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2024年国家公务员行测备考技巧：数量关系之钟表问题钟表问题是基于钟表所衍生的问题，一直是公务员考试考查的重点。
无论是钟面指针的问题，还是快慢坏表的问题，归根结底，都是利用“比例”的性质来解答。
归纳几个钟表基本常识：1、设钟表一圈分成了12格，则时针每小时转1格，分针每小时转12格。
3、钟面上每两格之间为30°，时针与分针成某个角度一般都有对称的两种情况。
【例1】钟表有一个时针和一个分针，分针每一小时转360度，时针每12小时转360度，则24小时内时针和分针成直角共多少次?()A.28B.36C.44D.48【答案】C【解析】24小时内时针跑了2圈，分针跑了24圈，分针比时针多跑了22圈，相当于两个针在跑步，那么分针追上了时针22次，即重合了22次。
每重合一次就垂直2次，所以一共垂直了44次。
这个题可能有些学生会问，分针与时针，每小时垂直2次，24小时应该垂直48次。
确实，大部分情况下，分针与时针每小时确实是垂直2次。
但比如8:00-10:00这两个小时内，两针其实只垂直了3次，而不是4次。
【例2】时针与分针在7点多少分重合?()A.28B.36C.44D.48【答案】C【解析】假设时针、分针的转动角速度分别为v、12v，分针需要追及的角度为S，需要追及的时间为T，为方便比较，我们再假设如果时针静止时，分针需要追及的时间为T0(静态时间，本题显然为35分钟)，那么可得下面两个等式：其中：T为追及时间，即分针和时针“达到条件要求”的真实时间;T0为静态时间，即假设时针不动，分针和时针“达到条件要求”的虚拟时间。
【例3】张某下午六时多外出买菜，出门时看手表，发现表的时针和分针的夹角为110°，七时前回家时又看手表，发现时针和分针的夹角仍是110°.那么张某外出买菜用了多少分钟?()A.20B.30C.40D.50【答案】C【解析】经过简单分析，这段时间分针应该追上时针2个110°，即220°，那么静态时间应该是：T0=220°×60/360°=110/3(分钟)。
数量关系-时钟问题。
一、理论知识1、时钟问题可以看作是一个特殊的圆形轨道上两个人追及或者相遇问题，不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
2、时钟一圈360°，每两个刻度之间夹角30°;分针转一圈需要1小时，则分针角速度为6度/分钟;时针转一圈需要12小时，则时针角速度为0.5度/分钟。
二、常见题型1、差角度问题：【例】当钟表上显示9点28分，时钟的分针和时针的夹角(小于180度)是多少度?【解题思路】找到相邻且较小的整点时间(较小的原因是利用顺时针来做题)，利用【解析】相邻且较小的整点时间是9点钟，此时分针落后时针270度，从9：00-9：28，分针只能追赶(6-0.5)×28=154，这个时候分针与时针的夹角为270-154=116度。
2、和角度问题：【例】9点过几分时，时针和分针离“9”的距离相等，并且分别在“9”的两边?【中公解析】与整点等距离：路程和=整点时顺时针的角度3、快慢钟问题【例】有一只钟，每小时慢5min，早上6点时对准了标准时间，当下午这个钟指向5点时，标准时间是多少?【中公解析】根据坏钟上过的时间与标准时间之比不变的原理，坏钟从早上6点到下午5点过了11小时，设标准时间过了X小时，得到以下关系：钟表问题在考试中常分为三种考法：一、求特殊时间分针和时针的夹角;二、求形成特殊角度所需时间;三、坏钟问题。
下面我们来了解时钟问题的一些常识问题：将整个表面看作是360度，12小时对应12小格，顾每小时对应30°，分针每小时做过一整圈，速度就是360/60=6°/分钟，时针每小时走过30°换算到分钟就是30/60=0.5°/分钟，知道这两个的速度后，很多问题就可以用追及思想来求解了。
首先我们看第一个问题，特殊时间成角。
