户胡镇中心小学2015-2016学年第二学期素质教育实施方案

佃户屯中心小学教学工作计划（2015—2016第二学期）一、指导思想：本校以开发区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学发展观，以人为本，全面提升学校办学水平。

二、工作目标：加强教学常规管理工作，实现管理增效。

加快课程改革步伐，实现课堂高效。

加强校本教研，实现活动增效。

关注校本活动，实现活动增效。

启动强化教师学习，实现优师增效。

三、工作措施：(一)精细常规，求规范要质量。

备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，这是备课的第一步。

第二步：由于集体备课的教案是教研组每个人的智慧，因此这个教案将成为年级教师的主教案，年级教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由教研组长进行审核，最后教研组成员再次集体研讨，重点是二次备课是否突出实效性。

上课：本学期教学管理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。

课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。

也就是体现主导而不是单纯的“教”。

加强随堂听课与个别指导。

加强对教师日常课堂教学质量的管理。

辅导：教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学。

听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。

本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二教师。

霍城县兰干乡模范小学工作计划(2015-2016学年第二学期)霍城县兰干乡模范小学2016.2.24霍城县兰干乡模范小学工作计划（2015-2016学年第二学期）在县委、县政府的正确领导下，在县教育局党委中心校的关心指导下，在校领导和教职员工的共同努力下，兰干乡模范小学领导班子精诚团结，励精图治，全体师生齐心协力、携手并进，攻坚克难，相互协作，全校上下团结一心，开拓进取，学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展。

这一年是全体员工乘势而上，再攀高峰，喜获丰收的一年，是学校谋求稳步发展的一年。

可以概括为：指标在稳步增长，形象在迅速提升，定位在日渐清晰，管理在不断强化，硬件在明显改善，人气在有效聚集。

学校基本情况：霍城县兰干乡模范小学位于霍城县团结路148号，学校始建于 1932年，校园占地面积 18000平方米，有两个教学楼，建筑面积3775.5平方米。

现开设学1—6年级16个教学班，在校学生643人。

学校现有在岗教师55人，其中小学高级教师人，教师队伍年龄结构偏大。

一、工作目标1、加强教师队伍建设，不断提高师德、师能。

2、加强民族团结教育，感恩教育及学生的行为规范养成教育。

3、规范教学行为，强化常规管理，努力提高教学质量。

4、创新特色教研活动，落实小课题研究，提升教师教研能力，促教师专业成长。

5、打造学校骨干教师队伍，加大青年教师培养力度，全面提高教师专业素养，优化教师结构。

6、高度重视学校安全教育，确保校园安全，师生人身平安7、积极创建州级模范“职工之家”“平安校园”“德育达标校”三、主要工作（一）强化两支队伍建设，打造优质高效团队1.本学年中，我校将结合县教育局工作精神，深入开展师德师风教育系列活动，大力弘扬“默默耕耘，乐于奉献”的精神，进一步加大学生家长、学生对教职工满意度测评工作；，用以扬正气，立新风，求合作，谋发展，营造思想健康、积极向上、合作竞争的校园文化，以此来推动我校师德师风建设再上新的台阶。

小学教务处工作计划本学期，结合“师市基础教育教学管理的规定”以师市教学质量活动为突破口，紧紧围绕十一团中学的工作目标，以提高课堂教学质量为重点，以磨练合格课为抓手，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化教务处的指导和服务功能，为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

一、工作思路依据学校工作计划，深入学习《课程标准》，适应教育教学改革的步伐，促进教师专业化成长，提高教师的专业素质，努力提高教育教学质量，更上一个台阶。

二、工作重点1、加强并重视综合实践、艺术、科学、体育这几门学科的领域。

2、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高教学管理水平。

3、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平；通过“岗位练兵”、“磨课”和“赛课”等一系列教学活动，争取在各级各类竞赛中荣获佳绩。

4、做好培优补差的工作，全面提高教学质量，力争在期末页脚内容1考试中各科成绩稳步上升。

三、工作内容1、教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节。

教务处将严格按照制度加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督。

备课：要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课；上课：要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。

对上课迟到早退和旷课的教师严格按规章制度进行处理。

作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。

教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标1.抓好常规管理。

规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。

2XXX年教师培养，促进师资均衡发展。

本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。

具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。

(2XXX年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。

（3）引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。

2XXX年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节（村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节）。

