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植物病理学期末考试名词解释总结植物病理学期末考试名词解释总结1 病因：引起植物生病的因素。
2 病害三角：病原、寄生植物和一定的环境条件三者作用引起病害的观点。
3潜伏侵染：有些病原物在有些寄生植物上只引起很轻微的症状，有的甚至是侵染后不表渐减退甚至消失，一旦环境恢复或农药作用消失，隐症的植物还会重新显症。
4隐症现象：病害症状出现后，由于环境条件的改变，或者使用农药治疗后，原有症状逐现明显症状，而是待条件适宜时，才表现出来的侵染称为潜伏侵染。
5吸器：有些真菌的菌丝长出的，伸入寄主细胞内吸收营养的小分支、呼吸器。
6 无性繁殖：真菌不经过核配和减数分-裂，营养体直接产生后代新个体。
7 有性繁殖：真菌通过性细胞或性器官的结合而产生孢子的繁殖方式。
8同宗配合：单个菌株生成的雌雄器就能完成有性生殖。
9异宗配合：多数菌物需要两个性亲和的菌株生长在一起才能完成有性生殖称为异宗配合10菌物的生活史：菌物从一种孢子萌发开始，经过一定的营养生长和繁殖阶段，最后又产生同一孢子的过程。
11多型现象：许多真菌在整个生活史中产生两种或两种以上的孢子的现象。
12单主寄生：大部分菌物在一种寄生植物上就可完成生活史。
13转主寄生：有的菌物需要在两种或两种以上不同的寄主植物上才能完成其生活史。
14 专化性：根据植物病原真菌种对不同寄主属的寄生专化性差异。
15 生理小种：根据专化性以下在形态上没有差别，但对不同寄主植物品种的致病性不同而划分的生物群。
16.原核生物：含有原核结构的单细胞生物。
17.质粒：在有些细菌中还有独立于核质之外的呈环状结构的遗传因子。
18钝化温度（TIP）：处理10min后，使病毒失去侵染能力的最低温度。
19稀释限点：保持病毒侵染力的最高稀释度。
20体外保毒（存活）期：在室温下，病毒抽提液保持侵染力的最长时间。
21 全寄生植物：指从寄主植物上获取它自身生活需要的所有营养物质，包括水，无机盐，有机物质的植物。
22 半寄生植物：本身有叶绿素，能进行光合作用合成有机物，但由于根系缺乏需要从寄主获取水或无机盐。
一、名词解释1、植物病害系统：病原物和寄主植物通过寄生作用构成的系统称为植物病害系统。
病害可以看作是病原物、寄主和环境的结合体。
病原物、寄主和病害三者是植物病害流行系统内部的主要组分，它们之间的相互关系（相互作用）往往决定了病害系统的主要特征。
我们把“植病流行系统”看作病原物和寄主植物两个种群通过寄生作用构成的开放的和动态的生态系统。
植物病害系统也是农业生态系统的子系统。
2、病害三角：在自然状况下，植物病害的发生涉及寄主植物、病原物与环境三个因素的相互作用，称为“病害三角关系”，简称“病三角”。
3、病害四面体：病害三角加上人类因素而组成的整体，称为“病害四面体”。
4、生态系统：生物群落与其生存环境之间，以及生物种群相互之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。
5、农业生态系统：农业生态系统是在一定时间和地区内，人类从事农业生产，利用农业生物与非生物环境之间以及与生物种群之间的关系，在人工调节和控制下，建立起来的各种形式和不同发展水平的农业生产体系。
与自然生态系统一样，农业生态系统也是由农业环境因素、绿色植物、各种动物和各种微生物四大基本要素构成的物质循环和能量转化系统，具备生产力、稳定性和持续性三大特性，以及人类生产活动干预的特色。
6、自然植物病害系统：鲁宾逊把自然植被中的病害系统，称为自然病害系统。
7、农田植物病害系统：农田生态条件下的植物病害系统叫农田植物病害系统。
8、设施农业植物病害系统：农作物在温室、大棚、地膜覆盖等人为设施环境下形成的病害系统称为设施农业生态系统。
二、问答及论述题1、为什么说植物病理学可抽象为研究“三个尖尖”和“一个圈圈”的问题？植物病害是一个由寄主植物、病原物和环境因素组成的一个系统。
