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八年级下科学第一单元知识点
1. 生物遗传与进化
- 基因的组成和表达：基因是遗传信息的基本单位，由DNA序列编码蛋白质，基因表达是指基因通过转录和翻译过程产生蛋白质。
- 遗传的基本规律：包括孟德尔遗传规律和染色体遗传规律，
了解基因的显性和隐性关系，了解基因型和表型的概念。
- 进化理论：了解达尔文的进化理论和自然选择的概念，认识
物种的变异和适应，了解物种形成的过程。
2. 生物多样性的保护
- 生物多样性的重要性：了解生物多样性对维持生态平衡和人
类社会的重要性，认识物种灭绝对生态系统的影响。
- 生物多样性的保护：了解保护生物多样性的意义和方法，包
括建立保护区、控制非法捕捞和非法砍伐等措施，促进可持续利用。
3. 植物生长发育
- 植物的生长要素：了解植物的生长要素包括光、温度、水分
和营养物质等因素，认识它们对植物生长的影响。
- 植物植株的形态结构：了解植物的根、茎、叶的结构和功能，认识它们的生理功能和适应环境的特点。
- 植物的繁殖方式：了解植物的有性和无性繁殖方式，了解它
们的优势和适用条件。
4. 动物的生存与繁殖
- 动物的结构和功能：了解动物的不同体型和器官的结构和功能，认识它们的适应环境的特点。
- 动物的生境与生态位：了解动物的生境和生态位的概念，认
识动物与环境的相互关系。
- 动物的繁殖方式：了解动物的有性和无性繁殖方式，了解不
同繁殖方式的优势和适用条件。
以上是八年级下科学第一单元的主要知识点，通过学习这些知识，可以更好地了解生物遗传与进化、生物多样性的保护、植物生
长发育和动物的生存与繁殖。
第一章 声第1节 声音的产生和传播1．声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传声的介质。
真空不能传声。
3．声音是以声波的形式传播的，传播过程中能量也向四面八方传播。
生活中，我们用双手做成喇叭状放在嘴边喊话，就是使声能集中向前传播。
4．声速：一般来说，声音在固体中传播得最快，在液体中次之，在气体中最慢，另外，声速还跟温度有关，如在20℃时声音在空气中的传播速度是340m/s 。
5．反射与回声：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1s 以上，低于0.1s 时，回声可以使原声加强。
利用回声测距、测海深，测量原理：s ＝v 声t，其中t 为从发声到听到回声的时间，v 声为声音在不同介质中的传播速度。
6．当物体的表面光滑时，声音的反射比较明显，如隔音板等，而物体的表面粗糙多孔时，吸声的效果比较好，如森林中比较寂静等。
第2节 声音的特性1．声音的三要素是指声音的响度、音调和音色。
2．人耳所能判断的声音强弱（大小）的程度称为响度。
（1）人们通常用分贝作为单位来计量声音的强弱。
它的符号为dB 。
（2）响度的影响因素：响度与听者的距离有关，还与振幅有关，振幅越大，响度越大。
3．声音的高低用音调来描述。
（1）物体单位时间内振动的次数叫做频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 。
（2）音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高。
实验A：先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音响度变大；实验B：改变钢尺露出桌面边缘的长度，用相同的力拨动钢尺，听它先后振动发出的声音。
发现伸出长度越短，音调越高。
4．不同的物体发出的声音，即使音调、响度都相同，我们还是能够分辨出它们，是因为声音的音色不同，发声体的材料、结构等因素都会影响音色。
八年级科学知识点下册八年级科学下册主要包括生物、物理、化学三个方面的知识点，其中生物和物理的重点内容较多。
下面将针对这些内容逐一进行介绍。
一、生物1.生物的组成生物由细胞组成，细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞指没有细胞核的生物细胞，如细菌；真核细胞指具有细胞核的生物细胞，如人类细胞。
2.植物的特征植物是利用光能和二氧化碳合成有机物质的生物体，具有以下特征：（1）具有细胞壁和叶绿体，可以进行光合作用。
（2）植物体表面通常具有毛茸、刺等物质，起到保护作用。
（3）植物可以通过根吸收水分和营养物质，通过茎和叶子进行运输。
3.动物的特征动物是以有机物质为食料的生物体，具有以下特征：（1）动物体内没有细胞壁和叶绿体，无法进行光合作用。
