第九节 南亚 第一课时
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南亚一、教学目标知识与技能1、了解南亚的位置与范围,能在地图上填出南亚的国家与主要城市2、掌握南亚三大地形区与两大河流。
3、进一步掌握学习一个地区的方法步骤4、进一步了解地形剖面图。
过程与方法1、教师启发引导,学生有序参与,以“生”为主2、学生始终围绕读图、析图,填图活动而展开学习任务。
3、竞技与愉悦的快乐教学法情感态度与价值观1、以学习任务为纽带,培养学生团结协作的意识和能力2、通过一个新的地区的学习,感受世界的千姿百态。
【学情分析】本班学生纪律较好,对地理学习的兴趣较浓厚,经过一学期的学习,学生已具备了一些基本的读图和析图能力,基础较好,课堂表现积极,踊跃参与课堂活动,本节课仍然以引导学生读图析图填图的教学方式,让学生融入到小组合作学习中的教学体验。
二、教学重难点重点:南亚的位置与范围南亚三大地形区与两大河流难点:地形剖面图的绘制三、教学方法歌曲导入法、读图—析图—填图法、小组合作法四、教学过程一、导入请一同学演唱西游记主题曲,其他同学思考西游的目的地二、新授【板书】一、位置与范围1、教师讲述:刚刚同学唱了西游记的主题曲。
唐僧师徒三人骑着马,挑着担,打着妖精去西天。
西天究竟在哪里呢?是天竺即古印度,也就是今天的南亚地区。
现在让我们一起来探索南亚在哪儿?它有多大?2、学生读图析图:读图7-11,讨论南亚在世界的位置与范围。
分组进行讨论,每一组派一个代表总结发言。
教师启发指引:讨论南亚在世界的位置,则需找出它在哪一个大洲的哪一个部位。
概括它的范围再看看它东南西北的界限来判断范围。
3、教师评价并归纳(1)点评每组代表的发言(2)归纳:南亚在亚洲的南部。
它的范围包括喜马拉雅山中西段与印度洋之间的广大地区。
总面积达430万平方千米,包括印度半岛,斯里兰卡岛与马尔代夫群岛。
【板书】二、国家与主要城市1、教师提问:南亚目前有多少国家和地区?2、学生活动:学生阅读图7-11,(1)数一数南亚有多少个国家和地区。
《南亚》(第1课时)教案多篇我为你整理了多篇《南亚》(第1课时)教案范文,但愿能对你的工作学习会带来帮助。
第1篇:《南亚》(第1课时)教案★【教学目标】1.知识与技能(1)了解南亚的地理位置和范围,并能在图上找出南亚的主要国家。
(2)掌握南亚的三大地形区的分布,并能在图上找出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2.过程与方法运用看图、读图等方式来了解南亚的地理位置和主要地形。
3.情感态度与价值观通过南亚地区的读图训练,树立“地图是地理学的第二语言”的思想意识,体会读图的重要性。
【教学重点】(1)南亚的地理位置和范围。
(2)南亚的地形及河流。
【教学重难点】分析南亚地形。
【教学方法】读图、分析、讨论、多媒体辅助【教学课时】第1课时【教学过程】一、导入新课同学们都看过《西游记》的故事,故事中的唐僧要到哪里去取什么经?(学生回答)明确:他们要到天竺国取《佛经》,天竺国也就是现在的南亚地区。
今天,我们就一起走近南亚,首先来看南亚的地理位置和主要国家及地形特点。
二、新课讲授(一)位置与国家纬度位置:南亚大部分地区位于00~350n之间,北回归线穿过其中部,大部分地区位于热带。
海陆位置:南亚位于喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区。
它东濒孟加拉湾,西濒阿拉伯海。
南亚主要的国家:南亚地区包括的国家有临海国:印度、巴基斯坦、孟加拉国;内陆国:尼泊尔、不丹;还有印度洋上的两个岛国——斯里兰卡和马尔代夫。
歌诀记忆南亚的位置和国家喜山印洋间,北回归线中部穿;南亚七国家,海上斯与马,内陆是尼不,临海孟印巴;相邻有四国,尼不印巴。
(二)三大地形区活动:1.读图找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原和德干高原。
(学生读图找出)2.南亚自北向南可分为三大地形区。
读图说出下图中字母所代表的地形区名称。
