《观察物体》综合练习

观察物体一、对号入座。

（请把正确答案的序号填在括号里。

）1、下面（）是从③号位置拍摄的。

2、1元5分用小数表示为（）元。

A、1.5B、1.05C、0.153、下图中，涂色的部分用小数表示为（）。

A、0.56B、5.6C、0.444、用小正方体搭立体图形，从上面看是，从左边看，搭这个立体图形需方块（）。

A、3个 C、6个5、一个三位小数的最高位是个位，个位和百分位上都是0，这个数可以是（）。

A、0.409B、0.099C、0.5696、在一个直角三角形中，最小的角是40°，另外一个角是（）。

A 、45°B 、50°C 、60°7、一个三角形中，已知两条边的长度分别是5厘米和8厘米，第三边可能是（ ）。

A 、2厘米B 、3厘米C 、4厘米8、明明买一本书，价钱在15元左右，下面最接近的价格是（ ）。

A 、15.18元 B 、14.98元 C 、15.03元 9、在0.6 ﹤ 0.5中，应该填（ ）。

A 、0、1、2这三个数字B 、4C 、0～4这五个数字 10、下面的（ ）是从正面看到的形状。

11、下面（ ）是从上面看到的。

12、一个长方形的长与宽都缩小到原来的21，面积也应该（ ）。

A 、增大 B 、缩小 C 、不变 13、乘法的积一定比乘数（ ）。

A 、大B 、小C 、不能确定 14、四（1）班有39名同学，张老师准备为每个买一本《数学游戏》，大约要带（ ）钱。

A 、240元B 、250元C 、241.8元15、学校的校园里有棵香樟树，早晨小亮去上学，他渐渐地走进校园，看到香樟树（）。

A、越来越大B、越来越小C、一样大二、填空题。

（基础知识我最棒。

）1、搭这个立体图形需（）个小方块，从上面看到（）个小方块。

2、清晨，小强去锻炼，他沿着一条小路跑向一片树林，这些树在他的视线里会（）。

3、0.325中的“5”在（）位上，表示（）个（）。

4、把0.28、0.228、0.208、0.82和2.8这五个数从大到小的顺序排列是：5、笑笑搭了一组图形，从右面看到的形状是，从后面看到的形状是，画是这个立体图形是（）。

第三单元《观察物体》单元练习2022—2023北师大版六年级上册（含答案）一、填空题1. 填空．小东从家向( )偏( )60°走大约( )米到学校，再向北偏西( )°走大约( )米到少年宫．2. 明明看到的数字是________。

3. 夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越( )；当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越( )。

4. 路灯下的人影，距路灯越近，影子越( )，距路灯越远，影子越( )。

（填长短）5. 用同样大的正方体摆一个物体。

从前面、右面、上面看到的形状都如图所示，摆这个物体至少需要( )个正方体。

6. 用小正方体搭成的一个立体图形(面和面粘连)，从正面看是，从左面看是，搭这个立体图形最少用了( )个小正方体，最多用了( )个小正方体。

7. 丽丽在楼上向下张望(如下图所示),楼下有一堵墙,丽丽站得越高,看到墙外的范围会越( )．当丽丽站在C处时,她( )(填“能”或“不能”)看到墙外的小树．8. 是在( )号位置看到的；是在( )号位置看到的。

二、选择题9. 一个立体图形，从它的上面看到的形状是，从它的左面看到的形状是，这个立体图形可能是（）。

A． B． C． D．10. 人远离窗子时，看到的窗外范围( )．A．变小 B．变大 C．不变 D．以上都有可能11. 如图是夜晚12时路灯照射下的A杆、B杆和C杆，杆高相同，（）的影子最短。

A．A杆 B．B杆 C．C杆 D．无法确定12. 下面的三个立体图形都是有棱长1厘米的小正方体摆放成的，从（）面看到这三个立体图形，看到的平面形状是不同的．A．上 B．前 C．左 D．右13. 小明住在三楼，小华住在五楼，如果他们同时往窗外看，谁看到的范围大？（）A．小明 B．小华 C．一样大三、判断题14. 观察物体的时候，距离越近，观察到的物体越大，但范围越小． ( )15. 两个人分别站在两个方向给同一建筑物拍照，他们拍出的照片可能是一样的。

期末专项练习题：人教版五年级数学《观察物体》练习题学校:______姓名:______班级:______考号:______一、选择题(共5小题)1.用若干个小正方体搭建一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体是( )。

