1264.省示范幼儿园大班安全 不跟陌生人走 (大班安全教案)

幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走一、教学目标：1. 让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿辨别陌生人并能采取正确措施的能力。

3. 加强幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿安全。

二、教学内容：1. 陌生人概念的引入：讲解陌生人的定义，让幼儿知道陌生人的特点。

2. 不跟陌生人走的原因：讲解陌生人可能带来的危险，让幼儿明白为什么要远离陌生人。

3. 识别陌生人：教授幼儿如何识别陌生人，提高防范意识。

4. 应对策略：教授幼儿遇到陌生人时如何应对，例如拒绝陌生人的礼物、寻求帮助等。

5. 家庭作业：与家长共同关注幼儿安全，让幼儿在现实生活中实践所学内容。

三、教学方法：1. 故事导入：通过讲解故事，引导幼儿思考不跟陌生人走的重要性。

2. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会识别陌生人并采取正确措施。

3. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟应对陌生人，提高实际操作能力。

4. 家园合作：与家长沟通，共同关注幼儿安全，确保教学效果。

四、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，了解他们对教学内容的兴趣。

2. 情景模拟：评估幼儿在情景模拟中的表现，检验他们所学知识的实际应用能力。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭生活中的表现，验证教学效果。

五、教学资源：1. 故事素材：挑选适合的教学故事，引导幼儿了解不跟陌生人走的重要性。

2. 游戏道具：准备相关游戏道具，让幼儿在游戏中学会识别陌生人。

3. 情景道具：设置情景所需道具，让幼儿在模拟实践中提高应对能力。

4. 家长通知：通知家长关注幼儿安全，加强家园合作。

六、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事，介绍一个幼儿遇到陌生人并成功保护自己的例子，激发幼儿的兴趣和思考。

2. 新课讲解：讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，并解释为什么不能跟陌生人走。

3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对于不跟陌生人走的看法和经验。

大班主题活动“不跟陌生人走”教案一、活动目标1. 让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿辨别陌生人并能采取正确方法保护自己的能力。

3. 增进幼儿与家长之间的亲子关系，提高家长对幼儿安全教育的重视。

二、活动主题“不跟陌生人走”三、活动对象大班幼儿四、活动时间25分钟五、活动准备1. 故事课件：《小兔子乖乖》2. 角色扮演道具：警察、坏人、家长、幼儿等3. 教学卡片：陌生人图片4. 互动游戏道具：小礼物、糖果等教案内容：一、活动引入（5分钟）1. 讲故事《小兔子乖乖》，引导幼儿了解不跟陌生人走的重要性。

2. 提问：故事中的小兔子做得对吗？为什么？二、活动展开（10分钟）1. 角色扮演：警察、坏人、家长、幼儿等角色依次上场，演示不跟陌生人走的情境。

2. 提问：坏人通常会怎么骗小朋友？我们应该怎么做？3. 教学卡片：展示陌生人图片，让幼儿辨别并说出陌生人特点。

三、互动游戏（5分钟）1. 游戏名称：陌生人来了2. 游戏规则：家长扮演陌生人，试图接近幼儿，幼儿要勇敢拒绝并寻求帮助。

3. 游戏过程中，引导幼儿正确应对陌生人的诱惑。

四、活动总结（5分钟）1. 回顾活动内容，强调不跟陌生人走的重要性。

2. 家长分享教育心得，互相学习。

3. 教师总结：要提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿辨别陌生人并能采取正确方法保护自己的能力。

五、活动延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿观看安全教育动画片，进一步强化不跟陌生人走的概念。

2. 课后建议：家长多与幼儿进行安全教育活动，提高幼儿的安全意识。

六、活动流程1. 热身活动：唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿的兴趣。

2. 主题活动：讲解不跟陌生人走的原因和重要性。

3. 情境模拟：通过角色扮演，模拟陌生人试图接近幼儿的场景，让幼儿学会拒绝和寻求帮助。

4. 互动游戏：组织“安全小卫士”游戏，提高幼儿的自我保护意识。

5. 总结环节：回顾活动内容，强调不跟陌生人走的重要性，并布置课后任务。

2024年幼儿园大班安全优质课教案《不和陌生人走》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能跟陌生人走，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿对陌生人的警惕性，使幼儿能运用正确的方法保护自己。

3. 教育幼儿学会与陌生人沟通，增强幼儿的应变能力。

二、教学重点：1. 让幼儿理解为什么不能跟陌生人走。

2. 教育幼儿学会与陌生人沟通，增强幼儿的应变能力。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。

2. 培养幼儿对陌生人的警惕性，使幼儿能运用正确的方法保护自己。

四、教学准备：1. 故事课件：《小兔乖乖》。

2. 图片：小兔、狼。

3. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人如何应对的情景。

4. 教学道具：兔子头饰、狼头饰。

五、教学过程：1. 导入：（1）教师讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿了解故事内容，让幼儿认识到不能跟陌生人走。

