人教版八年级上第一次月考数学试卷分析

word 1 / 22 2016-2017学年某某省聊城市八年级（上）第一次月考数学试卷 一.精心选一选（每题3分，共36分）

1．下列图形中，不是轴对称图形的是（ ）

A． B． C． D．

2．如图，△ABC≌△ADE，如果AB=5cm，BC=7cm，AC=6cm，那么DE的长是（ ）

A．6cm B．5cm C．7cm D．无法确定

3．如图，要用“SAS”证△ABC≌△ADE，若已知AB=AD，AC=AE，则还需条件（ ）

A．∠B=∠D B．∠C=∠E C．∠1=∠2 D．∠3=∠4

4．某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事方法是（ ）

A．带①去 B．带②去 C．带③去 D．①②③都带去

5．有理式：①，②，③，④中，是分式的有（ ）

A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④

6．到三角形三个顶点距离相等的点是（ ）

A．三角形三条高的交点

B．三角形三条中线的交点 word 2 / 22 C．三角形三条内角平分线的交点

D．三角形三条边垂直平分线的交点

7．等腰三角形的一个外角等于100°，则与它不相邻的两个内角的度数分别为（ ）

A．40° 40° B．80° 20°

C．50° 50° D．50° 50°或80° 20°

8．点P关于x轴对称点M的坐标为（4，﹣5），那么点P关于y轴对称点N的坐标为（ ）

A．（﹣4，5） B．（4，﹣5） C．（﹣4，﹣5） D．（﹣5，﹣4）

9．如图△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，若AB=9，CD=2，则△ABD的面积是（ ）

A． B．9 C．18 D．

10．如图所示，在△ABC中，直线MN是AC的垂直平分线，若CM=4cm，△ABC的周长是27cm，那么△ABN的周长是（ ）

A．19cm B．17cm C．9cm D．9cm或17cm

11．如图所示，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD、CE分别为∠ABC与∠ACB的角平分线且相交于点F，则图中的等腰三角形有（ ）

word 1 / 20 某某省某某市鄂城区汀祖中学2015-2016学年八年级数学上学期第一次月考试题

一．选择题（每题3分，共30分）

1．若三角形的一个内角等于另外两个内角之差，则这个三角形是（ ）

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．不能确定

2．若△ABC的三个内角满足3∠A＞5∠B，3∠C＜2∠B，则三角形是（ ）

A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．都有可能

3．如图，AD是△ABC的角平分线，点O在AD上，且OE⊥BC于点E，∠BAC=60°，∠C=80°，则∠EOD的度数为（ ）

A．20° B．30° C．10° D．15°

4．将一副直角三角板如图所示放置，使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为（ ）

A．45° B．60° C．75° D．85°

5．如图，已知BD是△ABC的中线，AB=5，BC=3，△ABD和△BCD的周长的差是（ ）

A．2 B．3 C．6 D．不能确定 word 2 / 20 6．把一X形状是多边形的纸片剪去其中某一个角，剩下的部分是一个四边形，则这X纸片原来的形状不可能是（ ）

A．六边形 B．五边形 C．四边形 D．三角形

7．（北师大版）将五边形纸片ABCDE按如图方式折叠，折痕为AF，点E、D分别落在E′、D′，已知∠AFC=76°，则∠CFD′等于（ ）

A．31° B．28° C．24° D．22°

8．将长为15cm的木棒截成长度为整数的三段，使它们构成一个三角形的三边，则不同的截法有（ ）

A．5种 B．6种 C．7种 D．8种

9．有一边长为4m的正六边形客厅，用边长为50cm的正三角形瓷砖铺满，而需要这种瓷砖（ ）块．

A．216 B．288 C．384 D．512

10．如图，小明从A点出发，沿直线前进8米后左转30°，再沿直线前进8米又左转 30°，照这样走下去，他第一次回到出发点A时，一共走了（ ）米．

第 1 页 共 21 页 人教版数学八年级上册第一次月考数学试卷

一．选择题（10小题，共30分）

1．（3分）以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ）

A．3cm，4cm，5cm B．4cm，6cm，10cm C．1cm，1cm，3cm D．3cm，4cm，9cm

2．（3分）已知等腰三角形的一边长等于4，一边长等于9，则它的周长为（ ）

A．22 B．17 C．17或22 D．26

3．（3分）一个三角形的两边长分别为3和8，第三边长是一个偶数，则第三边的长不能为（ ）

A．6 B．8 C．10 D．12

4．（3分）在如图中，正确画出AC边上高的是（ ）

A． B． C． D．

5．（3分）如图，线段AD把△ABC分为面积相等的两部分，则线段AD是（ ）

A．三角形的角平分线 B．三角形的中线

C．三角形的高 D．以上都不对

6．（3分）适合条件∠A=∠B=∠C的三角形是（ ）

A．锐角三角形 B．等边三角形 C．钝角三角形 D．直角三角形

7．（3分）过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是（ ） 第 2 页 共 21 页 A．8 B．9 C．10 D．11

8．（3分）若一个多边形的内角和等于1080°，则这个多边形的边数是（ ）

A．9 B．8 C．7 D．6

9．（3分）一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°，这个多边形的边数是（ ）

A．5 B．6 C．7 D．8

10．（3分）三角形的一个外角是锐角，则此三角形的形状是（ ）

A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．无法确定

11．（3分）n边形的每个外角都为24°，则边数n为（ ）

A．13 B．14 C．15 D．16

12．（3分）如图，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的和为（ ）

A．180° B．360° C．540° D．720°

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八年级上数学第一次月考试卷分析

一、试题的结构、特点的分析

１．试题结构的分析

本套试题满分120分，七道大题包含24道小题，其中客观性题目占42分，主观性题目占78分。

２．试题的特点

（1）强调能力，注重对数学思维过程、方法的考查

试卷中不仅考查学生对第一章、第二章数学基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力。

（2）重视阅读理解、获取信息和数据处理能力的考查

从文字、图象、数据中获取信息和处理信息的能力是新课程特别强调的。如第16题、17题、19题、题24题等，较好地实现了对这方面能力的考查，强调了培养学生在现代社会中获取和处理信息能力的要求。

（3）重视联系实际生活，突出数学应用能力的考查

二、试题做答情况分析

试题在设计上保持了一定的梯度，学生对客观题完成教好，后面的主观题完成较差，特别是应用方面，分析原因是：平时对阅读题较少，不能从题中找出有用的数学信息，缺乏耐心。

三、存在情况：

1、好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生情况令人担忧，缺乏学习数学的兴趣，譬如课前不预习、上课不听讲，课后不作业，考试不认真做；两级分化严重；差生面较多，特别是二班

2、数学思维缺乏（分组讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对实际应用题型缺乏突破，对基础掌握不扎实，导致后面的大题失分非常严重

3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；

4、审题意识不强，粗心，没有做阅读题的耐心；

四、教学启示与建议

通过对以上试卷的分析，在今后的教学过程中应注意以下几个方面： 精品word完整版-行业资料分享

１．研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作

平时教学要从学生已有知识和生活经验出发，创设问题情境，激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验。