在这个系统中，三者是相互联系的，由于人们常把这三者画成三角形，即病害三角（这三个角形象地称为“三个尖尖”），故在研究病害三角中各个因素与病害关系时，就成了研究三角形的三个角及它们的关系。
植物保护学课后习题及答案第一章植物病害的概念和症状1.什么叫植物病害？植物病害：是指当植物受到病原生物侵染或不良环境条件干扰时，其正常的生理机能就会受到影响，从而导致一系列生理、组织和形态病变，引起植株局部或整体生长发育出现异常，甚至死亡的现象。
2.什么叫病状和病征？各举几个病例说明。
病状是指在植物病部可看到的异常状态，如变色，坏死，腐烂，萎蔫和畸形等。
马铃薯干腐病和甘薯软腐病。
类型定义分类1.变色植物患病后局部或全株失去正常的绿色或发生颜色变化具体又可分为褪绿、黄化、花叶、红叶、脉明等类型。
2.坏死植物的细胞和组织受到破坏而死亡。
坏死最常见的就是病斑，其它有叶枯、茎枯、穿孔、疮痂、溃疡等类型。
3.腐烂植物细胞和组织发生较大面积的消解和破坏，幼嫩和多肉的组织易发生。
腐烂可分为干腐、湿腐和软腐。
猝倒及立枯也是腐烂的类型。
4.萎蔫植物由于失水导致枝叶萎垂的现象。
有生理性和病理性萎蔫。
生理性萎蔫―由于土壤中含水量过少，或高温时过强的蒸腾作用而使植物暂时缺水，若及时供水，则植物可恢复正常。
病理性萎蔫―植物根或茎的维管束组织受到破坏而发生供水不足所出现的凋萎现象，如黄萎、枯萎和青枯等。
这种凋萎大多不能恢复，导致植株死亡。
5.畸形因病组织或细胞生长受阻或过度增生而造成的形态异常。
如矮缩、矮化、叶片皱缩、卷叶、蕨叶、瘤肿、丛枝或发根、徒长及变叶等。
病征是指寄主在发病部位出现的病原物的子实体。
由于病原物不同，植物病害病征常表现出不同的形状、颜色和特征。
其中常见的有霉状物、粉状物、锈状物、粒状物、脓状物等。
如真菌中的霜霉菌引起的霜霉病，病部可见大量霜霉状物。
多种植物的白粉病和黑粉病等。
病征类型定义1.霉状物在植物病部形成的各种毛绒状霉层。
2.粉状物植物病部形成的白色或黑色粉层。
3.锈状物植物病部表面形成疱状突起，破裂后散出白色或铁锈色的粉状物。
4.粒状物植物病部产生的颗粒状物。
5.脓状物植物病部在湿度较大时产生胶粘状、似露珠的白色或黄色脓状物，即菌脓，干燥后形成薄膜或胶粒。
植物病理学复习重点一、名词解释非传染性病害：是由植物自身的生理缺陷或遗传性疾病，或由在生长环境中有不适宜的物理、化学因素直接或间接引起的一类病害。
传染性病害：由生物因素的侵染引起的，主要是病原生物的侵染，病害能够在植物的不同个体间互相传染。
寄生物：要从活的生物中夺取营养物质的生物寄主：被其他生物夺取营养物质的生物病原：能诱发病害发生的寄生物生物病原物：能诱发病害发生的生物因素非生物病原物：能诱发病害发生的非生物因素病害的三角关系：病原寄主环境病害的四角关系：病原寄主环境人为植物病害症状（病状和病症）：植物生病后的不正常表现病状：寄主植物本身的不正常表现（变色、坏死、腐烂、萎蔫、畸形等）病症：病原物在病部形成的特征性表现（粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物、脓状物、）菌核：菌核是由菌丝紧密交织而成的休眠体，其内层为疏丝组织，外层是拟薄壁组织。
菌索：菌索是由菌丝体平行交织构成的长条形绳索状结构，外形与高等植物根系相似，故也称为根状菌索。
子座：子座是由菌丝在寄主表面或表皮下交织形成的一种垫状结构，也有由菌丝与寄主组织结合而成的（假子座）革兰氏染色反应：对涂片固定的细菌先用结晶紫初染，再用碘液媒染，之后用乙醇冲洗以脱色，最后用番红复染。
如果菌体呈紫色，则为革兰氏阳性反应，如果菌体呈红色，则为革兰氏阴性反应。
喷菌现象：除了菌原体引起的病害以外，由细菌侵染所致病害，受害部位的薄壁细胞或维管束组织一般都有大量细菌存在，都可以在徒手切片中看到有大量病菌从病部喷出，这种现象称为喷菌现象。