（2）结合图片，让幼儿分析小兔和狼的特点，培养幼儿对陌生人的警惕性。

2. 基本部分：（1）教师播放教学视频，让幼儿观看并讨论：视频中的小朋友遇到陌生人时，应该如何应对。

（2）教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的情况，教育幼儿学会与陌生人沟通，增强幼儿的应变能力。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行游戏：“谁是陌生人”，让幼儿在游戏中学会辨别陌生人，提高幼儿的自我保护意识。

（2）教师进行现场模拟，让幼儿扮演小兔和狼，通过情境表演，进一步巩固教学内容。

5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论本节课学到的内容，增强幼儿的安全意识。

六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿完成一份关于安全的小报，内容包括不和陌生人走的原因和方法。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全宣传活动，提高幼儿和家庭的安全意识。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况和角色扮演的表现。

2. 作业完成情况：检查幼儿家庭作业的完成质量，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导幼儿认识到不能跟陌生人走。

不跟陌生人走大班安全教案不跟陌生人走大班安全教案（通用6篇）不跟陌生人走大班安全教案篇1活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。

情景（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。

”情景（二）请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。

”二、交流讨论，知道不能跟陌生人走1、明明遇到谁了？2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？3、明明应该和陌生人去吗？4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？5、小朋友能不能相信陌生人的话？6、为什么不能轻信陌生人的话？教师小结：遇到陌生人时，不能轻易相信陌生人，不能跟陌生人走。

三、情景练习，能辨别陌生人一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”1、你认不认识她？2、如果你不认识她，能不能相信她的话？3、小朋友都来想一想，xx应该对这位陌生人说什么？（让幼儿练习）接着表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨给你吃巧克力”4、陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在教师的提示下，对陌生人说：“阿姨，我不吃巧克力。

”教师小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩骗走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

四、活动延伸如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办？教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。

不跟陌生人走大班安全教案篇2活动设计背景随着天气的转暖，外出活动的人们越来越多，小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。

《不跟陌生人走》一、教学目标：1. 让幼儿了解不和陌生人走的重要性，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿辨别陌生人并保护自己的能力。

3. 引导幼儿学会与陌生人交流和拒绝陌生人的技巧。

二、教学重点：1. 让幼儿理解不和陌生人走的重要性。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教会幼儿如何辨别陌生人。

2. 教会幼儿如何拒绝陌生人。

四、教学准备：1. 故事课件：《不跟陌生人走》。

2. 角色扮演道具：警察、坏人等。

3. 教学卡片：陌生人图片。

五、教学过程：1. 导入：通过故事课件《不跟陌生人走》引导幼儿了解不和陌生人走的重要性。

2. 基本概念：向幼儿讲解什么是陌生人，让幼儿明白不能跟陌生人走。

3. 情景模拟：组织幼儿进行角色扮演，模拟不和陌生人走的情景，让幼儿学会拒绝陌生人。

4. 互动提问：提问幼儿如何辨别陌生人，如何保护自己不受陌生人伤害。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论在面对陌生人时应该如何应对，培养幼儿的自我保护意识。

7. 作业：让幼儿回家后与家长一起复习教学内容，加强幼儿对安全知识的理解和记忆。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家庭中表现的评价，了解幼儿对教学内容的理解和应用情况。

七、教学拓展：1. 开展幼儿园安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等，增强幼儿的安全意识。

2. 邀请专业人士（如警察、消防员）来园进行安全知识讲座，提高幼儿的安全防护能力。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对教学的意见和建议。

2. 根据家长和幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

九、教学资源：1. 制作教学课件和道具，供教师在教学中使用。

2. 收集相关的安全知识资料，以便在教学中进行拓展和补充。

十、教学改进：1. 针对幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 关注幼儿的安全状况，定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全防护能力。

幼儿园大班安全活动教案《不跟陌生人走》一、活动目标1.让幼儿认识“陌生人”，提高警惕性。

2.培养幼儿在遇到陌生人时的应对策略和自我保护意识。

3.增强幼儿的沟通能力和团队协作精神。

二、活动准备1.课件：不跟陌生人走的动画故事。

2.图片：陌生人、熟悉的人。

3.情景道具：糖果、玩具等。

4.音乐：警报音乐。

三、活动过程1.主题导入（1）教师向幼儿讲解“陌生人”的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。

