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歌曲《雁群飞》-花城粤教版一年级音乐上册教案
一、教学目标
•认识歌曲《雁群飞》，学习打拍子和拍子分节；
•能唱出《雁群飞》这首歌曲的歌词和旋律，并表现出合适的情感；
•能听懂《雁群飞》这首歌曲的节奏和旋律。
二、教学准备
•准备播放《雁群飞》这首歌曲的音频文件；
•准备黑板、粉笔、让学生打拍子的小鼓等教学工具；
•备份《雁群飞》的歌词和歌曲乐谱，用于教学和练习。
三、教学过程
1. 导入新知识
•老师播放《雁群飞》这首歌曲的音频文件，让学生先听一遍之后，询问学生他们听到了什么。
•引导学生说出一些他们听到的声音，如歌曲的旋律、歌曲的歌词等。
2. 学生互动
•老师展示歌词，让学生先看一看歌词，让学生认识新词汇和生字。
•学生用拍子打出歌曲的节奏，老师要指导学生强调每个小节的重点和变化。
•学生小组合作，彼此熟悉歌曲的音调和歌词，然后两两对唱这首歌曲。
3. 教学总结
•老师要带领学生进行教学总结：回顾学习的内容，强化知识点；
•让学生说出这首歌曲的旋律和歌词；
•让学生唱出这首歌曲，并用适当的情感展现出来。
四、教学反思
这节课中，老师通过播放音频、展示歌词等方式，让学生对《雁群飞》这首歌曲进行了深入的学习和了解。
在教学过程中，学生不仅学会了打拍子和拍子分节的方法，还学习了约定俗成的唱歌方式。
他们有机会进行小组合作和个人演唱，发挥了自己的想象和表现能力。
希望通过这样的教学方式，让学生更好地理解这首歌曲的意境，以及体现出良好的音乐修养。
《雁群飞》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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雁群飞教材分析：这首歌曲整个来说都很简单，孩子们容易理解和接受。
学情分析：对个别难以接受知识的孩子多给与指导，容易出错的地方多给与强调。
教学目标1、情感与态度：通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，体会家的温情。
在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。
2、知识与技能：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。
3、过程与方法：利用课件让学生欣赏雁群飞，先让他们充分理解这首歌曲，老师引导孩子学唱这首歌，再配上一些简单的动作来培养孩子对歌曲，对舞蹈的兴趣。
教学重点和难点：能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态和声音去体验抒情与活泼等不同情绪的歌曲。
教学过程一、激趣导入你们见过大雁没？（有）喜欢大雁吗？（喜欢）那我们今天就一起来学习一首关于大雁飞的歌曲好吗？（好）请打开课本第12页。
三、学唱歌曲《雁群飞》1、教师课件出示雁群飞物的样子，让孩子们先了解什么是雁群，它们是怎么飞翔的，在理解的基础上，教师出示歌曲《雁群飞》2、老师范唱歌曲《雁群飞》3、让学生认真听，说说“听到了什么？”4、老师简介大雁，了解鸟的一些习性。
5、用听唱法教唱歌曲。
四、活动：雁群飞1、老师再一次课件出示大雁飞，学生观察大雁是怎么飞的。
2、让学生模仿大雁的动作，边唱歌曲自创编一些简单的动作。
3、分组进行活动：（1）先让一组同学排成一队，音乐一响就原地做动作，唱到“雁群飞”的时候，领头的“大雁”领着一群“大雁”开始做动作绕圈“飞”。
（2）注意：要求领头的学生慢慢“飞”，其他表演的学生不许跑，不许掉队，不许拥挤，要一个跟一个的“飞”；唱完后慢慢“飞”回自己的座位；没有表演的学生在座位上表演唱。
五、总结。
1、学生谈谈这节课有什么收获？2、回家后请把这首歌唱给爸爸妈妈听。
3、在音乐声中结束本次课。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）雁群飞学生学习活动评价设计同桌相互比赛唱，谈后相互评一评，他唱得好不好，好在哪里，唱错了帮忙纠正。
（花城版）音乐一年级上册《歌曲《雁群飞》教学设计一. 教材分析《雁群飞》是一首富有童趣的歌曲，选自花城版音乐一年级上册。
歌曲以雁群飞行的景象为主题，旋律简洁优美，节奏明快，易于学生学习和演唱。
歌词描绘了雁群在空中翱翔、变换队形的情景，教育学生要学会团结协作，互帮互助，培养团队精神。
歌曲旋律中的升降音符号和休止符是本节课的教学难点。
二. 学情分析一年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢通过游戏和活动来学习。
他们对音乐具有一定的感知和理解能力，但音乐基础知识和技能相对薄弱。
在学习过程中，学生需要教师耐心引导，逐步培养音乐素养。
此外，学生之间的音乐水平存在一定差异，教师应关注不同学生的需求，采取针对性教学策略。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《雁群飞》的演唱，培养音乐表现力。
2.培养学生对升降音符号和休止符的认识，提高音乐素养。
3.引导学生体验团队协作的重要性，培养团队精神。
四. 教学重难点1.教学难点：升降音符号和休止符的识别及运用。
