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【精编】2020高考生物二轮复习综合模拟卷（二）一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.细胞的结构总是与功能相适应，行使不同功能的细胞在结构上也有差异。
据此，下列推测错误的是（）A. 生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体B. 心肌细胞比平滑肌细胞具有更多的线粒体C. 胰腺细胞比心肌细胞具有更多的内质网D. 汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体2.据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。
其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。
由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的（）A. 氨基酸的数量B. 空间结构C. 氨基酸的种类D. 氨基酸的排列顺序3.PK基因编码的丙酮酸激酶（PK）能促进丙酮酸和ATP的产生，如果PK基因突变会导致PK活性降低，从而使人患丙酮酸激酶缺乏症。
下列推断正确的是（）A. PK基因突变导致丙酮酸激酶结构发生改变B. PK基因突变对其他基因的表达没有影响C. RNA聚合酶读取到突变PK基因上的终止密码时停止转录D. 该病说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状4.美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本庶佑共同获得2018年诺贝尔生理学或医学奖。
艾利森发现抑制CTLA—4分子能使T细胞大量增殖、攻击肿瘤细胞。
本庶佑则在T细胞上首次发现了PD—1分子，PD—1和CTLA—4相似，抑制PD—1则能够活化T细胞，刺激生物体内免疫功能，从而达到治疗癌症的目的。
研究进一步发现：CTLA—4与PD—1的联合疗法，能使末期转移性黑色素瘤患者的三年存活率达到约60％。
可见，真正治疗人体疾病的有效手段是从根本上提高人体的免疫力。
据此分析以下说法正确的是（）A. 由T细胞上有PD—1分子可知只有T细胞含有PD—1分子特有基因B. T细胞大量增殖、攻击肿瘤细胞体现了免疫系统的防卫功能C. 一个人是否会患癌症以及癌症治疗的效果如何都与人体免疫力有关D. CTLA—4与PD—1的联合疗法的理论基础可能与细胞膜的选择透过性功能相关5.羊草是素色异爪蝗的主要食物，为研究放牧牛、羊对素色异爪蝗种群数量的影响，研究人员在某草原开展实验，结果如下表所示。
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）生物能力测试一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B．新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C．新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应2．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A．艾滋病B．类风湿性关节炎C．动物毛屑接触性鼻炎D．抗维生素D佝偻病3．下列关于生物学实验的叙述，错误的是A．观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B．探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C．观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5．取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6．河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
普通高等学校招生统一考试生物卷(二)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．下列有关生物膜的叙述，正确的是()A．生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性B．线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生ATP的重要场所C．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢D．内质网增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着D[本题考查生物膜系统的结构和功能。
生物膜的动态变化体现了膜的流动性；线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段，产生大量ATP，叶绿体内膜不产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜完成光反应，产生ATP；高尔基体与细胞的分泌蛋白形成有关，垂体细胞能分泌多种蛋白质类激素，如生长激素、促甲状腺激素等，因此与心肌细胞相比，垂体细胞中的高尔基体膜成分更新更快；内质网有效地增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着。
] 2．如图是四种细胞器的电镜照片，关于这四种细胞器的说法正确的是()①②③④A．葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水，释放能量B．②与脂质合成有关，在性腺细胞中其含量非常丰富C．③能合成ATP，为细胞的各种生命活动直接提供能量D．①②④三种细胞器都参与了胰岛素的形成过程D[本题考查主要细胞器的结构(含图像)和功能的相关内容。
①是线粒体，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖不能进入线粒体进行反应；②是高尔基体脂质合成的车间是内质网；③是叶绿体，合成的ATP主要用于暗反应，为细胞各种生命活动提供能量的主要是①线粒体中产生的ATP；胰岛素是分泌蛋白，与其加工和分泌有关的细胞器是①线粒体、②高尔基体和④内质网。