（2）动物体表面无毛茸、刺等保护物质，通常有皮肤和鳞片等。
（3）动物体内有不同的器官和组织，如心脏和肝脏等。
二、物理1.力学力学是研究物体运动的学科，包括牛顿三大定律以及其他运动学基本定律。
（1）牛顿第一定律指物体如果静止或匀速直线运动，则一直保持这种状态，如果有外力作用才会改变状态。
（2）牛顿第二定律指物体的运动状态受到作用力的影响，加速度大小与作用力成正比，与物体质量成反比。
（3）牛顿第三定律指相互作用的两个物体之间都会发生相等并相反的作用力。
2.光学光学是研究光和其中光的现象的学科，包括光的传播、反射、折射、色散等基本原理。
（1）光的传播是光能够沿着直线路径传播，如果遇到不同介质则会发生折射。
（2）光的反射指光线遇到平坦的介质表面反弹回去的现象，是镜面反射和漫反射。
（3）光的折射指光线从一个介质进入到另一个介质时发生的变化，根据斯涅尔定律可计算角度值。
三、化学1.基本概念化学是研究物质的性质、组成、结构以及其变化规律的学科，包括分子、原子、离子、化学键等基本概念。
2.化学反应化学反应是化学的基本过程，包括化学反应类型、反应热和化学平衡等概念。
（1）化学反应类型有合成反应、分解反应、单替换反应、双替换反应等。
科学初中八年级下册科学是一门探究自然规律和解释世界现象的学科，它贯穿了我们的日常生活和学习。
在初中八年级下册的科学学习中，我们将继续深入了解各种科学知识，包括物质的性质和变化、生物多样性、地球运动和环境保护等重要内容。
一、物质的性质和变化1. 物质的组成及其变化物质是构成一切物体的基本单位，它由不同的元素组成。
我们将学习元素的周期表和元素周期律，了解元素之间的周期性变化和元素的性质。
物质在受到外界条件的影响下会发生各种变化，如固体的熔化、液体的沸腾和气体的凝华等。
这些变化发生时，物质的组成和性质也会发生相应的变化。
二、生物多样性1. 生物分类与进化生物多样性是指地球上各种生物的多样性和数量。
我们将学习分类学的基本原理和方法，了解不同种类生物的特征和归属关系。
进化是生物种类的演化过程，通过观察化石和进行遗传分析等方式，我们可以追溯生物的进化历史。
三、地球运动1. 地球的运动地球的运动主要有自转和公转。
自转是指地球绕自身轴心旋转，一个自转周期为一天。
公转是指地球绕太阳运动，一个公转周期为一年。
地球的运动对于季节的变化和日照时间的长短有重要影响。
我们将学习地球自转和公转的原理，深入理解地球运动对于地理环境和气候的影响。
四、环境保护1. 环境问题与生态平衡随着人类的发展和工业化进程，环境问题逐渐凸显。
我们将学习大气污染、水污染和土地退化等环境问题的原因和防治措施。
生态平衡是指自然界各个生物之间和环境之间的相互关系达到动态稳定状态。
保护生态平衡至关重要，我们将探索人类与自然的和谐发展之道。
通过初中八年级下册的科学学习，我们将进一步提高对于自然规律的认识和理解，加深对于世界的探索和思考。
希望同学们能够积极参与课堂讨论和实验实践，发现科学的乐趣，并将科学知识与日常生活相结合，成为未来的科学家和创新者。
一、光的传播1.光的特性：a.光的直线传播b.光的光速c.光的弯折和反射2.光的传播的应用：a.平面镜和曲面镜的原理与应用b.光的折射与光的应用c.光的颜色与光的应用二、声的传播1.声的产生和传播的特性：b.声的传播媒质和传播速度c.声的传播方式d.声的强度和音量2.声的传播的应用：a.声音的聚焦和散射b.声音的反射和吸收c.声音的变化和控制三、物质的热性质1.物体的热现象和温标：a.温度和热平衡b.传导、传热和辐射c.温度计和温标的关系d.摄氏、华氏和开尔文温标的互换2.物体热性质的应用：a.热传导和绝热体b.物体的膨胀和收缩c.物体的溶解和沸腾四、机械波的传播1.机械波的产生和传播：a.机械波的定义和特点b.机械波的传播方式和速度c.机械波的传播性质和波前2.机械波的应用：a.物体的振动和波动b.机械波的干涉和衍射c.机械波的共振和谐振五、电的传导1.电荷和电流：a.电荷与电流的关系b.电荷的守恒和导电性c.电流的大小和方向2.电的传导和电路：a.导体和绝缘体的区别b.电路的基本组成元件c.简单电路的设计与分析d.电的能量转化与利用六、电的磁效应1.磁现象和磁场：a.磁铁和磁体的性质b.磁场的产生和特性c.磁场的方向和表示2.电流和磁场：a.安培力和右手定则b.电流的方向和强度对磁场的影响c.感应电流和法拉第定律3.电磁感应的应用：a.电磁感应的产生和原理b.电磁感应的应用和调节c.交流电的产生与传输七、物质的组成和转化1.物质的组成和性质：a.物质的元素和化合物b.物质的分类和性质c.物质的分子和离子2.物质的变化和反应：a.物质的物理变化和化学变化b.可逆反应和不可逆反应c.化学反应的守恒定律d.物质的量和摩尔质量八、生物和环境1.生物和生物圈：a.生物的分类和特点b.生物群落和生态系统c.生物的适应和竞争2.环境和保护：a.环境污染和生态平衡b.环境保护和可持续发展c.生物资源和生态农业以上为浙教版八年级下科学复习提纲，主要涵盖了光的传播、声的传播、物质的热性质、机械波的传播、电的传导、电的磁效应、物质的组成和转化以及生物和环境等主题。
