奉贤区2011学年度第一学期期末质量测试

2011奉贤区初三物理第一学期期末质量抽查试卷（满分：90分考试时间：60分钟）2011.1一、选择题（共16分）l、某中学生游泳时受到的浮力大小约为( )A．500牛 B. 1000牛C．1500牛D．2000牛2、在物理学中，单位为“欧姆”的物理量是( )A．电流B．电压C．电阻D．电功3、下列用电器工作时将电能主要转化为内能的是( )A电风扇B．电灯泡C．电视机D．电暖宝4、下列实例中，利用连通器原理工作的是( )A注射器B．吸尘器C．洒水壶D．潜水艇5、图1是探究“通过同一导体中的电流与导体两端电压之间的关系”的实验电路.为了得出普遍的物理规律，需要多次实验．下列方法可行的是( )A．改变导体B．改变电源电压C．改变电流表量程D．改变电压表量程6、在图2所示的电路中，闭合电键后，在滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表与电流表示数的比值变小的是：( )7、当甲、乙两个底面积不同(S甲>S 乙)的圆柱形容器内分别盛有适量盐水和水时，两液体对各自容器底部的压强相等，则这两容器内的液体可能具有相同的（已知ρ盐水>ρ水）( ) A．高度B．重力C．质量D．体积8、在图3所示的电路中，电源电压保持不变.闭合电键S，电路正常工作.一段时间后，发现有一灯熄灭，二个电表的示数均不发生变化，若电路故障只发生在灯L1或L2处，则一定是( )A．灯L l断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路二、填空题（共26分）9、家庭电路中，冰箱的正常工作电压是伏，它和插座之间的连接方式是连接的.冰箱消耗的电能可以用表来测量.10、冰的密度是0.9×103千克／米3，物理意义是.当它全部熔化成水后，质量将，体积将（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）.11、压强知识在日常生活中有着广泛的应用.如图4所示，用吸管吸杯中的饮料是利用了的作用.吸掉的饮料越多，杯子对接触面的压强越.土方车的车轮做得宽大，是为了土方车对地面的压强（选填“增大”或“减小”）.12、手电筒工作电压为3伏，通过小电珠的电流为0.2安，工作100秒，则通过小电珠的电荷量为库，电流做功为焦，小电珠的电阻为欧.13、甲灯标有“220V 40W”的字样，乙灯标有“36V 40W”的字样，若两灯均正常发光，则甲灯比乙灯（选填“更暗”、“一样亮”或“更亮”）．通过乙灯的电流为安.若甲灯正常工作2小时，消耗的电能为__ __千瓦时.14、将一木块轻轻放入一盛满水的容器中，当木块静止在水面上时有2牛的水溢出，则术块受到的浮力大小为牛，方向.此时容器底部受到水的压强将___ _（选填“变大”、“不变”或“变小”）.15、在图5所示的电路中，电源电压保持不变.当电键S断开时，电阻R1和R2是连接的.当电键S由断开到闭合时，电压表V的示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）.16、某小组同学在探究“并联电路的电流规律”实验时，用到的器材有：不同阻值的定值电阻器R1、R2和R3（阻值如图6所示）、三个电流表A、A1和A2、电源（电压恒定）、电键S和若干导线.请仔细观察图6中的实验操作和数据记录，然后归纳得出初步结论.(l)分析比较图6(A)、(B)或6(A)、(C)可知：_ ___：(2)分析比较图6(B)和(C)可知：_____ __.三、作图题（共6分）17、如图7所示，物体A静止在斜面上，对斜面产生了10牛的压力.请根据已知的标度大小用力的图示法画出物体A对斜面的压力.18、在图8所示电路罩填上适当的电表符号，使L1和L2两灯串联.