(学生读图并回答)明确:三大地形区:北部是山地,中部是平原,南部是高原。
a:德干高原;b:恒河平原;c:喜马拉雅山。
过渡:由于南亚地势南北高中间低,但相对而言北部比南部更高,所以南亚河流自南向北流。
课题:《南亚》第一课时营里一中马洪兰2014. 03学习目标:K 了解南亚的地理位置和范围,并能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2、了解南亚三大地形区的分布及两大河流的概况,并能在图上描出南亚主要山脉、平原、高原、河流。
3、了解南亚热带季风气候的特点及其对南亚农业的影响。
学习重点:三大地形区和两大河流。
学习难点:南亚热带季风气候的特点及其对南亚农业的影响。
学习过程:导入新课:《西游记》中唐玄奘西天取经导入南亚学习。
(讲授新课)一、南亚的位置、国家:(阅读“南亚政区图”)(一)、位置:1、纬度位置:南亚主要在_____ 纬度之间,大部分位于—温度带;2、海陆位養:南亚大体在山脉和_洋之间,东临—湾,西邻—海。
"南亚次大陆”指—山以南至—洋的大陆部分。
3、国家:南亚有____ 个国家,内陆国家是 __________________________ ,临海国家有 ____________ ,岛屿国家有、,同我国相邻的国家有、、、°另外还有一个地区是()地区,在图中描出其位置。
思考:南亚范围和南亚次大陆的范围有什么不同? 描画南亚次大陆的范围。
二、地形和河流:(_).三大地形区(东西延伸、南北排列):(阅读“南亚地形图”)1、北部:地形是 _______ ,具体地形区_______________ 山脉;中部:地形是_______ ,具体地形区___________ 、_________ 平原;南部:地形是 _______ ,具体地形区—高原,高原位于__________ 半岛,地势_______________ ,因此河流多自向—流。
2、沿78 ° E 线南亚地形剖面图,并填出自北而南以此(二)•两大河流阅:1、填表对比两条河流:2三、气候特征1 •从纬度位置看,南亚大部分地区应属于热带以及亚热带气候,但实际上南亚地区比同纬度其它地区温度偏高,热带气候占了大部分面积,为什么会岀现这种状况?2.观察课本44页安拉阿巴徳的气温曲线和降水柱状图,分析南亚是什么气候?有什么特点?阅读课本44页文字,说出南亚热带季风气候有什么特点?3、西南季风对农业的影响好处:正常年份,西南季风带来大量的降水,对农作物的生长非常有利。
《南亚》第一课时导学案编辑:付华刚审核:刘海林【学习目标】1.南亚的位置和范围;2.掌握南亚地形的特征,并填绘南亚主要山脉、平原、高原;3.掌握南亚气候的类型、分布、成因与特征,及其对农业的影响;【应具备的基本技能】1.能够在地图上指出南亚主要地形区、河流、平原和岛屿的位置;2.能够根据气候要素统计表、数据,来分析说明南亚气候成因和差异,以及气候差异与农业地域类型的关系;【学习方法】1.参考地图,自主学习落实到图;合作探究积极参与,注意结合大家的智慧帮助自己理解掌握;2.注意常见问题分析方式的总结和归纳;多用综合分析和对比分析方法。
【自主学习】(注意高速高效)一.位置与范围1.位置:海陆位置:北靠_________,南临___________,东临_________,西濒_________。
经纬度位置:经度范围_________,纬度范围____ _____。
相邻位置:北临_________,东接_________,西临_________。
2.范围:内陆国家有_________、_________,临海国家有_______、___________ 、_________,海上国家有___________、___________,与我国相邻的国家有_______、_______、_______、_________。
3.了解南亚次大陆的来历,南亚次大陆上共有______个国家。
二.地形北部为山地,特点: ;中部为平原和平原及世界最大的三角洲,平原特点: ,南部为高原,特点: 。