八年级科学下册知识点
本文档将介绍八年级科学下册的知识点。
主要内容如下：
单元一：光的传播与折射
- 光的特性：直线传播、反射、折射
- 光的传播介质：真空、空气、玻璃等
- 光的折射定律：入射角、折射角、折射率的关系
单元二：声与音速
- 声的产生和传播条件：振动体、介质、传播路径
- 声的传播速度：介质的性质、温度等因素的影响
- 声音的性质：音调、音量、音色
单元三：力和机械能
- 力的概念和种类：接触力、重力、弹力、摩擦力等
- 力的作用效果：力的合成、平衡力、失衡力
- 力的计量单位：牛顿（N）
- 机械能及其转换：势能和动能的转化
单元四：电和磁
- 电流与电路：电流的定义、电路图、串联与并联电路
- 电阻与电阻定律：电阻的作用、欧姆定律
- 磁场和磁力：磁性物质、磁力的方向和大小
单元五：生物与环境
- 生物多样性：物种的多样性和分类
- 生物的养分获取与传输：植物的养分吸收、输送系统
- 环境保护与可持续发展：资源的合理利用、环境污染防治以上为八年级科学下册的主要知识点。
希望对你有所帮助！。
八年级下册第五单元科学知识点汇总一、知识点概述八年级下册第五单元的科学知识点主要涉及以下几个方面：1. 物质的组成与结构2. 化学反应与能量3. 溶液的浓度与稀释4. 酸碱盐的性质与应用二、物质的组成与结构1. 原子：原子是物质的基本组成单位，由原子核和核外电子组成。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电。
2. 分子：分子是由两个或多个原子通过共价键连接而成的粒子，具有稳定的化学性质。
3. 离子：离子是带电的原子或分子，分为阳离子（失去电子的原子或分子）和阴离子（获得电子的原子或分子）。
4. 元素：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
5. 化合物：化合物是由两种或两种以上不同元素的原子通过化学键连接而成的纯净物质。
三、化学反应与能量1. 化学反应：化学反应是指物质在原子、离子或分子层面上发生原子或离子重新组合，生成新物质的过程。
2. 化学键：化学键是原子之间通过电子互相吸引而形成的连接，分为共价键、离子键和金属键。
3. 能量：化学反应过程中，能量的吸收或释放称为热效应。
放热反应释放能量，吸热反应吸收能量。
4. 燃烧：燃烧是一种剧烈的氧化还原反应，通常涉及燃料、氧气和火焰。
燃烧过程中，燃料与氧气反应生成二氧化碳、水和能量。
四、溶液的浓度与稀释1. 溶液：溶液是由溶剂和溶质组成的均匀混合物，其中溶剂是溶解度较大的物质，溶质是溶解度较小的物质。
2. 浓度：浓度是溶液中溶质的质量或体积与溶液总质量或体积的比值，常用单位有质量分数、摩尔浓度等。
3. 稀释：稀释是指向溶液中加入溶剂，使溶液中溶质的浓度降低的过程。
五、酸碱盐的性质与应用1. 酸：酸是电离时产生的阳离子全部是H+的化合物，具有酸性、腐蚀性和氧化性。
2. 碱：碱是电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物，具有碱性、腐蚀性和还原性。
3. 盐：盐是由酸和碱反应生成的化合物，具有酸碱性质。
4. 酸碱盐的应用：酸碱盐在工农业生产、医药、食品等领域具有广泛的应用，如洗涤剂、化肥、药品等。
八年级下册科学知识点第一章声第二章光1.光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角;2.平面镜成像特点：①像是虚像；②像和物体等大；③像和物体关于平面镜对称;3.光的折射规律：光从空气斜射入水或玻璃种时,折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面内；当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变;4.透镜：凸透镜对光线有汇聚作用,凹透镜对光线有发散作用;5.透镜的三条特殊光线：6.