2.故事讲解（1）播放课件，让幼儿观看动画故事《不跟陌生人走》。

（2）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的关键情节和人物。

（3）讨论故事中主人公的做法，让幼儿思考如何应对陌生人的诱惑。

3.情景模拟（1）教师设置情景，模拟陌生人诱骗幼儿的情境。

（2）引导幼儿运用所学知识，正确应对陌生人的诱惑。

4.活动互动（1）教师出示图片，让幼儿判断哪些是陌生人，哪些是熟悉的人。

（2）开展“找朋友”游戏，幼儿需要在规定时间内找到熟悉的人。

（3）教师出示糖果、玩具等道具，引导幼儿正确对待陌生人的礼物。

5.防范措施（1）教师讲解防范陌生人的方法，如：不跟陌生人走、不透露家庭信息等。

（2）邀请幼儿分享自己的防范措施，教师给予评价和指导。

（2）让幼儿谈谈自己的收获和感受。

（3）教师提出要求，希望幼儿在日常生活中能够运用所学，保护自己。

四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长分享本次活动内容，共同讨论防范陌生人的方法。

2.环保活动：组织幼儿参加“保护自己，关爱他人”的主题活动，提高幼儿的安全意识。

五、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。

2.在活动中，教师要充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与讨论和互动。

通过本次安全活动，让幼儿认识到陌生人的危害，学会防范陌生人的方法，提高自我保护意识。

同时，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神，为他们的成长奠定基础。

重难点补充：一、活动目标1.让幼儿认识“陌生人”，理解与陌生人交往时可能遇到的风险。

幼儿园大班安全教案《不跟陌生人走》一、教学目标：1. 让幼儿了解不和陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿辨别是非的能力，学会拒绝陌生人的诱惑。

3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿在面对陌生人时的应变能力。

二、教学重点：1. 让幼儿明白不和陌生人走的重要性。

2. 培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

三、教学难点：1. 教育幼儿在面对陌生人时如何拒绝和应对。

2. 培养幼儿的判断能力和自我保护意识。

四、教学准备：1. 教学PPT、图片等教学资料。

2. 安全道具：安全手册、哨子等。

五、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引导幼儿思考为什么不能跟陌生人走。

2. 基本概念：介绍陌生人的定义，让幼儿明白什么是陌生人。

3. 案例分析：通过一些真实的案例，让幼儿了解跟陌生人走可能带来的危险。

4. 自我保护技巧：教育幼儿如何拒绝陌生人的邀请，如何寻求帮助。

5. 情景模拟：设置一些模拟场景，让幼儿学会在实际生活中如何应对陌生人。

6. 总结：强调不和陌生人走的重要性，提醒幼儿时刻保持警惕。

7. 实践活动：组织幼儿进行一些有关安全的小游戏，巩固所学知识。

8. 家长沟通：提醒家长关注幼儿的安全教育，共同培养幼儿的自我保护意识。

9. 教学反思：针对本节课的教学内容，让幼儿和教师进行互动交流，总结经验。

10. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论今天学到的安全知识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不跟陌生人走的理解和接受程度。

2. 通过情景模拟活动，评估幼儿在实际情境中应用安全知识的能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。

七、教学内容：1. 故事分享：通过一个关于幼儿被陌生人带走的的故事，引发幼儿对安全的思考。

2. 安全小贴士：教育幼儿记住家庭地址、电话号码和父母姓名，以便在紧急情况下求助。

3. 角色扮演：让幼儿扮演警察、消防员等安全人员，学习如何在危险情况下求助。

2024年幼儿园大班安全优质课教案《不和陌生人走》一、教学目标：1. 让幼儿了解和陌生人走的危险性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿与陌生人交往时的礼貌和自我保护能力。

3. 帮助幼儿建立正确的网络安全观念，不随意泄露个人信息。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿明白不和陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

难点：培养幼儿在实际情境中与陌生人交往时的礼貌和自我保护能力。

三、教学准备：1. 教学PPT：《不和陌生人走》2. 角色扮演卡片3. 安全知识小册子4. 教学视频：《不和陌生人走》四、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在幼儿园的故事，引发幼儿对不和陌生人走主题的兴趣。

2. 基本概念：介绍陌生人的定义，让幼儿明白陌生人的危险性。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟不和陌生人走的情境，引导幼儿在实际交往中学会自我保护。

4. 案例分析：观看教学视频《不和陌生人走》，让幼儿了解不和陌生人走的重要性。

5. 互动交流：教师引导幼儿分享自己与陌生人交往的经验，让幼儿在互动中学习如何保护自己。

6. 总结提升：教师总结本次课程的主要内容，强调不和陌生人走的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意安全。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿向家长讲述今天学到的安全知识，并共同讨论如何在实际生活中运用。