四、计算题（共24分）19、如图9所示，是…腾飞上海‟‟的国庆彩车.若海宝的质量为200千克，与中国馆顶部的接触面积为0 4米2，求；（1）海宝对中国馆的压力；（2）海宝对中国馆的压强.20、在图10所示的电路中，电源电压6伏保持不变.断开电键S时，电流表的示数为0.2安.闭合电键S时，电流表的示数为0 5安.求：（1）通过电阻R1电流；（2）电阻R2的阻值.2l、一个底面积为3×10-2米2薄壁柱形容器内装有质量为1千克的水，把容器放在水平桌面中央.现把一木块轻轻放在水里，排开水的体积为0.6×10-3米3（容器足够深），如图11所示.求：（1）容器中水的体积：(2) 木块所受到的浮力：(3) 水对容器底部压强的变化量.22、在图12所示的电路中，电源电压为12伏且保持不变，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω1A”字样.闭合电键，移动变阻器的滑片P到某一位置时，电流表示数为0.4安.求：(1) 电阻R1两端的电压；(2) 此时滑动变阻器R2消耗的功率：（3) 在电路正常工作的情况下，改变滑片的位置，使电流表A的指针偏离零刻度线的角度恰好是电压表V 的指针偏离零刻度线的角度的一半.如有可能，求出滑动变阻器R2连入电路的阻值.五、实验题（共18分）23、如图13所示．A 图是测量 仪器：B 图是__ __实验的装置：C 图是__ __表的刻度盘，此时该表的示数为__ __安.24、某小组同学在探究“串联电路的电压规律”实验中，(1)选用的器材有： 、电键S 、两盏规格不同的小灯泡L 1和L 2、三个电压表和若干根导线. (2)甲同学按如图14所示的电路连接实物.闭合电键S ，观察到灯L 1比L 2亮，他认为通 过灯L 1的电流大，你认为甲同学的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由 是 .(3)乙同学把三个电压表同时接在A 和B ；B 和C ； A 和C 两端，测出的数据如右表所示，得出的初步结沦是： .25、在“测定小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变.滑动变阻器上标有'20Ω 2A”字样，小灯上标有“0.3A”字样.(1)在图l5（A ）所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接.补上后要求：闭合电键S 时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大.(2)正确连接电路后，闭合电键S ，移动变阻器的滑片，发现小灯始终不亮，电流表示数为0、电压表示数为6伏，则电源电压为 伏.若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上，则电路故障可能是____(3)排除电路故障后，重新实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为 安时，小灯正常发光，此时电压表的示数如图l5(B)所示，则小灯泡的额定功率为 瓦.26、某小组同学在探究“实心长方体对水平地面的压力作用效果与哪些因素有关”的实验中. 他们猜想：实心长方体对水平地面压力作用效果可能与长方体的底面积、高度和材料密度 等因素有关.他们选取的器材有：底面积、高度、密度不同的均匀实心长方体若干，器壁 标有刻度线、内盛细沙的玻璃容器.实验时，他们分别将不同的实心长方体竖直放置在同 一水平沙面上，并进行了多次实验，有关数据分别记录在表一、表二中. 