凸透镜成像规律物距u 像距v像的情况应用正立或倒立放大或缩小实像或虚像u>2f f<v<2f 倒立缩小实像照相机23 3（（（正的否读（正的压读（直接连 接电源 不能 能量 程 0～和0～3A 0～3V 和0～15V 每大格 1A1V 5V每小格 分度值内阻很小,几乎为零 相当于短路或导线 很大相当于断路同使用前调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入,负接线柱流出；不能超过最大测量值;4.（1）电阻的单位：国际制单位是欧姆,简称欧,符号Ω;常见的还有千欧k Ω,兆欧M Ω 1M Ω=1000k Ω 1k Ω=1000Ω （2）电阻公式：SLR ρ= ρ——电阻率,与导体材料有关 L ——导体长度 S ——导体横截面积 5.6（（（（7.第七章生命活动的调节第一节：植物生命活动的调节1、植物的感应性主要包括向性运动和感性运动,其中向性运动又有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性和向热性等;2、生长素与植物的向光性1植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂素等激素,对植物体的生命活动有显着的调节作用;2生长素是由胚芽尖端产生的激素,控制胚芽的生长;3植物向光性:观察现象,胚芽弯向光源生长;产生条件:①单侧光照射；②具有生长素且分布不均匀;产生原因:生长素分布不均匀,背光面生长素分布多 ,胚芽生长快；向光面生长素分布少 ,胚芽生长慢 ;4植物体内生长素浓度适当时,对植物的作用有：促进植物的生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育、防止落花落果;当生长素浓度过大时,会抑制植物的生长甚至引起植物的死亡,应用于防治杂草;第二节：人体的激素调节1、激素的部位：在内分泌腺中产生;2、作用：对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用;3、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变激素类别产生器官激素的功能分泌异常时的病症生长激素脑垂体 a.促进组织合成蛋白质b.控制人的生长发育幼年分泌不足:侏儒症幼年分泌过多:巨人症成年分泌过多:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺 a.促进生长发育b.促进新陈代谢c.提高神经系统的兴奋性幼年分泌不足:呆小症成年分泌过多:甲亢2123一1234活二1神中234、大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢5、脊髓： 1位置：脑干的延续,位于脊柱的椎管内,呈扁圆柱形;2脊髓有反射和传导的功能,脊髓灰质中的神经中枢是低级神经中枢,一般受大脑皮层控制;6、膝跳反射的神经中枢位于脊髓中,用膝跳反射可检查人的神经系统是否正常;四、应答性反应与反射弧1.反射1概念：人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程;2 反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式;3 反射活动必须通过完整的反射弧来实现;2.反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分没有完整的反射弧,反射就不能进行;如果有完整的反射弧,需要有适宜的刺激,反射才能完成;3、非条件反射;是人和动物生来就有的低级反射 ,是先天性的行为 ;非条件反射的神经通路是生下来就存在的,反射弧比较固定;4、条件反射;是生物个体在生活过程中逐渐形成的高级反射 , 反射弧不固定,可因条件改变而消退;第四节：动物的行为动物行为的多样性是动物通过一系列神经系统的反射活动和激素的分泌活动共同协调后完成的;一、先天性行为,即本能：1、概念：是动物与生俱来、有固定模式的行为;它们受遗传的控制;2、特点：1参与反射的中枢是大脑皮层以下的神经中枢,如脑干和脊髓；2引起反射的刺激必须是该感受器的直接刺激；3反射弧是永久固定的；二、后天学习行为：1、概念：是个体在生活过程中逐步形成的,是通过学习获得的行为方式;2、特点：1 参与反射的中枢是大脑皮层2 任何无关刺激都可变为条件反射的刺激;如狗听到铃声会分泌唾液;3 反射弧是暂时的、易变的、可消退的;应强化非条件刺激食物;4 适应的范围广,可以适应多变的环境;3、人与动物的学习行为：1动物的学习行为：对具体的刺激能作出反应;如望梅止渴;幼儿见到穿白衣的护士而哭闹;2人的学习行为：不仅能对具体刺激,也能对抽象的刺激,如语言、文字的刺激作出反应;如谈梅止渴;第五节：体温的控制1、人的体温也保持恒定,保持在37℃左右;2、恒温动物的体温不是绝对不变的;恒温是相对的,温度的变化幅度变化不大,在一定限度内几乎与外界温度无直接关系,人的体温不是一个固定值;一产热与散热的平衡1、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温,是因为机体的产热和散热这两个生理过程保持动态平衡的结果; 骼多温多。