例题1：求上午九点四十五分分针时针形成的角度?【解析】首先令分钟和时针都在一个最接近的整点时间，看它们形成的角度，本题中最接近的时间是九点整，无论是画图还是常识我们都可以知道九点时分针和时针是90°的角，在让分针单独走45分钟，45×6°/分钟=270°，此时可见两针之间夹角为270-90=180度，再让时针单独走45分钟45×0.5=22.5°，两针之间夹角又会缩小22.5°，变成180-22.5=157.5°。
中公教育·给人改变未来的力量
北京人事考试网 /?wt.mc_id=bk10606 事业单位考试：职业能力测试数量关系之时钟问题详解
事业单位：事业单位考试中，数量关系的答题技巧有多种，为了帮助大家更好的理清这些技巧，中公教育特别整理了一批数量关系答题技巧，助力考生取得成功!下面我们就先来看看数学运算之时钟问题详解。
时钟问题的关键点：
时针每小时走30度
分针每分钟走6度
分针走一分钟(转6度)时，时针走0.5度，分针与时针的速度差为5.5度。
还有需要注意快慢表问题，解答快慢表问题的关键是分清楚每块表分针各自对应的速度与路程。
请看例题：
例1 从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有：
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
【答案】B 。
解析：时针与分针成直角，即时针与分针的角度差为90度或者为270度，理论上讲应为2次，还要验证：
根据角度差/速度差 =分钟数，可得 90/5.5= 16又4/11<60，表示经过16又4/11分钟，时针与分针第一次垂直;同理，270/5.5 = 49又1/11<60，表示经过49又1/11分钟，时针与分针第二次垂直。
经验证，选B 可以。
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文章来源：中公教育北京分校。
2016年青海事业单位行政职业能力测试：数量关系技巧之时钟问题【导读】今天为大家带来事业单位行政职业能力测试备考资料。
希望可以帮助各位考生顺利备考！中公事业单位招聘考试网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！时钟问题可以看作是一个特殊的圆形轨道上两人追及或相遇问题，不过这里的两个“人”分别是时钟的分针和时针。
并且我们知道分针的速度是6度每分钟，时针的速度是0.5度每分钟。
时钟问题常考的类型有三种，相遇型、追及型、快慢钟问题，下面中公教育为大家详细讲解这几类问题的解题方法。
一、追及问题这类题我们一般会找相邻且较小的整点时间为初始状态，而把满足题意的状态看成是结束状态，只要能求出从初始状态到结束状态所用的时间，就可以求出结束状态对应的时间了，这类问题的关键在于时针和分针角度之间的差值，可以通过画图找出来，然后根据追及公式就可以解决了。
二、相遇问题这类题一般会出现与某个时间点角度相等或者是出现1小时后时针和分针交换位置两种情况。
例2.一部动画片放映的时间不足1小时，小明发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下，这部动画片共放映了( )分钟。
A.53.17B.55.38C.57.25D.59.13【解析】手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下，即告诉我们时针和分针共走了360度，即路程和为360，分针一分钟走6度，时针一分钟走0.5度，分针和时针一分钟走6.5度，所以这部动画片放映了360/6.5=720/13，约等于55.38分钟。
答案选B。
三、快慢钟问题例3.一个时钟每小时慢3分钟，照这样计算，早上5时对准标准时间后，当晚上这个钟指着12时的时候，标准时间是几时几分?【解析】慢钟之所以慢，是因为慢钟的速度比标准钟慢，并且慢钟与标准钟的速度比是57:60=19:20，两个钟所显示的时间变化量，与他们的速度成正比例，慢钟共走了24-5=19小时，故标准钟走了20小时，时刻是次日1时。
