升中考说明文阅读考点分析及练习

中考说明文阅读考点三——明确地点的作用(练习+答案)地点在说明文中起着非常重要的作用。

明确地点可以帮助读者更好地理解和记忆文本中的内容。

本文将为大家介绍地点在说明文中的作用，并提供一些相关练和答案。

地点的作用1. 提供背景信息：地点可以帮助读者了解故事或事件发生的背景。

通过描述地点的特征和环境，读者可以更好地想象和理解文本中的情境和故事发展。

2. 增强描述效果：明确的地点描述可以丰富说明文的描写，并增强读者对文本的感知。

通过生动地描绘地点，读者能够更加直观地感受到文本所传达的信息。

3. 提供案例支持：地点在说明文中可以作为案例的支撑，帮助读者更加深入地理解文本的观点和论证。

通过具体的地点示例，读者可以更好地体会作者的意图和论述的可信度。

4. 强调重点：通过在文本中明确地点，作者可以突出要表达的重点。

地点的选择和描述方式可以引导读者注意到作者想要突出的内容，并加深对其理解和记忆。

练题根据以上介绍，以下是一些关于地点作用的练题。

请阅读每个练题，然后选择正确的答案。

1. 下面哪个选项最能支持作者观点并增强文本描述效果？A. “一个小镇的夏日，太阳高挂在天空中，炎热的空气中弥漫着热浪。

”B. “许多地方都有炎热的夏季，人们总是喜欢到海滩上享受阳光和海风。

”C. “夏天是一个人们爱好户外运动的季节，出游度假的人数也大幅增加。

”D. “夏日里，人们总是渴望凉爽和悠闲的氛围，于是纷纷涌向度假胜地。

”答案：A. “一个小镇的夏日，太阳高挂在天空中，炎热的空气中弥漫着热浪。

”2. 地点在说明文中的作用主要体现在哪个方面？A. 提供背景信息。

B. 强调重点。

C. 增强描述效果。

D. 提供案例支持。

答案：A. 提供背景信息。

3. 以下地点描述最能作为案例支持的是？A. “男孩在学校的操场上奋力奔跑，汗水湿透了他的衣服。

”B. “大都市的公交站，人们排着长队等候车辆的到来。

”C. “山区的村庄里，青山绿水环绕，村民过着宁静而简朴的生活。

中考语文说明文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读下文，完成下列小题。

鳖鱼是海洋系统的“整容师”①鳖鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。

可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。

听到这些，你是否感到十分惊讶呢？②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击和吞食。

尤其在鲨鱼出没捕食的低光环镜下更加如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。

但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等研究机构人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量捕杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。

鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如：眼睛变小，尾鳍变小。

因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。

这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。

研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。

结果发现，与罗沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾尺寸小4%。

④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。

那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

中考课外说明文阅读解题技巧（天津专版）近年常考题型一：“下面的说法不符合．．．原文意思的一项是”（天津市语文中考第6题）例题1.（2023年天津中考）错误选项原文内容设错分析水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。

水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。

但水准测量进度慢……该方法只适合测量较低的山峰。

把“较低的山峰”说成“较高的山峰”，故意说反。

例题2.（2022年天津中考）错误选项原文内容设错分析森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。

森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。

把森林植被的增加还影响到水平降水、垂直降水，说成只影响到水平降水，范围缩小了例题3.（2021年天津中考）错误选项原文内容设错分析具有一定化学毒性的微塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。

而微塑料过于细小，……具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。

把“造成更大伤害”说成“不会造成任何伤害”，故意说反。

例题4.（2020年天津中考）错误选项原文内容设错分析树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以黄树莓最为常见。

树莓可分为红树、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类，其中以红树莓最为常见。

把“红树莓最为常见”说成“黄树莓最为常见”，故意说错。

解题技巧：把选项逐一在文中找到相对应的句子，看意思是否一致。

错误都是很明显的。

近年常考题型二：“下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是”（天津市语文中考第7题）例题1.（2023年天津中考）但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。

7.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（A）A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。

中考说明文阅读常见考点与解题技巧一、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

二、说明文阅读知识与技巧(一)分类1.从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。

●说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

●思路：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

2.从语言特征（语言表达角度）：平实的说明文、生动的说明文。

(二)说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序在答题时可答得详细些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特性——用途、一般——个体、概括——详细、团体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，比方介绍工作步伐的文章。