人教版八年级下册科学基础知识归纳本文档旨在对人教版八年级下册科学基础知识进行归纳总结，以帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。
第一章：生物多样性- 生物多样性指的是地球上各种不同生物的多样性和丰富性。
- 生物多样性的重要性：维持生态平衡、提供食物和药物资源、丰富人们的生活等。
- 生物多样性的保护：保护物种、保护栖息地、合理利用资源等。
第二章：完整的食物链- 食物链是描述食物关系的模型，包括食物的能量转移和物质循环。
- 食物链的组成：生产者、消费者、分解者。
- 食物链的规律：能量流动、物质循环。
第三章：电流与电路- 电流是电荷在导体中的流动。
- 电路是指电流在导体中的闭合路径。
- 电路的基本元件：电源、导线、电器。
第四章：地球运动与节气- 地球的自转和公转引起了昼夜交替、四季更替等现象。
- 节气是地球公转过程中太阳直射地面位置的变化所导致的。
- 节气的分类：24节气、四立、二至、八节、三候。
第五章：水循环与人类生活- 水循环是地球上水分在大气中、地表和地下不断循环的过程。
- 水循环的重要性：维持水资源平衡、调节气候、支持生物生存。
- 人类生活中的水循环：自来水、水的净化与消毒、水资源的合理利用。
第六章：恒温与变温动物- 恒温动物能够自我调节体温，与外界环境温度无关。
- 变温动物体温会随着外界环境温度的变化而变化。
- 恒温动物和变温动物的特点和适应能力。
第七章：声音的传播- 声音是一种机械波，需要媒质传播。
- 声音的传播速度受媒质的影响，一般在空气中的速度为343米/秒。
- 声音的特点：频率、音调、音量、共振等。
第八章：压强与浮力- 压强是单位面积上受到的力的大小，单位为帕斯卡（Pa）。
- 浮力是物体在液体或气体中受到向上的浮力。
- 压强与浮力的原理和应用。
第九章：行星与卫星- 行星是绕太阳运行的天体，有光亮的表面。
- 卫星是绕行星运行的天体，有行星提供的光亮。
- 行星和卫星的特点和区别。
第十章：眼镜和显微镜- 眼镜是改变眼睛对近处物体的调节能力以校正视力的装置。
(完整版)八年级下册科学知识点整理
本文档将整理八年级下册科学课本中的主要知识点，帮助同学们复和掌握科学知识。
第一单元：物质的组成和分类
- 物质的组成：元素、化合物、混合物
- 物质的分类：金属、非金属、半金属
- 物质的分离方法：筛分、过滤、蒸发、凝固、浮沉、沉淀、蒸馏
第二单元：运动的描述
- 运动和静止的判断
- 速度的计算公式：速度 = 距离 / 时间
- 平均速度、瞬时速度与标量、矢量的关系
- 加速度的计算公式：加速度 = （末速度 - 初始速度）/ 时间
第三单元：力的作用和运动
- 力的作用和性质：接触力、重力、弹力、摩擦力
- 阻力的概念和影响因素
- 牛顿第一定律：力的平衡和运动状态
- 牛顿第二定律：力的大小与物体运动的加速度的关系- 牛顿第三定律：作用力与反作用力的相互作用
第四单元：机械能与能量守恒
- 动能和势能的概念和计算
- 机械能的转化和守恒
- 能量守恒定律在机械运动中的应用
- 抛体运动和简谐振动的能量变化
第五单元：声音的产生和传播
- 声音的产生：共振和声学乐器
- 声音的传播：声音的速度和方向
- 声音的特性：音调、音量和音色
- 声音的利用：通信、声学乐器和声波探测
第六单元：光的传播和成像
- 光的传播：直线传播、行走的速度
- 光的反射：反射定律和光的反射成像
- 光的折射：折射定律和光的折射成像
- 光成像的应用：凸透镜和凹透镜
以上是八年级下册科学课本中的主要知识点的整理，希望对同学们的学习有所帮助。
更多详细内容和例题，请参考课本和教师的讲解。