]3．下列关于脂肪、蛋白质、糖类的检测实验的叙述中，正确的是()A．蛋白酶的溶液中加入双缩脲试剂摇匀后会发生蓝色反应B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪D．马铃薯块茎含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定C[本题考查化合物的鉴定实验。
高考生物2020二卷真题2020年高考生物试卷第二卷考试题一、选择题1.下列属于细胞器的是：A.细胞膜B.细胞质C.光合作用D.线粒体2.下列不属于生物基本特征的是：A.细胞是生物的基本单位B.生物具有遗传物质DNAC.生物具有新陈代谢能力D.生物有愿望和思维3.以下哺乳动物中，以捕食为生活方式的是：A.海豚B.斑马C.长颈鹿D.草食食蚁兽4.氧气是维持生命活动必需的物质，下列哪项属于氧气的作用？A.产生ATPB.促进新陈代谢C.增加代谢活性D.促进光合作用5.下列食物中，不属于碳水化合物的是：A.米饭B.土豆C.鸡蛋D.胡萝卜二、填空题6.血液中的红细胞主要功能是携带氧气，其主要成分是__________。
7.导致乙醇中毒的主要原因是在体内被氧化生成__________。
8.人体消化系统中最终消化和吸收的主要营养物质是__________。
9.光合作用提供的氧气来自__________。
10.在染色体上发生基因突变的位置是在__________。
三、简答题11.简述植物的光合作用原理及过程。
12.解释DNA复制及其重要性。
13.人体如何利用葡萄糖产生能量？14.阐述细胞凋亡的概念及其在生命过程中的作用。
15.生物圈中生物体的种群经历了演变和适应，简述适应与进化的关系。
四、综合题16.请绘制人体免疫系统的示意图，并介绍其主要构成和功能。
17.以显微镜为工具，观察并描述细胞核的结构和功能。
18.请从细胞的结构和功能两方面，详细比较植物细胞和动物细胞的异同。
19.简述遗传密码的概念，以及基因突变可能对遗传信息产生的影响。
20.生命是细胞的组合体，简述生物体各种细胞的功能和特点。
五、综合题根据以上题目，以适当的篇幅撰写出解答内容，并对其中的知识点进行深入阐述，结合生活实际进行举例说明，充分展现对生物知识的理解和运用。
以上为2020年高考生物试卷第二卷考试题，考生可根据实际情况进行作答，祝愿每位考生取得优异的成绩！。
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）生物一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分解析：本题考查的是：蛋白质在生命活动中的主要功能。
A、浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，产生抗原抗体复合物，A正确；B、肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程，如肌动蛋白和肌球蛋白，B正确；C、蛋台质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分，D正确。
答案：C2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析：本题考查的是：物质跨膜运输的方式及其异同。
A、巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞作用，A错误；B、固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散(如性激素)，B错误；C、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流，需要载体，不消耗能量，属于被动运输，C正确；D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散，D错误。
答案：C3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说叨激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育解析：本题考查的是：动物激素的调节。
A、激素只具有调节功能，不能提供能量，不属于高能化合物，A错误；B、激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，B错误；C、激素不能作为细胞的结构组分，C错误；D、性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确。
2020年高考新课标全国卷Ⅱ理综生物部分（附答案）（适用地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆）一、选择题:本题共13小题,每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。
下列相关叙述正确的是A. 新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B. 新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C. 新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D. 新冠病毒或肺炎观球菌的某些蛋白质可作抗原引起机体免疫反应2. 当人体的免疫系统将身物质当作外来异物进行攻击时可引起自身免疫病。