A. B. C. D.2.下图是由7个正方体堆成的几何体，如果用表示1个正方体，用表示两个正方体叠加，用表示三个正方体叠加，从正面观察，可以画出的图形是( )。

A. B. C. D.3.一个用小正方体搭成的立体图形，从正面、上面看到的形状都是，那么搭成这样一个立体图形最少要用( )个小正方体。

A.4B.5C.6D.74.小军从三个位置观察同一个物体所看到的图形如下，他观察的物体是( )。

A. B. C. D.5.用同样大小的小正方体搭出立体图形，从它的上面和前面看到的形状是。

搭出这样的立体图形最少需要( )个小正方体。

A.3B.4C.5D.6二、判断题(共5小题)6.一个立体图形从正面看到的形状是，这个立体图形一定是由3个小正方体搭成的。

( )7.左面的立体图形从上面和左面看到的形状完全相同。

( )8.立体图形，从左面看到的图形是。

( )9.站在不同的位置观察，最多能看到三个面。

( )10.从正面看到的图形是的几何体，一定是由3个小正方体摆成的。

（）三、填空题(共10小题)11.一组由大小相同的正方体积木组成的图形，从前面看是，从侧面看是，它最少是用( )块积木摆出来的，最多是用( )块积木摆出来的。

12.小丽用3个同样的小正方体搭成一个物体，小明用4个同样的小正方体搭成了6个不同的物体，如下图。

(填序号)(1)从左面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。

(2)从上面看，小明搭的物体中，( )号、( )号和( )号看到的图形和小丽的相同。

(3)从前面看，小明搭的物体中，( )号和( )号看到的图形相同，( )号和( )号看到的图形也相同。

13.仔细观察，填一填。

五年级下册《观察物体》单元练习卷一、选择题1．用5个小正方体搭成一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下面（）符合条件．A．B．C．D．2．一个几何体由大小相同的小正方体摆成,从上面看到的形状是．从正面和左面看到的形状都是,这个几何体是由个小正方体摆成的．A．5 B．4 C．3 D．63．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到．下面摆法中（）符合要求．A．B．C．4．用小摆出一个几何体，从正面和上面看到的图形如下图，摆这个几何体至少需要（）个小．A．4 B．5 C．6 D．75．去掉一个小正方体后，从左面看到的图形不可能是（）。

A．B．C．D．6．改变图中涂色小正方体的位置，使几何体从正面和左面看到的图形不变，有（）个不同的位置可以选择。

A．2 B．4 C．5 D．无数7．分别用5个大小相等的小正方体搭成如下图所示的三个几何体，从（）看这三个几何体的形状是完全一样的。

A．正面B．左面C．右面D．上面二、填空题1．仔细看图，填图号（1）从正面看到的是C的有________（2）从侧面看到的是B的有________（3）从上面看到的是A的有________2．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体．3．下面6个几何体中（填序号）：（1）从正面看：能看到的是（______），能看到的是（______）．（2）从左面看：能看到的是（______），能看到的是（______）．（3）从上面看：能看到的是（______），能看到的是（______）．4．小红用小正方体积木搭了一个几何体，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是。

搭这个几何体，小红最少用了（______）个小正方体，最多用了（______）个小正方体。

5．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法．6．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状．（1）从左面看，小明搭的积木中（_____）号和（_____）号的形状和小丽搭的是相同的；（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（_____）号和（____）号，或者是（____）号和（____）号．7．一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由________个小正方体摆成的。

章节测试题1.【答题】长方体的正面和侧面看到的图形不可能是相同的.（）【答案】×【分析】此题考查的是长方体的三视图.【解答】长方体的正面和侧面看到的图形可能是相同的，也可能是不同的,此题是错误的.2.【答题】在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体.（）【答案】✓【分析】此题考查的是三视图的知识.【解答】在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体.此题是正确的. 3.【答题】观察立体图形的一个面是，这个立体图形可能是（）．观察立体图形的一个面是，这个立体图形可能是（）或（）．观察立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是（）．（填“正方体”、“长方体”或“球”）【答案】球正方体长方体长方体【分析】此题考查的是三视图的知识.【解答】观察立体图形的一个面是，这个立体图形可能是球．观察立体图形的一个面是，这个立体图形可能是长方体或者正方体．观察立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是长方体．4.【答题】玲玲和老师参加比赛回来，学校里的小记者们纷纷跑来采访她们，来欣赏一下小记者们拍的照片吧！请把小记者的编号写在对应照片下面的括号里.【答案】4 2 3 1【分析】此题考查的是从不同方向观察物体的知识.【解答】图一是女孩4看到的；图二是男孩2看到的；图三是男孩3看到的；图四是女孩1看到的.5.【答题】看图回答问题。

