纤维和天然纤维的物理性质比较
纤维种类
光泽 手感 其他
棉纤维 无光泽 柔软，弹性差 纤维较短，易拉断
羊毛纤维 光泽柔和 柔软，有弹性 纤维呈卷曲状
合成纤维 光泽明亮 手感光滑，不够柔软，弹性好 纤维强度大，耐磨，耐拉伸
生活中常用于做衣服，把合成纤维和天然纤维混纺，制成的织物兼有两类纤维的优点。
【教师点拨】
棉纤维、羊毛纤维、合成纤维的燃烧现象比较：
纤维种类 燃烧情况 气味 灰烬
棉纤维 易燃，直接燃烧 烧纸的气味 灰色，细而软
羊毛纤维 起泡成球，不延续燃烧 烧毛发的气味 黑褐色小球，易碎
合成纤维 先熔化再燃烧，或边熔化边燃烧 特殊气味 黑色或褐色硬块
【跟进训练】
1．下列物质所用的高分子材料，你认为具有热固性的是( D )
A．塑料凉鞋
B．自行车内胎
C．电线外面的塑料护套
D．电视机外壳 5 2．灼烧衣线闻到烧焦羽毛的气味，由此可判断这件衣服的面料是( A )
A．羊毛 B．棉
C．麻 D．合成纤维
3．合成纤维具有的特性是( D )
①强度高 ②弹性好 ③耐磨 ④透气性好 ⑤吸水性好 ⑥耐化学腐蚀
A．①②③④ B．④⑤⑥
C．④⑤ D．①②③⑥
知识点二 白色污染
【自主学习】
阅读教材第270～271页的有关内容，完成下列填空：
1．白色污染：人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。
2．白色污染的危害
(1)破坏土壤结构，影响耕地质量和土壤的透气性、透水性等；
(2)危害海洋生物的生存；
(3)影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产；
(4)如果焚烧含氯的塑料，会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。
3．防治措施
(1)塑料制品回收再生、循环利用；
(2)控制塑料薄膜袋的生产和使用；
(3)提倡自带环保购物袋；
(4)使用一些新型的、可降解的塑料。
【合作探究】
既然塑料制品会导致“白色污染”，为什么不禁止生产塑料呢？
答：塑料制品具有耐腐蚀、绝缘、易加工成型、价格便宜等优点，它已经深入到生产、生活的方方面面，所以只能减少不必要塑料制品的使用，不能禁止生产和使用。
【跟进训练】
1．发展绿色食品，避免“白色污染”，增强环境意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施。通常所说的“白色污染”是指( C )
A．冶炼厂排放的白色烟尘
B．石灰窑放出的白色粉尘
C．聚乙烯等白色塑料垃圾
D．白色建筑材料垃圾
2．要解决“白色污染”问题，我们可以采取的措施是( D )
①用布袋代替塑料袋；②重复使用塑料袋；③使用可降解的塑料餐盒；④回收各种废弃 6 塑料。
A．①③④ B．②③
C．①②④ D．①②③④
3．下列说法中，不正确的是( D )
A．塑料袋造成“白色污染”
B．倡导使用可降解塑料
C．塑料属于有机合成材料
D．应禁止使用所有塑料制品
知识点三 层出不穷的新材料
【自主学习】
阅读教材第272～274页的有关内容，完成下列填空：
1．材料技术的发展历程：石器时代→青铜器时代→铁器时代→高分子时代→复合材料时代。
2．生活中常见的无机非金属材料有陶瓷、玻璃等。
3．将一种增强材料合理地复合包埋在另一种材料中，可使各材料的优点互补，缺点相消，从而制造出具有特殊优异性能的复合材料。常见的复合材料有玻璃钢、碳纤维、导电塑料等。
4．纳米尺度的粉末、纤维、膜或块等纳米材料具备其他一般材料所没有的优越性能，成为当今新材料研究和开发的前沿。
【教师点拨】
钢化玻璃和玻璃钢是两种不同的材料，钢化玻璃是无机非金属材料，玻璃钢是复合材料。
【跟进训练】
1．下列属于无机非金属材料的是( D )
A．塑料 B．有机玻璃
C．钢筋混凝土 D．陶瓷
2．通过化学研究生产出的新材料有许多，下列物质中不属于新材料的是( C )
A．医用人造血管
B．隔水透气的高分子薄膜
C．乙醇汽油
D．作破冰斧柄的玻璃纤维塑料
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
9．3 化学能的利用
教学目标