初二科学（下）期末基础知识复习姓名第1章符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称：氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－H － C － N － O － Na － Mg － P －S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I －二、写出下列物质的化学式：水－ 二氧化碳 －金刚石 －氧化铜 －硫－一氧化氮 －氧化铝 －五氧化二磷 －氯化氢 －氯气-- 硫化氢 －氧化钠 －氧化镁 －氖气 －氢氧化钠--过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙--硝酸根离子三、写出下列物质的名称：CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S － FeCl 3－Fe 3O 4 － ZnO － NaCl － MgCl 2－KCl － CaCl 2－ CuSO 4－ K 2MnO 4—四、根据化学式的计算（看懂、理解）1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B yＡ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100%3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100%（也是计算该物质的纯度或百分含量）4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数五：1.分子是构成物质，并保持物质的 一种．．微粒；原子是 最小微粒 2. 核电荷数= （带正电）= （带负电），相对原子质量= +3.第一个提出原子概念的人是 ；第一个发现电子的人是4. H 2O 有那些意义（1）、 （物质）；（2）、 （元素）；（3）、 （分子）；（4）、 （原子）：（5）、 （相对质量）。
5. 把由同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由不同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 ，如 。
6. “2”的含义：２Ca 2＋前２：表示 ，后２：表示＋２２H 2O 前２：表示 ，后２：表示 。
CaO 此上方的2表示 。
7. 地壳中元素含量：氧> > > 。
8. 在元素周期表中“行”称为 ，“列”称为 ；从左到右，元素原子的质子数逐渐 。
在同一族内，各元素的 都很相似。
第2章空气与生命1．按体积计算：空气中氮气约占 ；氧气约占 ；二氧化碳约占 。
2．氧气是一种 色， 味， 溶于水的气体， 燃烧，密度比空气略 ，通常用和方法来收集。
3．二氧化碳是一种色，味，溶于水的气体，燃烧，能和水反应生成，遇到变成红色。
二氧化碳的密度比空气，通常用方法来收集。
通入到澄清石灰水内变;方程式为。
大气中的二氧化碳增多会造成效应。
4．填写下面氧气与其他物质反应的表格：（条件：点燃或加热）反应物硫磷铁碳反应现象空气中氧气中(点燃) 产物5．实验室里制取氧气的方法有：分解和加热或，化学方程式为（1）（2）（3）工业上用制取氧气。
6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为，它的作用是，本身的和在反应前后都没有改变。
7．我们把物质和发生的反应叫做氧化反应，我们把、的剧烈的氧化反应叫，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起。
而自燃是引起的。
8．可燃物自燃的2个条件是，。
9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的等于反应后生成的各物质的。
从微观上看，就是反应前后、和既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是而保持物质化学性质的微粒是。
化学反应的本质就是反应物重新组合成生成物的过程10．碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，这个化学反应中参加反应的物质是和，条件是，参加反应的氧气分子和碳原子的比为，氧气，碳和二氧化碳的质量比为。
11．人体的呼吸系统包括呼吸道和，呼吸道包括、、、、。
12．人体的呼吸运动包括和2个过程，是靠和的活动而产生的。
13．光合作用就是绿色植物在的作用下，利用和等物质制造，并释放的过程，其发生的场所是。
14．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是，遇到淀粉会变。