下列属于自身免疫病的是A. 艾滋病B. 类风湿性关节炎C. 动物毛屑接触性鼻炎D. 抗维生素D佝偻病3.下列关于生物学实验的叙述,错误的是A. 观察活细胞中的线粒体时，可以用健那绿染液进行染色B. 探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用肉眼直接观察C. 观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色D. 用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白4. 关于高等植物细胞中染色体组的叙述,错误的是A. 二倍体植物的配子只含有一个染色体组B. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C. 每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D. 每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同5. 取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度（单位为g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组（甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍）。
水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度,发现甲组中甲糖溶液浓度升高。
在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。
据此判断下列说法错误的是A. 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B. 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C. 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D. 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组6. 河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。
2020年高考生物二轮专题生物技术实践一、选择题1.在DNA粗提取与鉴定实验中，将获得的含有DNA的黏稠物分别按下表处理3次，则DNA主要集中在标号( )A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥2.下列关于腐乳制作的叙述，错误的是( )A.毛霉可利用其体内的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子肽和氨基酸B.卤汤中酒的含量越高，杂菌繁殖越快，豆腐越易腐败C.用盐腌制腐乳的过程中，要控制盐的用量，盐的浓度过高会影响口味，过低则不足以抑制杂菌的生长，导致豆腐腐败D.其制作过程可以表示为：让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制3.下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是( )A.在果酒的制作过程中，应先去除葡萄的枝梗，再进行多次反复冲洗，这样才可以洗得彻底B.果酒、果醋的发酵装置中，充气口的作用是在发酵时连接充气泵进行充气，排气口的作用是在酒精发酵时排出二氧化碳C.豆腐上布满毛霉菌丝后，需加盐腌制8天左右，这样可以抑制微生物的生长，避免豆腐变质，又能使豆腐析出水分，使豆腐块变硬D.制作泡菜时要选火候好、无裂纹、无砂眼、盖子吻合好的坛子，需要加水密封，目的是隔绝空气，抑制杂菌繁殖4.下列有关微生物分离、纯化及计数的叙述，错误的是( )A.常用富含纤维素的培养基富集培养纤维素分解菌B.平板划线法通过连续划线将聚集的菌种分散并计数C.稀释涂布平板法通过系列梯度稀释可将微生物分散D.用血细胞计数板计数微生物时，实验结果往往比稀释涂布平板法得到的结果偏大5.消毒和灭菌是两个不同的概念。
下列各项中必须进行灭菌处理的是( )A.牛奶B.培养基C.离体培养的植物组织D.注射药物时的皮肤6.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是( )A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯C.待培养基冷却至50 ℃左右(刚刚烫手)时进行倒平板D.待平板冷却凝固约5～10 min后将平板倒过来放置7.下列有关生物技术实践的叙述，错误的是( )A.制备凝胶珠时，CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快C.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长D.微生物平板培养需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培养基8.如图是“DNA粗提取与鉴定”实验中的两个操作步骤示意图，下列相关叙述正确的是( )A.图1中溶液a是0.14 mol·L－1的NaCl溶液B.图1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白质等杂质不溶C.图2所示实验操作中有一处明显错误，可能导致试管2中蓝色变化不明显D.图2试管1的作用是证明2 mol·L－1 NaCl溶液遇二苯胺出现蓝色9.若从植物细胞中提取DNA，发现实验效果不好，如看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定时不显示颜色反应等，其不可能的原因是( )A.植物细胞中DNA含量低B.研磨不充分C.过滤不充分D.95%冷酒精的量过少10.下列关于酶制剂在生活中应用的相关叙述不合理的是( )A.生物酶牙膏中含有酶，可以分解细菌预防龋齿B.加酶洗衣粉含固定化酶，去污能力比普通洗衣粉要强C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用D.多酶片含有多种消化酶，在人体消化不良时可以口服11.下列检测某熟制食品中大肠杆菌是否超标的实验操作，不合理的是( )A.待检测食品需要经过灭菌操作后取样检测B.应设置未接种的培养基，作为实验的对照C.用稀释涂布平板法接种计数大肠杆菌的活菌数D.接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养12. “DNA粗提取”实验中，应尽可能避免DNA断裂和降解。
