人教版-数学-二年级上册-1.2 认识米尺及米和厘米间的关系 课时练习

人教版】小学二年级数学上册全册课时练(附答案)抱歉，原文中没有明显的格式错误或有问题的段落。

以下是稍作改写后的文本：小学二年级数学上册课时练及答案1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下打√。

2.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

4厘米○4米10厘米○9米100厘米○1米2米○20厘米1米○90厘米99米○100米3.在（）里填上cm或m。

一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4.从大到小排一排。

10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5.算一算。

1米-80厘米=20厘米1米+40厘米=140厘米48米-8米=40米35厘米-7厘米=28厘米1.2 认识线段、解决问题1.在线段下打√。

2.量一量。

AB=BC=AC=BD=AD=CD=3.3.画一画。

1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

4.图中各有几条线段。

5.在括号里填上合适的单位。

1)一支铅笔长20()。

(2)旗杆高10()。

3)一根手指大约宽1()。

(4)一块橡皮长3()。

6.圈出合适答案。

2.1 不进位加1.列竖式计算。

32+6=3824+3=2759+4=6320+67=8733+25=5830+18=482.连一连。

3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1.38.27.63.87.58.482.3.26+22=48(人)4.44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。

29+45=7436+17=5364+29=9367+16=832.在26+15和75+15里填上“>”“<”或“=”。

26+15 < 75+153.对的在（）里打√，错的打×，并改正。

81（70）√4.一本《童话故事》38元，一本《科学家的故事》47元，两本书共多少钱？答案：1.74.53.93.832.＞＞＞＞3.81.70√4.38+47=85（元）2.3 不退位减1.看图列算式。

人教版二年级数学上册《厘米和米的认识》练习题
一、填一填
1.我们已经学习了（）和（）两个常用的长度单位。

2.（）的长度大约是1厘米。

3. 1米=（）厘米。

4.我的身高是（）米（）厘米。

5.在下面的尺子上：从刻度线0到刻度线1，长度是（）厘米；从刻度线3到刻度线8，长度是（）厘米；从刻度线2到刻度线5长度是（）厘米。

二、在（）里填上合适的长度单位（米或厘米）。

一支粉笔长约7（）
教室的门高约2（）
一棵树高约（）
一支牙刷长约12（）
一块橡皮擦长约6（）
一枚图钉长约1（）
课桌的长约60（）
教室的长约8（）
小明的身高是135（）
三、量一量，填一填
1、
2、。

认识米、厘米和米的关系
1. 填一填。

(1)量比较长的物体，通常用()作单位，米可以用字母()来表示。

(2)1米=( )厘米5米=( )厘米
200厘米=( )米600厘米=( )米
⑶
大约()拃长1米
大约()个文具盒长1米
2. 选一选,填一填。

(米厘米)
), 高50( 高1()
3. 在合适的答案后的□里画“V”
比1米高□ 比1米长□ 比1米高□
比1米矮□比1米短□比1米矮□
4. 量一量,填一填。

长大约热水瓶高约爸爸身高约
( )厘米()厘米()米()厘米
5. 小红家和小丽家、学校在同一条路上，小红家距小丽家有多远呢
认识米、厘米和米的关系
1. (1)米m (2)100 500 2 6 (3)10
第1页
5
2. 厘米厘米米
3. 也匸
4. 略
5.100米或40米有2种情况
情况一:
30+70=100（米）
情况二:
学校歩红家小曲家
A ------- -------------- A 70-30=40（米）
第2页。

二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版]第一篇：二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版] 二年级数学上册厘米的认识一、判断。

别针长5米()铅笔长50厘米()小明高2厘米()二、填空。

(1)32厘米-9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38厘米(3)()厘米-7厘米=40厘米三、在○里填上>、<或=。

84厘米○48厘米44厘米○50厘米四、填空。

40厘米+60厘米=()厘米15厘米+5厘米=()厘米五、画一画。

（1）画一条4厘米长的线段。

*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。

六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18（）一棵大树高10（）曲别针长3（）一张儿童床长2（）七、判断正误。

（1）人的大拇指指甲盖大约是1厘米。

（）（2）300厘米=100厘米+200厘米。

（）（3）一条线段长8厘米。

（）参考答案一、×;×;×二、23；30；47三、>；<四、100；20五、略六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。

