研究性学习方案网页的设计与制作

信阳市二高2005级学生开展研究性学习实施方案一、课题背景研究性学习课程是落实新课程改革的一项重大举措，是实施素质教育，全面贯彻党的教育方针的具体要求。

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以造就四有新人，顺应时代要求为目的。

研究性学习为我们改变一贯的传授式学习模式，增强教师的教改意识，改变学生的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供了一个充满生机的学习平台，使他们能变被动为主动，因而深受师生欢迎。

面对现代科学技术迅猛发展和信息化社会的挑战，当今教育已经到了非改革不可的地步，因为应试教育的弊端已经越来越暴露无遗了，只有引入新的教育理念，从根本上改革已有的课程计划，才能彻底消除弊端，让研究性学习与接受式学习相融合、相辅相承，才能保证学习结构的完整性，才能改变学校教学方法陈旧、单一落后的现状，才能将师生从应试教育的枷锁中解脱出来，从而使学校教育充满生机与活力。

二、研究目的1、改变教师教学方式，提高教育教学水平。

2、改变学生学习方式，提高学生学习的主体意识。

3、倡导素质教育，全面提高教育教学质量。

4、充分尊重学生，挖掘学生的巨大潜力。

5、提高学生的实践能力、创新能力，培养学生良好的社会责任心和历史使命感三、研究内容1、教师怎样开展研究性学习的指导。

2、学生怎样开展研究性学习，形成良好的研究性学习氛围。

3、怎样开发研究性学习的学习资源。

4、探索研究性学习开展与校本课程开发的有机结合。

5、建立研究性学习的管理、交流、评价机制。

四、培养目标（1）获得亲身参与研究探索的体验研究性学习强调学生通过自主参与类似于科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，产生积极情感，激发他们探索、创新的欲望。

（2）培养发现问题和解决问题的能力研究性学习通常围绕一个需要解决的实际问题展开。

在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动，引导学生应用已有的知识与经验，学习和掌握一些科学的研究方法，培养发现问题和解决问题的能力。

网页设计毕业论文题目很多同学在写网页设计毕业论文的时候不知道从哪里入手，可以看看我们搜集的网页设计毕业论文题目，也许会对你有帮助。

网页设计毕业论文题目一：[1]李卓。

网页设计中的认知心理学与艺术设计理念。

吉林大学，2005.[2]张思望。

网页设计中视觉元素的功能与审美性研究。

西北大学，2006.[3]张春立。

研究性学习在中等职业学校《网页设计制作》课程中的实施。

首都师范大学，2005.[4]范翠丽。

教育网站中页面的艺术设计。

山东师范大学，2005.[5]吴莎莎。

基于设计指南的网页可用性分析工具研究。

大连海事大学，2006.[6]刘杰。

针对网页设计的用户视觉搜索能力研究。

清华大学，2005.[7]刘丹。

网页设计中的Flash动画视觉语言研究。

合肥工业大学，2006.[8]廖晔。

网页界面设计及其学科相关性研究。

湖南师范大学，2006.[9]何丽萍。

基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究。

浙江大学，2006.[10]杜大龙。

网页艺术设计的基本因素研究。

吉林大学，2006.[11]朱世根。

学习理论在教学网页设计中的应用研究。

江西师范大学，2005.[12]朱松岩。

现代网页设计与印刷类平面设计比较研究。

苏州大学，2006.[13]王静。

酒店网页设计的文化差异及其启示。

上海外国语大学，2007.[14]倪冰。

基于项目的学习理论在课程教学中应用的研究。

华东师范大学，2007.[15]杨飞飞。

网页设计中的动感形态研究。

南京艺术学院，2007.[16]白珊。

网页设计中图片与文字互动关系的研究。

北京印刷学院，2008.[17]常海霞。

Flash动画在网页设计中的互动性研究。

西北大学，2008.[18]郭安。

从韩国网页设计看网页艺术设计的视觉呈现。

武汉理工大学，2008.[19]杨旭兰。

色彩在网页设计中的应用研究。

南京林业大学，2009.[20]李晓蕙。

网页游戏中界面设计的研究和应用。

上海交通大学，2008.[21]聂璐。

全国中小学教师教育技术水平考试（教学人员·中级）考试大纲及复习要点（供参考）全国中小学教师教育技术水平考试（National Teacher’s Skill Test of Applied Educational Technology in Secondary and Elementary School,简称NTET）由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。

与《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称“能力标准”）对应，NTET分为教学人员、技术人员和管理人员三大类，教学人员水平考试又分为初、中、高三级。

本大纲适用于教学人员（中级）。

简介一、考试目的以“能力标准”为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效、规范应用为目的；与NTET教学人员初级考纲紧密衔接，并在考试内容的广度与深度上适当提高与发展；从而构建全国统一规范的教师教育技术水平考试认证体系，全面提高广大教师实施素质教育的水平，最终促进教师队伍的专业发展。

