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基础知识记忆清单（10）．兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状．兴奋在神经纤传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时．因为突触小体中有突触小泡）甲状腺激素：促进糖和脂肪氧化分解）生长激素：促进生长，影响代谢。
去激素的释放激素甲状腺激素（肾上腺互评：C本文档仅供文库使用。
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基础知识记忆清单（14）（一）培养基的基本知识1．培养基的营养成分营养物质定义作用主要来源及所涉及的微生物碳源凡是能提供微生物所需碳元素的物质构成生物细胞、生物体及细胞代谢产物,有些能为异养生物提供能源无机化合物：C02、NaHC03等(自养生物）有机化合物：糖类、脂质、花生粉饼、石油等（异养生物)氮源凡是能提供微生物所需氮元素的物质合成蛋白质、核酸及含氮的代谢产物，也可为异养微生物提供能源无机化合物：N2、NH3、铵盐、微生物的实验硝酸盐，自养生物有机化合物：尿素、牛肉膏、蛋白胨等,异养生物水分生物体内含量最高的组成成分，分为结合水和自由水良好的溶剂、细胞生活及生化反应的介质、参与物质运输及参与生化反应的反应物培养基、大气、代谢产物无机盐为微生物提供大量除C、H、0以外的各种元素细胞组成成分，生命调节物质，自养菌的能源或其他营养来源,酶的激活剂培养基、大气等环境生长因子微生物正常生长繁殖,必不可少的微量有机物可作为酶与核酸等的组成成分维生素、氨基酸、碱基等高考警示钟自养微生物与异养微生物所需的营养物质不同（1）自养微生物所需的碳源、氮源来自含碳、含氮的无机物，而异养微生物需要的碳源、氮源来自含碳、含氮的有机物,因此可根据培养基中营养物质判断微生物的代谢类型。
(2)含氮无机物不但能给自养微生物提供氮源，也能作为能源物质,提供能量，如NH3既作为硝化细菌的氮源也作为能源。
2．培养基的配制原则(1）目的明确.要根据微生物的种类、培养目的等选择原料、配制培养基.（2)营养要协调。
各种营养物质要保证适当的浓度和比例。
营养物质比例过低，不能满足微生物生长；浓度过高则会抑制微生物的正常生长。
营养物质的浓度比(如C/N）还会直接影响某些微生物的代谢产物，如谷氨酸生产，C/N=4∶1时，菌体大量繁殖，谷氨酸产量少；而C/N=3∶1时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸合成量大。
(3）pH要适当。
不同微生物生长所需pH不同。
吉林省长春市2018届高考生物总复习基础知识记忆清单(ＡF-13 ) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(吉林省长春市2０18届高考生物总复习基础知识记忆清单（AF-１3 )）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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基础知识记忆清单(AF-１3）上周暴露的应该熟记没有记牢的知识１、制果酒不用专门灭菌:缺氧呈酸性发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,其他微生物受到抑制２、制作腐乳加入盐的目的,一是析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬,二是抑制微生物的生长防止腐败3、氧气充足,缺少糖原时，醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸4、葡萄汁装入发酵瓶时，留有1/3的目的：一是有利于酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，二是防止果酒发酵时产生大大量CO２造成果汁溢出5、微生物培养基一般包括:水、碳源、氮源和无机盐四种营养物质6、亚硝酸的测定:反应类型－-重氮化反应，颜色变化——玫瑰红色，方法－—比色法７、微生物计数:滤膜法、显微镜直接计数法（又叫血细胞计数板法)、稀释涂布平板法（统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落),不能用平板划线法计数(NO，Nｏ,No)8、提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定9、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵10、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基步骤：计算—称量-溶化—调ｐＨ—灭菌—倒平板11、植物芳香油主要包括萜类化合物及其衍生物1２、菌种保存:临时保存（-4℃)、甘油馆藏法(长期保存,-20℃)１3、植物芳香油的提取方法有:蒸馏、压榨、萃取14、萃取的效果主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。
基础知识记忆清单（6）
）胰岛素通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些
另一方面又能够抑制肝糖元的）兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的
⑤兴奋在神经元之间
甲状腺激素的分泌存在分级调节和负反馈调节。
菌物质、吞噬细胞；第三道防线：特异性免疫。
②抗原：
①胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘
组织、发育的果实和种子等处。
）生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进特点：具有双重性。
1
③预测种群数量的变化趋势具有重要意义的种群特征是年龄组成
）随时间的推移
1
互评：。
基础知识记忆清单（AF-6）
．酶具有专一性，所以催化脂肪酶、
白质的合成控制生物的性状，包括直接途径（蛋白质的结构）和间接途径（酶的合成）
结果是产生新的基因，是原来基因的等位基因。
种群密度可采用样方法；蚜虫与蚜虫天敌之间的数量变化是负反馈调节的结
，能满足农作物生长的需求。
的两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成规则的双螺旋结构
上的碱基对严格遵循碱基互补配对
是转录的产物，对于真核生物：主要场所在细胞核，在叶绿体和线粒体也可以发生；、翻译的场所是核糖体，
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