一班我们的节日清明主题班会教案

清明节主题班会教案7篇清明节, 又称春游节、行清节、三月节、祭祖节等, 节期在仲春与暮春之交。

清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗, 兼具自然与人文两大内涵, 既是自然节气点, 也是传统节日。

以下是我整理的清明节主题班会教案, 欢送大家借鉴与参考!清明节主题班会教案1一、活动背景：清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产爱护名录, 还列入法定国假日, 这表达了国家对传统民俗节日的重视。

然而, 青少年学生虽然热切渴望清明小长假, 但据我的初步调查不少青少年学生, 对这个节日的民俗意义和相关传统文化学问却知之甚少, 他们认为祭祖是老人的事, 甚至认为是封建迷信, 而扫墓那么是出游的幌子, 至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。

针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

二、活动目的：1、通过这次主题班会, 盼望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节, 深切感受清明节的文化内涵, 踊跃的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。

有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的根底上, 继承先烈遗志, 发扬革命精神, 珍惜此时此刻的美妙生活。

3、通过这次主题班会, 增加青少年对传统文化的认同感, 酷爱民族文化, 主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

三、活动时间:4-7四、活动地点：六年级(2)班五、活动打算：1、清明节习俗活动片段, 爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。

2、学生课前搜集整理清明节有关学问、资料、图片等。

3 、每位学生调查自己家的家族史。

4 、每组选假设干名学生参与“清明学问知多少”竞赛, 打算竞赛的题目。

六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓, 是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。

自古以来, 清明扫墓不仅是纪念自己的祖先, 对历为人民立过功, 做过好事的人物, 人民都会纪念他。

我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的我们的节日清明节主题班会优秀教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们的节日清明节主题班会优秀教案1活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。

2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

3、尝试根据古诗情境进行绘画。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。

2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？（评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义）2、按节奏吟诵《清明》（1）教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。

）（2）教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。

）（3）引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。

（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。

如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

（评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。

3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。

2024年清明班会教案优秀5篇清明班会教案篇1教育目标1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧！男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。

先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧！女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记！男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗？女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

（一）、了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。

让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。

（二）、学会去爱1、故事《刘邦祭祖》汉高祖刘邦在功成名就后想到谁？如果是你，你是怎么想的？汉高祖刘邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。

身体发肤受之父母，只有爱父母的人，才会爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

一个我们的传统--清明主题班会教案引言清明是中国传统的重要节日，也是一个寄托哀思、缅怀先人的时刻。

为了让学生了解并传承这一历史文化，我们准备了一节以清明为主题的班会教案，旨在引导学生了解清明的意义，培养他们的文化自豪感和家国情怀。

目标1. 了解清明节的由来和意义。

2. 掌握清明节的传统活动和俗。

3. 培养学生的文化自豪感和家国情怀。

教学步骤第一步：导入（5分钟）在屏幕上展示一张清明节的图片，激发学生的兴趣，引导他们猜测这是一个什么样的节日，并进行短暂的讨论。

第二步：研究（10分钟）介绍清明节的由来和意义，帮助学生了解清明节是中国传统的重要节日，用来祭拜祖先和缅怀先人。

同时，可以讲解清明的起源和历史沿革，以及清明节的农事俗和民俗活动等内容。

第三步：互动（15分钟）组织学生进行互动活动，例如分组讨论清明节的俗、画清明的风景等，鼓励他们积极参与，增加他们对清明节的了解，培养他们的合作能力和表达能力。

第四步：表演（20分钟）安排学生分组准备一段关于清明节的小品、舞蹈、朗诵或歌曲等表演，让他们通过表演的方式展示对清明的理解和感悟。

鼓励学生尝试创新和发挥想象力，同时培养他们的艺术表达能力和团队合作意识。

第五步：总结（10分钟）总结清明节的由来、意义和俗，帮助学生梳理和巩固所学知识。

鼓励学生表达对清明节的感受和思考，引导他们思考如何传承和弘扬清明的文化价值观。

结束语通过这样一节以清明为主题的班会教案，我们希望能够激发学生的兴趣，让他们了解和感受中国传统文化的魅力。

同时，通过互动和表演等形式，培养学生的合作能力和艺术修养，使其在传承和弘扬清明文化的过程中得到全面的发展。

希望学生能够珍惜和传承这一宝贵的文化遗产，成为有责任感和使命感的中国新一代。

注：请根据具体班级情况和时间安排进行教案的调整和灵活运用，确保教学效果和学生的参与度。

清明节主题班会教案优秀6篇清明节这个中国传统节日被已列入非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

这次为您整理了清明节主题班会教案优秀6篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

清明节主题班会篇一活动名称：传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标：1.理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

2.喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：清明上河图、有关清明照片。

活动过程：一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1.演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2.演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。

一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3.演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4.小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明节，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知清明。