表一表二（1）分析比较实验序号__ __的数据及观察到的现象，得出的初步结论是：当实心长方体的底面积和高度相同时，材制的密度越大，对水平地面压力的作用效果越显著.（2）分析比较实验序号l、5或4、6的数据及观察到的现象，得出初步结论是：__ __.（3）分析比较实验序号2、3或5、7的数据及观察到的现象，得出的初步结论是：当实心长方体的材料密度和高度相同时，它对水平地面的压力的作用效果也相同，与底面积__ __（选填“有关”或“无关”）.（4）该小组同学进一步分析表一或表二中的数据及观察到的现象.甲同学认为：当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时，压力的作用效果相同.乙同学认为：当实心长方体的材料密度与高度乘积相同时，压力的作用效果不一定相同.丙同学同意甲同学的观点.他认为表二中序号6、8记录的数据有误，于是他直接修改了相关的数据，如表三所示.你认为：丙同学直接修改数据的做法是_ ___，理由是.2011奉贤区初三物理第一学期期末质量抽查试卷答案一、单选题(16分，每题2分)1．A．2．C．3．B．4．C．5．B．6．B．7．D．8．A．二、填空题（26分）（9～14题每空1分，15～16题没空2分）9．220；并联；电能10. 每立方米冰的质量为0.9×103千克；不便；变小11. 大气压强；小；减小12．20；60；1513．一样亮；1.1；0.0814．2；竖直向上；不变15．串联；变大16．（1）并联一个电阻后，总电流增大了；（2）并联电路干路中的电流等于各条支路中电流之和，并且支路中的电流与支路的电阻大小成反比.三、作图题(6分)（每题3分)17．大小、方向及作用点，各1分，共3分18．每个电表，各1分，共3分四、计算题( 24分)19．（5分）①F＝G＝mg＝200千克×9.8牛/千克＝1960牛3分②P＝F／S＝1960牛／0.4米2＝4900帕2分20．（5分）①.I1＝I－I2＝0.5安－0.2安＝0.3安2分②．R2＝U2／I2＝60伏／0.2安＝30欧3分21．(6分)①V＝m／＝1千克／×103牛/千克＝10-3米32分②F′浮＝ρ水V排g＝1.0×103千克/米3×0.6×10-3米3×9.8牛/千克＝5.88牛2分③△h＝V排／S＝0.6×10－3米3／3×10－2米2＝0.02米1分△P＝ρg△h＝1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.02米＝196 帕1分（方法合理均可）22．（8分）①U1＝I1R1＝0.4安×10欧＝4伏2分②U2＝U－U1＝12伏－4伏＝8伏1分P2＝U1I1＝8伏×0.4安＝3.2瓦2分③∵电压表V测的是电源电压∴电压表V的指针偏离零刻线的角度是不随变阻器的滑片移动而改变.∴电流表A的指针偏离零刻线的角度将是12小格，即I＝0.24安或 1.2安(a).当I＝0.24安时,U1＝I1R1＝0.24安×10欧＝2.4伏, 1分U2＝U－U1＝12伏－2.4伏＝9.6伏R2＝U2／I2＝9.6伏／0.24安＝40欧1分(b).当I＝1.2安时，超过了变阻器允许通过的最大电流1安，所以不成立. 1分说明：在计算中，有关单位错写、漏写总扣1分.五、实验题(18分)（每格1分）23．体积；马德堡半球；电流；1.224．（1）电源；（2）错误；串联电路中各处的电流都是相等的；（3）串联电路总电压等于各串联电阻两端电压之和.25．（1）略；（2）6；小灯断路；（3）0.3；0.7526. （1）3、6或4、8；（2）当实心长方体的底面积和材料的密度相同时，高度越大，对水平地面压力的作用效果越显著；（3）无关.（4）错误；应该认真观察并仔细读数，实事求是地记录数据；如果发现数据有误，需重新实验获取数据.。

