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桃花源地毯式阅读训练晋太元中，武陵入捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落荚缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽永源，便得一山，由有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通入。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外入。
黄发垂髫，并怡然窝乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
使要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此入，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外入闻隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余入各复延至其家，皆出酒食。
停数日辞去。
此中入语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣大守，说如此。
大守即遣人隧其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
一、本文作者，一名，自号，私谥，(时代)著名诗人。
他的曾祖父是东晋大司马。
他早年受儒家思想影响，有济世之志，几次出仕，后来发现官场腐败庸俗，“不愿”，4l岁时在县令任上辞官，归隐田园，写了许多田园诗，开创了中国历史上的田园诗派，因而被称为“__ __”、“”。
他的品格可以用他的自传《___ _》中的两句话概括，。
二、本文原是《_ _》中的序，从体裁上看，这是一篇____ ，全文___ 线索，以为顺序，从___ _到__ __再到___ _，一线贯之。
三、解释文中加点的字词。
四、给下面的字注音。
夹( ) 舍．船( ) 屋舍．( ) 豁( ) 俨( ) 阡( )着( ) 髫( ) 要( ) 间( ) 语( ) 诣( ) 骥( )五、出自本文的成语有：①②③④⑤⑥⑦六、解释下面句中的古今异义词。
（文中义和今义）①芳草鲜美．．若有光．．②仿佛③阡陌交通．．邑人．．④妻子⑤来此绝境．．魏晋．．⑥无论七、回答问题。
《桃花源记》课内外阅读分层练第一部分：课内基础桃花源记①陶渊明晋太元②中，武陵③人捕鱼为业。
缘④溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美⑤，落英⑥缤纷⑦，渔人甚异⑧之。
复前行，欲穷其林⑨。
【注】①选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
②[太元]东晋孝武帝年号（376-396）。
③[武陵]郡名，今湖南常德一带。
④[缘]沿着，顺着。
⑤[鲜美]新鲜美好。
⑥[落英]落花。
一说，初开的花。
⑦[缤纷]繁多的样子。
⑧[异]惊异、诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
⑨[欲穷其林]想走到那片林子的尽头。
穷，尽。
参考译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。
他对此感到很诧异，又继续往前走，想走到那片林子的尽头。
林尽水源①，便得一山，山有小口，仿佛②若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人③。
复行数十步，豁然开朗④。
土地平旷，屋舍俨然⑤，有良田、美池、桑竹之属⑥。
阡陌交通⑦，鸡犬相闻⑧。
其中往来种作，男女衣着，悉⑨如外人。
黄发垂髫⑩，并怡然自乐。
【注】①[林尽水源]林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
②[仿佛]隐隐约约，形容看不真切。
③[才通人]仅容一人通过。
才，仅仅，只。
④[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
⑤[俨（yǎn）然]整齐的样子。
⑥[属]类。
⑦[阡陌交通]田间小路交错相通。
阡陌，田间小路。
⑧[相闻]可以互相听到。
⑨[悉]全，都。
⑩[黄发垂髫（tiáo）]指老人和小孩。
黄发，旧说是长寿的特征，所以用来指老人。
垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
参考译文：桃林在溪水发源的地方就到头了，便出现一座山，山上有个小洞口，隐隐约约有点光亮。
渔人于是下了船，从洞口进去。
起初，洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
《桃花源记》阅读练习及答案（2020年四川省广安市中考题）《桃花源记》阅读练习及答案（2020年四川省广安市中考题）（三）文言文阅读（15分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【乙】南阳刘子骥，好游山水。
尝采药至衡山，深入忘反。
见有一涧水，水南有二石囷①。
一闭一开水深广不得渡。
欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。
或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。
子骥欲更寻索，不复知处。