在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是。
15．光合作用的文字表达式是。
16．检验二氧化碳，空气，氧气，氮气的方法是：将放入集气瓶内，的是氧气，是空气，熄灭的是和。
这2者再用检验，变浑浊的是，不变的是。
17．实验室里用制取二氧化碳，化学方程式为。
18．呼吸作用的实质是生物通过呼吸作用分解，从而释放提供给生物生命活动所需要的。
写出呼吸作用的文字表达式19．大气中能阻挡和削弱过强的紫外线的气体是，分子式为，近年来由于人类大量排放，而使其遭到破坏。
20．大气中的二氧化碳通过绿色植物的形成含有碳元素的，同时又通过生物的将其分解，重新变为二氧化碳，另外也是产生二氧化碳的一个重要途径。
它们使得碳通过二氧化碳的形式来完成循环。
21．大气的污染物主要有：，，，。
雨，雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的，等物质，形成了酸雨，造成严重污染。
第三章基本内容复习1.土壤是植物生长的摇篮，土壤由、、和组成。
2.土壤生物包括生活在土壤中的、、。
3.土壤中的有机物主要来源于和。
4.构成土壤的物质有、和三类。
土壤固体部分主要由和组成，其中占固体部分的95％左右。
5.是影响土壤结构最重要的因素。
6.土壤矿物质颗粒有粗有细，一般分为、和。
根据它们比例不同，可将土壤分为、、三类，其中最适合植物生长的土壤是，原因是。
7.植物生长需要土壤提供充分的、和。
8.一株植物叫做根系，有叫做直根系，例如。
没有叫做须根系，例如。
9.植物的根系在土壤中的分布除了与植物的种类有关以外，还与、、和有关。
一般地说，地下水位越高，则根系的平均长度。
10.植物吸水的主要器官是，最主要部位是，它的表皮细胞突起叫。
11.根尖分为、、和四部分。
其中是根尖吸水的主要部位，根能不断长长，主要依靠和两个部位。
12.植物吸水和失水主要取决于浓度和浓度，当大于时，植物细胞吸水，当大于时，植物细胞失水。
13.植物生长需要无机盐，其中含、、元素的无机盐最重要。
14.水中出现水华现象，引起富营养污染的主要原因是水中含有大量的、元素。
15.茎的类型：茎、茎、茎、茎16.双子叶植物的茎由、、、、组成。
17.双子叶植物的茎能逐年增粗，是因为茎中具有，它具有能力，产生的细胞向内形成，向外形成。
单子叶植物的茎中没有，所以长成后它的茎不能增粗。
18.导管位于茎的之中，具有输导和的功能，筛管位于茎的之中，具有输导的功能。
19.绿色植物的吸收的水，经过的运输到达以后，大部分以的形式通过散失到空气中去，这就是蒸腾作用。
20.影响蒸腾作用的环境因素有、、。
21.叶的结构：分为表皮（上有由保卫细胞组成的）、、。
22.在叶表皮中无色透明的细胞是叶的，它对叶起作用，半月形的细胞是，它们之间的小孔是，是进出叶片的门户。
23.气孔的张开和闭合可调节植物的，当植物体水分较多时，气孔，蒸腾作用；当植物体缺水时，气孔，蒸腾作用。
24.水和无机盐在植物体中运输的基本途径：→→25.地球上陆地面积仅占地表面积的，由于多种原因，陆地面积中的土地目前尚不适宜农业生产。
26.我国陆地总面积约为万平方千米，耕地、林地、草地只陆地总面积的左右。
耕地面积平方千米，其中高产耕地仅平方千米。
27.土壤资源的最大威胁来自和。
28.影响土壤资源开发和利用的因素有、、、。
29.造成土壤化学污染的主要原因有，造成土壤生物污染的主要原因有。
30．保护土壤的措施有：，，，，（举例说明）第四章基本概念复习1、我们把物体具有吸引、、等物质的性质，叫做磁性。
具有磁性的物体称为。
2、磁体上磁性最强的部分叫做，磁极间的相互作用规律是、___________________________。
3、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做。
4、磁体周围存在着，可以用形象地表示它。
磁场是有方向的，就是其所处点的磁场方向。
5、磁感线箭头表示的方向，即是。
磁体周围的磁感线总是从出来，回到。
6、把小磁针支起来，使它能在水平面内自由转动，则它静止时总是指向南北方向这是因为。
7、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着；电流产生的磁场方向与有关。
通电螺线管的外部的磁场分布与相似。
8、通电螺线管的磁极方向和电流方向之间的关系可以用来判定。
用握螺线管，让四指弯向螺线管中的，所指的那一端就是通电螺线管的9、电磁铁就是，它的优点在于：可用控制磁性的有无；用以及控制磁性的强弱；用控制磁极的极性。