●典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文利用了的说明顺序对加以说明，使说明更有层次性。

（第一空应该填详细的说明顺序，第二空应该填写详细的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能正确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）例题：《看云识天气》的第三段利用了甚么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

（三）说明的方法1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹模样形状、作诠释、引资料。

2.常见说明方法的作用：3.说明方法：一般回答三个字，要把握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。

●①举例子：通过罗列……事例，详细真切地说明了XX事物的××特点。

说明文阅读过关测试考点4：分析说明方法，揣摩说明作用题型一：分析说明方法及作用一、（2021·江苏常州·中考真题）阅读说明文，完成下面小题。

植物工厂石东乔冯锋①随着人口的持续增长、土地资源的枯竭，极端气候事件的频发，传统农业的发展到了“瓶颈期”。

②因此，科学家们设想利用先进的种植技术，把农业向上延伸。

这源于植物生长的原理——万物生长靠太阳，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果。

利用这个原理，在适宜条件下，给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把高楼大厦变成一座座农场，用车间生产的办法来生产粮食和瓜果等。

③这种植物工厂是农业发展的高级阶段，被看成农业产业化领域的“潜力股”。

研究发现，只要对生长环境进行调控，通过改变光照、调整“光配方”、改善营养液成分等，就可实现对植物生长周期和生长状态的调控。

比如，生菜在农田里栽培需要30～40天才能收获，但是在植物工厂仅需20天左右。

在植物工厂里，只要有足够的光照和营养，水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”，几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。

④植物工厂需要多种先进设施，如对环境进行精确控制、反馈的计算机和传感器等。

然后，根据不同的植物来设置温度，湿度、光照、二氧化碳浓度等，高精度地实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节。

研究发现，光质影响植物光合作用和光信号调节，在植物生长中起重要作用，不同的植物对光质具有偏好性。

比如，优化红光或远红光的比例，可以提高三色堇的开花数量和质量；而要想长出肥厚的绿色生菜，就需要多用蓝光和红光。

⑤没有土壤，植物“吃”什么？和田野生产不同，植物工厂要求洁净的栽培空间，甚至需要无菌培养室。

在这种条件下，就要用营养液来“饲喂”植物。

植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。

萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。

中考语文中考语文说明文阅读专题训练解题技巧讲解及练习题(含答案)一、中考语文说明文阅读专题训练1．阅读关于“板桥道情”的讨论帖，完成后面的题目。

一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……”二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒，高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影，蓦抬头日薄西山。

”三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。

四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？五楼：第二首词是“樵夫”，后面还有“头陀”“道人”“书生”“乞丐”等。

六楼：“头陀”什么人啊？七楼：《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人好像都是头陀……（1）下文是《西游记》中孙悟空与樵夫的对话。

接着孙悟空还向樵夫打听什么地方？他要干什么事？行者近前作礼道：“樵哥，闻讯了。

”那樵子撇了柯斧，答礼道：“长老何往？”行者道：“敢问樵哥，这可是翠云山？”樵子道：“正是……”（2）下文划线的句子是解说“扬州道情”的。

请问运用了哪种说明方法？有什么作用？道情脱离原先的宗教色彩而回归市井后，在我国的许多地方流行。

扬州道情是其中重要的一支。

许多文人也为道情作词，最著名的就是郑板桥所作的道情词，即板桥道情。

（3）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。

【示例】我选“高歌一曲斜阳晚”这句唱词作为渔翁图的名字。

你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢。

这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。

【答案】（1）行者道：“有个铁扇仙的芭蕉扇现在何处？”他要借芭蕉扇。

（2）举例子具体有力地说明许多文人也为道情作词（3）我选“扁舟来往无牵绊”这句唱词作为渔翁图的名字。

你看，夕阳之下一叶扁舟在河水之处悠闲地划过，平静的水面无遮无拦。

这种画面与“扁舟来往无牵绊”所创造的意境相符，词和画都流露了闲适恬淡的生活态度。

升一高语文——说明文一、考点、热点回顾说明文基本知识(一)了解说明文的特点1、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类（1）从对象上：事物说明文、事理说明文。

