语文人教版五年级上册《开国大典》课件

字词乐园
词语积累 排山倒海 高山流水 含有“山”字的词语
开门见山
江山如画
湖光山色
三山五岳
ห้องสมุดไป่ตู้词乐园
近义词 诞生--- 出生 庄严--- 威严 反义词 肃静--- 喧闹 庄严--- 轻浮 汇集--- 聚集
雄伟--- 宏伟
活泼--- 文静 光明--- 黑暗
在王组长的率（ shuài ）领下，生产 效率（ lǜ ）大大提高了。
重难点解析
重难点8 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手 掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己 心里的欢喜和激动。
夸张：说明了人 民的心情欢快、激 动到了极点。
重难点解析
重难点9
毛主席在城楼上主席台前边，向前 探着身子，不断地向群众挥手，不断地 高呼“人民万岁！”“同志们万岁！” 毛泽东面 对人民群众高 呼“毛主席万 岁”的回应。 这句话一方面说 明毛主席对人民的热 爱，另一方面，这些 动作和口号直接表现 了毛泽东的伟大形象。
重难点解析
快速默读课文第1-4自然段，理解“大 典前”的情况。 大会在什么时间 、什么地点举行? 参加的人员有哪些？ 时 间：1949年10月1日。 地 点：首都北京天安门广场。 参加人员：中华人民共和国中央人民政府主 席、副主席、各位委员；中国人民政治协商 会议全体代表；有工人、农民、市民、学校 师生、机关工作人员、城防部队，共三十万 人。
重难点解析
哪些词语表现了人们兴奋的心情？
“汇集、老远、清早、五更天摸着 黑”表现了人们兴奋的心情。
重难点解析
重难点1 早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。 说明了人 们来得很早， 内心充满了兴 奋和期待。
重难点解析
重难点2 他们清早到了北京车站，一下火车 就直奔会场

战士们挺着胸膛站在战车上，像 钢铁巨人一样。
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气昂昂 的样子；“钢铁巨人”给人坚强高大的印 象。这句话表现了人民解放军的队伍威武 雄壮，它是人民的武装，是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去，欢 呼声盖பைடு நூலகம்了飞机的隆隆声。
传到＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；
这庄严的宣告，这雄伟的声音， 传到＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；
传到＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；
五星红旗升起来了，表明中国人民从此
站起来了。
崭新的中国，人民的中国 啊， 你终于在旧中国的母体内生长、 壮大、成熟，你这个东方的巨人 终于诞生了。 －－－何其芳
• 说说“光明充满了整个北京 城”这句话的意思？
“光明充满了整个北京城”， 不仅是指灯笼火把照亮了北 京城，而且象征着中华人民 共和国的成立，使北京城永 远摆脱了过去的黑暗统治， 获得了光明。这是人民群众 心里的光明。
• 他们清早到了北京车站，一 下火车就直奔（走向）会场。
• 因为“直奔”会场比“走向” 会场更能反映人民参加开国 大典的急迫、喜悦的心情。
“抛”是描写群众情不自禁地 把帽子、报纸等东西向高处扔去； “盖过”是描写群众的欢呼声之 大，超过了飞机的隆隆声。这句 话生动形象地描写了群众在观看 阅兵式时，看到自己的飞机飞上 蓝天时的激动喜悦的心情。
• 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉 得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
• “嗓子都喊哑、手掌都拍麻”说 明了人们的心情欢快、激动到了 极点。中国人民为中华人民共和 国的建立而表达的快乐和激动的 心情。呼喊和鼓掌这是表达高兴 和激动的心情的形式。
开国大典
协（ 胁（

下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
பைடு நூலகம்
~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
比喻
这句话用上了比喻
的修辞手法，将人群 比作海洋，将翻红的 红旗比作波浪，说明 当时的人很多，热情 高涨。
自主学习
批一批：默读课文，你还能从哪些地 方感受到开国大典气氛的热烈庄严、群众 的激动喜悦，在相关句子旁作批注。
读一读：试着读出气氛的热烈庄严和 群众的激动喜悦。
小结
如果说叙述典礼的部分主要表达的是为 中华人民共和国的诞生而激动、兴奋的心情， 那么，记叙阅兵式的部分，运用点面结合的 方法来写场面，更侧重于表达为人民军队的 出色表演而自豪的感情。
1 课后小结
课 后 小 结
《开国大典》是一篇记叙文，被列入中华人民共和国小学语文教材。作品讲述了1949年，中华人 民共和国中央人民政府成立典礼盛况。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡 献，认识中国革命的胜利来之不易，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义 的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面 结合、场面描写等方法，表达了中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。