2011学年奉贤区调研测试高一年级语文试卷(2012.06)（完卷时间120分钟，满分100分）本卷命题人员：黄海萍费雯庄骏一、阅读（60分）（一）阅读下文，完成1—5题。

（12分）方言的‚传‛和‚承‛葛剑雄①前几天由香港乘东航的航班回上海，登机前忽然听到沪语广播，虽然前面已用英语和普通话说了同样内容，还是有一种回乡的感觉。

不过，举目四望，一两百位准备登机的旅客中似乎没有什么人有兴奋的脸色，有的年轻人还颇显迷惘。

看来方言的确只能在其流通的人群中起作用，就像刚才以粤语广播时，不懂粤语的我最多只能猜出几个数字和地名。

如果是难得一闻的方言，就连它是哪一种方言都不会明白，更无论内容了。

②不过，如果是为了内容告知的目的，在香港机场的候机室增加沪语广播纯属多此一举，因为今天的旅客中完全听不懂英语、普通话和粤语广播又看不懂中英文显示牌的人微乎其微，而其中必须借助沪语才能明白的人几乎为零。

显然，航空公司增加沪语广播并非出于告知的需要——我在此乘机转机二十多年间都没有听到过，也未听说有谁为此抱怨或投诉——而是对懂沪语的乘客一种额外的服务，以取悦于这批航空公司的重要客源。

何况这种服务只需要准备一段沪语录音，登机前有充足的时间播放。

用时下流行的说法，这体现了一种文化，是一种文化服务。

③现在旅行或定居于世界各地的中国人越来越多，即使只是看中了中国人口袋里的钱，外国政府与老板也会增加中文服务，名品街、品牌店更会配上能说中文的俊男靓女，接待那些唯贵唯新是求的中国豪客。

在利润的引导下，外国人不再将粤语当成标准中国话，明白了中国方言的魅力，专门为蜂拥而至的上海人配备了能说沪语的导游、导购，尽管这些上海人完全听得懂普通话，或者会说英语法语。

④但听说上海的公交车里要用沪语报站，我却觉得大可不必。

原因很简单，以上海推广普通话数十年的成绩，加上对本地地名的熟悉，本地乘客绝不会听不懂普通话报站。

由于市区公交车站与站之间的间距不长，用于报站的时间有限，对于不熟悉上海站名的外地乘客来说，如果没有注意或错过了普通话报站，只听到沪语报站，难免一头雾水，反而会误事。

2011年奉贤区高三语文第一学期期末质量抽查试卷（满分：150分考试时间：120分钟）一、80分（一）阅读下文，完成1-6题。

(18分)文化可以打造吗？冯骥才①一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。

常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。

这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。

这自然叫人奇怪了，已经有的文化还需要打造吗？前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。

听了一惊，口气大得没边儿。

人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造？你打造得了吗？②毋庸讳言，这些口号多是一些政府部门喊出来的。

这种打造是政府行为。

其本意往往还是好的，为了弘扬和振兴当地的文化。

应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。

但这种“打造”还是造不出文化来。

打造这个词儿的本意是制造。

优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。

文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。

温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗？美国人阳刚十足的牛仔文化是打造出来的吗？的是打造出来的吗？苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗？谁打造的？③文化是时间和心灵酿造出来的；是一代代人共同的精神创造的成果，是自然积淀而成的．你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场却无法制造一种文化。

正像我们说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化——哪怕是有点文化气质可就难了。

换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西——是不能用打造这个词儿的。

难道可以用搞工业的方式来进行文化建设？那么为什么还要大喊打造文化，仅仅是对文化的一种误解吗？④坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。

因为，人们已经愈来愈清楚文化才是最直接和最重要的旅游资源。

一切文化都是个性化的。

文化的独特性愈强，旅游价值就愈高。

文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。

那么在各地大打旅游牌的市场竞争中，怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人？一句话，看来就得靠“打造”了。

2011～2012学年第一学期期末教学质量调研高一化学本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。

考试时间75分钟。

第Ⅰ卷(选择题共54分)注意事项：1．回答I卷前，考生务必在答题纸姓名栏内写上自己的姓名、考试科目、准考证号等，并用2B铅笔涂写在答题纸上。

2．每小题选出正确答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题号的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

不能答在试题卷上。

考试结束，将答题纸交回。

可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Al—27S－32 Cl－35.5 Fe－56 Cu－64 K－39 Mn—55 选择题(本题包括12小题，每小题3分，共36分。

每小题只有一个选项符合题意) 1．2011年世界地球日主题是“倡导绿色消费、支持绿色生产、共建绿色家园”。

下列做法与这一主题不相符的是A．对垃圾分类回收，进行无害化、资源化处理B．提倡步行或利用自行车、公交车等交通工具C．开发设计新的生产工艺，消除废弃物的排放D．加速开发石油煤等矿石资源，促进经济发展2．下列有关化学用语不正确的是A．KCl的摩尔质量是：74.5g B．硫酸的电离：H2SO4=2H++SO42—C．硅酸钠可表示为：Na2O·SiO2D．SO2与水反应：SO2 +H2O H2SO33．物质的分离和提纯是化学实验常用的操作。