2020年高考生物选择题专项训练20套2020年高考生物选择题专项训练（01）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的（）A. 细胞内核糖体的形成都与细胞核内的核仁有关B. 绿色植物的体细胞中都有线粒体、大液泡和叶绿体C. 洋葱根尖细胞中无叶绿体，用根尖细胞培养出的洋葱幼苗属于白化苗D. 核膜使DNA和蛋白质的合成分别在两个区域内进行，彼此互不干扰2.下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A. 给含有酵母菌的发酵液连续通气可以提高产酒量B. 适当降低温度和氧浓度有利于果蔬储藏C. 利用乳酸细菌制作酸奶过程中需密闭隔绝空气D. 黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少3.有人将大肠杆菌的DNA聚合酶、4种脱氧核苷三磷酸(其中的脱氧腺苷三磷酸即dATP已被某种放射性同位素标记)、微量的T2噬菌体DNA的混合液在有Mg2+存在的条件下于37℃时静置30min，检测发现，DNA分子被该种放射性同位素标记。
下列关于该实验的叙述，正确的是（）A. 无DNA合成，因为缺乏能量供应B. 无DNA合成，因为细菌DNA聚合酶不能催化噬菌体的DNA复制C. 有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与T2噬菌体相同D. 有DNA合成，新合成DNA的碱基序列与大肠杆菌相同4.1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长，证明了胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。
拜尔这个实验的对照组可以设计为（）A. 去除胚芽鞘的尖端，单侧光照射B. 去除胚芽鞘的尖端，遮光处理C. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，单侧光照射D. 将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光处理5. 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。
由此可以推测（）A. Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因B. Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关C. Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性D. Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性6.红蟋蟀、滨州蟋蟀和富尔顿蟋蟀形态相同，鸣声的强弱和频率不同，交配只在发生同一鸣声的种内进行。
2020届高考生物查漏补缺之选考题题型专练（二）1、羧甲基纤维素钠(CMC-Na)是常用的食品添加剂,不能被人体消化吸收,因此通常被认为是安全的食品添加剂。
研究者用含1.0%CMC-Na无菌水作为饮用水,连续饲喂实验小鼠12周,测定小鼠体重,结果如图:1.图1所示实验中的对照处理是__________。
图1结果显示,食用CMC-Na能够__________。
2.有人提出:小鼠摄入的 CMC-Na改变了其肠道内各种微生物的比例。
为检验上述推测,研究者设计了如下实验:①搜集A、B小鼠粪便制成悬浮液涂布于__________(填“全营养”或“以 CMC-Na为碳源”)的固体培养基上。
②接种后置于__________(填“无氧”或“有氧”)条件下培养,通过观察__________,以初步鉴定小鼠消化道中的微生物类群。
③统计比较__________,以确定推测是否成立。
3.CMC-Na也可被用作分离纤维素分解菌,在含CMC-Na的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与CMC-Na形成__________色复合物。
用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的__________。
2、小麦的穗发芽影响其产量和品质。
某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。
为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验。
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验。
实验分组、步骤及结果如下:红粒管白粒管对照管①加样0.5 mL提取液0.5 mL提取液 C②加缓冲液(mL) 1 1 1③加淀粉溶液(mL) 1 1 1④37 ℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色显色结果+ + + + + + + + +注:“+”数目越多表示蓝色越深。
步骤①中加入的C是__________,步骤②中加缓冲液的目的是____________。
2020届高考高三生物第二次模拟考试（二）（附答案）一、选择题（每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B．用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D．溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器2．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。
这说明A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生3．紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体，下图表示细胞中DNA分子发生这种损伤后的自动修复过程。
下列叙述错误的是A．胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录B．图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与C．DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤D．DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料4．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。