行测数量关系技巧：时钟问题考点和解题方法总结在考场上人与人拉开差距的除了平常的知识点的积累，还有面对考试题型能够有一个更好的解答思路，下面由小编为你精心准备了“行测数量关系技巧：时钟问题考点和解题方法总结”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测数量关系技巧：时钟问题考点和解题方法总结在行测考试中，数量关系往往处于一个比较特殊的地位，有的同学觉得这部分性价比高有的觉得很低，根据数学能力的不同这部分得分差距也会拉开的比较明显。
细究数量关系的难点，主要为两点，第一题型较多，第二思路难找。
因此，善于总结各类题型解法显得尤为重要。
小编给大家总结一下，关于时钟问题的常考类型以及解题思路，希望能对大家做题有所帮助。
时钟问题的常考考点主要有两类：钟面问题和坏钟问题。
下面将从两个方面分别讲解这两类考点。
一、钟面问题钟面问题主要研究钟面上的时针和分针的关系，通常围绕时针与分针重合、垂直、呈多少度等提出问题。
而解决这类问题的关键就是将其转换为普通的追及问题。
我们知道，时针和分针在钟面上走的速度是固定的，记住这些速度其实就能够将其转化为普通的追及问题。
总结如下：(1)时针每分钟走0.5°。
(2)分针每分钟走6°。
(3)分针每分钟比时针多走5.5°。
下面以一道习题实际讲解。
例1：小明开始做作业时，时针在6、7之间，时针和分针的夹角是110°，做完作业时，时针还在6、7之间，时针和分针的夹角仍是110°。
问小明做作业耗时多少分钟?A.20B.42C.36D.40解析：刚开始做作业，在6点到7点中间，时针与分针夹角为110°的情况有两种。
一种时针在前分针在后，另外一种分针在前时针在后。
因为“做完作业时，时针还在6、7之间，时针和分针的夹角仍是110°”如果是分针在前面的情况，当再次呈110°时，应该已经超过了七点。
因此分针在的情况不符合，本题为第一种时针在前的情况。
行测数量关系备考：时针问题时钟问题其实是行程问题的一种，主要研究钟面上时针与分针的相遇追击问题以及坏钟时间与标准时间的关系。
根据解题方法的不同，时钟问题可以细分为钟面问题和坏钟问题两大类。
中公教育专家就将这两种问题的解答方法给各位考生做一下讲解：知识点一：钟面问题要快速解时针问题，必须要了解一些基础知识：钟面问题经常围绕着时针与分针重合、垂直(夹角为90°或270°)、成直线(夹角为180°)、成一定角度等展开。
1.已知时间点求角度(1)整点时，时针与分针的夹角画出钟面示意图即可得出。
例题1：清晨5点时，时钟的时针和分针的夹角是多少度?中公解析：画出示意图，可知夹角为5格，即5×30°=150度。
(2)非整点时，则需根据整点情况，再结合两针走过的角度之间的关系根据示意图求解。
例题2：在时钟盘面上，1点45分时的时针与分针之间的夹角是多少?中公解析：画出示意图，1∶00到1∶45分，时针走的度数为0.5°×45=22.5°。
9点到1点之间有4个格，角度为30°×4=120°。
所以夹角为120°+22.5°=142.5°。
2.已知时针分针成某一角度求时间这一类问题即相当于行程问题中的追及问题。
追及速度=5.5°/分钟，追及路程=角度差。
这类问题的解题流程如下：(1)找出两针转动的角度差;(2)利用公式：角度差÷5.5°/分钟=分钟数，求出所需的时间。
:例3：4点多少分的时候时针和分针第一次重合?中公解析：此题答案为B。
画出示意图，4点时，两针夹角为4×30°=120°。
4点时，时针在分针前面，第一次重合即分针追上时针，即分针比时针多走120°，则需要120÷5.5=分钟。
3.时针和分针等距分列数字两旁这类问题可转化为相遇问题来求解，这种情况下，速度和为6.5°/分钟，两针转过的角度和=路程和。
行测备考辅导：解密时钟问题
【导读】在事业单位行测考试中，面对我们每天必看的时间，遇到时钟问题的时候你会迎刃而解么?下面中公事业单位招聘考试网为大家带来相关内容。
一、基础知识
针走一周是60分钟，所走的度数为360º，所以，分针=6º/分。
同理，时针走一周是12*60分钟，所以，时针=0.5º/分。
二、例题精讲
【精选例题】
小李开了一个多小时会议，会议开始时看了手表，会议结束又看了手表，发现时针与分针恰好互换了位置，问这个会议大约开了1小时多少分?