下列仪器依次对应的实验操作分别是A. 蒸馏、蒸发、萃取、过滤B. 蒸馏、过滤、萃取、蒸发C. 萃取、过滤、蒸馏、蒸发D. 过滤、蒸发、萃取、蒸馏4．下列有关一些物质的用途说法不正确的是A．明矾可用于净水和消毒B．二氧化硅可用于制造光导纤维C．浓硫酸可用于干燥氯气D．小苏打可用于制作馒头和面包5．下列反应中既是氧化还原反应，又是化合反应的是A．氯气与水反应B．工业合成氨反应C．二氧化碳与过氧化钠反应D．三氧化硫与水反应6．在无色透明、与铝反应生成氢气的溶液中，下列各组离子一定能大量共存的是A．NH4＋、Cu2＋、Cl－、NO3—B．Na＋、K＋、CO32－、NO3－C．K＋、Na＋、SO42－、Cl－D．Na＋、Fe2+、ClO－、SO42－7．试剂的保存条件与物质的化学性质密切相关。

奉贤区2011学年第一学期高三期末调研测试参考答案一、（17分）1、变种，衍化（意思对即可）（2分）答“缩小”得1分2、B（3分）3、先言“芝兰”、“松柏”，再说“君子性”和“古人心”，前后对应形成比喻（2分），表现了门联拥有者对高雅坚韧品性的推崇和向往（1分）。

（3分）4、词语和词义对仗工整，体现着主人的文化。

一语双关，道出主人的职业特点。

（2分）5、开头提及族徽意在表明门联与族徽一样是建筑醒目的标志，是一种别致的文化；结尾提及族徽一是进一步强调门联是历史文化的见证，一是暗示门联和族徽在今天的命运迥然不同，表明作者对此的痛心。

首尾呼应，使文章结构严谨。

（4分）6、在形式上都是独句成段，凸显作者的情感。

不同之处在于《北京的门联》的结尾表达的是作者对传统文化日渐消失的惋惜，《胡同文化》的结尾则表现出作者对胡同文化走向衰亡的理性认识。

（3分）二、（21分）7、雕像外表精美，数量众多（缺少灵魂）。

与后文外表质朴却深深地镌刻在了我心中的老妇人的形象形成鲜明的对比。

（3分）8、A、C（6分）9、生动形象地表现出宗教对饱经苦难的人们的心灵的抚慰作用,营造出一种神圣、虔诚的情感氛围。

（3分）10、①列宾是善于描绘底层人苦难的伟大画家。

②这幅画表现的是人性中隐忍、慈悲、虔诚的光辉。

（2分）11、引用但丁的诗句①为了引出下文，说明扫烛油的老妇人安然劳作，或许是看到了另一种永恒的光明；②烘托突出老妇人虔诚圣洁的形象特点；③增添了教堂里圣洁的气氛，也增添了文章的厚重感；④引用诗句，提升了文章的文化内涵，营造了神圣的氛围，升华了文章的主题。

（一点1分，两点3分，共3分）12、（1）标题中的“低头”是个具体的动作，老妇人打扫着烛油的时候是低着头的，作者也是在“低下头来的一瞬”看到老妇人的；（2）“低头”是一种感悟，人间的温暖并不是来自对神的祈祷，而来自于对社会底层默默无闻的劳动者的理解和尊重。

暗示出作者将笔触伸向最底层的人群，寄托了作者对人世间真善美的思考。

2010－2011学年度第一学期期末质量检测高二生物试题注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷为选择题，用2B铅笔将答案涂在答题纸上。

