小学学校图书室管理工作总结

实验小学图书管理员工作总结5篇篇1一、引言本学期作为实验小学图书管理员，我肩负着维护图书资源、服务师生的重要职责。

在此，我将对过去一学期的工作进行全面的回顾与总结，以期为未来的工作提供经验和指导。

二、工作内容概述1. 图书资源建设与管理- 完成图书的采购、分类、编目及上架工作，确保图书资源的丰富性和准确性。

- 对过期、损坏的图书进行清理和修复，维护图书资源的质量。

- 建立并完善图书借阅制度，规范借阅流程。

2. 读者服务与支持- 提供借阅咨询、图书推荐等服务，解答师生在借阅过程中的问题。

- 组织开展图书展览、阅读指导等活动，提高师生的阅读兴趣和阅读能力。

- 实施定期的书单推荐与阅读任务，激发学生的阅读积极性。

3. 图书馆日常维护与管理- 保持图书馆的清洁卫生，确保阅读环境的舒适度。

- 维护图书馆的秩序，确保借阅过程的顺利进行。

- 与学校其他部门合作，完善图书馆硬件设施。

三、重点成果1. 图书资源更加丰富多样，成功引入了一批适合小学生阅读的优质图书。

2. 借阅制度更加健全，实现了电子化管理，提高了借阅效率。

3. 成功组织了多次阅读活动和图书展览，得到了师生们的积极参与和好评。

4. 图书馆的阅读环境得到了改善，设施更加完善。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分图书资源更新不及时，无法满足师生的阅读需求。

解决方案：与校方沟通，增加图书采购预算，扩大图书资源的选择范围。

2. 问题：部分学生对借阅制度不够了解，导致借阅过程中出现混乱。

解决方案：加强借阅制度的宣传和教育，制定简单易懂的借阅指南。

3. 问题：图书馆硬件设施老化，影响阅读体验。

解决方案：与学校后勤部门合作，逐步改善硬件设施，提高图书馆的舒适度。

五、自我评估/反思过去一学期，我在图书管理、读者服务和图书馆维护等方面取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在未来的工作中，我需要进一步提高自己的专业素养，学习先进的图书管理方法，更好地服务师生。