1.现在我们处在什么季节？2.春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清明)。

3.从文字上看，清明可能是什么意思？4.今天王老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。

(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。

5.小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。

在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

一、教案主题：我们的节日——清明主题班会教案二、教学目标：1. 让学生了解清明的起源、习俗和意义，增强对民族文化的认同感。

2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情怀。

3. 提高学生们的动手能力、团队协作能力和创新意识。

三、教学重点：1. 清明的起源和习俗。

2. 如何在清明节期间进行文明祭祀。

四、教学难点：1. 如何引导学生正确对待生命，尊重生命。

2. 如何培养学生们的创新意识和团队协作能力。

五、教学准备：1. 教师准备相关的图片、视频、PPT等教学资源。

2. 学生准备纸、彩笔、剪刀等手工制作材料。

六、教学过程：1. 导入：教师通过展示清明节的相关图片和视频，引导学生了解清明的起源和习俗，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：教师简要介绍清明节的起源和习俗，让学生了解清明的意义。

3. 课堂讨论：教师引导学生讨论清明节的文化内涵，以及如何正确对待生命、尊重生命。

4. 实践活动：学生分组进行手工制作，制作清明节相关的工艺品，如纸花、风筝等，培养学生的动手能力和团队协作能力。

5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调清明节的文化意义和正确祭祀的重要性。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解清明的起源和习俗，引导学生了解清明的意义。

2. 讨论法：教师引导学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

3. 实践操作法：学生分组进行手工制作，培养学生的动手能力和团队协作能力。

八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。

2. 学生作品：评价学生在实践活动中的作品，包括创意、制作技巧、团队协作等。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对本次班会的评价和意见。

九、教学拓展：1. 组织学生参观烈士陵园，缅怀先烈，培养学生的爱国情怀。

2. 开展清明节文化知识竞赛，增加学生对清明节的了解。

3. 引导学生参加清明节期间的社会实践活动，如环保志愿者、社区服务等。

十、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面，以便对教案进行改进和优化。

主题班会教案小学我们的节日清明节综合实践活动方案主题班会教案：小学我们的节日——清明节
一、教学目标
1.掌握传统节日——清明节的相关知识，了解中华民族的优秀传统文化。

2.了解清明节的习俗及其寓意。

3.培养学生尊重祖先、爱护生命的情感价值观。

4.提高学生的综合实践能力，通过活动增强学生的自主学习和动手操作能力。

二、教学内容
1.清明节的相关知识。

2.清明节的习俗及寓意。

3.清明节的综合实践活动。

三、教学步骤
1.导入环节
介绍清明节的名字由来，了解清明节的起源及历史渊源。

2.讲授清明节的相关知识
（1）讲授清明节的时间及习俗。

（2）介绍传统的清明节的活动如：扫墓、踏青等。

（3）了解清明节中的寓意。

3.清明节习俗的讨论
让学生自由发挥,围绕着清明节展开话题交流，让学生讲述自己
对清明节的看法，引导学生理解和塑造正确的价值观和思想观。

4.综合实践活动
（1）祭拜先人
学生分组作为代表去向校园、社区或家里祭拜先人，缅怀先辈，表达对他们的思念之情。

（2）制作祭祖花
在教室内组织制作祭祖花，让学生通过动手制作体验传统文化。

（3）访谈活动
组织学生到社区、老人院、文化馆等地采访民众对清明节的理
解及习俗体验。

5.收尾总结
回顾整个教学，总结清明节的传统、文化及习俗。

鼓励学生继
续发扬传统美德，传承和创新中华优秀传统文化。

四、教学评估
1.学生的听力笔记。

2.学生对清明节的演讲。

3.学生的参与度及作业完成情况。

一、教案主题：我们的节日——清明主题班会二、教学目标：1. 让学生了解清明节的由来、习俗和传统活动。

2. 培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强爱国情怀。

3. 引导学生传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、教学重点：1. 清明节的历史起源和习俗。

2. 革命先烈的感人事迹。

四、教学难点：1. 清明节的文化内涵。

2. 如何在日常生活中传承清明节的文化传统。

五、教学准备：1. 收集有关清明节的历史资料、图片等。

2. 准备相关视频、音频材料。

3. 准备PPT课件。

六、教学过程：1. 导入：1.1 教师简要介绍清明节的基本情况，引导学生初步了解清明节。

2. 清明节的历史起源和习俗：2.1 教师详细讲解清明节的由来、历史发展及习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。