A.51
B.47
C.45
D.43
【参考解析】
参考答案为A。
时间大于1小时小于两小时，且时针和分针正好互换了位置，则分针与时针共同转过的角度和为720°。
分钟每分钟走360°÷60=6°，时针每分钟走
30°÷60=0.5°，因此这个会议大约开了720°÷(6°+0.5°)≈110.7分钟，即1小时51分钟。
故选A项。
数量关系之时间问题数量关系之时间问题众所周知公考分为行测和申论两部分，在行测考试中，有一个部分叫作数量关系，是广大考生心里最大的伤痛，觉得复习特别难，不容易得分，数量关系部分中，时间问题几乎是每年必考题，而且是比较简单容易拿分的题目。
今天小编就为大家简要的介绍下行测考试中数量关系部分的时间问题。
时间问题可以分为三部分：1.星期日期问题；2.年龄问题；3.钟表问题。
其中前两个星期日期问题和年龄问题是最为容易出题的知识点。
1.星期日期问题。
平年365天，闰年366天，确定闰年的方法是：年份能被4整除，但是不能被100整除；能被400整除但是不能被3200整除。
满足上述两个条件之一的就为闰年。
一年12个月当中有1、3、5、7、8、10、12共计7个月为31天，4、6、9、11共计4个月有30天。
在计算星期问题时，要除以7，看余数，比如今天星期一，问200天后星期几。
那么用200÷7=28....4，那么200天后是星期五。
2.年龄问题。
不管什么时候，两个人的年龄差始终保持不变，比如甲比乙大两岁，那么无论多少年后甲始终比乙大两岁；n年之后每个人都长大了n 岁，n年前每个人也都年轻了n岁。
解答年龄问题主要有代入排除法和方程法两种方法。
3.钟表问题分针1分钟可以走6度，时针1分钟可以走0.5度，1分钟分针比时针多走5.5度。
1小时内时针和分针可以垂直2次。
钟表分为12大格，每大格30度；可分为60小格，每小格6度。
【例1】父亲今年38岁，儿子10岁，几年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍（）A. 4年B. 5年C. 6年D. 7年【答案】A【解析】设x年后父亲的年龄为儿子年龄的3倍。
x年后父亲的年龄涨了x岁为（38+x）岁，儿子的年龄也涨了x岁，为（10+x）岁。
可列方程：（38+x）=3（10+x），解得x=4。
故选择A选项。
【例2】小李的弟弟比小李小2岁，小王的哥哥比小王大2岁、比小李大5岁。
1994年，小李的弟弟和小王的年龄之和为15。
公事员测验行测数目关系之快慢钟表问题公事员测验行测部分,不管是数目关系,照样言语懂得,甚至是逻辑断定,都邑涉及到大量的考点,这些考点还会有响应的变形,所以对于宽大考生来说,控制起来有必定的难度,不过纵不雅近几年的测验试题,这些常识点无论是怎么变形,都有必定的共性在里面,今天我们就来分析钟表问题里面的快慢钟表问题.在钟表问题里面,有一类试题,里面即消失了快钟,也消失了慢钟,然后还有一个尺度时光,关系比较凌乱,不过我们只要抓住一点,就是把他们看做一个追及问题来分析,如许在解答的时刻,就能敏捷理清晰这里面的关系,从而找出准确的解题办法.【真题示例1】一个慢钟每小时比尺度时光慢5分钟,一个快钟每小时比尺度时光快3分钟.假如将两个钟同时调到尺度时光,在24个小时内的某个时光,慢钟显示7:50,快钟显示9:10.那么此时的尺度时光应当是什么?A.8:20B.8:30C.8:40D.8:50【答案】C【解析一】本题考核的是钟表问题.依据题意,在某个时光,快钟比慢钟要快10+60+10=80,同时,每小时快钟比慢钟快5+3=8分,那么一共经由了80/8=10小时,快钟比尺度时光快了30分钟,则有尺度时光为8:40,故本题的准确答案为A选项.【解析二】依据题意,快钟与尺度时光的距离必定能被3整除,联合选项,只有C选项相符.【真题示例2】小张的手表天天快30分钟,小李的手表天天慢20分钟,某天正午12点,两人同时把手表调到尺度时光,则两人的手表同时显示尺度时光起码须要的天数是( ).A. 24B. 36C. 72D. 114【答案】C【解析】本题考核的是钟表问题.依据题意,小张的手表天天快30分钟,要使得手表正好显示尺度时光,则须要60×12/30=24天;小李的手表天天慢20分钟,显示尺度时光须要60×12/20=36天,要使得两人同时显示尺度时光,则须要的起码时光为24.36的最小公倍数,即为72天,故本题的准确答案为C选项.从上面的分析来看,近两年公事员测验对于钟表问题的考核难度有上升的趋向,涉及到的物理量比较多,所以我们必定要分清晰里面的关系,理顺互相之间的逻辑,从而准确的找出试题的解题办法.。
中公·给人改变未来的力量北京大学生村官：2014年大学生村官考试面试技巧之如何避开
语言陷阱
北京大学生村官:2014年大学生村官面试正在各地如火如荼地展开，其中最近的社会热点焦点往往是大学生村官考试的热点，大学生村官网为了方便考生更好地备考更新了最新面试热点，希望能给广大考生带来帮助。
1、用“激将法”遮蔽的语言陷阱
“激将法”是面试考官用来淘汰应考者的惯用手法。
采用这种手法的面试考官，往往在提问之前就会用怀疑、尖锐、咄咄逼人的眼神逼视对方，先令对方心理防线步步溃退，然后冷不防用一个明显不友好的发问激怒对方。
如：“你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人”，“你性格过于内向，这恐怕与我们的职业不合适”，“你的专业怎么与所申请的职位不对口”等等。
面对这种咄咄逼人的发问，作为考生，首先要做到的就是无论如何不要被“激怒”，如果你被“激怒”了，那么你就已经输掉了。
那么，面对这样的发问，如何应对呢?
