0~6岁智力残疾儿童早期康复评量手册

0~6岁智力残疾儿童早期康复评估量表

领域 项目 指导语 器具

及情景 分值

(评分依据参考) 初期 中期 末期

运动综合能力

1、翻身 儿童仰卧位,从一侧逗引其翻身 彩色玩具或带响玩具、垫子 能自己连续翻身p;需要帮助才能完成E;完全依赖帮助F。

2、能独立坐 请瞧着我坐好 床、椅子、垫子 自己独立坐好并保持P;需要帮助完成E;完全依赖帮助F。

3、能用爬的不同方式完成一些项目 请您爬过来！

(老师爬行示范) 垫子 能独立地用爬的不同方式完成一些项目P;在协助下可以通过手脚爬完成E;不能完成爬行F。

4、能独自站立 来,站起来！ 椅子、垫子 从坐位、跪位(半跪位)或手扶双杠自己能站起P;需要小部分帮助E;完全依赖帮助F。

5、能用不同方式走路 扶着走过来。把小车推过来。自己走过来。 有扶手的楼梯,小助行车 能独立完成走直线、曲线、慢走、快走P;在协助下可以走直线、曲线、慢走、快走E;完全依赖帮助F。

6、能独立上下楼梯 咱们一起上楼,再下楼！ 有扶手的楼梯 能独立自如地上下楼梯P;在协助下可以上下楼梯E;完全依赖帮助0分。

7、能用不同方式跑 请您向老师这样跑过来 宽敞场地 能自如地用不同方式跑步(如快跑、慢跑、向前跑、后退跑等)P;在协助下可以完成E;不能完成F。

运动综合能力 8、伸手取物 请您伸出手,把玩具拿过来 玩具 能独立伸手将玩具拿过来P;需要帮助完成E;完全依赖帮助F。

9、能用不同方式跳跃 来,我们学小兔子跳吧！ 宽敞场地 能自如地用不同方式跳跃(如快跳、慢跳、花样跳、从高处往低处跳)P;在协助下能完成E;完全不会跳跃F。

10、会投掷物体 请您把这个小球扔过来吧 小球 能独立地投掷物体P;在较少协助下可以完成E;完全不会投掷物体F。

11、捏取 请您把积木拿过来 米花、糖果、积木 独立完成P;需要在帮助下完成E;不能完成F。

12、拧盖 您能把瓶盖拧开不？您能把瓶盖盖好不？ 有盖的大小瓶子 独立完成F;需要在帮助下完成E;不能完成F。

13、系扣子 请您系上扣子 大衣、外衣、衬衫 独立完成P;需要在帮助下完成E;不能完成F。

14、穿珠子 用线把珠子穿起来 穿珠子玩具 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

15、折纸 您能像老师这样折纸不？ 纸 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。 16、撕纸粘贴 您能把纸撕开,并粘在这儿不？ 纸 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

17、插棒 您能把这些木棒插在相应的洞里不？ 插棒

插板 独立完成P;需要在帮助下完成E;不能完成F。

18、夹子 把夹子夹在这儿。 夹子 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

19、拾取 把桌子上的珠子拾起来。 珠子 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

20、搭高塔 把6块积木搭起来,不倒下 积木 独立完成P;需要在帮助下完成E;不能完成F。

21、用笔乱画 能自己拿笔在纸上乱涂 笔、纸 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

22、剪纸 用剪刀将纸剪出口子 剪刀、彩色纸 独立完成P;;需要在帮助下完成E;不能完成F。

评估人: 评估时间: 本领域合计得分:

23、注视物体 瞧瞧这个玩具,喜欢不？ 玩具 能注视物体P;提示下能完成E;不能完成F。

24、追视移动物体 快瞧,玩具到哪儿去了？ 有颜色的玩具 及时追视移动物体P;提示后能追视物体E;不能完成F。 感知认知能力

感知认知能力

25、分辨明暗 关上灯,屋里怎样了？ 窗帘或灯 能分辨明暗P;;需要在帮助下完成E没有反应F。

26、分辨物体形状 哪个玩具大？哪个玩具小？ 常见的玩具或生活用具 能分辨P;提示后能分辨E;完全不能分辨F。

27、分辨常见环境声音 这就是什么声音？ 录制水声、鸟叫声、哭声、笑声等 能分辨常见的环境声音P;提示后能分辨E;完全不能分辨F。

28、分辨气味 闻一闻,就是什么发出的气味？ 醋、酒等 能分辨P;提示后能分辨E;不能分辨F。

29、分辨味道 尝一尝,就是什么味道？ 糖、辣椒等 能分辨P;提示后能分辨E;不能分辨F。

30、触觉分辨 摸一摸,什么感觉？ 软、硬、光滑等不同感觉的玩具 能分辨P;提示后能分辨E;不能分辨F。

31、认识物体的存在 请您找出老师藏起来的玩具 玩具、盒子 能找到被盒子完全遮盖的玩具P;能找到被盒子部分遮盖的玩具或能够追视玩具或寻找在视线以外的发声玩具E;不寻找或追视F。