长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水逐流出，有新斫②木片逐流下。
深山中有人迹，异之，乃相谓曰：可试入水中，看何由尔。
”一人便以笠自障，入穴。
穴才容人。
行数十步，便开明朗然，不异世间。
[注]①囷（qūn）：这里指似四形谷仓的巨石。
②斫：砍伐。
24．用“/”为下面句子划分节奏。
（标两处）（2分）一闭一开水深广不得渡。
25．解释下列句子中加点词。
（4分）（1）黄发垂髫（2）率妻子邑人来此绝境（3）尝采药至衡山（4）深入忘反26．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的项是（）（2分）A．乃不知有汉乃相谓曰B．忘路之远近水陆草木之花C．一人便以笠自障先帝不以臣卑鄙D．其真无马邪余人各复延至其家27．用现代汉语翻译下列句子。
决胜2023中考一轮地毯式复习——文言文（八年级下）《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》《大道这行也》《虽有嘉肴》《马说》桃花源记文章主旨《桃花源记》以渔人进出桃花源为线索，以时间先后为顺序，从发现桃花源，到访问桃源，再到离开桃源的经过。
描绘了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，人民安乐富足的理想社会。
揭露了现实社会的黑暗，寄托了作者主张和平，希望社会安定和谐，人民生活幸福安康的政治理想和对美好生活的向往，反映了广大人民反对剥削，反对压迫的强烈愿望。
基础知识1.记，古代常用的一种文体。
可叙述________，可描写________，可介绍________。
写法上大多以________为主，而兼有了________。
2.《桃花源记》的作者是________（朝代）诗人________。
该诗人名________，字________，世称________，是中国第一位________诗人。
3.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．俨．然（yǎn）阡．陌（xiān ）豁．然开朗（huó ）B．垂髫．（tiáo ）平旷．（kuàng）怡．然自乐（yí）C．邑．人（yì ）遂．迷（suí）便要．还家（yāo）D．郡．下（jùn）问津．（jīng）诣．太守（yì ）4.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．复/行数十/步，豁然/开朗B．余人/各复/延至其家，皆出/酒食C．缘溪/行，忘/路之远近 D．见/渔人，乃/大惊，问/所从来E．此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋5.选出加点实词解释有误的一项（）A．处处志．之（做标志）屋舍．俨然（房屋）B．寻．病终（不久）渔人甚异．之（怪异）C．阡陌交通．．（与人世隔绝的地方）．．（交错相通）率妻子邑人来此绝境D．林尽．水源（完，没有了）便扶向．路（从前的、旧时的）6.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．武陵人捕鱼为．业此人一一为．具言所闻B．问所从来，具答之．有良田、美池、桑竹之．属C．屋舍俨然．豁然．开朗D．处处志．之寻向所志．7.下列句子中加点词语古今意义基本相同的一项是()A．中间．．力拉崩倒之声。
桃花源记》中考题小测（1）（2003年北京）10 分原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（）。
（2分）A. 通风换气B. 政通人和C. 通宵达旦D. 博古通今12. 解释文段中加点的词语。
（2 分）（1）缘：___________________ （2）俨然：______________________13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。
（3 分）<1> 渔人甚异之译文：_____________________________________________________<2> 林尽水源译文：_______________________________________________________<3> 有良田美池桑竹之属译文：_____________________________________________14. 第2 段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3 分）答： ___________桃花源记》中考题小测（2）（2003年海淀）9分25. 文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（4 分）26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。
中考语文复习文言文阅读《桃花源记》含答案阅读《桃花源记》（节选），完成下面小题。
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
【甲】渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
【丙】此中人语云：“不足为外人道也。
”4．下列选项中加点字意思相同的一项是（）A．忽逢．桃花林逢．凶化吉棋逢．对手B．芳草鲜．美鲜．为人知光鲜．亮丽C．便舍．船左邻右舍．锲而不舍．D．鸡犬相闻．闻．鸡起舞默默无闻．5．✬下列对文中画线句理解不正确．．．的一项是（）【甲】渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