2.2 学生分享自己家过清明节的习俗和趣事。

3. 革命先烈的感人事迹：3.1 教师介绍革命先烈的事迹，引导学生学习革命先烈的崇高精神。

3.2 学生讨论如何向革命先烈学习，做新时代的好少年。

4. 清明节的文化内涵：4.1 教师深入讲解清明节的文化内涵，如忠诚、孝道、友情等。

4.2 学生分享自己对清明节文化内涵的理解。

5. 如何传承清明节的文化传统：5.1 教师提出传承清明节文化传统的方法和建议。

5.2 学生讨论如何在日常生活中传承清明节的文化传统。

6. 总结：6.1 教师总结本次班会的要点，强调清明节的文化内涵和传承。

6.2 学生表示要积极传承清明节的文化传统，做中华优秀传统文化的传播者。

六、教学活动：6.1 清明节知识问答：教师提出与清明节相关的问题，学生抢答，答对者奖励。

6.2 清明节手抄报比赛：学生分组制作清明节手抄报，展示并进行评选。

七、课堂实践：7.1 教师组织学生进行清明节习俗体验活动，如模拟扫墓、踏青等。

7.2 学生分享参与活动的感受和体会。

八、课后作业：8.2 家长参与评价，了解学生对清明节的认识和传承情况。

九、教学评价：9.1 学生课堂参与度评价：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等表现。

一、教案基本信息1. 主题：【班会教案】《我们的节日·清明——明追终慎远之理》2. 年级/学科：五年级/语文、历史、道德与法治3. 课时：1课时（40分钟）4. 地点：教室5. 教学目标：(1) 让学生了解清明节的来历、传统习俗和民族精神。

(2) 培养学生热爱祖国、尊重历史、缅怀先烈的情感。

(3) 引导学生学会珍惜当下，传承优秀传统文化。

二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）(1) 教师简要介绍清明节的来历、传统习俗和民族精神。

(2) 学生分享自己了解的清明节故事或经历。

2. 主体环节（15分钟）(1) 观看清明节相关视频资料，加深学生对清明节的认识。

(2) 教师引导学生讨论清明节的意义，引导学生思考如何传承和弘扬优秀传统文化。

(3) 学生分组讨论，提出关于清明节的建议和想法。

3. 实践环节（10分钟）(1) 学生分组合作，设计清明节活动方案，如：清明祭扫、踏青、制作清明美食等。

(2) 每组派代表分享活动方案，其他学生提出改进意见。

4. 总结环节（5分钟）(1) 教师总结本次班会内容，强调尊重历史、缅怀先烈的意义。

(2) 学生分享自己的感悟和收获。

5. 课后作业（课后自主完成）(1) 学生结合家庭实际情况，参与一次清明节活动，如：祭扫烈士墓、踏青等。

三、教学评价1. 学生对清明节的认识和理解程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

3. 学生设计清明节活动方案的创新性和实用性。

4. 学生课后作业的完成质量和感悟深度。

四、教学资源1. 清明节相关视频资料。

2. 清明节活动方案设计模板。

3. 课后作业评价标准。

五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立正确的价值观。

2. 鼓励学生发挥创意，设计具有特色的活动方案。

3. 教师要关注学生个体差异，给予每个学生充分的参与和表达机会。

4. 家长要积极配合学校，引导学生参与清明节活动，传承优秀传统文化。

六、教学内容与过程（续）5. 拓展环节（10分钟）(1) 教师引导学生思考清明节对于个人成长和家族传承的意义。

我们的节日清明节主题班会教案一、导入清明节是中国的传统节日之一，它具有悼念先人、祭奠逝者、缅怀历史的意义。

今天，我们将开展主题班会，一起来了解清明节的来历和习俗，并探讨我们应该如何传承和弘扬这一优秀的中华传统文化。

二、正文1. 清明节的来历清明节最早源于古代中国的寒食节，寒食节始于战国时期，后与清明节合并，成为清明节的一个重要组成部分。

清明节一般在阳历4月4日或5日之间，是农历二十四节气中的一个重要节气。

2. 清明节的意义清明节是一个重要的祭祀节日，也是缅怀历史、悼念先人的时刻。

这一天人们常常会扫墓祭奠逝去的亲人，瞻仰英烈墓地，表达对逝者的敬意和思念之情。

3. 清明节的习俗a. 扫墓祭祀：人们会带上鲜花、食品等供品前往坟墓，擦拭墓碑、点燃纸钱，表达对已故亲人的尊敬和思念。

b. 踏青郊游：在春天的清明时节，天气温暖宜人，人们会走出家门，到郊外游玩、用餐、放风筝等，享受大自然的美好。

c. 插柳戴柳：人们会采集柳枝，戴在头上或门前，寄托对春天的期待和祈求。

4. 清明节的传统食品a. 清明时节，人们通常会食用寒食、清明饼等食物，寒食是一种清淡的食品，寓意追忆先祖、节制饮食，清明饼则有各地风味。

三、讨论和互动1. 你有没有参与过清明节的祭扫活动？有什么感受？2. 你认为清明节的传统习俗对我们现代人还有什么意义？3. 如何才能更好地传承和弘扬清明节的文化？四、小结清明节作为中国传统节日的重要组成部分，提醒我们要传承和弘扬先辈们的优良品质和中华传统文化。

通过了解清明节的来历、意义、习俗以及传统食品，我们更好地了解了这个节日，也更加明白了尊敬历史、思念亲人的重要性。

希望大家能够在今后的生活中积极弘扬清明节的传统文化，传承中华民族的优秀品德和传统美德。

以上就是我们的主题班会教案，希望大家通过这次班会的开展，能够更好地了解清明节的重要性和意义，并将其内化于心，改善自身的文明素质。

让我们一起努力，传承和弘扬中华优秀传统文化，共同建设美丽和谐的社会。