心理学练习题1
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心理学基础知识试题及答案(一)一、单项选择题(一个正确答案。
每小题1分,共20分)1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B。
马斯洛C。
霍尔D。
杜威2。
心理学属于( C)A.自然科学B.社会科学C。
自然科学和社会科学双重性质的科学D。
哲学3.有预定目的,需要一定意志努力的注意是(A )A.随意注意B.不随意注意C。
随意后注意D.无意注意4。
觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5。
“入芝兰之室,久而不闻其香”描述的是(A )A.适应现象B。
听觉适应C。
嗅觉刺激D。
味觉刺激6。
信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。
A. 1~2 B。
20~40 C. 60~70 D。
70~807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B )A。
前摄干扰B。
倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是(C )A。
感觉登记B。
注意C.组块D。
复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就(C )了。
A.大B。
多C。
小D.增加10。
先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异.这种解决问题的方法或策略是(C)A。
爬山法B。
逆向工作法C。
手段-目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。
A。
斯皮尔曼B。
卡特尔C。
瑟斯顿D。
吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B )A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D。
家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和(B)A。
追求利益的倾向B。
回避失败的倾向C.回避困难的倾向D。
追求刺激的倾向14.具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A。
2023年心理学测试题库(含答案)一、选择题1. 在心理学中,"自我实现"是指:A. 个体追求满足欲望的过程B. 个体达到最高水平的自我发展C. 个体与他人的协同作用D. 个体处理冲突和压力的能力2. 下列哪项不属于认知心理学的研究内容?A. 记忆B. 注意C. 个体差异D. 推理3. 心理学中,"情绪智力"一词用来描述个体的:A. 推理和问题解决能力B. 抑制和冲动控制能力C. 感知和情感识别能力D. 运动和协调能力4. 以下哪项不是社会心理学的研究领域?A. 群体行为B. 人格与个体差异C. 人际关系与沟通D. 疾病与治疗5. 下列哪项不属于发展心理学的研究范畴?A. 婴儿的认知发展B. 青少年的社会化过程C. 成年人的性格特征D. 老年人的智力衰退二、简答题1. 请简述经典条件作用是什么?2. 什么是心理测试?简单描述心理测试的基本原理。
3. 请阐述压力与情绪之间的关系。
4. 什么是研究理论?简述经典条件作用和操作性条件作用之间的区别。
5. 简要解释认知心理学的研究对象和方法。
三、问答题1. 请列举并解释至少三种心理疾病,并简述其症状和治疗方法。
2. 简述人格心理学的主要研究内容,并解释其中一种人格理论。
3. 请阐述社会认知理论的基本原理并提供一个例子。
4. 什么是心理干预?请结合一个具体的案例说明心理干预的过程和效果。
5. 解释智力的定义,并简要讨论智力测量的有效性和局限性。
四、综合题请结合成年人的心理健康问题,从心理学角度给出以下方面的建议:1. 心理健康的重要性和维护方法2. 压力管理和应对策略3. 社交支持和人际关系的建立4. 积极的情绪调节和疾病预防5. 健康生活方式的培养与维持五、附加题请根据自己的兴趣和知识,在心理学领域编写一道选择题,并提供其答案和解释。
六、答案解析1. B:个体达到最高水平的自我发展。
个体实现自我潜能和成长的过程称为自我实现。
1、先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它的抽象、概括水平高于学习任务,并且与认知结构中原有的观点和新的学习任务相关联。