同时，我还需要与各部门加强沟通与合作，共同推动图书馆的发展。

2024年中小学图书室工作总结一、工作概况2024年，我担任中小学图书室管理员，负责图书馆的日常管理工作。

整个年度，我严格按照学校的要求，积极组织各项工作，为师生提供良好的阅读环境和图书资源。

下面是我在这一年里的具体工作总结：二、提升图书馆的服务能力为了提升图书馆的服务能力，我制定了一系列的工作计划。

首先，我和全体工作人员共同制定图书馆的服务宗旨和工作流程，确保每一位工作人员都能够清楚自己的职责，并且在学生和老师的需求面前能够迅速、高效地提供服务。

其次，我每学期组织一次图书馆员培训，通过培训，提高工作人员的业务素质和服务意识。

此外，我还积极与学校教师合作，为他们提供图书推荐和指导，帮助他们更好地开展阅读教育工作。

通过这些努力，我成功提升了图书馆的服务能力，赢得了师生的一致好评。

三、丰富图书馆的藏书资源图书馆的藏书资源对师生的阅读教育至关重要。

为了丰富图书馆的藏书资源，我制定了一个年度图书采购计划。

根据学校的需求和学生的兴趣，我选择了一批优秀的图书，并在图书采购方面与出版社进行合作，确保图书的质量和价格都是学校最优惠的。

此外，我与家长会合作，组织了一次图书捐赠活动，通过捐赠的方式增加图书馆的藏书数量。

通过这些努力，我成功丰富了图书馆的藏书资源，满足了师生的阅读需求。

四、促进学生的阅读兴趣和习惯作为图书馆管理员，我积极促进学生的阅读兴趣和习惯的培养。

首先，我组织了一系列的阅读活动，如图书推荐、读书分享会、读书角和读书周等，通过这些活动激发学生的阅读兴趣。

其次，我制定了一套阅读计划，鼓励学生每月阅读一定数量的图书，并鼓励他们将读书心得写成读后感，以此培养学生的阅读习惯。

此外，我还定期与班主任进行沟通，了解学生的阅读情况，并给予他们相应的指导和鼓励。

通过这些努力，我成功促进了学生的阅读兴趣和习惯的培养。

五、维护图书馆的安全和环境作为图书馆的管理员，维护图书馆的安全和环境是我重要的责任之一。

在这一年里，我建立了一套严格的借还书管理制度，确保图书馆的图书能够得到妥善的保管和管理。

小学图书管理员工作总结小学图书管理员工作总结（精选21篇）小学图书管理员工作总结篇1一、学校领导重视一直以来，学校行政一直将“普图”做为一项重要的工作来抓，将此工作列入学校议程，由校长亲自负责，教导处、总务处进行监督和指导;学校会议上多次强调，要求全校老师都要积极支持此项工作，并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。

二、安排了专职人员我校自从接到“普图”工作的通知后，就专门安排了一名教师来进行此工作的操作，停止了该教师的其他一切工作，处处为“普图”工作大开方便之门;两次安排该教师参加了专业培训，并拿到了合格的专业技术证书，能进行图书的分类、编目工作。

三、学校投入大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程，以前的图书全部是堆放在几个书柜里，书架、目录柜、办公桌，甚至连阅览室和藏书室都没有。

自从接到上级精神，我校投入近万元，打造了10个标准的书架，一套办公桌椅，一个目录柜，10套阅览桌(可坐40人);购置了编目所必须的铁书立、装订机、打码机等等;另外还专门腾出一间教室做为师生阅览室，腾出原会议室做藏书室……我校还按照上级要求，积极订阅教育报刊16种，丰富了师生的生活和工作的需要。

四、努力进行了编目工作由于我校图书原来都没有进行编目，此次的工作完全从零开始。

我中心小学共有学生308人，按中心小学人均20册计算，共需图书6160册，至XX年7月起，我校图管员便每个工作日进入藏书室进行编目工作，并按今后5年学生有可能达到500人的情况共计编图书10319册，并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进行合订，盖上了管藏章，有效地保护好了学校的资料。

一、开展工作情况图书仓储和档案管理工作是一项服务性很强的工作，服务是目的，服务是前提，没有良好的服务，就失去了工作的价值和作用，因此，我始终坚持工作就是服务的观念，以大家“满意不满意”为标准，以"增强服务意识"和"主动服务"作为工作的出发点和归宿，在实际工作中我做到忠于职守，一丝不苟，积极认真，任劳任怨，随叫随到，从不讲价钱，有多少个星期天没有休息过，连我自己都记不清了。

小学图书室工作总结15篇为充分发挥图书室的室藏资源优势，进一步加强图书室的效劳功能和效劳领域，在学校领导的关怀和支持下，我室积极探究，创新实践，以崭新的姿势迎接新的挑战，逐步进展成为学校必备、师生必需，不行或缺的读书阵地，发挥其帮助教学、丰富学生课余生活的重要作用，实现跨越式、本质化的进展和推动。

一、重视室藏建立，加大经费投入学校图书室的室藏建立，要立足于室藏根底工作的建立，注意室藏的数量与质量，肯定量的藏书是学校教育教学改革工作的需要，也是学校师生学习和阅读的需要，室藏质量是图书室效劳质量与水平的保证。

我校图书室依据教育进展趋势和小学《课程标准》要求，依据学校课程设置及实施和各年级段教师教学，以及学生学习和阅读的需要，紧紧围围着为教学改革效劳这个中心，有目的、有规划、有重点地选购有利于教学改革讨论、符合小学生阅读的图书和期刊。

我室图书总量4。

6万多册，报刊、杂志100多种。

为协作教师新课程的学习，我校图书室购置了一批新课程教育改革的理论图书，为学校组织教师培训供应资源。

如：教师进展的《新课程的理念与创新》《新课程与学生进展》《新课程与学习方式的变革》《新课程与教师角色的转变》培训，教研员增加的《新课程与评价改革》培训，校长增加《新课程与学校进展》的学习，通过这样有的放矢地学习理论，使每一位教师对新课程的改革目标及其教育理念有了一个了解和认同，对改革中可能遇到的困难能进展比拟深入的思索，并能积极主动地投身于新课程改革的详细实践之中。