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

（2）从语言上：生动性说明文、平实性说明文。

(二)把握说明对象和特征说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。

二是抽象事理。

包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系。

一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容。

还要重点把握说明对象的特征。

这是分析一篇说明文的关键所在。

只有准确地把握说明对象的特征，才能深入地理解说明对象。

以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。

要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。

具体可以从以下两方面入手：1、从分析标题入手。

有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用陈述句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》。

2、从分析材料入手。

即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。

然后归纳小结。

在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句。

通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。

初中高升中说明文阅读考点剖析说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特色，或论述事理。

一、掌握说明文的文体知识：（一）、掌握说明对象，分清说明对象是事物仍是事理。

明确被说明事物的特色：一事物差别于他事物的标记。

（二）、为了说明事物特色或说明事理，需要采纳适合的说明方法。

常有的说明方法有：分类型、举案例、打比方、列数字、作比较、下定义、作解说、摹状貌、绘图表等。

阅读说明文，认识说明文采纳的说明方法，一要看用如何的说明方法，说明什么对象，适应如何的生活需要；二要看所用的说明方法是经过如何的语言形式表达的。

掌握几种常有的说明方法，会剖析在文中的作用：1．分类型：使说明的内容眉目清楚，防止重复交 * 的现象。

2．下定义：使读者对看法有切实的认识。

3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特色。

4．举例子：可使读者对说明对象的特色获取详细认识。

5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。

6．列数字：能够正确地说明事物。

7．配图表：使读者了如指掌，特别直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更详细、更充分。

（三）、说明要有次序，这是使说明内容条理化的必需条件。

常有的说明次序有：时间次序（程序次序是时间次序的一种）、空间次序、逻辑次序。

说明文的次序，根听说明的目的和对象，能够以一种次序为主，兼用其余次序。

（四）、说明文的阅读还要注意构造。

说明文的构造常有的形式有：总（概说）分（详细）式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。

（五）、说明语言的正确性，是说明文语言的先决条件。

正确性和多样性、灵巧性其实不矛盾，有的以平实见长，有的以生动开朗见长。

因为说明对象和作者语言风格的不一样，说明的语言也是多种多样的。

或归纳、或详细、或简短、或丰腴、或精练、或详细；或平和朴素，或风趣风趣。

总之不名一格。

二、考察重点（1）能够理解词语在文中的含义。

对科技说明文中的重点词能正确理解、判断及阐释。

一、说明文的定义及分类▪说明文的定义：是以说明为主要表达方式，说明事物的情况或道理的一种文体。

说明文或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理。

目的是给人以知识。

▪说明文的分类：根据说明对象与说明目的的不同，分为事物说明文和事理说明文。

根据语言特色和表达方式的使用可以分为平实性说明文和文艺性说明文。

二、了解中考说明文常见考点1、准确把握说明对象及其特征。

2、辨识说明方法并分析其作用。

3、理解把握说明顺序和说明结构。

4、体会说明文语言的特点。

5、创新意识，答好开放性试题。

三、具体考点分析①事物说明文的说明对象一般是标题。

②事理说明文找准开头结尾的总结句。

▪答题策略：了解常见的说明方法（举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

▪举例子：举一些通俗易懂、有代表性的恰当的例子说明抽象事理或事物。

（例如、比如、又如等）打比方：用熟悉的具体事物来比喻所说明的复杂抽象的事物。

（比喻词）▪作比较：用熟悉的事物比较，可比较相同点或不同点。

（***比***，***和***一样）分类别：按一定的标准，分成几点或几个方面来说明。

（有几种：一种是***，另一种是***）▪列数字：从数量上说明事物特征的最精确、最有说服力的方法。

（数据）下定义：用准确精练的语言科学揭示事物的本质属性。

（***是****）画图表：用图画或列表的形式说明事物特征，简单形象明了。

（表格、图形）引用说明：引用谚语、俗语、古诗文，引证事物特征。

（引号）⑤分类别：条理清楚地说明事物的××特点。

使说明更有条理性。

⑥下定义：简明科学地对X X（说明对象）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示X X（事物的特征/事理。

）⑦列图表：直观形象地说明X X（说明对象）的X X特点。

⑧引用说明：用引用的方法说明X X （说明对象）的X X 特点，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话等可以使文章语言富有表现力，更有文采。