这称为先行组织者2、提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是奥苏贝尔3、经典型条件反射学习理论的创始人是巴甫洛夫4、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的刺激—反应联结5、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是建构主义学习理论6、根据学习的定义,下列属于学习的现象是儿童模仿电影中人物的行为7、强调学习是认知结构的变化的心理学家是奥苏贝尔8、当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成努力归因9、个体的成就动机包含着两种成分:追求成功的动机和避免失败的动机10、能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因11、最早提出自我效能感的概念的是班杜拉12、具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为问题情境13、在韦纳的三个维度归因模式中,任务难度属于外部的、稳定的、不可控制的14、学习策略可分为三个方面,除认知策略和资源管理策略外,还有元认知策略15、将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略称为精细加工策略16、划线是阅读时常用的一种复述策略17、属于元认知计划策略的是设置学习目标18、育人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了精细加工策略19、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是组织策略20、从心理学的角度看,学习过程就是一种认知过程。
21、在学习过程中,学习者的坚持性的高低性表现出较大的个体差异22、个体了解、洞察、分析、评价自我的能力称为自我反省智能23、提高学习困难学生的学习成绩是提高教学质量的重要手段。
24、在解决问题中,速度快,但容易出现错误的学生学习风格属于冲动型风格25、一个人的认知风格在学习中的体现称为学习风格的认知要素。
2023年高校教师资格证之高等教育心理学练习题(一)及答案单选题(共30题)1、自然实验法的优点是()。
A.减少人为性,提高真实性B.减少人为性,降低真实性C.提高人为性,增加真实性D.降低真实性,提高人为性【答案】 A2、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()。
A.意志B.动机C.气质D.能力【答案】 C3、在教学过程中,为了让学生掌握知识的本质意义,教师需要经常变换知识的呈现方式,使其中的本质属性保持恒定,而非本质属性可有可无。
这种知识呈现方式称为()。
A.抽象B.变式C.概括D.比较【答案】 B4、(2017年真题)下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中,正确的是()。
A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资【答案】 C5、格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。
这种动物是()。
A.猿猴B.白鼠C.兔子D.鸽子【答案】 A6、对行为结果的归因中,属于稳定归因的因素是()。
A.能力和努力程度B.能力和运气好坏C.能力和任务难度D.努力和任务难度【答案】 C7、学习的本质是主动地形成()结构。
A.认知B.人格C.文化D.学历【答案】 A8、(2017年真题)()的复核是项目组内最高级别的复核,在出具正式尽职调查报告前,对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。
A.决策委员会B.项目组内部C.高管团队D.项目主管领导【答案】 D9、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。
A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】 B10、根据自我意识的结构形式,自信、自强分别属于()。
A.自我认识与自我体验B.自我体验与自我调控C.自我认识与自我调控D.自我体验与自我认识【答案】 B11、有一种学习理论认为,学习不是从不知到知的过程,而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。
第一章章节测试一.单选题(每题1分,共15分)1.与视觉有关的大脑皮层的部位是( )。
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶2.为学前儿童心理发展提供可能性的因素是( )。
A.遗传素质B.教育C.活动D.生理成熟3.反射按照起源可以分为无条件反射和( ) 。
A.经典反射B.条件反射C.操作反射D.强化反射4. ( )是神经系统的重要组成部分,它由几部分组成,其中最发达的部分是大脑。
A.桥脑B.中脑C.小脑D.脑5.为儿童心理的发展提供物质前提的是( )。
A.遗传素质B.生理成熟C.社会生活环境D.教育6.有意注意是由大脑皮层的( )控制的。
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶7.下列属于条件反射的是( )。
A.膝跳反射B.抓握反射C.谈虎色变D.行走反射8.( )是儿童心理发展的自然前提。
A.遗传素质B.生理成熟C.自然环境D.社会环境9.控制着人有目的、有意识的行为的大脑皮层的部位是( )A.额叶B.枕叶C.顶叶D.颞叶10.脑的机构中最发达的部分是( )。
A.延髓B.中脑C.大脑D.小脑11.( )是反映人对自己和自己心理的认识评价、体验和调节控制的。
A.人的态度B个性心理特征 C.个性倾向性 D. 自我意识12.“有人善于观察事物,有人善于分析思考问题,这是名人在能力上的差异“体现在个性中( )方面。