量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。

1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。

由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。

答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。

第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。

第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。

第（3）题是正确的。

因为线段是可以量出长度的。

第二篇：小学数学二年级上册米,厘米练习题小学数学二年级上册米，厘米练习题一、填空题(第1小题 5分, 2-4每题 6分, 第5小题 9分, 第6小题 10分, 共 42分)1.把下面各数从大到小排列：90厘米3米15米1米（）>（） >（） >（）2.在○里填上>、<或=．1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米3.在○里填上>、<或=．95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米 4.50米-41米=（）米53米 9米=（）米 5.1米=（）厘米30厘米+42厘米=（）厘米25厘米+8厘米=（）厘米 6.在（）里填上米或厘米．1支粉笔长8()大拇指大约宽2()课桌长30（）大生的身高是（）米（）厘米二、应用题(每道小题 6分共 24分)1.大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2.两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？3.工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？4.小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长3米，两根跳绳共多少米？三、其它题(1-4每题 4分, 5-7每题 6分, 共 34分)1.画一条5厘米的线段．2.画一条长10厘米的线段．3.画一条比6厘米短2厘米的线段．4.画一条比8厘米少1厘米的线段．5.量出下面图形每边的长度．6.量出下面图形每边的长度7.量出下面图形每边的长度第三篇：二年级数学上册《认识厘米和米》教案二年级数学上册《认识厘米和米》教案教学准备教学目标、认识长度单位--厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。

认识米尺及米和厘米间的关系
1.填一填。

（1）橡皮大约有5（）长。

（2）铅笔大约有（）块橡皮长，大约长10（）。

（3）10支这样的铅笔连在一起大约长1（）。

2.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。

2米 20厘米 100厘米 10米
40厘米 1米-70厘米 3米 32厘米
3.判断。

（1）1米长的绳子比100厘米长的绳子长。

（）
（2）小军比小明高3米。

（）
（3）100个1厘米就是1米。

（）
答案提示
1.厘米 2 厘米米
3.> < > >
4.× × √
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良好的学习态度能够更好的提高学习能力。

良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。

无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。

人教版二年级数学上册课课练1.1《长度单位》同步练习一、填空题1.量物体的长度时，先把尺子放平，然后把尺子的刻度________对准物体的左端，再看物体的右端对着几。

2.量比较短的物体，可以用________作单位，用字母________表示；量比较长的物体通常用________作单位，用字母________表示。

3.在横线上填上合适的长度单位。

床长约2________ 旗杆高约15________ 一支粉笔长约7________ 4.（1）铅笔长________厘米。

（2）橡皮长________厘米。

二、判断题5.测量橡皮的长度用厘米作单位比较合适。

（）6.手掌的长度约1厘米7.的长度大约是1厘米。

8.一本厚300厘米。

9.长1米的跳绳比长100厘米的跳绳短很多。

（）10.学校教学楼高度是12厘米。

（）三、选择题11.小红今年7岁，她的身高大约是（）A. 60厘米B. 6米C. 1米20厘米12.教室里黑板大约长多少？A. 30厘米B. 30米C. 3米13.下面哪种物体的长大约是25厘米？A. 数学书的长B. 橡皮的长C. 课桌面的长14.下图是用尺子量一支蜡笔的长度，从图中可以看出这支蜡笔长（）厘米。

A. 7B. 5C. 6四、解答题15.量一量，把量得结果写在（）里。

16.一把破损的直尺，最小刻度是5厘米，最大刻度是18厘米，这把尺一次最长可以量多少厘米？17.一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？18.一支蜡笔用去3厘米，还剩下7厘米，这只蜡笔原来有多长？19.在正确的测量方法旁的括号里面画“√”。

① （）② （）五、作图题20.画一条2厘米长的线段。

21.画一条比5厘米短2厘米的线段。

参考答案一、填空题1. 02. 厘米；cm；米；m3. 米；米；厘米4. （1）7（2）5二、判断题5. 正确6. 错误7. 正确8. 错误9. 错误10. 错误三、选择题11. C12. C13. A14. B四、解答题15.16. 解：18-5=13（厘米）答：这把尺一次最长可以量13厘米。