第Ⅱ卷为非选择题，用0.5mm黑色签字笔将答案答在答题纸上。

考试结束后，只收答题纸。

2．答第Ⅰ、Ⅱ卷时，先将答题纸首有关项目填写清楚。

3．全卷满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共60分）选择题（每小题2分，共60分）的曲线。

影响A、B两点1.下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3和B、C两点吸收量不同的因素分别是A. 载体数量、能量B. 能量、载体数量C. 载体数量、离子浓度D. 离子浓度能量2.具有专一性，但不是在核糖体上合成的是A．酶 B.tRNA C.抗体 D.ATP3. 高等动植物体内都含有的物质是（）A．酶、DNA B．淀粉、RNA C．血红蛋白 D．纤维素、激素4．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A．有无成形的细胞核 B．有无细胞结构C．有无细胞壁 D．有无遗传物质5．外界溶液中的水分透过原生质层进人细胞液的过程中，经过的细胞结构依次是A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 B．细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质C．细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁 D．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁6．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是：①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤ B．②④⑤ c．②③④ D．①②⑤7．对圆形滤纸中央的叶绿体色素进行分离，会得到近似同心圆的四圈色素环，排在最外圈的色素是A．橙黄色的胡萝卜素 B．黄色的叶黄素C．蓝绿色的叶绿素a D．黄绿色的叶绿素b8.下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是A．衰老的细胞新陈代谢速率加快B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低9.右图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按①②③④的顺序) （）A．细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜10.图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。

奉贤区初三语文第一学期期末质量抽查试卷奉贤区初三语文第一学期期末质量抽查试卷篇一：上海市奉贤区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文试卷奉贤区2011学年度第一学期期末质量测试初三语文试卷一、文言文（42分）（一）默写（18分）1.试问卷帘人，。

（《如梦令》）2.闲云潭影日悠悠，。

（《滕王阁》）3. ，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.无丝竹之乱耳，。

（《陋室铭》）5.政通人和，。

（《岳阳楼记》）6.，不可知其源。

（《小石潭记》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

7.诗中“驱将”的意思是（2分）8.下列理解错误的一项是（2分）A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”写出了卖炭翁劳动的艰辛。

B．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁矛盾的心理，表现了他处境的悲惨。

C．“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”刻画了宫使强取豪夺、压榨百姓的形象。

D．本事揭示了封建社会“宫市”制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的同情。

（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）醉翁亭记（节选）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。

苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。

9.引文作者是北宋文学家，初中阶段我们还学习过他的另一篇作品《》。

（2分）10.用现代汉语翻译下面的句子（3分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也11.引文写了滁人游山之乐和，表现在。

二、非选择题（共90分）31．（1）采邑改革后西欧形成了封建等级制度，国王实际权力有限，封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态（2分）。

罗马教会成为最大的封建主集团；罗马教会干涉各国内政（或干预世俗事务），竭力鼓吹教权至上（2分）。

（或基督教会用神学禁锢人的思想也可）（2）城市复兴（或市民阶层的形成）；商品经济发展；等级君主制形成；中央集权和王权日益加强；大学兴起。

（4分）（3）资本主义生产关系产生和发展；新航路开辟；文艺复兴；宗教改革运动；等级君主制转变为君主专制；民族国家形成。

32．（1）分封制或封邦建国制；郡县制；行省制。

（6分）（2）总体上呈现中央集权的趋势，中央政府对地方的控制不断加强。

郡县制与分封制在历史上交替出现，说明郡县制取代分封制是一个漫长的过程。

（4分）33．（1）双向特征。

（1分）（2）将天道与人事相比附，系统提出“天人感应”之说。

政治上倡导“君权神授”。

伦理上强调“三纲五常”。

（3分）（3）程颐、朱熹等人融合佛、道思想，将儒家伦理、政治学说提升到哲学思辨的高度，创成一个以“理”为核心的新儒学体系——理学，并将之通俗化普及化。

（3分）（4）孔孟的主张是针对春秋战国社会变革、动荡纷争的现状提出的治国救世主张之一，对君臣都提出了相应的要求；董仲舒的主张顺应了汉逐渐强盛、要求以思想统一维护政治统一的需要；唐中期以来，传统经学体系及伦理纲常受到巨大冲击，程朱对儒学进行创新改造，使理学逐渐成为居于正统地位的官方哲学和维护君主专制的思想工具。