A.人的态度B个性心理特征 C.个性倾向性 D. 自我意识13. 1879年德国哲学心理学家( )在菜比锡大学建设第一个心理实验室。
A.班杜拉B,冯特C. 皮亚杰 D.杜威14. ( )指人在认识事物时产生的各种内心体验。
A.情感过程B.自然过程C.认识过程D.注意15. ( )是人脑反映客观现实的过程。
A.情感过程B.自然过程C.认识过程D.注意二、判断题(每题1分,共15分)1.脑是神经系统中最重要的部分。
2.中枢神经系统分为高级神经中枢和低级神经中枢。
3.大脑的主要机能是接受、分析、综合储存和提取各种信息。
医学心理学练习题一、选择题:1、科学心理学的创史人是AA、冯特B、华生C、弗洛伊D、艾宾浩斯2、在一定条件下,各种不同的感觉可以相互发生作用,从而使感受性发生变化,这种现象称为BA、感觉适应B、感觉对比C、感觉相互作用D、联觉3、信息在短时记忆的保留时间一般是A、0.25~2秒B、2~5秒C、1分钟以内D、1分钟以上4、人类独有的思维方式是A、具体形象思维 B 直观动作思C、抽象逻辑思维D、求同思维5、想象是在人脑中创造新形象的过程,其基本素材是A、表象B、感觉映像C、思维D、联想6、与情感比较,情绪的特点是A、持久而稳定B、短暂而深刻C、持久而强烈D、短暂而强烈7、张飞、李逵等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为、其气质类型属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质8、人格结构中最具可塑性的指标是A、能力B、性格C、气质D、本我9、意志行动的核心是A、自觉性B、随意行动C、克服困难D、果断性10、为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉,属于A、道德感B、美感C、理智感D、自豪感11、一个已经断奶的儿童,在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求奶瓶喝奶,这种自我防御机制是BA、转移B、退行C、投射D、什华12、延迟满足是指A、抑制欲望的及时满足,学会等待B、能够控制自己的情绪C、能够按问题的难易程度作出适宜的反应D、抑制某些行为13、最常出现的应激反应是A、焦虑B、抑郁C、愤怒D、恐惧14、以下几种不属于心身疾病的是A、冠心病B、胃溃疡B、C、癌症 D、人格障碍15、“三天打鱼,两天晒网”是意志品质什么的表现A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性16、反应人与人之间在心里方面的区别和差异的是BA、心理过程B、人格C、思维D、意志17、下列不属于社会性应激源的是AA、各种动机冲突B、战争C、社会变革D、失业18、在心理应激过程中,关键环节是A、应激输入B、应激中介C、应激结果D、应激反应19、与冠心病关系最密切的行为模式是A、B型行为B、A型行为C、D型行为D、D型行为20、最常见的导致攻击性行为的不良情绪是A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、愤怒21、与活泼型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质B、C、粘液质 D、抑郁质22、与安静型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质23、与兴奋型相对应的气质类型是A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质24、马斯洛需要层次由低到高,第四层次是CA、社交的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要25、冠心病的危险因素中,和心理社会因素有关的是A.高血压B.肥胖C.生活方式D.血脂异常26、动机强度与解决问题效率之间的关系是A、呈正比关系B、呈反比关系C、呈倒U曲线D、都不是27、人的心里现象可分为A、心理过程和人格B、认识、情感和意志过程C、心理过程和心理特征D、认识、情感和性格28、知觉的基本特征有A、整体性、选择性、理解性、恒常性B、整体性、选择性、恒常性、直观性、C、整体性、理解性、恒常性、间接性、D、整体性、理解性、恒常性、自觉性、29、艾宾浩斯对遗忘的研究发现A、遗忘趋势先快后慢,最后稳定在一定水平上B、遗忘趋势先慢后快,最后稳定在一定水平上C、遗忘趋势先快后慢,记忆量持续减少D、遗忘趋势先慢后快,记忆量持续减少30、思维的基本形式包括A、分析、综合、抽象、概括B、感觉、知觉、记忆、分析C、感觉、记忆、分析、综合D、分析、想象、注意、回忆31、注意的两个特征是A、广泛性与集中性B、指向性与集中性C、指向性与稳定性D、稳定性与广泛性32、“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”是表示情绪状态中的A、应急B、激情C、心境D、道德感33、在马斯洛的需要层次理论中,最高层次的需要是DA、生理与安全的需要B、归属与爱需要C、尊重的需要D、自我实现的需要34、人格结构中最关键的指标是A、能力B、性格C、气质D、自我35、与自觉性相反的意志品质是A、盲目性和独断性B、草率和武断C、动摇与执拗D、盲目与执拗36、一般感受性与感觉阈限的关系是A、正比B、反比C、无关系D、2倍数关系37、评价心理健康的标准不包括DA、情绪稳定B、人际和谐C、人格完善D、身体力壮38、与健康和疾病关系最直接的心理应激反应是A、认知改变B、个性改变C、情绪反应D、适应能力下降39、不属于人的社会化影响因素的是A、遗传B、家庭C、学校D、社会文化40、注意的高级形式是CA、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、以上都不对41、情绪的特点不包括A、情绪的产生多与生理需要的满足有关B、情绪常伴生理性变化C.