此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。
一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。
科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。
下列叙述错误的是A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的D．人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因5．某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%，据此，下列叙述错误的是A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害C．若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获，则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素6．在一个自然种群的小鼠中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
2020届高考生物查漏补缺之选择题题型专练（二）1、用燕麦幼苗做如下两个实验,以下说法不正确的是( )A.两天后,胚芽鞘D向左(A侧)弯曲生长B.两天后,胚根E向右(B侧)弯曲生长C.两天后,放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长D.两天后,放琼脂块f的胚芽鞘不生长2、如图是对棉花打顶后，测得的某侧芽部位的生长素相对含量随时间的变化曲线。
下列有关叙述错误的是( )A.未打顶和打顶后第20天，侧芽部位的生长素浓度相同，但来源不同B.未打顶时，棉花植株的顶端优势现象体现了生长素生理作用的两重性C.打顶能解除顶端优势，使侧芽部位生长素浓度持续增高D.顶端优势现象无法体现不同器官对生长素的敏感性不同3、油菜素内酯（BR）已被国际上誉为第六类植物激素。
为了探究BR 能够促进植物茎的伸长和细胞分裂的机理，科学家以绿豆上胚轴为材料，测定了DNA 和 RNA 的含量，结果如图1 所示。
科研人员在黑暗条件下把BR 合成缺陷突变体拟南芥的幼苗主根分成两组进行实验，用放射性碳标记的生长素（IAA）处理主根，检测BR 对生长素运输的影响，实验方法及结果如图2。
图1图2下列叙述错误的是( )A.BR 可以促进生长素的运输B.BR 能够促进DNA 的复制和转录C.BR 可能提高RNA 聚合酶的活性D.生长素在根部的运输方向是单向的4、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24 h后用流式细胞仪检测, 结果如图。
对检测结果的分析不正确的是( )A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B.a峰和b峰之间的细胞正在进行DNA的复制C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制5、研究者将同步化到G1/S 期的稳定低表达CUL4B 蛋白的 HeLa 细胞株与对照组的HeLa 细胞株同时释放，使它们重新进入细胞周期。
在不同的时间点掺入BrdU（BrdU 可掺入到新合成的DNA中），计数不同时间点BrdU 阳性细胞（即含 BrdU 的细胞）所占的比例，结果如图所示。
下列叙述正确的是( )A.HeLa 细胞株的培养基中加入DNA 复制抑制剂，会使所有细胞处于G2期B.一个细胞周期中DNA 只复制一次，且子代DNA 分子两条链都含有BrdUC.S 期与M 期之间有一个间隙期，此时细胞中一对中心粒已完成复制并分开D.据图分析可知，若干扰CUL4B 表达使其含量降低，可使该细胞周期延长6、科学家们提出的一种成体干细胞的分裂假说,假说内容是:“成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞,使其开始分化并最终衰老凋亡(如图所示)”。
根据该假说,下列推测正确的是( )A.成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增加B.成体干细胞的分裂、分化、衰老和凋亡都与基因有关,一般对生物体都是有利的C.成体干细胞在分裂时,其基因突变频率与其他细胞的基因突变频率相同D.若用含15N的培养基,成体干细胞每分裂1次,每个DNA分子的相对分子质量都会增加7、最新研究表明，决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达，而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应，如图为部分信号决定细胞“命运”的示意图，图中字母分别代表不同的胞外信号，则下列有关细胞外信号的说法正确的是( )A.只要有胞外信号D和E,细胞就一定会进行分裂B.对于癌细胞而言，细胞外信号A~E可能会持续起作用C.只有细胞外信号F和G能诱导细胞内的基因选择性表达D.由于细胞凋亡无胞外信号作用，可证明细胞凋亡与基因无关8、下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。
不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是( )A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子9、红色面包霉的菌丝颜色由一对等位基因(A、a)控制,红色对白色显性。
下图表示其生活史,合子分裂产生的孢子是按分裂形成的顺序排列的。
下列相关分析错误的是( )A.子代菌丝体出现1︰1的性状分离比能直观验证分离定律B.若囊中A、a孢子比例不为1︰1, 说明是减数分裂过程发生交叉互换C.若囊中第一个孢子基因型为A、第二个为a,说明有丝分裂发生基因突变D.若囊中第一、二个孢子基因型为A、第三、四个为a,最可能是减数分裂中发生交叉互换10、近年诞生的具有划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术可简单、准确地进行基因定点编辑。
