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新城幼儿园大班科学《认识八大行星》课件一、教学内容本节课选自新城幼儿园大班科学教材，主要讲述宇宙中太阳系的八大行星。
具体内容包括：第一章“神奇的太阳系”，详细讲解太阳系的构成和特点；第二章“认识八大行星”，详细阐述水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星的基本特征。
二、教学目标1. 了解太阳系的构成，掌握八大行星的名称及特点；2. 培养学生的观察能力和思维能力，激发对宇宙科学的兴趣；3. 培养学生合作交流、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解太阳系中各行星的特点，如距离、大小、公转周期等。
教学重点：掌握八大行星的名称、顺序及基本特点。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳系模型、多媒体课件、图片等；2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过展示宇宙星空的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些星星中，哪一个是我们的家园地球？还有哪些星星是我们的邻居？”2. 讲解：利用太阳系模型，讲解太阳系的构成，引导学生认识八大行星，并介绍各行星的基本特点；3. 实践操作：分组进行太阳系模型制作，要求学生将八大行星按顺序排列，并标注各行星的特点；4. 例题讲解：以地球和火星为例，讲解如何观察行星特点，并进行比较；5. 随堂练习：出示其他行星的图片，让学生判断并说出其名称和特点；7. 作业布置：布置课后作业，要求学生绘制太阳系全家福。
六、板书设计1. 太阳系构成图；2. 八大行星名称、顺序及特点列表；3. 地球与火星特点对比图。
七、作业设计1. 作业题目：绘制太阳系全家福，要求包括太阳、八大行星及部分小行星；2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、例题讲解等方式，让学生掌握了八大行星的基本知识。
课后反思如下：1. 在教学过程中，注意引导学生观察、思考和交流，提高学生的参与度；2. 课堂实践环节，关注学生动手操作能力，培养学生的合作精神；3. 课后拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解太阳系中其他天体的知识，如小行星、彗星等。
1．Mercury水星英音：['mə:kjuri]美音：['mɝkjərɪ]罗马主神【罗神】(首字母大写) 墨丘利(诸神的使神; 掌管商业的神【天】(首字母大写) 水Mercury(拉丁语Mercurius)，是罗马众神中的使者，也是商贸之神，Jupiter 与Maia Maiestas之子。
起初他的形象来自伊特鲁里亚神话中的Turms，但主要都是借鉴希腊神话中的Hermes。
起初的罗马宗教中并没有Mercury这个人物，随后在公元前4世纪，罗马共和国时期，Mercury作为和希腊神话相关的人物出现。
他有着和Hermes一样的外表特征，穿着带翼的凉鞋，头戴带翼的宽边帽，手持阿波罗给予他的双蛇杖。
伴随他一起的往往有一只公鸡，预示新的一天；一只公羊，代表生殖；一只乌龟，代表了他用乌龟壳发明的乐器里拉琴。
同Hermes 一样，他也是众神的使者，同时司职商贸，尤其是谷物商贸。
在高卢这些地区，Mercury被认为能带来富裕以及商业上的成功。
同时，他还有着和Hermes一样的，担当送魂者的职责，把刚死去的灵魂送往来世。
此外Ovid(奥维德)写过，称是Mercury把睡梦之神Morpheus的梦从睡眠之神Somnus的山谷带给沉睡中的人类。
单词mercurial来源于Mercury，因为Mercury常常轻盈地从一处飞往另一处。
星期三Wednesday被认为是Mercury的日子。
2．金星英文名称：V enus定义：太阳系九大行星之一。
从地球上看，它是最亮的行星。
金星金星（V enus）是太阳系中八大行星之一，按离太阳由近及远的次序是第二颗。
它是离地球最近的行星。
中国古代称之为长庚、启明、太白或太白金星。
公转周期是224.71地球日。
夜空中亮度仅次于月球，排第二，金星要在日出稍前或者日落稍后才能达到亮度最大。
它有时黎明前出现在东方天空，被称为―启明‖；有时黄昏后出现在西方天空，被称为―长庚‖。
读太阳系局部图，回答下列问题。
(1)填写出图中字母代表的行星名称：A________；B________；C________；D________。
(2)太阳系的中心天体是________。
(3)地球是太阳系中唯一具有高智慧生命的星球，地球具有生命的条件是外部条件：①________________；②________________；内部条件：③________________。
④________________。
⑤________________。
根据下面八大行星绕日公转剖面示意图，回答问题。
（1）写出下列字母表示的行星名称：A__________，B__________，C__________，D__________，E__________，F____ ______（2）小行星带位于__________轨道和__________轨道之间。
（3）有生命物质存在的行星是__________（填字母）。
（4）八大行星分类E属于__________（类地行星或巨行星或远日行星）。
读太阳系示意图，回答下列问题（每空2分，共20分）(1)八大行星中，离太阳最近的是______；轨道离地球最近的是_______；(2)太阳系中的小行星带位于________轨道和________轨道之间；(用字母表示)(3)八大行星绕日公转有同向性，即都是自_____向_____；除了同向性，八大行星绕日公转还有________性和________性的特点；(4)图中所示宇宙空间范围内共包括______级天体系统，其中最高一级天体系统是________；读图，完成下列问题。
(12分)读“地球在太阳系中的位置”图，回答下列问题。
(1)图中字母表示地球的是____；与其相邻的两颗行星，按距离太阳由近及远的顺序排列依次是___________、_________(填写行星的名称)，它们都属于_________行星。
(2)图中字母表示的行星中，质量和体积最大的是______(填字母)，它属于_________行星。