情绪的产生有较大的情景性D、是人所特有42、关于动机功能不正确的是A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、释放功能43、研究发现,LCU在一年累计超过300分,预示来年患病的可能性有A、50%B、60%C、70%D、40%44、应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所做的A、情绪调节B、认知和行为措施C、潜意识的心理防御D、求助45、心身疾病的主要干预方式是A、消除心理社会刺激因素B、行为矫正C、认知干预治疗D、以上都是46、关于社会角色,错误的是A、与社会地位身份相符B、是固定不变的C、有相应的权利和利务D、有特定的行为模式47、手术时突然停电,这时患者最强烈的需要是A、尊重需要B、安全需要C、交往需要D、生理需要48、推动人们从事活动的原始动力是A、需要B、动机C、信念D、兴趣49、学校教育在人格形成和发展过程的作用是 BA、奠基作用B、主导作用C、决定作用D、关键作用50、艾里克森认为青年期的主要任务是()A.摆脱对家长依赖 B.解决自我同一性C.建立亲密感 D.打破心理闭锁51、“生气不如争气”属于心理防御机制中的()A.逃避B.压抑C.升华D.合理化52、敏感怯懦,善于观察小事细节可能是()气质类型A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质53、术前医生向病人介绍手术相关知识以减轻其紧张焦虑的做法是应用D( )A.重新评价情境B.心理防御机制C.社会支持D.减轻紧张54、.医学心理学的实验研究方法的主要特点是只A.在实验室中完成B.以人为被试C.研究为什么D.在一定控制情境下进行55、“口蜜腹剑”是心理防御机制的表现A.隔离B.压抑C.反向D.抵消56、下列不是创造力特点的是(A.变通性B.独特性C.复杂性D.流畅性57、医务人员称呼病人的姓名而非床号,这是为了满足病人的()A.被认识接纳的需要B.被关心尊重的需要C.早日康复需要D.安全需要58、处于相同应激源作用下而产生不同的应激反应,其主要原因是个体的(A.体质不同B.认知评价不同C.敏感强度不同D.反应强度不同59、气质类型在社会评价中()A.都是好的 B.都是坏的C.有好有坏 D无好坏之分60、.从教材的概念描写,医学心理学最像是()A.交叉学科B.心理学学科C.医学学科D.精神病学科二、简答题:1.简述医学心理学的基本观点。
基础心理学练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有:1. 职业道德基础理论与知识部分 2.职业道德职业道德基础理论与知识部分单项选择题1.心理学是研究()的科学。
A.心理学家发生的规律B.心理活动的规律C.心理过程的规律D.心理现象发生、发展和活动的规律正确答案:D 涉及知识点:基础心理学2.普通心理以()为研究对象。
A.一般人的心理现象B.特殊个体的心理现象C.正常成人的心理现象D.特殊个体到一般个体正确答案:C 涉及知识点:基础心理学3.属于普通心理学范围的有()。
A.心理健康咨询学B.社会心理学C.实验心理学D.情绪心理学正确答案:D 涉及知识点:基础心理学4.科学心理学诞生的标志是()。
A.莱比锡大学的创立B.韦伯定律的发现C.冯特创建第一个心理学实验室D.冯特创建心理学正确答案:C 涉及知识点:基础心理学5.人本主义心理学主张研究()。
A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素正确答案:C 涉及知识点:基础心理学6.()以研究知觉与意识为主,主张知觉是有组织的,是整体的经验。
A.精神分析学派B.构造主义C.格式塔学派D.机能主义正确答案:C 涉及知识点:基础心理学7.认知心理学主张研究()。
A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素正确答案:D 涉及知识点:基础心理学8.行为主义主张研究()。
A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素正确答案:A 涉及知识点:基础心理学9.精神分析学派主张研究()。
A.人的行为及影响因素B.影响及决定人行为的潜意识C.区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D.人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素正确答案:B 涉及知识点:基础心理学10.20世纪60年代以来,美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是()。
2023年心理学测验题目及答案
1. 题目:请简述什么是心理学?