侧面写的是（），正面写的是（），上面写的是（）。

侧面写的是（），正面写的是（），上面写的是（）。

【答案】6 1 2 6 4 5【解答】根据观察可知，正方体的各个面都是正方形；侧面写的是6，正面写的是1，上面写的是2；长方体从正面看是长方形，侧面是正方形，上面是长方形,据此解答即可.侧面写的是6，正面写的是4，上面写的是5.6.【答题】下面的图形分别是谁看到的？【答案】【解答】李林站在汽车的正前方，所以应该看到车头；王兰站在汽车的侧面，所以可以看到整个车身的侧面；张丽站在汽车的后面，所以应该看到车尾.7.【答题】下图中小男孩看到茶壶的形状是（）.A. B.C.【答案】C【分析】此题考查的是从多个方向观察物体所看到的形状可能是不同的.【解答】观察图片可知，小男孩是从茶壶下面观察茶壶的，所以看到的图形是，选C.8.【答题】下图中，小男孩看到的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是从不同角度观察物体.【解答】由题可知，图中的小男孩从物体左侧看过去，看到的是正方形和被遮挡的长方形，即.选B.9.【答题】看图填空。

观察物体练习题大全物体的观察是培养儿童观察能力的重要方法之一。

通过观察，儿童能够增强对周围环境的认知和理解。

为了帮助儿童提高物体观察的能力，以下是一些有助于培养他们观察能力的练习题。

请儿童们仔细观察并回答。

练习题一：颜色1. 在你周围找到一个红色的物体，它是什么？2. 找到一个蓝色的物体，它是什么？3. 找到一个黄色的物体，它是什么？4. 找到一个绿色的物体，它是什么？5. 找到一个紫色的物体，它是什么？练习题二：形状1. 找到一个圆形的物体，它是什么？2. 找到一个正方形的物体，它是什么？3. 找到一个三角形的物体，它是什么？4. 找到一个长方形的物体，它是什么？5. 找到一个椭圆形的物体，它是什么？练习题三：大小1. 找到一个大的物体，它是什么？2. 找到一个小的物体，它是什么？3. 找到一个高的物体，它是什么？4. 找到一个矮的物体，它是什么？5. 找到一个长的物体，它是什么？练习题四：材质1. 找到一个木质的物体，它是什么？2. 找到一个金属的物体，它是什么？3. 找到一个布制的物体，它是什么？4. 找到一个玻璃制的物体，它是什么？5. 找到一个塑料制的物体，它是什么？练习题五：功能1. 找到一个可以穿在脚上的物体，它是什么？2. 找到一个可以写字的物体，它是什么？3. 找到一个可以看时间的物体，它是什么？4. 找到一个可以发光的物体，它是什么？5. 找到一个可以储存东西的物体，它是什么？这些练习题将帮助儿童观察和认知不同类型的物体。

通过回答这些问题，他们将加深对物体特征的理解，并提高他们的观察能力。

家长和老师可以适时出示物体供儿童观察和回答问题，以鼓励他们积极参与。

同时，也可以通过增加更多的练习题目来扩展儿童的知识面和观察力。

观察物体的能力对孩子的学习和发展至关重要。

希望这个物体观察练习题大全能够帮助儿童们更好地提高他们的观察能力，锻炼他们的思维和判断能力。

加深对物体特征的理解将为他们的学习打下坚实的基础。

观察物体专项练习一、细心观察，准确连线。

1、它们分别看到了房子的哪一面？2、小朋友看到的是哪一幅图？用线连起来。

3、观察下面左边的物体。

从正面看，看到的是什么形状？连一连。

4、下面的照片是谁的照的呢？5、他们分别看到了汽车的哪一面呢？连一连。

小雪小红小刚小青小雪小青小刚小红6、四个小朋友都在画一只茶壶，每一张画都是谁画的？用线连一连。

7、小动物看得对吗？对的打“√”，错的打“×”。

二、用心思考，正确填写。

1、三名小伙伴在台灯旁边玩，他们各自看见的图形是什么呢？三、写一写。

四、画出下列的对称轴.(用虚线表示)五、1、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形？六、请你把观察到的图形的序号填在括号里。

1)从上面看是的有（）；2)从正面看是月的有（）；3)从侧面看是的有（）。

3、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连。

( )面( )面( )面( )面( )面( )面八、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来并填上阴影。