群众差不多把嗓子都喊哑了， 把手掌都拍麻了，还觉得不能够 表示自己心里的欢喜和激动。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话体现了什么？ 群众在阅兵式上，看到人民解放 军的队伍威武雄壮，它是人民的武 装，是新生的人民共和国的强大保 障。群众看到自己的武装那样的强 大，战士那样的威武，他们不断欢 呼，不断拍手，尽管嗓子都喊哑了、 手掌都拍麻了，他们还是觉得不能 够表示自己心里的欢喜和激动。充 分表现出获得了自由和解放的人民， 在新中国成立时欢欣鼓舞的心理。 呼喊和鼓掌这是表达高兴和激动的 心情的形式。
一、学习生字、新词。
典 礼
niǔ diǎn wěi
委 员 瞻 仰
xié
协 商
fú
外 宾
huì
bīn
zhān xuān huān
电 钮
zhuāng
飘 拂
汇 集
sù
庄 严
qí ng
宣 告
dǎng
欢 呼
zòu
肃 立
zé
擎 着
共产党
奏国歌
毛泽东
（qí （擎起） （niǔ） ng） （按钮） 擎 钮 （zhān） （姓聂） （瞻望） （niè） 瞻 聂 党
开国大典之前天安门广场的情况
阅兵式的盛况
战车师
骑兵师
请同学们仔细观察图片，这 三幅图片描写的是什么场景？ 体现了什么？
天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况
请同学们仔细观察，这四幅图 描写的是什么场景？体现了什 么？
1992年
用你自己喜欢的方式读课文，然 后根据刚才的脉络试着完成下表。

这（庄严的）宣告，这（雄伟的） 声音，使全场三十万人一齐欢呼起 来，（这庄严的宣告，这雄伟的声 音，）经过无线电的广播，（传到 长城内外，传到大江南北，）使全 中国人民的心一齐欢跃起来。

2021/7/25
17
0
有感情地朗读第7段，想象这是一幅怎样的画面。
2021/7/25
这段运用了反复 的修辞手法，突出了 这30万人齐声欢呼 震动了全中国，让我 们看到了中国人民此 时的欢快、激动和自 豪。
18
01 “脱帽肃立” 02 “一齐” 03 “瞻仰”
这是什么描写？ 表达了人们怎样的心情？
2021/7/25
4
0
在1949年10月 1日这天，发生了 一件中国有史以来 最伟大的事件，也 是二十世纪世界最 伟大的事件之一。
2021/7/25
5
初读感知
毛泽东，字润之。中国人 民的领袖，马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民 共和国的主要缔造者和领导 人、诗人、书法家。
2021/7/25
6
0
课文记叙了1949年10月1日在 首都北京举行开国大典的盛况，揭 示了中华人民共和国成立的伟大历 史意义，表达了中国人民对新中国 诞生的无比自豪、激动的心情。
2021/7/25
7
0
读一读
擎着 按钮 瞻仰 姓聂 党员 典礼 一副 委员 协会 外宾 毛泽东 奏乐 诞生 拂去 骑车 嗓音
表达感情：表达了群众参加大典的激动和热 切心情。
2021/7/25
14
0
走进会场，你感受到了怎样的气氛？ 从哪感受到的？
场面盛大隆重
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽 东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人 的目光一齐投向主席台。
2021/7/25
15
2021/7/25
8
0

(2).从图上看，他正在做什么？ ３． 学诗句。 (1)指名读《静夜思》。 (2)这首诗有几句？现在我们依次来学。 第一句
a.指名读。 b.这句诗，英英是怎样理解的？请默读英英第二次说的话再回答。 c.为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？为什么这一句里的“疑是”， 英英 把它解释成“好像”呢？
第二句 a.指名读。 b.“举头”是什么意思？为什么要“举头”？ c.想象一下，诗人抬头望明月时有些什么感受？ (3).指名读英英对全诗的解释。 (4).齐读这首诗。
自学情况。 (4).分角色读对话。 ４． 理清脉络。
(1).这篇课文里英英和奶奶对话，英英说了几次，奶奶说了几次？ (2).英
英第一次说了什么？第二次说了什么？第三次说了什么？ (3).奶奶
第一次说了什么？第二次说了什么？
５． 小结。 第二课时
一． 学习《静夜思》 １． 板书诗题，解释诗题。 ２． 看图 (1).图上出现的是什么人？你从哪儿看出来？
领
看到 清波
让它替我唱歌
盲婆婆
带
想起 欢乐
作业设计： 课内：抄写字词、组词、扩词。 课外：读背诗歌。
教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决 各种 困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位 失明老人 是事。 二．提出课题，解题。 三．初读指导
１． 自学生字词。
４． 朗读指导。 二．朗读课文，练习背诵《静夜思》。 第三课时 一． 指名朗读课文。 二．总结课文 这篇课文通过对话的形式，引出一首小诗，反映了小学生英英对 古诗《静 夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，激发我们学习古
诗的兴趣。 小朋友，你们学习这篇课文后，对古诗学习有什么认识，可以谈谈。 三．指 导背诵《静夜思》