2.教学重点：歌曲《雁群飞》的学唱和团队协作。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等素材，营造生动的教学情境，激发学生学习兴趣。
2.游戏教学法：设计趣味性音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的魅力。
3.分组合作教学法：引导学生进行团队协作，培养团队精神。
4.互动式教学法：教师与学生互动，引导学生主动参与课堂学习。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含图片、视频、音乐等素材的课件。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。
4.家庭作业：提前布置学生学习歌曲《雁群飞》的音频和歌词。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《雁群飞》，引导学生感受歌曲的氛围。
随后，展示雁群飞行的图片和视频，让学生对歌曲主题有更直观的认识。
2.呈现（5分钟）教师带领学生学习歌曲《雁群飞》的歌词，注意升降音符号和休止符的演唱。
对于难点部分，教师可以逐句教唱，让学生反复练习，直至熟练。
歌曲《雁群飞》-花城粤教版一年级音乐上册教案一、教学目标：1.学生能够准确地歌唱本歌曲。
2.了解《雁群飞》歌曲表达的内容。
3.发掘音乐中的情感，增强学生音乐的情感识别和表现能力。
二、教学内容：1.《雁群飞》歌曲的歌词，旋律，韵律。
2.歌曲中的动态，速度变化，以及音乐节奏的差异。
三、教学步骤：1. 导入新歌老师会播放《雁群飞》的歌曲，并让学生关注歌曲的旋律和歌词。
老师可以询问学生是否认识歌曲名称、歌词，或者曲调是否和其他曲目有所不同等。
2. 让学生跟唱老师会引导学生逐字逐句地唱歌词，在歌唱过程中，老师可以帮助学生找出哪些歌词需要加强吐字清晰度或者注意发音。
老师还可以在学生们握紧双手时候强调歌曲中表达的感情或者锻炼协调配合能力。
3. 二次唱法在学生们能够准确地唱出歌曲后，老师会再次播放歌曲指导学生以正确的音调和律动歌唱。
同时，老师可以启发学生在唱歌的过程中加入自己的想象和感受，使学生们能够通过感性认识来理解歌曲表达的情感。
4. 学习音乐元素老师会帮助学生分析歌曲中的动态变化和速度，以及音乐节奏的差异。
老师可以通过敲课桌或者拍手等方式帮助学生理解每个音符的长度和拍子。
5. 音乐和情感学生可以表现歌曲所表达的情感，以及他们自己在唱歌和感受音乐时候的情感。
老师可以启发学生锻炼对音乐的情感识别，以及在表现自己情感时候的自由度和表达方式。
四、教学评价：老师可以通过观察学生们唱歌的准确度、音乐的节奏感、情感的表达等方面来评价学生的学习。
同时，老师也可以通过课堂回答问题等方式来评估学生对于歌曲和音乐的理解与掌握情况。
五、教学体会歌曲《雁群飞》作为一年级的教学资源，可以帮助学生们通过歌唱学习音乐的基本元素，以及感受音乐中所表达的情感。
这种教材的使用不仅可以促进学生们的学习兴趣，还可以啓发学生在情感识别和表达方面的能力，提升学生们的音乐教育素养。
《雁群飞》教学目标：1、能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。
2、通过学唱歌曲《雁群飞》，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭的温暖的美好感情。
教材分析：这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美动听，能令人产生对美好事物的遐想。
第一、二乐句呈现主题，第三、四乐句强化主题，描写了大雁群起团结一致，一起起飞前行的景面。
第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句。
但是寓意得到升华，赞美了朋友之间的团结友爱，亲如兄弟的美好情谊。
教学重点：能够用优美的声音演唱歌曲和动人流畅的舞蹈动作表演《雁群飞》。
教学难点：能有感情的演唱歌曲并，能体会到朋友之间应该友爱团结，家庭温暖的美好感情。
教具：课件电子琴教学过程：一、组织教学二、导入1、师：同学们，看，这是什么动作呀？（做飞翔的动作）生：飞师：同学们觉得这是谁在飞翔呢？生：小燕子、老鹰、（猜到大雁时，出示大雁飞翔的图片）2,、介绍大雁的习性。
三、学唱歌曲《雁群飞》1、师范唱，学生感受歌词的意思和歌曲带来的情绪。
（体会歌词的所带来的情绪）师：今天我们来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》，请听老师范唱，同学们仔细听歌曲都唱了些什么？歌曲的情绪是怎么样的？生：大雁、兄弟姐妹等等。
（多给学生肯定）PPT：出示歌词、歌曲的情绪。
2、跟着音乐用“u”模唱歌曲旋律。
（熟悉旋律）3、跟着节奏念歌词。
（掌握歌词、节奏）学生随着老师按节奏念歌词，注意“好像我，兄弟姐妹，相亲相爱不分离”的节奏。
4、跟着教师学唱。
5、跟着伴奏演唱歌曲。
四、创编简单的舞蹈动作。
一起配上简单的动作律动自己的身体。
（与学生一起创编舞蹈）五、总结师：通过学习了《雁群飞》，我们知道的大雁是怎么飞行的呀？生：师：那同学们你们在学习生活在有什么启发呢？（提示：对待同学、朋友、家人）生：团结友爱，互帮互助教学反思：本节课中，我主要以“有感情、抒情”来展开全文，同学们也是可以做到有感情的演唱歌曲《雁群飞》。