理解：因为忽遇大片美丽的桃林，且林中没有杂树，所以渔人感到非常诧异，想要一探究竟。
【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。
理解：因为从渔人那里得知朝代已经不再是秦朝，而且经历了多次更迭，所以村中人感叹惋惜。
【丙】此中人语云：“不足为外人道也。
”理解：因为不希望安宁快乐的生活被人打扰，所以村中人告诉渔人不要对外人提起这个地方。
6．根据《桃花源记》（节选）及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
材料一大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
（节选自《礼记正义》）材料二故至安之世，法如朝露，纯朴不散①，心无结怨，口无烦言。
中考语文复习文言文阅读《桃花源记》《陶渊明传》含答案阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”（节选自陶渊明《桃花源记》）[乙]渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真①自得。
家贫亲老，起为州祭酒②。
不堪吏职，少日自解归。
躬耕自资，遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之。
道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。
”道济馈以粱肉，麾③而去之。
执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。
岁终，会郡遣督邮④至，县吏请曰：“应束带⑤见之。
”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶⑥去职，赋《归去来》。
元嘉四年将复征命，会卒⑦。
时年六十三。
（节选自萧统《陶渊明传》，有改动）[注]①任真：任性率真。
②祭酒：官职名。
③麾：同“挥”，挥手。
④督邮：官职名。
有说此督邮品行低劣，陶渊明鄙视其人。
⑤束带：此处指装束整齐，穿着官服。
⑥绶：丝带，常用于拴玉和印。
⑦会卒：恰巧去世。
1．下列句中加点词含义相同的一项是（）A．便舍．船同舍．生皆被绮绣（宋濂《送东阳马生序》）B．不足为外人道．也策之不以其道．（韩愈《马说》）C．善属．文属．予作文以记之（范仲淹《岳阳楼记》）D．麾而去．之乃记之而去．（柳宗元《小石潭记》）2．用现代汉语翻译下面句子。
（1）率妻子邑人来此绝境。
（2）躬耕自资，遂抱羸疾。
21《桃花源记》一、文学常识《桃花源记》选自《陶渊明集》陶渊明又名潜，字元亮，东晋（朝代）诗人，靖节先生，五柳先生。
二、常考字词1、缘（沿着，顺着）2、鲜美（鲜艳美丽）3、落英（落花）4、缤纷（繁多而错杂的样子）5、异（对……感到诧异）6、穷（穷尽，这里指走完）7、仿佛（隐隐约约，形容看得不真切的样子） 8、属（类）9、俨然（整齐的样子） 10、阡陌（田间小路）11、交通（交错相通） 12、悉（全，都）13、外人（桃花源以外的世人） 14、黄发垂髫（指老人和小孩）15、要（通“邀”邀请） 16、邑人（同乡的人）17、绝境（与人世隔绝的地方） 18、无论（不要说，更不必说）19、具言（详细地说出） 20、不足（不值得）21、便扶向路：扶，沿着、顺着。
向，从前的、旧的。
21、遂（终于） 22、诣（到。
特指到尊长那里去）23、寻向所志（寻找以前所做的标记） 24、欣然（高兴的样子）25、规（计划） 26、未果（没有实现）27、问津（问路。
这里是访求、探求的意思） 28、津（渡口）三、一词多义①便舍船，从口入 (丢下、舍弃，动词) ②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之(作标记，动词) ②寻向所志(标记、记号，名词）①寻向所志 (寻找) ②未果，寻病终(随即、不久)①武陵人捕鱼为业（作为）②不足为外人道也（对，向）③此人一一为具言所闻（给）①复前行，欲穷其林（这，那）②既出，得其船（他的，代指渔人的）①忘路之远近（的，助词）②渔人甚异之（见到的景象，代词）③桑竹之属（这，代词）四、古今异义1、阡陌交通交通（古义：交错相通今义：运输事业的总称。
）2、率妻子邑人来此绝境妻子（古义：指妻子和儿女；今义：专指男子的配偶。
）绝境（古义：没有出路的地方。
今义:与世隔绝的地方）3、乃不知有汉，无论魏晋无论（古义：不用说、更不必说。
今义：是表条件关系的关联词）4、不足为外人道也不足（古义：不值得。
今义：不充足，不满。
）5、芳草鲜美鲜美（古义：鲜艳美丽。
中考文言文试题—《桃花源记》（2）
阅读下面的文字,完成1～3题
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”
1. 解释下面句中加点的词语。
① 便要还家要:___________
② 乃不知有汉,无论魏晋无论:_______
2. 下面句中加点词语与“咸来问讯”中的“咸”意思相同的一项是 ( )
A. 此人一一为具言所闻
B. 而两狼之并驱如故
C. 男女衣着,悉如外人
D. 不足为外人道也
3. 翻译下面的句子。
率妻子邑人来此绝境。
____________________________________________
[题解]
可与安徽题、河北题、广西题参照阅读。
第1题。
考查词义。
参考答案: ①要:邀请②无论:不要说(或:更不必说)
第2题。
考查词义辨识。
参考答案:C
第3题。
考查句子翻译。