电磁继电器就是利用来控制工作电路通断的自动开关。
10、电磁铁的应用（举例）：11、磁悬浮列车的原理：。
12、信息的磁记录：通过的方法来记录信息。
13、影响电磁铁磁性强弱的因素：越大，磁性越强；越多，磁性越强；，磁性大大增强。
14、研究影响电磁铁磁性强弱的因素的方法：。
15、通电导体在磁场中的受力方向与方向和方向有关。
如果改变其中的一个量的方向，则受力方向将；如果两个量的方向同时发生改变，则受力的方向将。
16、电动机是利用的原理制成的，它是把能转化为能的机器。
16、直流电动机的结构由、、、组成。
17、换向器的作用：当线圈转过时，可以自动改变。
18、闭合电路中的一部分导体在磁场中做时，导体中就会产生，这种现象叫做。
产生的感应电流的方向跟方向和方向有关。
19、发电机是利用的原理制成的，它是把能转化为能的机器。
20、如果电路不闭合，当导体做时，导体中不会产生,但在导体两端有。
21、交流电是，直流电是。
22、我国供生活生产的交流电的周期是，频率为，即每秒出现个周期，方向改变。
23、家庭电路的组成：、、、、、24、家庭电路的进户线有根，一根是，一根是。
两根电线之间的电压是。
动力线路的电压是。
25、辨别火线和零线可用。
使用方法是，手触，,触火线时氖管发光。
26、熔断器一般有和两种。
保险丝的作用：当电路中的时，保险丝会自动熔断。
保险丝熔断的原因：或。
27、断路器相当于和的作用。
28、一般情况下，以下的电压才是安全的。
但在潮湿的环境中，安全电压应在甚至于以下。
29、家庭电路中触电是人直接接触造成的。
开关一般接在线上。
30、安全用电的原则是：，。
初二科学（下）期末基础知识复习第1章符号与粒子一、写出元素符号或元素的名称：氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－A L 氯－C L 硅－Si 铁－FeH －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu －铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘二、写出下列物质的化学式：水－H 2O 二氧化碳－CO 2氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S一氧化氮－NO 氧化铝－A L 2O 3五氧化二磷－P 2O 5氯化氢－HC L 氯气-- C L 2硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C过氧化氢－H 2O 2二氧化硫－SO 2氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子Ca 2＋三、写出下列物质的名称：CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3－三氯化铁 （氧化亚铁）Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾四、根据化学式的计算（看懂、理解）1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B yＡ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100%3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100%（也是计算该物质的纯度或百分含量）4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数五：1.分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种．．微粒；原子是化学变化中最小微粒 2. 核电荷数=质子数（带正电）=中子数（带负电），相对原子质量=质子数 +中子数3.第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆森4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）；（3）、表示一个水分子（分子）；（4）、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）：（5）、 表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。