二、组织机构为加强考试实施的组织管理，由全国中小学教师教育技术能力建设计划项目领导小组负责实施考试的宏观指导，协调解决实施过程中的重大问题。

教育部考试中心负责组织制定考试大纲、组织考试命题、考务组织与管理、研制开发考试平台、印制并颁发教师教育技术水平考试证书等工作。

教育部考试中心领导下的“全国中小学教师教育技术水平考试（NTET）专家委员会”协助完成拟考试大纲、审核考试命题、评估考试结果等工作。

考试中心在各省（自治区、直辖市）级教育考试机构设立承办机构，负责本地区的考试工作的实施，根据规定，设置考点、组织评卷等。

省级承办机构下设考点，负责考生的报名、考试及相关管理工作。

三、考试形式考试方式为机考。

考试在计算机网络环境下进行。

试卷按学科、学段分类，考试科目分类见表1。

考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

试题以面向实践、面向应用、面向能力为导向，在特定的教学情境下，以“任务驱动”的方式展开，具有一定的开放性和主观性。

"计算机网络"实践报告校园网设计与规划专业：班级：姓名：指导教师：年月摘要随着网络的开展,网络管理越来越重要。

各大院校的校园网都已经初具规模,良好的网络管理成为校园网能否正常、有效运行的关键。

该文基于学院校园网络管理系统的设计探讨，详细讨论了校园网建立目标、设计原则以及网络拓扑构造、主干网构建，既有理论研究意义,也具有实践参考价值。

配合当前的教学开展情况，完成学校部 Intrannet的配套根底建立，将全校的信息资源利用计算机网络连接起来，形成一个流畅、合理、可靠、平安的校园网。

还应针对学校的教学特点，具有一些根本的教学功能，以完成学校的根本教学任务。

通过各校校园网络的连接，可以更便利地互相交换信息，促进各个学校间的学术交流。

通过校园网络使教师和科研人员能及时了解国外科技开展动态，加强对外技术合作，促进教学和科研水平的提高。

建立新的通讯方式和环境，提高工作效率。

关键词: 拓扑构造，地址分配规划设计目录一.组建校园网的目标和意义1二.目前国外相关工作情况22.1无线上网2无线上网的开展趋势32.1.2无线上网的优点三.校园网的总体设计43.1网络的层次构造4网络规划5四.校园网的详细规划8五.结果评价17一. 组建校园网的目标和意义通过组建校园网络,既可以实现学校现有教育教学资源的最大化利用,也能有效的重塑校园文化和校园精神,引领学生形成积极向上的道德风气和价值取向。

通过全校师生思想的交流与碰撞,凝聚共识,开拓进取。

校园网既可以作为师生交流的平台,也可以展现师生风采。

同时,校园网也是沟通世界的窗口,制作精巧的,浓浓的学术气息,团结向上的精神面貌往往给浏览者留下深深的印象。

如何构建校园网络,进而打造文明向上、安康积极的校园文化是一个崭新的课题。

校园网物质文化的构成与构建校园网中的学校物质文化实质上应该由两个局部组成,一个是构成校园网络的物质设施;另一个则是网络空间中所虚拟出来的校园,是学校物理环境、根底设施等在校园网中的再现和整合。

高中生研究性学习报告高中研究性学习报告篇一环境与光污染组员：某某高二选修（3）班一、课题背景：随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

二、课题目的：1、认识和了解光污染的有关知识。

2、调查城市光污染，并提出有关建议。

3、学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

三、课题研究过程与方法：1、查找资料：上网查找，翻阅书报。

收集资料。

（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

（2）人对光的色彩有何反应。

（3）光污染对各种人群的危害。

2、实地调查（1）对行人、司机的采访。

（2）采用拍照，进行实情记录。

3、总结整理（1）整理资料，分析内容。

（2）制作网页。

四、研究结果和分析：1、光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

（1）眩光？造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

（2）自然光自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

研究性学习心得体会（通用5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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网页设计毕业论文题目一：[1]李卓。

网页设计中的认知心理学与艺术设计理念。

吉林大学，2005.[2]张思望。

网页设计中视觉元素的功能与审美性研究。

西北大学，2006.[3]张春立。

研究性学习在中等职业学校《网页设计制作》课程中的实施。

首都师范大学，2005.[4]范翠丽。

教育网站中页面的艺术设计。

山东师范大学，2005.[5]吴莎莎。

基于设计指南的网页可用性分析工具研究。

大连海事大学，2006.[6]刘杰。

针对网页设计的用户视觉搜索能力研究。

清华大学，2005.[7]刘丹。

网页设计中的Flash动画视觉语言研究。

合肥工业大学，2006.[8]廖晔。

网页界面设计及其相关性研究。

湖南师范大学，2006.[9]何丽萍。

基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究。

浙江大学，2006.[10]杜大龙。

网页艺术设计的基本因素研究。

吉林大学，2006.[11]朱世根。

学习理论在教学网页设计中的应用研究。

江西师范大学，2005.[12]朱松岩。

现代网页设计与印刷类平面设计比较研究。

苏州大学，2006.[13]王静。

酒店网页设计的文化差异及其启示。

上海外国语大学，2007.[14]倪冰。

基于项目的学习理论在课程教学中应用的研究。

华东师范大学，2007.[15]杨飞飞。

网页设计中的动感形态研究。

南京艺术学院，2007.[16]白珊。

网页设计中图片与文字互动关系的研究。

北京印刷学院，2008.[17]常海霞。

Flash动画在网页设计中的互动性研究。

西北大学，2008.[18]郭安。

从韩国网页设计看网页艺术设计的视觉呈现。

武汉理工大学，2008.1[19]杨旭兰。

色彩在网页设计中的应用研究。

南京林业大学，2009.[20]李晓蕙。

网页游戏中界面设计的研究和应用。

上海交通大学，2008.[21]聂璐。