答案:心理学是研究人类心理过程和行为的科学,涉及到认知、情感、态度、行为等方面。
2. 题目:列举三种常见的心理障碍,并简要描述各种心理障碍
的特征。
答案:
- 抑郁症:情绪低落、缺乏兴趣、自责等;
- 焦虑症:持续不安、过度担心、恐慌等;
- 强迫症:强迫性思维、反复重复行为、焦虑等。
3. 题目:请解释认知失调是什么,并提供两个例子。
答案:认知失调是指个体对信息的处理出现不一致、矛盾或无
法解决的情况。
例如,当一个人对某个任务有自信,但却频繁出错,产生了认知失调;另一个例子是当一个人对自己有高期望,但却经
常感到无能为力,也会出现认知失调。
4. 题目:请解释社交认知理论是什么,并提供一个实际应用的
例子。
答案:社交认知理论是指人们在社交互动中如何感知、解释和
记忆他人的行为、情绪和动机。
一个实际应用的例子是面试官根据
面试者的非语言表达来评估其自信程度和诚实度。
5. 题目:请简述条件反射是什么,并提供一个实例。
答案:条件反射是指通过反复的训练,个体在特定的刺激条件
下形成的无意识的自动响应。
一个实例是当狗看到主人拿出食物时,会流口水,这是由于经过训练形成的条件反射。
以上是2023年心理学测验题目及答案,希望对您有所帮助。
第一章一、单选题:1.需要层次论的倡导者是:A斯金纳 B桑代克 C皮亚杰 D马斯洛2.持消极人性观的心理学流派:A精神动力学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D认知学派3.世界上第一个心理学实验室于1879年创建于:A俄国 B德国 C日本 D美国4.马斯洛的需要层次论中,最高层次的需要是:A生理与安全 B自我实现 C交往与尊重 D认知与审美5.人类特有的高级心理现象被称为:A认识 B情感 C能力 D意识6.强调研究可测量的刺激与反应的关系的心理学派是:A人本主义心理学 B精神分析心理学 C认知心理学 D行为主义心理学7.“望梅止渴”这种现象最适宜的解释是:A.曹操的奸诈B.巴甫洛夫的条件反射C.士兵的士气高D.梅子对人的味觉器官的刺激作用8.促进前科学心理学向科学心理学转变的根本原因是:A.马克思主义哲学应用于心理学B.自然科学方法引入心理学C.行为主义心理学的产生D.世界上第一个心理实验室的建立9.人本主义心理学和精神分析心理学研究的重点都是:A.异常行为的原因B.身心关系C.意识与无意识的关系D.人的行为的原因10.教师学习心理学的最适当理由是:A.心理学可以为各科教学提供有效的方法B.心理学有助于理解学生的行为C.心理学有助于预测和控制人的行为D.心理学是教育和教学工作的重要科学基础二、多选题:1.心理学学科性质有:A自然科学的性质 B社会科学的性质 C超科学的人文性质 D综合交叉的性质2.心理学研究中必须坚持以下哪些基本原则:A客观性原则 B系统性原则 C发展性原则 D教育性原则E理论与实践相结合原则 F伦理性原则3.亚里斯多德的《灵魂论》把人的灵魂分为哪几部分:A植物灵魂 B动物灵魂 C上天灵魂 D理性灵魂4.十九世纪三位德国生理学家的研究为日后生理心理学的发展奠定了基础,他们是:A达尔文 B缪勒 C笛卡儿 D洛克 E赫尔姆霍兹 F费尔奈5.下列那些理论属于弗洛伊德的早期理论:A潜意识理论 B人的两个带有两极性的本能 C人格理论 D梦的解释 E泛性论6.心理学人本主义学派的主要发起人为 :A.马斯洛B.阿吉里斯C.罗杰斯D.麦格雷戈7.马斯洛将人的需要分为哪两大类 :A.生理需要B.缺失需要C.心理需要D.生长需要8.认知心理学与其他学派相比,突出表现在 :A.强调对人的内在心理过程的研究与探索B.强调对人的主观经验报告的研究C.强调人已有知识与知识结构对人的行为的决定作用D.强调理性与认识的作用9.下列心理学家是新行为主义理论代表的有 :A.巴甫洛夫B.托尔曼C.华生D.斯金纳10.心理学行为主义学派曾对下面哪些做过研究 :A.环境刺激对行为反应的影响B.生理和心理状态对行为的影响C.操作性条件反射 D.人的已有经验对行为的影响三、是非题:1.心理学作为一门学科,它必须具有自己独立的体系和研究方法学。
一. 单选. (共 15 小题,60 分)1. 下列不属于心理学的性质的选项是( )C .试验科学2. 下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类()。
D .被动注意3. 下列对于注意的转移说法正确的是()。
C .注意的转移与注意的分配紧密相连4. 下列哪一项不属于意识的各种状态()。