其原理是由一条单链向导RNA引导核酸内切酶Cas9到一个特定的基因位点进行切割。
通过设计向导RNA中20个碱基的识别序列，可人为选择DNA上的目标位点进行切割（见右图）。
下列相关叙述错误的是( )A.Cas9蛋白由相应基因指导在核糖体中合成B.向导RNA中的双链区遵循碱基配对原则C.向导RNA可在逆转录酶催化下合成D.若α链剪切点附近序列为……TCCAGAATC……则相应的识别序列为……UCCAGAAUC……11、已知某DNA片段上有基因A、无效片段和基因B,其分布如图所示,现将某外来DNA片段(m)插入位点a或b,下列关于变异类型的说法正确的是( )A.若m为有效片段且插入位点b,则发生了染色体变异B.若m为有效片段且插入位点a,则发生了基因重组C.若m为无效片段且插入位点a,则发生了基因突变D.若m为无效片段且插入位点b,则发生了染色体变异12、在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白表达量增多,癌细胞凋亡率升高。
下列叙述错误的是( )A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,需设置不含Art的对照实验D.用凋亡蛋白饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：从图甲可以看出,由于重力作用,数小时后琼脂块B中的生长素多于琼脂块A,故在胚芽鞘D中,B侧生长快于A侧,胚芽鞘D向左弯曲生长,在胚根E中,由于胚根对生长素较敏感,B 侧生长素浓度高反而抑制了胚根生长,因而胚根向右弯曲生长。
根据图乙,由于生长素的极性运输,琼脂块e能得到生长素,而琼脂块f得不到生长素, 故放琼脂块e的胚芽鞘向右弯曲生长,放琼脂块f的胚芽鞘因没有生长素而不生长、不弯曲。
2答案及解析：答案：C解析：A.未打顶时，侧芽部位的生长素来源于顶芽和侧芽，打顶后的第20天，侧芽部位的生长素只来源于侧芽，故A正确；B.顶端优势现象产生的原因是侧芽部位的生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长，体现了生长素生理作用的两重性，故B正确；C.打顶能解除顶端优势，但不会使侧芽都位的生长素浓度持续增高，故C错误；D.顶端优势现象体现的是不同浓度的生长素对芽的影响，尽管此处有顶芽与侧芽的区别，但都是芽这一种器官，无法体现不同器官对生长素的敏感性不同，故D正确。
【答案】C3答案及解析：答案：D解析：通过图2中黑柱比白柱高，可判断BR可以促进生长素的运输，A项正确；根据图1可判断，BR能提高DNA和RNA的含量，可推断BR能够促进DNA的复制和转录、BR可能提高RNA聚合酶的活性，B项和C项正确；根据图2中放射性的处理部分和检测部位及结果，可判断生长素在根部的运输方向是双向的，D项错误。
4答案及解析：答案：C解析：从图中可以看出，a峰中细胞DNA相对含量是40，b峰中细胞DNA相对含量是80，即b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍，A正确；联想细胞分裂中的DNA复制，可推知a峰与b峰之间的细胞正处于细胞分裂间期DNA复制的过程中，B正确;b峰中细胞处于细胞分裂的分裂期，C错误;实验组b峰中细胞数目明显减少的原因是此抗癌药物有效抑制了癌细胞在细胞分裂间期的DNA复制，使得进入分裂期的细胞明显减少，D正确。
5答案及解析：答案：D解析：加入DNA复制抑制剂，一部分细胞停留在S期，一部分细胞处于G1/S期，A项错误；在一个细胞周期中DNA只复制一次，子代DNA分子只有新合成的链含有BrdU，B项错误；S期与M期之间存在着一个间隙期（G2），此时细胞中一对中心粒已完成复制，但在前期分开，C项错误；据图分析可知，同一个时间点低表达CUL4B组的阳性细胞所占的比例小，且最高峰的数值比对照组出现的时间晚，即低表达CUL4B会抑制细胞的复制过程，从而导致细胞周期延长，D 项正确。
6答案及解析：答案：B解析：7答案及解析：答案：B解析：由图可知,细胞分裂需要的信兮组合为A、B、C、D和E,缺一不可,A错误;癌细胞是具有无限分裂能力的细胞,细胞外信号A-E可促进细胞分裂,因此对于癌细胞而言,细胞外信号A-E可能会持续起作用,B正确;当信号D和E存在时,与细胞分裂有关的基因可以表达,这也属于基因选择性表达的范畴,C错误;图中只给出了决定细胞“命运”的部分信号,根据教材知识可知,细胞凋亡又称细胞编程性死亡,该过程受遗传物质(基因)控制,D错误。
8答案及解析：答案：B解析：由图可知,图中为一对同源染色体,1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因,1(或2)与3或4可能是等位基因,5(或6)与7或8可能是等位基因。
1与2是相同基因,1与3、4可能互为等位基因,1与6、7、8互为非等位基因,A错误;精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同,故均含有基因1~8,B正确;若不考虑交叉互换,1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离,1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离,若考虑交叉互换,则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离,1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离,C错误;1与5在同一条姐妹染色单体上,5与6是相同的基因,因此1与6不属于重组配子,D错误。
故选B。
9答案及解析：答案：B解析：本题综合考查有丝分裂和减数分裂相关知识点。
据图可知，8 个子代菌丝体是由合子经过一次减数分裂和一次有丝分裂形成的，所以孢子囊中前四个孢子基因型应一致，后四个基因型应一致，子代菌丝体出现1︰1的性状分离比，能直观验证分离定律，A正确；若孢子囊中A、a孢子比例不为1︰1，可能的原因是细胞分裂过程中发生基因突变或染色体变异，B 错误；孢子囊中第一个孢子和第二个孢子是由同一个母细胞经有丝分裂而来，理论上基因型应相同，不同的原因是有丝分裂过程中发生基因突变，C正确；孢子囊中第一、二个孢子基因型为A，第三、四个为a，最可能是合子减数第一次分裂中发生交叉互换使减数第二次分裂产生的前2个细胞基因型分别为A和a，之后这2 个细胞再经有丝分裂而产生的，D正确。