（反复描写掌声，突出了开国大典的隆 重热烈，强烈地表达了人民群众激动、 欢喜的心情，表达了人民群众对党、对 新中国、对人民领袖的热爱之情。）
本文写了开国大典这一大事件，里 面有伟大的党的缔造者毛泽东，作为 领袖，请同学们找一找描写毛主席语 言动作的句子，体会一下领袖的风采。
联系一下粉丝，更好理解主人 公的魅力
开国大典
“开国”是什么意思？ “大典”是什么意思？
开国大典
“开”是建立、成立的意思。
“典”是指盛大、隆重的仪式。 开国：建立新的国家。
大典：隆重的规 模，宏大的 仪式。
建立新中国举行的 隆重的典礼
学生默读课文（1—4段），思考， 讨论： （1）你是从哪些地方看出这是重大 的典礼？
（注意至少找出3处以上才行哟）
他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席”
这一句的时候，30万人热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。
（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈， 强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了 人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之 情。）
学生默读课文（11—15段），阅 兵及群众游行片段
开国大典会场
• 参加典礼的人员来自各个阶层， 范围广泛。
• 参加典礼的人来自四面八方，地 域广。
• 参加典礼的人成了人海，人数多。
• 参加典礼的人来得早。
• 主席台的布置喜庆热烈。
• 会场上的群众队伍场面宏大，热 情高涨。
学生默读课文（5—10段），思考， 讨论： （1）排序
默读课文5——10节，按顺序排序。 （ 2 ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。 （ 3 ）毛主席宣布新中国政府成立。 （ 6 ）毛主席宣读中央人民政府的公告。 （ 5 ）礼炮响起来。 （ 1 ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。 （ 4 ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。 （ 7 ）阅兵式开始。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声， 中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主 席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向 主席台。
“排山倒海的掌声”“一齐投向”体现了什么？ 一方面表现了人们热切盼望见到新中国的缔造者
毛主席的心情，表现了人们对领袖的无限热爱，对新 中国的无限热爱，另一方面衬托出了人民领袖的伟大 形象。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无 线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
这段话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
运用了反复的修辞手法，突出了毛主席的宣告震 动了全中国，表达了全场三十万人及全中国人民为新 中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。“投向” 可以换成 看向 ，但“投向”更能反映人们迫切希望 见到 毛主席的心情。
课后作业
1、背诵第七自然段。 2、查一查有关我国国庆阅兵的视频，认真观看。
【课后习题解答】
想一想课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，并用 自己的话说一说课文的主要内容。
本文是按时间顺序和开国大典进行的顺序记叙的。 先写大会开始前会场上的情况，然后写典礼的主体部 分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、 升国旗、宣读中央人民政府公告，接着讲阅兵式的盛 况，最后讲群众游行。
9、 有 时 候 读 书是一 种巧妙 地避开 思考的 方法。 2021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 10、 阅 读 一 切 好书 如同和 过去最 杰出的 人谈话 。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:49:51 AM 11、 越 是 没 有 本领 的就越 加自命 不凡。 2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21 12、 越 是 无 能 的人 ，越喜 欢挑剔 别人的 错儿。 2021/8/32021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 13、 知 人 者 智 ，自 知者明 。胜人 者有力 ，自胜 者强。 2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 14、 意 志 坚 强 的人 能把世 界放在 手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2021年 8月3日 星期二 2021/8/32021/8/32021/8/3 15、 最 具 挑 战 性的 挑战莫 过于提 升自我 。。2021年 8月 2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 16、 业 余 生 活 要有 意义， 不要越 轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021 17、 一 个 人 即 使已 登上顶 峰，也 仍要自 强不息 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3

点 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有
力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席” 这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时 响起一阵掌声。
中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主 席台上，跟群众见面了。
府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
点 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位
委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，
这雄伟的声音，经过无线广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
2 课后小结
课 后 小 结
本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中 国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 学习本文，学生要了解中国人民解放的伟大意义，理解中国人民为新中国的诞生所做出的巨大贡献，认识中国革命的胜利来之不易 ，感受新中国成立时的喜悦，增强对中国共产党、对社会主义的热爱之情。 本文围绕“开国大典”按开国大典的准备、举行、阅兵、游行、胜利的顺序展开叙述。运用点面结合、场面描写等方法，表达了中 国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星 红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
面 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/222 021/8/2 22021/8/22202 1/8/22
2021/7/25
11
两股红流分头向东
城西城的街道流去，
光明充满了整个北京
城。
2021/7/25
12
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/22202 1/8/222 021/8/2 2Aug- 2122-A ug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/222 021/8/2 22021/8/22Sun day , August 22, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/222 021/8/2 22021/8/22202 1/8/228 /22/202 1
2021/7/25
4
三十万人的目光一齐 投向主席台。
2021/7/25
5
三十万人的目光一齐 投向主席台。
三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬头，瞻仰这鲜红的 国旗。
2021/7/25
6
这庄严的宣告，这雄伟的声 音，使全场三十万人一齐欢呼 起来。这庄严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北， 使全中国人民的心一齐欢跃起 来。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月22日 星期日 2021/8/222021 /8/2220 21/8/22
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 2021/8/222021 /8/2220 21/8/22 8/22/20 21
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/2 22021/8/22Au gust 22, 2021