C .失眠5. 知觉系统用错误的方式去体验刺激时,就产生了()。
A .错觉6. 视崖试验是用来测试幼儿是否有()知觉。
C .深度7. 下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有()。
A .运动知觉8. 埃默斯房体现了知觉的()。
D .恒常性9. 下列说法正确的是()。
C .知觉的理解性同知识经验有关系。
10. 感觉可区分为外部和内部感觉,下列属于外部感觉的是()。
B .肤觉11. 韦伯定律说明了()与原刺激量之间近似为恒定的正比关系C .差别感觉阈限12. 对最小刺激的感受力在心理学中称之为()B .绝对感觉阈限13. 德国心理学家冯特首创了心理学研究方法(),是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析B .试验内省14. 下列哪一个学派是心理学的第一个学派()D .构造心理学15. 心理学分为两大领域,下列属于基础理论领域的是()A .普通心理学二. 多选. (共 8 小题,40 分)16. 注意的种类可分为()。
A .不随意注意B .随意后注意C .随意注意17. 心理学的功能包括()。
A .认识内外世界B .调控行为18. 注意的基本特征是()。
A .指向性C .集中性19. 对于意识的理解可以从下列哪几项进行()。
A .意识是一种觉知B .意识是一种高级的心理机能C .意识是一种心理状态D .以上都是20. 知觉整体性的组织具有一定的规律,包括()。
A .接近律B .相似率C .连续率D .封闭率21. 心理学研究的基本方法有()。
A .观察法B .测验法C .实验法D .访谈法22. 意识包括三个基本元素,分别是()。
心理学试题
一、单选题
1.幼儿的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。
他们的这种思维是()
A. 具体形象思维
B. 抽象逻辑思维
C. 发散思维
D. 直观动作思维
2.高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是()。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
3.遇事顾虑重重,在各种矛盾之间摇摆不定,患得患失,难以取舍是()不足的表现。
A. 自觉性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制性
4.以下哪种说法是错误的()。
A. 需要是一种内部的紧张状态
B. 所有的需要都指向一定的对象
C. 需要是有机体外部不平衡状态的反映
D. 人的需要具有一定的选择性
5.注意是心理活动对一定对象的()。
A. 集中和紧张
B. 指向和集中
C. 指向和选择
D. 以上一个也不是
6.心境具有()的特点。
A. 集中性
B. 短暂性
C. 弥漫性
D. 以上三个均不是
7.读到“霜叶红于二月花”的诗句,头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。
这种想象是()。
A. 创造想象
B. 无意想象
C. 再造想象
D. 幻想
8.自然实验法的优点是()。
A. 减少人为性,提高真实性
B. 减少人为性,降低真实性
C. 提高人为性,增加真实性
D. 提高人为性,降低真实性
9.行为主义创立的标志是1914年美国心理学家()出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此
他被称为行为主义的创始人。
A. 罗杰斯
B. 华生
C. 弗洛伊德
D. 马斯洛
10.以下哪个心理特征受先天生物因素影响最大()。
A. 气质
B. 能力
C. 性格
D. 以上三个均不是
二、名词解释(本大题共6小题,每小题5分,共计30分)
1.需要
2.意志
3.能力
4.心境
5.性格
6.气质
三、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)
1.注意最明显的外部表现有:____________、____________、____________。
2.情绪与人的自然需要密切相关,而情感则与人的____________需要相关。
3.____________是性格形成的自然基础,它为性格形成与发展提供了可能性。
4.按照能力的结构和倾向性,能力分为____________、____________。