要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。

3.提倡终身学习，提升教师素养。

每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。

要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。

小学2015-2016学年度第二学期学校工作计划6 小学201-2016学年度第二学期学校工作计划过去的一年，我们在上级教育行政部门的正确领导下，认真贯彻落实党的教育方针，在社会各界的大力支持和全校师生员工的共同努力下，我们顺利完成了201年各学期的教育教学任务，并取得良好成效。

新的学期，我们将坚持“以人为本，德育为首，教学为主，全面育人，发展特色”的办学思路，以“培养现代港口城市人”为育人目标，以践行和培育社会主义核心价值观为主线，全面推进素质教育，提高学生的综合素质；以校本培训为重点，加强教师队伍的建设，努力提高全体教师的教育教学水平；以开展“小组合作学习”及“慕”的教学实践与研究为突破口，扎实开展堂教学改革，提高堂效率，全面提高教学质量；以推行实施“精细化管理”为抓手，加强学校管理，深化教育教学改革，把学校的教育教学质量推上一个新台阶。

第一部分德育工作一、切实加强师德师风建设，全面促进良好教风的形成（一）加强教师职业道德学习和教育，进一步提高教师的思想政治素质1认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，要求教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2积极引导教师树立正确的教师职业理想，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

要求全体教师必须具备“三心”：爱心、耐心、细心；“三求”：求实、求精、求和，全体教师要踏踏实实做事，实实在在做人，对工作要精益求精，为人处世宽容为怀，以和为贵；“三大”：大器、大志、大度，全体教师要志存高远，要大宏大量，不斤斤计较，要落落大方，不猥猥琐琐；“三师”：师表、师能、师魂，全体教师要严以律己，为人师表，要有较强教学能力和水平，要有高尚的道德情操和修养。

中心小学德育工作计划
具体工作：
1、抓礼仪教育，创文明校风，培养“四好”少年
2、开展安全教育月活动，经常利用多种形式对学生进行安全知识教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。

加大法制教育、心理健康教育。

3、切实抓好大课间活动，保证学生的活动时间和活动质量，抓好体育传统项目的训练，全面增强学生的体质。

4、加强对学生的卫生保健知识教育，做好卫生健康档案工作，办好卫生板报，使学生掌握基本的卫生保健知识。

5、组织开展丰富多彩的各种社团活动和社会实践活动，要“班班有特色，人人有特长”，努力加强探索研究和创新精神。

6、进一步深入开展、“班级之星”评选进行。

7、学校要开展丰富多彩的课外文化艺术活动。

8、学校教导处、少先队大队部要正常开展以“文明礼貌”为主的常规教育活动，以“素质教育技能竞赛”为主体的“小能手达标竞赛”活动，在全校形成素质教育的浓烈氛围。

9、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，队活动、班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。

月工作安排：
三月：三八妇女节、植树节搞一些教育活动
四月：根据上级要求搞活动
五月：庆祝五一劳动节，写字、绘画、音乐比赛
六月：庆祝六一儿童节、各班综合评比、德育工作总结 2016.2。

小学素质教育实施方案模板一、引言素质教育是教育改革的重要方向之一，其目的在于培养学生的全面发展，提高学生的综合素质和创造力。

小学阶段是学生人生观、价值观和道德观形成的关键时期，因此实施小学素质教育具有重要的意义。

本文将介绍小学素质教育的实施方案，以期为教师们提供一个参考。

二、总体目标1. 培养学生的核心素养：包括语言素养、科学素养、文化素养、审美素养等。

2. 培养学生的创新能力和实践能力：通过培养学生的观察、思维、判断、表达和实践能力，使其具备解决问题和创新的能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识：通过合作学习、团队活动等形式，培养学生的合作精神和团队合作能力。