钝化温度：指恒温处理10min后，使病毒丧失活性的最低温度。
稀释限点：是病毒能保持侵染能力的最高稀释浓度，反应了病毒的体外稳定性和侵染能力。
体外存活期：病株组织的榨出液在室温（20-22）下能保存其传染力的最长时间。
柯赫式法则（可简答）：（1）在病植物上常伴有一种病原微生物存在。
（2）该微生物可在离体或人工培养基上分离纯化而得到纯培养。
简述病原、寄主、环境在病害发生过程中的
相互关系
在病害发生过程中，病原、寄主和环境是密不可分的。
它们的相
互关系直接关系到病害的发生、传播和防治。
病原是引起病害的主要原因。
它们是一种或多种生物，包括真菌、细菌、病毒、土壤线虫和真菌类生物，它们有能力侵入寄主，繁殖并
引起病害。
病原体多数需要特定的条件才能发生繁殖，如温度、湿度、光照、土壤种类等等。
病原体常可在环境中存在多年，待人工干预或
自然条件得到某些改善后，它们便会迅速繁殖，并对寄主或其他生物
造成病害。
寄主是指被病原侵染并引发病害的物种，包括人类、动物、植物
等等。
寄主的状态对于病害的发生和传播有很大影响。
简单来说，寄
主体质弱、免疫力低下、环境条件恶劣等，都容易成为病原侵袭的首
要目标。
因此，对于防治病害而言，我们需要首先加强寄主的免疫力，提升其对环境压力的适应能力。
环境则是病原和寄主之间交互作用的主要场所。
环境因素对病原
的繁殖、生长、传播和寄主的生长、生存、繁殖都有直接或间接的影响。
例如，土壤中的酸碱度、湿度、通风等因素都是病原体的生长繁
殖的重要影响因素。
而气象条件如雨水、风向、温度等对病害的传播
也有很大的影响。
如果我们能够加强环境监测，掌握关键信息，并针
对性地进行调整，就能有效地减少病害的发生和传播。
因此，为了有效地防治病害，我们需要了解病原、寄主和环境之
间的相互关系，并进行有针对性的干预。
针对病原的减少和控制、寄
主体质的提升和环境改善的方法都可以有助于减少病害的发生和传播，降低损失和影响。
病原体的进化与生物多样性病原体是指能够引起病害的生物体，包括细菌、病毒、真菌、原生动物等。
它们与寄主之间的相互作用是一个复杂的生态系统，不仅影响着生态系统的稳定性，也直接影响人类健康。
病原体的进化不仅带来了更加致命的病害，也让我们更加了解生命的多样性。
一、病原体的进化病原体的进化是生物多样性发展的结果。
与其他生物相同，它们的进化受遗传因素、环境因素等多种因素影响，同时也在进化影响着其他生物。
病原体的进化速度非常快，病原体的繁殖速度快，适应性强，不断地向环境适应、进化，进化的过程中逐渐适应了人类、兽类、植物等寄主的生态环境，在这个过程中，也影响着寄主的进化。
病原体与寄主之间的相互作用，是一个动态的进化过程，病原体的进化不断地推动着寄主和其他生物的进化。
二、病原体的生物多样性病原体不仅在进化过程中变得越来越致命，也越来越丰富多样。
人类与病原体之间的相互作用，不仅让我们学到了更多的生命科学知识，也让我们看到了生命的多样性。
病毒、细菌、真菌等病原体的种类非常丰富，它们的进化速度也非常快，因此病原体的生物多样性非常丰富。
不同的病原体在不同的寄主体系中适应，所以它们的生命史、生长繁殖和作用机制也非常不同。
病原体的生物多样性使我们对自然界中生命的多样性有了更深刻的认识，这些病原体之间的相互作用和竞争，也在推动着意想不到的进化变化。
比如病毒的进化速度很快，有时常常会因为人类的接触而产生大规模的流行病。
但是病原体也会不断演化自己的进化策略，逐渐适应人类和其他生物的环境，产生新的进化趋势和新的病毒系，因此对病原体的研究是非常重要的。
三、病原的进化对于人类的影响病原体对人类健康和生命安全的影响是不可忽视的。
随着病原体的进化，它们的致病性和破坏力越来越强，猪流感、禽流感、埃博拉等疾病的爆发用事实证明了这点。
另外，对病原体的研究也为我们对抗疾病提供了有益的启示，如利用细菌和病毒对病人的特殊治疗方法和疫苗，这些可以有效地预防或治疗某些疾病，减轻疾病带来的负面影响。