（3分）34．（1）鸦片战争：战前英国为了扭转贸易逆差，向中国大量走私鸦片。

鸦片泛滥造成严重的社会问题和经济问题，清政府决定禁烟，英国以此为借口发动战争。

通商战争：英国早就想打开中国门户，与中国通商，但由于清政府实行闭关锁国政策，英国决定用武力打开中国国门。

（4分）（2）鸦片战争爆发的根本原因是由于欧美资本主义的崛起，需要更多的销售市场和原料产地。

上海市2011学年第一学期期末考试六年级数学试卷（注：本卷中π取3.14，除速算、填空、选择外的题目都应写出主要步骤）一、直接写出答案（本大题共10题，每题1分，满分10分）1、=⨯6552_________2、=-8587 _________ 3、=÷111020_________ 4、70.1258+=_________5、2.2214-= _________6、=⨯81544_________7、=÷32254 _________ 8、=+727313_________9、=-3124 _________ 10、=⨯5.10352_________二、选择题（本大题共5题，每小题2分，满分10分）（每题只有一个选项正确） 11、下列式子中，属于整除的是 （ ）. A 、20 ÷ 2.5 = 8 B 、8 ÷ 5 = 1.6 C 、1.2÷0.4 = 3 D 、42 ÷ 6 = 7 12、下列四个数259,32047,126,311中，不能化成有限小数的有（ ）个. A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 13、下列说法正确的是： （ ）. A 、一个素数只有一个因数 B 、所有偶数都是合数 C 、一个合数至少有3个因数 D 、素数都是奇数14、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是 （ ）. A 、 80％ B 、75％ C 、25％ D 、20%15、在△ABC 中，∠C ＝90°，∠A ＝60°，∠B ＝30°，AB ＝2，将△ABC 绕点B 旋转至△A ’B ’C ’的位置(如图)，且使点A 、B 、C ’在同一条直线上，则点A 经过的路径长为（ ） A 、π53B 、π34C 、π65D 、π35三、填空题（本大题共10题，每小题2分，满分20分） 16、对于6、18这两个数最小的公倍数是 . 17、将20分解素因数：20＝_________________ . 18、求比值：1.5小时：50分钟＝ .19、一件服装进价为120元，售价为90元，则它的亏损率为 .20、一条弧的长度为25.12，所对圆心角为120°，那么弧所在的圆的半径为 .21、某人存入银行10000元，年利率为5%，三年后可得本息和 元.22、标有1～9数字的相同大小的纸片9张，从中抽到一张素数纸片的可能性大小为 . 23、半径为3cm 的半圆周长是___________cm .24、某学校对学生早上到学校的方式进行了调查，结果如图，其中A 为骑自行 车上学的学生，B 为乘公共汽车上学的学生，C 为走路上学的学生，D 为乘地 铁上学的学生，所在扇形的圆心角为15°，问其中走路上学的学生占受调查人数 的 （几分之几）.25、如右图，在边长为6厘米的正方形内，有四个半径相等的圆，每相 邻的两个圆仅有一个公共点，求阴影部分的面积为 平方厘米.四、计算题（本大题共5题，每小题5分，满分25分） 26、245.0-311⨯）（27、444391175.0⨯+ 28、25.0125)415.2(34÷+-⨯29、求x 的值：225.62.11=-x 30、已知7.0:6.0:=b a ，32:25:=c a ，求c b a ::五、应用题（本大题共5小题，每小题6分，满分30分）31、某工程队修一条路，12天共修780米，还剩下325米没有修。