4. 促进学生社会适应能力的培养：培养学生的自我管理、人际交往和个人发展能力，提高其在不同社会环境下的适应能力。

三、实施策略1. 教育内容设计（1）注重课程知识和综合素养的融合。

在教学中，将课程知识与学生的实际生活相结合，增加实践环节，提高学生的学习兴趣和能力。

（2）开展主题活动。

通过开展主题活动，培养学生的创新思维和实践能力。

例如，开展科技创新活动、艺术创作活动等。

（3）注重德育教育。

通过引导学生进行品德修养的培养，增强他们的道德意识和价值观念，培养良好的行为习惯。

2. 教学方法改革（1）多元化教学方法。

在教学中运用多种教学方法，如讨论法、探究法、问题解决法等。

通过激发学生的学习兴趣，培养学生的主动学习能力。

（2）合作学习。

通过小组合作学习、项目合作学习等形式，培养学生的合作意识和团队合作能力。

（3）实践教学。

通过实践活动，如实地考察、社会实践等，培养学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 教师角色转变（1）引导者角色。

教师应成为学生的引导者，引导学生主动学习，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。

（2）监督者角色。

教师要对学生的学习过程进行监督，及时发现学生的问题并给予指导。

（3）评价者角色。

教师要对学生的学习情况进行评价，及时反馈学生的学习成果和进步。

者楼镇中心小学教务处工作计划（2015—2016学年度第二学期）一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划，立足我校教育发展的实际，以深化课程改革为工作重点，以提高教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断提高工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。

加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强教师队伍建设，力争使教务处的各项工作再上一个台阶。

二、主要工作及措施(一)进一步深化我校课程改革本学期教务处的主要任务，是要深入教学第一线，找准使教师适应新课程教学的突破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力接受，热情投入，有效实施，并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。

1.继续进行理论学习，进一步加强课改培训。

注重校本研训，重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。

采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。

2.牢固树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。

立足于课堂教学，以推进课堂教学模式建构为突破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，提高课堂教学效率。

3.继续加强课改研究，重视教研组内教师的合作。

把教师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。

每周以教研组集体教研活动1次，侧重理论和课堂实践。

方向明确、分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，交流自己在实施课程改革中的心得、体会以及困惑，注重实质，追求实效。

4.树立科学的教学评价观。

树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。

小学2015―2016学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照教体局【德育工作意见】的要求，围绕“六个努力提升”中的“努力提升教师专业化水平”、“努力提升教育优质化水平”、“努力提升管理精致化水平”、“努力提升发展科学化水平”的工作目标，把立德树人作为教育工作的根本任务，提升德学校育管理队伍的工作水平，创新德育工作方法和评价机制，全力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，努力提高德育工作的针对性和实效性。

以养成教育为重点，突出抓好安全教育、法制教育、行为规范教育和感恩教育，加强班主任队伍建设，加强与社区的联系，大力开展丰富多彩的德育活动，进一步提高德育工作的实效性和针对性。

科学管理，继承创新，推进我校教育教学上个新台阶。

二、工作思路本学期以学生成长“六个一”活动为载体，以学生社团建设为抓手，着力完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，着力提高德育队伍的整体水平，着力促进青少年学生社会主义核心价值观的形成，着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力，着力提升学校德育工作的实效性，为“建最美上饶市”、办好人民满意教育做出更大贡献。

三、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、路队等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成湖村小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训、每周例会经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

四、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。

以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。

加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。

考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。

定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

金和镇xx小学德育工作计划2015—2016学年度第二学期本年度，我校严格按照揭西县教育局有关文件精神，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，继续围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。

大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。

强化教师师德建设，并围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。

根据学校实际，现制定本计划如下。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的“十七大”精神，全面实施《公民道德建设实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德实施意见》。

教育和引导学生树立中国特色的社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。

为造就一批师德高尚、业务精良的教师队伍和全面发展的学生群体而奋斗。

二、德育目标1.进一步创新德育工作机制，加强德育队伍建设。

①、规范从教行为，围绕“以学生发展为本，构建和谐师生关系；弘扬高尚师德，办人民满意的教育，做人民满意的教师”这一主题，着力打造“热爱学生教书育人、爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表、遵纪守法诚实守信”的职业精神。

②、以榜样教育、自我教育、自我修炼为主导，激励教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，全面提升我校教师的师德水平，努力建设一支政治思想强、工作作风正、教学业务精、综合素质高的教师队伍，塑造人民教师良好形象。

2、继续加强学生思想道德建设，加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为100%。

3、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

4、加强法制教育和消防、安全防范知识教育,确保学生知法懂法，树立安全防范意识，掌握各种安全自救技能，确保学期内无责任事故发生。