《新课程标准》中明确指出：“阅读是一个人搜集处理信息、熟悉世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。

”小学生的阅读主要包括课内和课外阅读。

在新课改中，课外阅读是作为教学中的一项重要内容提出来的：“养成良好的阅读习惯。

课外阅读总量六年制不少于150万字。

”课改对课外阅读提出了量的要求，同时适应小学生阅读的各类读物是现实生活中最重要的教育资源，我校图书室今年耗资2万多元添置了各种读物。

2024年中小学图书室工作总结为全面配合学校实施素质教育，确保课程标准的贯彻落实，并有效推动课程改革，特制定本计划。

一、指导思想本计划以新课程标准理念为核心指导思想，致力于营造优质的阅读环境，提升图书室、阅览室及图书资料的利用效率，从而丰富学生的阅读活动，并有效激发学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务图书室工作严格遵循国家及____的教育方针，广泛采集各类文献信息，为全校师生提供丰富的书刊资料与信息支持。

通过书刊资料，对学生进行政治思想品德及文化科学知识的教育。

指导学生开展课外阅读，组织文献检索与利用知识的教育活动，以培养学生的信息收集、整理能力及终身学习的能力，全面促进学生的德、智、体、美等多方面发展。

三、工作思路1. 精心安排各年级学生的借还书时间，确保每班每周至少享有____次借书机会。

2. 每学期确保新书及时入库并上架，同时发布新书信息，做好书刊的入库与出借登记工作。

3. 建立健全图书总括帐、分类帐及注销帐，定期向分管领导汇报工作进展，并随时对破损书刊进行修补。

4. 与班主任紧密合作，优化学生借阅流程，提高借阅质量。

针对低年级学生，重点推广拼音读物的集体阅览；而中高年级则侧重于名著推荐，以提升学生的阅读品位，并配合语文教师上好“读书课”。

5. 实行学校开放式书廊的分年段学生自主管理模式，每学年结合学校读书节活动，鼓励学生自愿捐书，共同营造文明、规范的阅读环境。

6. 根据学校实际情况，积极开展各类读书活动，营造浓厚的阅读氛围。

7. 教师图书区全天开放，为教师查阅资料提供便利，同时明确工具书不外借的原则。

8. 每学期每班班级图书角至少借书50册以上，确保学生人均每学期借阅书籍不少于10本。

9. 图书室将定期组织学生参与主题读书活动及征文比赛，以激发学生的阅读兴趣与创作热情。

10. 图书室将紧密配合学校的教育教学活动，及时为师生提供所需的教学与学习材料。

11. 鼓励学生每周至少进入图书室一次，以充分利用图书室资源，拓宽知识视野。

小学图书室工作总结（优秀7篇）小学图书室工作总结篇一时光转瞬即逝，一个学期临近尾声了。

在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。

现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。

开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2、本学期全校有16个班级，四百多名学生。

图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，每天下午4：30——5：00是还书的时间，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。

购进新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。

努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。

馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。

只有牢固树立读者第一，服务至上的新思路，才能真正做到既为人找书，也为书找人，千方百计满足读者的各种需求，使书尽其用，充分发挥书、刊、资料的作用。

根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。

同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

小学图书馆管理工作总结一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。

需要耐心、细致、周到的服务态度。

现将本学期图书室管理工作做个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。

一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。

尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。

二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共____个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。

图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。

三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用四、认真学习业务知识，端正服务态度五、存在问题学校图书室虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任、语文老师不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。

有的学生不能够及时还书，希望今后班主任、语文老师能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。

少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更出色。

总之，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。

在今后的工作中，我将再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

小学图书馆管理工作总结（二）“为教学服务”是学校图书室永恒的主题。

小学图书馆工作总结小学图书馆工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的小学图书馆工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学图书馆工作总结1时光促，岁月如梭，一个学年已经停止了。