5.____________言语是指两个或几个人直接交际时的言语活动,如聊天、座谈等。
6.一般认为性格的结构包括:性格的____________特征、性格的____________特征、性格的____________特征、性格的理智特征四个方面。
7.问题解决一般包括____________、____________、____________、____________四个基本步骤。
8.____________是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
9.根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的进程是不均衡的,有____________的特点。
10.最常见的投射测验有____________、____________。
四、问答题(本大题共2小题,每小题15分,共计30分)
1.影响遗忘的因素有哪些?
2.试述气质与性格的区别和联系。
心理学评分标准
一、单选题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)
1.D 2.C 3.B 4.C 5.B
6.C 7.C 8.A 9.B 10.A
二、名词解释(本大题共6小题,每小题5分,共计30分)
1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。
2.意志是有意识地支配、调节行为,通过克服困难,从而实现预定目的的心理过程。
3.能力是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。
4.心境是指人平静而持久的情绪状态,也称为心情。
5.性格是一个人独特而稳定的个性特征,它表明一个人对现实的稳定的态度和相应的习惯化的行为方式。
6.气质是指人的心理活动的动力特点,即人在进行心理活动时,或是在行为方式上,表现在情感和活动发生的强度、速度、稳定性、灵活性、指向性等动态性质方面的心理特征。
三、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共计20分)
1.适应性动作、无关动作停止、呼吸发生变化
2.社会
3.遗传素质
4.一般能力、特殊能力
5.对话
6.态度、意志、情绪
7.发现问题、分析问题、提出假设、检验假设
8.错觉
9.先快后慢
10.主题统觉测验、罗夏墨迹测验
四、问答题(本大题共2小题,每小题15分,共计30分)
1.影响遗忘的因素主要有:
(1)时间因素。
遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展的很快,以后逐渐缓慢。
(3分)(2)识记材料的性质与数量。
一般认为,熟练的动作和形象材料遗忘的慢,而无意义材料比有意义材料遗忘的要快得多。
(3分)
(3)学习的程度。
低度学习的材料容易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些。
(3分)
(4)识记材料的系列位置。
人们发现在回忆系列材料时,回忆的顺序有一定的规律性。
最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。
最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。
(3分)
(5)识记者的态度。
识记者对实际材料的需要、兴趣等因素对遗忘的快慢也有一定的影响。
(3分)2.(1)区别
第一,从起源上看,气质是先天的,更多地受个体高级神经活动类型的制约;而性格是后天的,更多地受社会生活条件的制约。
它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。
第二,气质是表现在人的情绪和行为活动中的动力特征(即强度、速度等),无好坏之分;而性格主要是指行为的内容,表现为个体与社会环境的关系,有好坏之分。
第三,从可塑性上看,气质可塑性极小,变化极慢;性格可塑性较大,环境对性格的塑造作用较为明显。
(7分)
(2)联系
其一,气质可按自己的动力方式渲染性格,使性格具有独特的色彩。
其二,气质会影响性格的形成与发展。
当某种气质与性格有较大的一致性时,就有助于性格的形成与发展,相反会阻碍性格的形成与发展。
其三,性格对气质有重要的调节作用,在一定程度上可掩盖和改造气质,使气质服从于生活实践的要求。
(8分)。