一长度单位1 厘米的认识本课导学知识点：认识厘米，会用不同方式测量物体的长度。

我的眼力最棒。

（请在正确测量方法下面画“√”）特别提醒：测量物体时，要从尺子的零刻度起开始测量。

【快乐训练营】一、我来动手量一量。

二、我会看，我会填。

1.绳子大约有（2.绳子大约有（那么长。

3.用尺子量一下，绳子长（ ）厘米。

四、想一想，填一填。

1.要知道物体的长度，可以用（ ）来量。

2.量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对准物体左端。

3.量比较短的物体，可以用（ ）做单位。

4.一把尺的刻度从1到5是（ ）厘米，从6到13是（ ）厘米。

从尺的刻度（ ）到（ ）是6厘米5.我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。

五、我的眼力最棒。

（请在正确测量方法下面画“√”）（ ）（ ）（ ）（ ）六、我是测量小高手。

序号用1.2.3.1 2 3 0 1 2 3 0（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米七、蚂蚁回家。

（量一量蚂蚁回家的路）八、看图填空。

【知识加油站】九、我会算一算。

10厘米-5厘米=（）厘米15厘米-7厘米=（）厘米60厘米+8厘米=（）厘米28厘米+2厘米=（）厘米30厘米-10厘米=（）厘米25厘米+5厘米＝（）厘米十、想一想。

小红和小明测量数学课本的长边，小红测量的结果是大约5柞，小明的测量结果是大约6柞。

为什么他们的测量结果不一样？你想说什么？十一、一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却滑下10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？【我来纠错】参考答案一、略二、1. 8 2. 4 3.略三、1. 2 2. 5 3.7四、 1.直尺 2. 0 3.厘米 4.5 7 2 8 5.20 21五、第三种是对的六、略七、略八、7 5 2 2 12九、5 8 68 30 20 30十、1柞的长度不同，小红的1柞比小明长十一、50。

二上数学每课练习第一单元长度单位第1课时统一长度单位一、口算。

33 + 3= 51 + 3= 64 + 5= 32 + 7=12 + 5= 25 + 2= 87 + 1= 14 + 3=22 + 2= 27 + 1= 23 + 5= 54 + 2=63 + 3＝72 + 4＝43 + 6＝34 + 3＝二、量一量。

1.课桌的长边大约有( ) 厘米长，短边大约有（）厘米长。

2.橡皮大约有（）厘米长，铅笔大约有（）厘米长。

3.数学课本的长边大约有（）厘米长，短边大约有（）厘米4.（）厘米＝1米300厘米＝（）米三、填空。

1.量一量，填一填大客车大约有（）个厘米长。

飞机大约有（）个厘米长。

自行车大约有（）个厘米长。

小汽车大约有（）个厘米长。

2．用格尺和铅笔分别量一量。

大约（）个长1米大约（）个长1米四、下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。

1.数学书宽18米。

（）2.大树高11厘米。

（）3.小明身高158米。

（）4.课桌长1米。

（）5.教室长10厘米。

（）6.字典厚6米。

（）五、圈出适合的答案。

比1米高比1米高比1米高比1米矮比1米矮比1米矮六、解决问题。

1.小兰今年3岁，妈妈比小兰大25岁，妈妈今年多少岁？2.工人叔叔修路，第二天比第一天多修10米，第一天修30米，第二天修路多少米？3.一个茶杯8元，一个暖水瓶比茶杯贵20元，一个暖水瓶多少元？4.小红看一本书，第一天看了9页，第二天看了7页，第三天从第几页看起？5.小明家有38只鸡，卖了8只，还剩多少只？七、能力提高。

小华参加数学竞赛，共有10道数学题，规定答对一题给十分，答错一题扣五分，小华十题全部答完，得了85分，小华答对了几道题？第一单元长度单位第2课时认识长度单位：厘米和米一、填空。

1.量比较短的物体可以用（）作单位，2.100厘米＝（）米。

3. 量比较长的物体或距离时可以用（）作单位。

4. 的长大约是2（）。

5. 我的大拇指宽是（）厘米。

人教版二年级数学上册课时练习（全册）1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。

2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在（）里填上cm或m。

一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。

8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。

1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. m cm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。

2.量一量。

AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。

（1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。

4.图中各有几条线段。

5. 在括号里填上合适的单位。

(1)一支铅笔长20( )。

(2)旗杆高10( )。

(3)一根手指大约宽1( )。

(4)一块橡皮长3( )。

6.圈出合适答案。

答案：1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. （1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。

32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。

3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。

29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。