注意“绝境”在文中的含义。
参考答案: 带领妻子儿女和村里的人来到这个与人世隔绝的地方。
三十、中考文言文阅读地毯式训练·《桃花源记》一填空题1、作者：陶渊明朝代，东晋诗人，散文家。
本文选自《陶渊明集》。
还学过他的文章有《归园田居》（其《饮酒》《五柳先生传》等2、作品：《桃花源记》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，又名潜字元亮，私谥靖节，自号五柳先生浔阳柴桑人，东晋时期著名的诗人，他生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，本文原是桃花源诗并二解释下列重点实虚词1缘溪行（沿着）（航行）2夹岸数百步（两）3芳草鲜美（鲜艳美丽）4 落英缤纷（落花）（繁多的样子）5复前行（又）6欲穷其林（穷尽，走到头）7 林尽水源（尽头）8初极狭（刚）（狭窄）9才通人（仅）10土地平旷（开阔）11屋舍俨然（整齐的样子）12桑竹之属（类）13悉如外人（全、都）14黄发垂髫（指老人）（指小孩）15阡陌交通（田间小路）（交错相通）16乃大惊（于是、就）17便要还家(通邀，邀请）18咸来问讯（全、都）19率妻子邑人（率领）（妻子和儿女）（同乡的人）20来此绝境（与世隔绝的地方）21遂与外人（于是、就）22乃不知有汉（竟）23无论魏晋（不必说，更不必说）24.延至其家（筵请）25此中人语云（告诉）26不足为外人道也（不值得）27.便扶向路（沿、顺着）（从前的、旧的）28处处志之（做标志）29及郡下（到）30.诣太守（到）31遣人随其往（派）32寻向所志（寻找）（标志）33欣然规往（计划）34.未果（没有实现）35寻病终（随即、不久）36豁然开朗（形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子) 37怡然自乐（愉快的样子）38遂迷（终于）39后遂无问津者（问路）（渡口）三、《桃花源记》理解背诵113B描写桃花源人的生活环境的句子是土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻B文中陆游《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”意境相似的一句是：余人各复延至其家，6 表明桃花源人与“见渔人”“乃大惊”的原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
7 表明桃花源与外界间隔之久的句子是：乃不知有汉，无论魏晋。
8 表明桃花有人甘愿过隐居生活，不希望被外界打扰的句子是：不足为外人道也9 描写渔人进入桃花源后别有洞天的总体感觉的句子是：复行数十步，豁然开朗。
10 描写桃花源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
11 与陆游的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗12 描写渔人初见桃花林感受的句子是：渔人甚异之13 表现桃花源人民生活安定恬适的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
14 表现社会环境平静的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。
15 表现桃花源人安居乐业的句子是：其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
16 最能表现桃花源不易被外人发现的句子是：林尽水源，山有小口。
初极狭，才通人。
17 最能表现桃花源人生活和平快乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
18 苏轼《水调歌头·明月几时有》中有“不知天上宫阙，今夕是何年？”的语句，文中与此相似的句子是:问今是何世，乃不知有汉。
19 写渔人发现桃林的语句是：忘路之远近，忽逢桃花林。
20 介绍桃花源人来到桃花源原因的语句是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
21 写渔人辞行，村中人叮嘱的句子是：不足为外人道也22 描写渔人离开桃花源的句子是：停数日，辞去。
23 太守派人寻找桃花源的结果是：遂迷，不复得路。
24 “无人问津”这一成语出自本文的原句是：后遂无问津者25与“俎豆犹古法，衣裳无新别”意境相似的句子是：男女衣着，悉如外人11426 与“童孺纵行歌，斑白欢游诣”意境相似的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
27 作者在对桃源的描写中，从自然环境的美好，社会环境的平静，人民生活的恬适来写，请分别指出其内容。
自然环境：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
社会环境：阡陌交通，鸡犬相闻。
人民生活：其中往来种作，黄发垂髫，并怡然自乐。
28 渔人初见桃花林的感受是：渔人甚异之，渔人出到桃花源的感受是：豁然开朗四问答题1 《桃花源记》一文以时间为线索。
以渔人进入桃花源先后为顺序，从发现桃花源到访问桃花源，再到离开桃花源，到再访桃源一线贯之，串连全文2 第一段带有神秘色彩的景物描写有什么作用？暗示将会出现奇境，为渔人进入桃花源渲染气氛，也为桃花源的美好作铺垫。
3 桃源人听到渔人叙述外界的变化后，为什么“皆叹惋”？外界变化大，社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦，长时间与世隔绝。