归纳南亚的地形特征:三.气候:(课件展示南亚气候分布图)(1)南亚的气候类型与分布:南亚大部分地区以气候为主,该气候特点:①全年 ,有明显,南亚季风气候区一年分季;②冬季温度比同纬度,原因是阻挡了寒冷的季风,南亚受其影响小。
热带沙漠气候:①分布: 印度西北部的印度沙漠、巴基斯坦东南部的塔尔沙漠;②成因:自然: ,人为: 。
(2)南亚季风:冬季南亚盛行季风,请在1月图画出该大陆气压中心的位置,该季风的成因是,该季风的性质(温度和湿度状况),受该季风影响的地区(天气状况)。
南亚(第一课时)导学案编制人:刘园园班级:姓名:[学习目标]1.掌握南亚的地形、河流、国家、和气候。
2.能够根据气候要素的统计图表、数据来分析说明南亚气候的类型、分布及成因。
3.分析南亚和东亚气候的差异。
[课前预习](完成填充图册)[合作探究]一.南亚的地理位置自主探究一:读南亚政区图,总结南亚的地理位置特征1、海陆位置微思考:为什么南亚被称为南亚次大陆?2、经纬度位置3、板块位置4、南亚政区(三类国家)内陆国:临海国:岛国:与中国接壤的是:二、自然地理特征合作探究二:读南亚地形图和气候类型分布图,总结南亚的自然地理特征1、地形地势24、资源[随堂检测]1.填写图中字母所表示的地形区名称:A___________山脉B___________平原、C___________平原、D___________高原、2、读南亚地区略图完成有关问题:(1)C是(国家)(2)甲、乙两幅图中,能反映C地气候特点的是;该气候类型是。
(3)图中D河是河,是(国家)重要的灌溉水源。
(4)图中E处山地是山,它的形成原因是。
(5)分析C所在国发展农业的主要有利和不利自然条件。
3、下图中甲国是世界上洪涝灾害最严重的国家之一,该国洪涝灾害频繁发生的主要自然原因是()①属于热带季风气候区,降水量的季节变化大②国家贫困,水利设施差③地势低平,排水不畅④气温高,山地冰川融化量大A.①④ B.①②C.②③ D.①③[课后拓展延伸]南亚次大陆与北美大陆在地形上的异同点?除了北美大陆之外,还有哪些大陆地形上与南亚次大陆有相似之处?。
第九节南亚第一课时
课前展示:学生总结出题酌情赋分。
阅读感悟:
读南亚地形图,结合教材P39内容,回答下列问题:(8分钟)
1、地理位置:
⑴、经纬度位置:
⑵、海陆位置:
⑶、国家位置:
⑷、位置重要性:
自主检测一:
在P39图中填出相应的内容。
①—③,A—D
2、地形与河流
⑴三大地形区(6分钟)
⑵三条河流(2分钟)
源地、流经区域、注入海洋。
自主检测二:
在P39图中填出相应的内容。
(地形区和三大河流)
3、气候类型及分布(10分钟)
⑴三种气候类型及其主要分布地区
①类型:分布:
②类型:分布:
③类型:分布:
⑵季风气候显著及形成原因:
⑶降水时空分布特点:
随堂检测:
1、过去印度大量进口粮食的自然原因()
A多水旱灾害B人口过多C耕地面积小D土壤贫瘠
2、上表气候类型可能分布在()
A巴西利亚B达卡C雅加达D首尔
3、该地河流()
A冬季有断流B季节变化大C有凌汛现象D年际变化小拓展延伸:五三内容。
第九节印度第一课时
课前展示:学生总结出题酌情赋分。
阅读感悟:
1、农业生产的潜力
读图:教材P40农作物分布图,回答问题
2、迅速发展的民族工业(10分钟)
⑴资源与工业
⑵高新技术产业
1.“这里世界上的人口第二大国,目前的服务外包产业发展迅速”这里是指()
印度与我国同属发展中大国,其自然条件和社会经济状况与我国既有相似之处,更有自身特点,下图为印度略图,读图完成2、3题。
2.关于印度的叙述,正确的是()
A.是亚洲面积最大、人口最多的国家
B.航天、计算机软件技术达到世界先进水平
C.农业基础好,粮食产量稳定,每年向国外输出大量的粮食
D.发展钢铁工业的煤、铁等原料需要大量进口
3.同为季风气候显著,与我国相比,印度()
A.夏季盛行偏东风,降水较少
B.冬季盛行偏北风,气温较低
C.夏季盛行偏南风,降水较多
D.冬季盛行偏西风,气温较高
4.近年来印度经济迅猛发展,图中①②③④四个城市相比较()
①发展钢铁工业的条件最优越
②与日本的海运最便捷
③最适宜发展软件等高科技产业
④人口最多,最适宜发展棉纺工业
A.①②③B.②③④C.①③D.②④。