2. 家长协助幼儿完成安全知识小册子的填空题，巩固所学内容。

3. 家长与幼儿一起观看教学视频《不和陌生人走》，共同讨论视频中的安全问题。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对不和陌生人走知识的理解和应用能力。

2. 通过作业完成情况和家庭参与度，评估幼儿在家长协助下对安全知识的掌握程度。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学视频和教学册子的适用性和教育效果。

七、教学延伸活动：1. 组织一次幼儿园的安全演练，模拟陌生人试图带走幼儿的情景，让幼儿在实际操作中学会自我保护。

2. 开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的安全教育活动，增进家长对幼儿安全教育的了解和支持。

一、教学目标：1. 让幼儿了解不和陌生人走的重要性，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿辨别是非的能力，学会拒绝陌生人的诱惑。

3. 加强幼儿的安全教育，提高他们在遇到陌生人时的应对能力。

二、教学重点：1. 让幼儿理解不和陌生人走的原因。

2. 培养幼儿的自我保护意识。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何在遇到陌生人时保持冷静。

2. 教育幼儿如何拒绝陌生人的邀请或给予的东西。

四、教学准备：1. 教学PPT：《不跟陌生人走》。

2. 故事课件：小兔子遇到陌生人的故事。

3. 情景剧道具：警察制服、坏人道具等。

五、教学过程：1. 导入：通过一个小故事，让幼儿了解不和陌生人走的重要性。

2. 基本概念：解释什么是不和陌生人走，为什么要这样做。

3. 情景模拟：安排一个模拟情景，让幼儿亲身参与，学会在遇到陌生人时保持冷静，拒绝陌生人的邀请或给予的东西。

4. 互动讨论：让幼儿分享在模拟情景中的感受和经验，讨论如何辨别陌生人，如何在遇到陌生人时保护自己。

5. 总结提升：通过讲解和举例，让幼儿更加深刻地理解不和陌生人走的重要性，提高他们的自我保护意识。

6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何在日常生活中保持安全，提高应对陌生人的能力。

7. 教学反思：在课后对教学过程进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了相关知识。

六、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导他们思考。

2. 情景模拟法：设置真实情境，让幼儿参与其中，提高他们的实际操作能力。

3. 互动讨论法：组织幼儿进行小组讨论，促进他们主动思考和表达。

4. 游戏教学法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己。

七、教学内容：1. 不和陌生人走的原因：讲解为什么不能跟陌生人走，提高幼儿的警觉性。

2. 自我保护方法：教育幼儿如何保护自己，如拒绝陌生人的食物、不透露个人信息等。

3. 求助方式：教授幼儿遇到陌生人时如何向周围的人求助，如找警察、拨打110等。

幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走一、教学目标1. 让幼儿了解不跟陌生人走的重要性，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿辨别陌生人并保护自己的能力。

3. 加强幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

二、教学内容1. 陌生人概念的引入：讲解陌生人的定义，让幼儿认识到陌生人的潜在危险。

2. 辨别陌生人：教育幼儿如何辨别陌生人，提醒幼儿不要轻信陌生人的甜言蜜语。

3. 不跟陌生人走：强调幼儿在遇到陌生人时，不要跟随陌生人离开，保护自己的安全。

4. 遇到危险如何求助：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，或者拨打紧急电话。

5. 家庭作业：让幼儿回家后与家长共同讨论安全问题，加强家长对幼儿的安全教育。

三、教学方法1. 故事导入：通过讲解相关故事，引发幼儿对不跟陌生人走主题的兴趣。

2. 情景模拟：设置相关情景，让幼儿参与其中，提高幼儿的实际操作能力。

3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学习如何辨别陌生人，增强幼儿的记忆。

4. 家园合作：通过家庭作业，让幼儿与家长共同参与，加强家庭对幼儿的安全教育。

四、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿对不跟陌生人走知识的理解和运用。

2. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以便对后续教学进行改进。

3. 教学总结：定期对教学内容进行总结，评估教学效果，调整教学策略。

五、教学资源1. 故事课件：准备相关故事课件，用于导入教学内容。

2. 情景道具：准备相关道具，用于设置情景模拟。

3. 游戏材料：准备相关游戏材料，用于游戏互动环节。

4. 家庭作业：设计相关家庭作业，让幼儿与家长共同完成。

六、教学活动安排1. 教学活动一：故事分享《小兔子乖乖》目的：通过故事让幼儿了解不跟陌生人走的重要性。

步骤：a. 讲述故事，引导幼儿关注故事中小兔子如何应对陌生人。

b. 讨论故事中的教育意义，让幼儿认识到不跟陌生人走的重要性。

2. 教学活动二：情景模拟目的：让幼儿学会在实际生活中辨别陌生人，不跟陌生人走。