在本学年中，学校图书室治理工作有了明显的进步。

现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结:一、规范治理，进步治理程度1、健全各类治理制度，正常开展借书、阅览运动，对新进的图书，采纳科学的措施进行分类、编目与整理，为每本书挂号建卡，为每位先生、学生解决借阅卡，做好图书和材料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，加强了办事意识，使工作达到规范化、制度化，经心全意为全校师生办事。

学校图书治理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、实时为教师编写好各类图书和材料索引，一有新书实时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面进步学校图书室材料的流通率，应用率，充分施展学校图书室的作用。

4、培养班级图书治理员，增强了爱护册本的教导，指导学生合理地保管册本:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展运动，施展育人功能为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生保举新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩张了学生的阅读范围。

本学年中，开展了小学生“科普立异”征文比赛、“爱国主义教导”等念书角逐，“礼仪教导”知识角逐,激发了学生的阅读兴趣，养成了优越的念书措施。

一学年来，运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和观赏才能。

在往后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际环境，普遍地增添各类册本，增强治理，更好地为师生办事，把图书室办得更好，使之在教导教授教化中施展更大的作用。

本学期，我校图书馆环抱为教授教化工作办事，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。

小学图书室工作总结模板____—____年图书室工作总结本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。

在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

一、做好图书室的日常管理工作。

1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。

班级图书角的建立极大提高了图书室的借阅量。

2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。

认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。

3、向广大师生推荐介绍好书、新书。

为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。

从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

4、认真完成图书的剔旧换新任务。

目前学校藏书量是____多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。

由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

二、图书室活动（1）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。

管理的是图书，传播的是文化和思想。

因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。

这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

（2）做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。

不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。

今后争取不断改进，努力做得更好。

小学图书室工作总结模板（二）____—____年图书室工作总结本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。

小学图书室工作总结6篇篇1一、引言本工作总结旨在对本小学图书室过去一年的工作进行全面的梳理和回顾，总结成绩与不足，为今后的工作提供宝贵的经验和指导。

二、工作内容概述1. 图书采购与整理在过去的一年中，图书室共计采购图书XXXX册，涵盖文学、科普、绘本等多个类别，丰富了图书室的藏书资源。

同时，对图书室进行定期整理，确保图书的摆放有序，方便师生借阅。

2. 借阅读览全年共接待借阅师生XXXXX余人次，借阅图书达XXXXX册次。

在课余时间，图书室向全体师生开放，为师生提供了良好的阅读环境。

3. 阅读指导与活动开展阅读指导课程，培养学生们的阅读兴趣和阅读能力。

同时，举办了一系列丰富多彩的读书活动，如“世界读书日”、“讲故事比赛”等，提高了学生的阅读积极性。

三、重点成果1. 藏书丰富多样通过采购与交换，图书室的藏书量达到XXXX册，涵盖了多个类别，满足了不同年龄段师生的阅读需求。

2. 借阅量大幅提升与往年相比，本年度的图书借阅量增长了XX%，显示出师生对图书室的依赖和信任。

3. 阅读活动成效显著通过一系列阅读活动的开展，学生们的阅读兴趣和阅读能力得到了显著提高，多项活动得到了家长和社会的广泛好评。

四、遇到的问题和解决方案1. 图书更新速度慢面对问题：图书室的图书更新速度跟不上教育教学需求的变化。

解决方案：加强与教务处、班主任的沟通，了解教育教学需求，定期采购新图书，同时与兄弟学校进行图书交换，丰富藏书资源。

2. 部分图书借阅率较低面对问题：部分图书借阅率较低，造成资源浪费。

解决方案：通过问卷调查、座谈等方式了解师生的阅读需求，对图书室进行定期推荐，引导师生借阅，同时开展相关阅读活动，提高图书的利用率。

五、自我评估/反思过去一年，图书室工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在采购图书、开展活动等方面还需进一步提高效率和质量。

在今后的工作中，我们将继续努力，为师生提供更好的阅读服务。

六、未来计划1. 加大图书采购力度，丰富藏书资源。