——如果对方说：“你经历太单纯，而我们需要的是社会经验丰富的人。
”
你可以微笑着回答：“我确信如我有幸被录取，我将会很快成为社会经验丰富的人，我希望自己有这样一段经历。
”
——如果对方说：“你的专业与所申请的职位不对口。
”
你可以巧妙地回答：“据说，21世纪最抢手的就是复合型人才，而外行的灵感也许会超过内行，因为他们没有思维定势，没有条条框框。
”
应考者若结结巴巴，无言以对，抑或怒形于色，据理力争，异常激动，那就掉进了对方所设的圈套。
应考者碰到此种情况，要头脑冷静，明白对方在“做戏”，不必气恼。
2、挑战式的语言陷阱
这类提问的特点是，从求职者最薄弱的地方入手。
对于应届毕业生，面试考官会设问：“你的相关工作经验比较欠缺，你怎么看?”对于女大学生，面试考官也许会设问：“女性常常会对自己的能力缺乏自信，你怎么看?”
如果回答：“不见得吧”、“我看未必”或“完全不是这么回事”，那么也许你已经掉进陷阱了，因为对方希望听到的是你对这个问题的看法，而不是简单、生硬的反驳。
中公·给人改变未来的力量对于这样的问题，你可以用“这样的说法未必全对”、“这样的看法值得探讨”、“这样的说法有一定的道理，但我恐怕不能完全接受”为开场白，然后婉转地表达自己的不同意见。
面试考官有时还会故意提出让应考者尴尬的问题。
如：“你的学习成绩并不很优秀，这是怎么回事?”“从简历看，大学期间你没有担任学生干部的经历，这会不会影响你的工作能力”等等。
碰到这样的问题，有的应考者常会不由自主地摆出防御姿态，甚至狠狠反击对方。
这样做，只会误入过分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的评价。
而最好的回答方式应该是，既不掩饰回避，也不要太直截了当，用明谈缺点实论优点的方式巧妙地绕过去。
比如说，当对方提出你的学习成绩不很优秀时，你可以坦然地承认这点，然后以分析原因的方式带出你另外的优点，如在校期间学习成绩之所以不很优秀，是因为我担任社团负责人，投入到社团活动上的精力太多。
虽然我花在社团的心血也带给我不少的收获，但是学习成绩不是最优秀这一点一直让我耿耿于怀。
当意识到这一点后，我一直在设法纠正自己的偏差。
3、诱导式的语言陷阱
这类问题的特点是，面试考官往往设定一个特定的背景条件，诱导对方做出错误的回答，因为也许任何一种回答都不能让对方满意。
这时候，你的回答就需要用模糊语言来表示。
如：“依你现在的水平，恐怕能找到比我们单位更好的地方吧?”