（12分）正面侧面上面九、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。

（4分）十判断。

（8分）1、长方形和正方形都是对称图形。

（）2、从镜子中看到左图的样子是这样的。

（）( ) 面( ) 面( ) 面十一、下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。

十二、涂一涂。

(哪个是从下面看到的？在旁边的○里涂色。

)十三、写一写。

十四、下面图形中哪些是对称的？对的在下面打“√”。

人教版四年级下册观察物体（二）综合练习题一、选择题1．从上面观察，看到的图形是（）。

A．B．C．2．左图中从上面看是（），从左面看是（）。

①①①①A．①①B．①①C．①①D．①①3．从上面看图示的物体，看到的形状是（）。

A．B．C．D．4．一堆积木从左面看是，则这堆积木不可能是下列（）。

A．①B．①①①C．①①D．①①5．从不同方向观察，从正面看到的图形是（），从上面看到的图形是（），从左面看到的图形是（）。

①①①A．①①①B．①①①C．①①①二、填空题6．圆柱从侧面看看到是( )；从上面或底面看到的图形是( )。

7．观察是从( )面观察到的。

8．在下图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有( )种放法。

9．观察，从________面看到的图形是，从________面看到的图形是。

10．下面是用小正方体搭成的一些几何体。

①①①①（1）从前面看到的图形是的有( )。

（2）从上面看到的图形是的有( )。

（3）从左面看到的图形是的有( )。

三、判断题11．一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都是长方形。

( )12．几个不同的物体，不管从什么角度观察，看到的形状一定不同．_____．13．从远到近观察景物，看到的范围越来越小．( )14．从不同的方向观察同一个立体图形，看到的图形一定是不同的．( ) 15．从前面看是形状的一定是。

( )四、解答题16．一个用小正方体搭成的立体图形，淘气从前面看到的图形是，从上面看到的图形是，那么搭成这样的一个立体图形最少要多少个小正方体？最多要多少个小正方体？摆一摆。

17．如图，在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。

有（）个小正方体18．看一看，写一写，画一画。

（1）上面的物体都是由（）个小正方体组成的。

（2）从左面看到的图形相同的是（），从前面看到的图形相同的是（）。

（填序号）（3）分别画出物体①和①从上面看到的图形。

19．（1）从前面看到的形状是的有哪几个？从上面看到的形状是的有哪几个？（2）从左面看到的形状是的有哪几个？从左面看到的形状是的有哪几个？20．看图填空．桌子上有一个用五个相同的正方体木块拼成的模型，如下图．填出分别是哪个方向看到的这三幅图形．( )( )( )参考答案：1．C【解析】【分析】从上面观察，看到的图形是两层，下层3个小正方形，上层1个小正方形居中。

人教版数学二年级上册第五单元《观察物体（一）》练习题一、判断题1．从正面、侧面、上面观察一个物体，可能看到一样的图形（）2．小胖看到的图是（）3．从不同的角度观察物体看到的图形肯定不同。

（）4．站在不同的位置观察物体，看到的形状一定不同。

（）5．从不同的位置看物体，看到的形状一定不相同。

（）6．从不同方向观察物体，物体的大小发生了变化。

7．观察一个物体要多从几个方向看看。

（）二、填空题8．下面图是小男孩看到的。

① ② ③9．下面几幅图分别是谁看到的？把正确的序号填在括号里。

10．下面的这些图分别是谁看到的，填一填。

A．B．C．11．站在不同位置观察同一个长方体，最多能看到长方体的个面。

12．下面右边的照片是拍的。

13．站在不同的位置观察物体，看到的形状是的。

站在不同的位置看一个长方体纸盒，最多只能看到它的个面。

14．夜晚，人与路灯之间的距离越近，人的影子越，人与路灯的距离越远，人的影子越．（填“长”或“短”）15．下面四幅图片分别是机灵狗站在哪个位置看到的？在横线上标出序号。

16．填表．17．站在不同位置，每次最多能看到个面。

18．视图——从不同的方向看到的图它们是从房子的哪一个方向看到的？("上面"""左面""右面""正面填写)三、连线题19．下面各图分别是谁看到的?20．下面的图形分别是谁看到的？用线连起来。

21．下面是小朋友看到的图，把名字填在括号里.四、解答题22．看图回答。

（1）这是小猫看到的，你能画一画那棵大树应该在的位置吗？（2）这是小兔看到的，你能画一画路灯的位置吗？23．看一看，右图分别是谁看到的．24．下面的图分别是谁看到的?连一连。

25．请仔细观察下图，左面是从空中看到的情况，右面四幅图分别是从A、B、C、D哪个位置看到的，填一填。