4 当渔人离开时，桃源人为什么嘱托“不足为外人道也”？桃源人心存戒心，想保住这个绝境，避免战乱，不想让外人知道，打扰了他们平等、自由、幸福的生活。
5 桃源人“不复出焉”的原因是什么？桃源人居住在与世隔绝的地方，过着平等，自由，安定，富足的生活，不愿饱受战乱之苦。
6 渔人离开桃源后。
“便扶向路”又“处处志之”，而后来的人“寻向所志”，却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有似无，似真似幻的所在，暗示桃花源是一个虚构的社会，是不存在的。
7 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？自然环境优美，民风纯朴，热情好客，生活富足，没有阶级压迫，没有剥削，没有战乱之苦。
8 文章最后写到刘子骥去找桃花源，这样写的目的是什么?刘子骥与陶渊明是同时代的人，把他写进去，表示事情真实可靠，这样进一步渲染了作品真真假假的气氛。
9 为什么说桃花源是当时理想的社会？与黑暗现实对立，那里没有剥削，没有压迫，没有战乱是整个封建社会人民共同的理想。
10 作者为什么要虚构一个现实中根本不存在的桃花源社会？反映了作者怎样的理想？反映了作者主张和平，向往安定、美好的生活，寄托了他的政治抱负，反映了人民的愿望，表达了他对封建社会的评击和批判。
11 文中第三段写“桃源人”初见渔人，“乃大惊”有何用意？写出了桃源人见生人惊异，显示桃花源与世隔绝久远。
12 你学过本文之后，如何评价渔人？有好奇心，背信弃义，追名逐利。
13 你认为武陵郡太守和刘子骥寻找桃花源的目的一样吗?不一样。
太守时为了夺取桃花源，而刘子骥是为了欣赏和追求理想社会。
14 作者把虚构与现实结合起来，把桃花源写的变幻莫测，忽隐忽现，试举例说明，作者写了哪些现实？有什么作用？文章开始交待了事件发生的时间，地点及人物的身份，结尾写刘子骥，使虚构的桃花源发生的一切事情变得好像是真实的。
15 依据本文所描绘的理想社会，应具备哪些条件？115自然环境美好，社会生活宁静，物产丰富，没有剥削没有压迫，人人劳动，过着美好宁静、幸福的生活。
16 作者在这篇文章中寄托了自己怎样的社会理想？这个理想在当时的社会条件下能否变成现实？今天我们应该怎样看待这个理想？陶渊明的理想社会：环境优美，土地肥沃，没有剥削没有压迫，民风淳朴，宁静，自给自足。
这样的理想社会在当时的社会条件下是不可能实现的。
17 作品的思想反映作者的思想，通过学习本文，你认为作者是一个怎样的人?作者是一个看不惯社会的黑暗，厌倦了官场的斗争不与世俗同流合污，不追求功名利禄的人。
18 外国作品中也有虚构的理想社会，你知道吗？16世纪英国人莫尔虚构了一个乌托邦岛。
19 请根据你对本文内容的理解，拟一组不少于五言的对偶句，可以概括文章的内容，可以表达自己的感受芳草鲜美桃花林，土地平旷世外源20 后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？它的含义是什么？世外桃源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界21 联系作者生活的时代背景，请你联想桃花源的生活与当时外界人民的生活有什么不同之处？桃花源寄托了作者怎样的愿望？不同，桃源人不想外界人民那样存在着阶级差别，有着贫富差别，他们不必担心战争的侵害，他们人人平等，老有所养，生活安定，快乐。
寄托作者追求美好生活的愿望。
22 思考、（1）本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。
（2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
23 从文章那些地方知道内容是虚构的：从"桃源世界"，结果"不复得路"，而后"无人问津"可知。
（4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
（5）作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。
来24 有人认为，《桃花源记》中“问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋”一句问话的是渔人；也有人认为问话的是桃源人。
你同意哪种看法？请以课文为依据说明理由。
(2分)(答对一个要点即可)渔人：①这句描述的是渔人与桃源人交谈的一个情景。
意思是说，在渔人问起桃源人时，桃源人“乃不知有汉，无论魏、晋”。
所以，发问的是渔人。
②桃源人当初是为了“避秦时乱”才来到这个与世隔绝的理想社会的，他们无心也无须打探外面的情况，所以，好奇发问的是渔人。
桃源人：①因桃源人为了“避秦时乱”来到此地已经很久了，所以，既然渔人是从外面来的，所以桃源人也想从渔人那里了解一下外面的情况。
②因渔人来自外面，所以，桃源人出于好奇，顺便向渔人发问打听。
25．《曹刿论战》中，曹刿所认同的“忠之属也。
可以一战”的条件，是指鲁庄公所说的①“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”③“小大之狱，虽不能察，必以情。
”这三条，还是只指第三条。
说说你的推理。
(2分)(答对一个要点即可)①曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。
而取信于民只做好某个方面还不够，而是要做好方方面面，所以，三条都包括(1分)。
②曹刿认为战争取胜的根本是取信于民(1分)。
而取信于民的举措中最重要的是“必以情”，所以，特别强调的是第三条(1分)。
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