32、物品配对 请您把相同文具、洗能准确分出相同物品P;能模仿分

感知认知能力 东西放在一起 漱用具、玩具、水果 出大部分物品,能模仿分出个别物品E;不能模仿分出物品F。

33、认识物体常见的关系 您瞧瞧哪两种物品在一起可以完成一件事？ 牙膏、牙刷,笔、本、毛巾、脸盆、碗、筷(任选3样) 能分出3种有关系物品P;能分出有关系物品E;不能分出有关系物品F。

34、认识颜色 您能找出红色、白色、绿色……? 红、白、绿、黄、蓝、黑色等画片、彩球 会认识5种以上颜色P;会认识1-4种颜色E;不会认色F。

35、认识方位 您在队伍前边、后边还就是中间？桌子上边放的就是什么？下边放的就是什么？ 玩具 动物 会识别4个以上方位P;会识别1-4个方位E;不会识别方位F。

36、认识形状 请您说出它就是什么形状？或听指令找出相应形状。 圆形、三角形、正方形、长方形、月牙形、星认出5种以上形状P;认出1-4种形状E;不认识形状F。 形、梯形、椭圆形

37、分辨有无 碗里面有东西不？屋里有人不？瞧到老师刚才做什么了？ 碗、杯子、瓶子 会分辨有无事情发生P;会分辨指定地点有无人(屋里、车里);会分辨容器内有无东西E;不会分辨F。

38、认识蔬菜、水果等食品 这个叫什么？您喜欢吃什么？ 西红柿、白菜、芹菜、黄瓜、土豆、藕、萝卜、香蕉、西瓜、梨苹果、橘子等 能说出常见水果、蔬菜名称P;能说出1-7种水果、蔬菜名称E;不知道水果、蔬菜名称F。

39、知道天气情况 这就是什么天气？今天天气怎样？ 图片或录像片(下雨、刮风、下雪、阴天、晴天、打雷、闪电等) 知道各种天气P;知道1-4种天气E;不知道天气情况F。

40、知道因果关系 鱼离开水会怎样？ 生病了科普知识图片 知道3种以上情况P;知道1-3种情况E;不知道F。 怎么办？ 小朋友表现好,老师会怎样？

41、点数 您来数一数有多少？ 木棍(30根) 点数20-30 P;点数1-20 E; 不会点数 F。

42、认识时间 1现在就是什么季节？ 今天就是星期几？现在就是上午,下午,白天,黑夜？2请您瞧瞧电子表现在就是几点？ 日历,图片,视频,电子表 知道3种以上表示时间的方法 P;知道1-3种表示时间的方法 E;无时间观念F。

43、认识钱币 您知道这就是多少钱不？ 人民币 认识各种面值的钱币,知道钱的用途P;认识部分E;不认识钱币,不知道用途F。

44、认识常见的动植物 请您认认图片上的动物与植物,如猫、兔、鱼、狗、花、草、树等。 常见的动植物图片 能认识6种以上动植物P;能认识1~5种动植物的2分E;不能认识的F。 45、认识身体部位及器官 请您指出自己的眼、耳、口、鼻、手等及说出她们的作用。 能认识5种以上的P;能认识1~5种的E;不能认识的F。

评估人: 评估时间: 本领域合计得分:

语言沟通能力

语言沟通能力 46、与人的目光接触 请您瞧着老师！ 在相对安静的环境里。 主动的目光接触P;强调后,有目光接触,有短暂的目光接触E;不理会语言提示F

47、模仿能力(动作、语言、表情) 请与老师一起做。 动作:如点头;语言:如发音;表情:如哭、笑。 主动正确的模仿P;能模仿大部分内容,在大人协助下才能完成模仿动作E;不能模仿F、

48、服从简单指令 请坐下。请举手。请把玩具给老师。把眼睛闭上 椅子、玩具 会听从一般语言指令P;提示下会听从一般语言指令E;不能完成F

49、听的基本能力 听听,这就是什么声音？ 动物叫声、乐器声音、人语声、动作声音等。 能正确分辨声音,对常用词有反应P;提示后能分辨部分声音E;完全不能分辨F

50、语言理解能一串串、紫色水果图片 完全能理解别人的语言P;提示后 力 的 水果就是哪一种？ 能理解一部分E;完全不能理解F

51、说的基本能力 请您发出“a,o,e” 声母、韵母卡片 能正确发音P;能模仿发音E;只会发出任意声音F。

52、表达能力 您想要什么？ 水果、饭菜、玩具、画册 用口语准确表达自己需求、情绪、主张P;借助肢体表达需求、情绪、主张E;不会表达F。

53、说简单的短句 生活情景 能恰当运用简单句与她人沟通P;能说出自己愿望2分(包括含糊)E;能说出单字F。

54、语言交流 合适、熟悉的环境 理解别人意思,能使用 适当 语言表达自己的意思P;基本理解别人意思并说出表达自己意思的句子2分或不能正确表达自己意思E;不会用语言交流F。

55、书写基本能力 纸、笔、桌、椅子 会写字P;能写简单的笔画,画不成形;会拿笔,画不直E;不会握笔,乱画F。

评估人: 评估时间: 本领域合计得分:

56、拿着东西吃 请您尝尝这些食品 食品、水果 会吃各种食品(剥皮、剥纸、吐籽)P;能吃不需剥皮、剥纸、吐籽的食品;需帮助才能拿东西吃E;不会拿东西吃F。