如果你的答案是“是的”，那么说明你也许是脚踏两只船，“身在曹营心在汉”。
如果你回答是“不是的”，又会说明你对自己缺少自信或者你的能力有问题。
对这类问题可以先用“不可一概而论”作为开头，然后回答：“或许我能找到比贵单位更好的单位，但别的单位或许在人才培养方面不如贵单位重视，机会也不如贵单位多;或许我能找到更好的单位，但我想，珍惜已有的是最为重要。
”这样的回答，其实你是把一个“模糊”的答案抛还给了面试考官。
还有一种诱导式的语言陷阱是，对方的提问似乎是一道单项选择题，如果你选了，就会掉进陷阱。
比如说，对方问：“你认为金钱、名誉和事业哪个重要?”对刚毕业的大学生来说，这三者当然都很重要。
可是对方的提问却在误导你，让你认为“这三者是相互矛盾的，只能选其一”。
这时候切不可中了对方的圈套，必须冷静分析，你可以首先明确指出这个前提条件是不存在的，再解释三者对我们的重要性及其统一性。
你可以这样组织语言，“我认为这三者之间并不矛盾。
作为一名受过高等教育的大学生，追求事业的成功当然是自己人生的主旋律。
而社会对我们事业的肯定方式，有时表现为金钱，有时表现为名誉，有时二者均有。
因此，我认为，我们应该在追求事业的过程中去获取金钱和名誉，三者对我们都很重要。
”与此相类似的还有一种误导式陷阱。
面试考官早有答案，
中公·给人改变未来的力量却故意说出相反答案。
若你一味地讨好他，顺着面试考官的错误答案往上爬，面试的结论一定是：此人无主见，缺乏创新精神，自然被列为淘汰之列。
4、测试式的语言陷阱
这类问题的特点是虚构一种情况，然后让应考者作出回答。
比如“今天参加面试的有近10位候选人，如何证明你是最优秀的?”这类问题往往是考察应考者随机应变的能力。
无论你给自己列举多少优点，别人总有你不具备的优点，因此正面回答这样的问题毫无意义。
你可以绕过去，从侧面回答这个问题。
你可以说：“对于这一点，要根据具体情况而论，比如贵单位现在所需要的是行政管理方面的人才，虽然前来应聘的都是这方面的对口人才，但我深信我在大学期间当学生干部和主持社团工作的经历已经为我打下了扎实的基础，这也是我自认为比较突出的一点。
”这样的回答可以说比较圆滑，很难让对方抓住把柄，再度反击。
有时，面试考官还会提出这样的问题：“你对琐碎的工作是喜欢还是讨厌，为什么?”这是个两难问题，若回答喜欢，似乎有悖现在知识青年的实际心理;若说讨厌，似乎每份工作都有琐碎之处。
因此，按普遍心理，人们是不愿做琐碎工作的(除非特殊岗位，如家庭钟点工)，即考官明知故问，我们可以推测出其醉翁之意不在酒，而在“工作态度”上。
我们可以这样表述自己的态度，“琐碎的事情在绝大多数工作岗位上都是不可避免的，如果我的工作中有琐碎事情需要做，我会认真、耐心、细致地把它做好。
”这句话既委婉地表达了大多数人的普遍心理——不喜欢琐碎工作，又强调了自己对琐碎事情的敬业精神——认真、耐心、细致。
既真实可信，又符合对方的用人心理。
5、“请君入瓮”式的语言陷阱
在各种语言陷阱中，最难提防、最具危险的，可能要算“请君入瓮”式的语言陷阱。
比如，你前去应聘的职位是一家公司的财务经理，面试考官也许会突然问你：“您作为财务经理，如果我(总经理)要求你1年之内逃税100万元，那你会怎么做?”如果你当场抓耳挠腮地思考逃税计谋，或文思泉涌立即列出一大堆逃税方案，那么你就上了圈套，掉进了陷阱。
因为抛出这个问题的面试考官，正是以此来测试你的商业判断能力和商业道德。
要记住，遵纪守法是员工最基本的行为要求。
又如，你正要从一家公司跳槽去另一家公司，面试考官问你：“你们的老板是不是很难相处啊，要不然，你为什么跳槽?”也许他的猜测正是你要跳槽的原因，即使这样，你也切记不要被这种同情的语气所迷惑，更不要顺着这一思路说下去。
如果你愤怒地抨击你的老板或者义愤填膺地控诉你所在的公司，那么你必败无疑，因为这样不但暴露了你的不宽容，还暴露了你的狭隘。
这样的语言陷阱在大学生村官面试中也会出现，考生不容忽视。
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