读懂中国我和我的祖国全市中小学生征文比赛活动方案

一、活动背景国庆节是我国的重要节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。

为了激发小学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和爱国主义精神，特举办小学国庆征文比赛。

通过比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的祝福和对未来的憧憬，培养他们的写作兴趣和表达能力。

二、活动主题“庆祝祖国华诞，展望美好未来”三、活动目标1. 激发小学生对国庆节的热爱，增强他们的民族自豪感。

2. 提高学生的写作兴趣和表达能力，培养他们的文学素养。

3. 培养学生关注时事、热爱生活、积极向上的精神风貌。

4. 促进学校、家庭、社会共同关注青少年的成长，营造良好的教育氛围。

四、活动对象全市各小学在校学生五、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日六、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）- 各学校通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传国庆征文比赛活动，提高学生的参与度。

- 各学校组织学生报名，并提交征文作品。

2. 创作阶段（9月16日-10月15日）- 学生根据活动主题，创作一篇不超过800字的征文作品。

- 学生在作品中表达对祖国的热爱、对未来的憧憬以及对国庆节的祝福。

3. 评选阶段（10月16日-10月20日）- 各学校组织评选委员会，对提交的征文作品进行评选。

- 评选出优秀作品，并报送至主办方。

4. 公示与颁奖阶段（10月21日-10月31日）- 主办方对评选出的优秀作品进行公示。

- 在国庆节期间举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、奖项设置1. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 优秀指导教师奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动要求1. 作品内容要积极向上，富有创意，体现爱国情怀。

2. 作品要具有原创性，严禁抄袭。

3. 作品格式要求：题目、作者姓名、学校、年级、指导教师姓名。

4. 每位学生只能提交一篇作品。

九、活动总结活动结束后，主办方将对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后举办类似活动提供参考。

“我和我的祖国”校园读书征文活动方案一、指导思想及活动说明由xxxx省教育装备与勤工俭学管理中心主办，xxxx省中小学文献信息网(xxxxx)协办，由各市教育技术装备管理部门负责具体组织实施的“xxxx省第二届中小学网络读书活动”已经开始。

为了更好地组织学生积极参加本次活动，更为迎接国庆xxx周年，决定在我校开展以“我和我的祖国”为主题的校园读书征文活动。

通过活动，在校园内掀起关注祖国、歌颂祖国、热爱祖国的热潮。

二、活动主题我和我的祖国三、活动领导小组组长： xxxxx副组长： xxxx组员：三——五年级各班语文老师、xxxx四、活动对象三、四、五年级学生五、活动内容：(一)读书活动主题：围绕“我和我的祖国”这个主题，自行选择书目阅读后写作，文体不限。

参赛学生通过认真阅读各类史书、纪实文学、传记等书，了解我们伟大祖国发展走过的风风雨雨，所取得的辉煌成就，思考如何承担新时代的历史责任，写出自己的读书心得，以生动准确的语言表达自己的真实情感。

(二)文章要求1、作品内容：主题明确、观点正确、中心突出、感情真实、健康向上。

2、文字篇幅： 500字左右。

3、作文中不得出现作者姓名和学校等相关信息，必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

4、格式要求：纸制稿件用黑钢笔认真誊;电子稿要求：征文标题：黑体三号加粗，正文：宋体小四，行间距：固定值22。

各班在自行评比的基础上至少上交五篇纸制稿到图书馆。

(三)文章限制：有以下情形之一者不可参加1、已出版或在传媒(不含网络)发表过的作文。

2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

3、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。

六、活动阶段安排1、第一阶段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日)：各班在认真总结上次读书活动经验的基础上，以弘扬爱国主义精神为主题教育内容，发动、组织学生在暑假期间认真阅读有关祖国的课外书籍并写作。

2、第二阶段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班语文教师帮助学生修改习作，并评选出至少五篇优秀作品参加校级比赛，作品上交到图书馆，截止日期为：9月12日。

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校特举办“国庆小学征文比赛”。

通过此次活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的文学素养，展现新时代小学生的风采。

二、活动主题“我与祖国共成长”三、参赛对象全校一至六年级学生四、活动时间2023年9月15日至10月15日五、活动流程1. 宣传发动阶段（9月15日-9月20日）- 在全校范围内张贴海报、广播宣传，让学生了解比赛主题和规则。

- 各班级召开主题班会，引导学生思考征文内容。

2. 作品征集阶段（9月21日-10月5日）- 学生根据主题，结合自身实际，撰写征文。

- 学生将征文作品交给班主任，由班主任负责收集整理。

3. 作品评选阶段（10月6日-10月10日）- 学校成立评审小组，由语文老师、班主任和学校领导组成。

- 评审小组对征文作品进行评选，评选标准包括主题鲜明、内容充实、语言流畅、结构完整等。

4. 表彰奖励阶段（10月11日-10月15日）- 对获奖作品进行公示，并颁发荣誉证书和奖品。

- 将优秀作品在学校宣传栏进行展示。

六、奖项设置1. 一等奖：10名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：20名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：30名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

七、注意事项1. 征文作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 征文字数控制在500-800字之间。

3. 征文格式要求：标题居中，正文左对齐，使用宋体小四号字，行距1.5倍。

4. 参赛作品需注明作者姓名、班级、指导老师等信息。

八、活动总结活动结束后，学校将对此次征文比赛进行总结，分析活动效果，并提出改进意见，为今后类似活动的开展提供参考。

通过此次“国庆小学征文比赛”，我们相信，学生们能够更加深入地了解祖国的发展历程，增强爱国情怀，同时提升自己的文学素养和写作能力。

让我们共同期待一场精彩的征文盛宴！。

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xx中学关于开展“我和我的祖国”主题征文活动的方案
一、征文主题：我和我的祖国
二、参赛对象：全体学生
三、征文要求
1.“我和我的祖国”主题征文，以庆祝新中国成立70周年为背景，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合生活中的所见、所闻、所感、所悟，弘扬正能量，唱响主旋律。

2.要求形式活泼，内容充实，不限体裁，每篇不超过1200字。

3.以班级为单位选送作品，每个班级至少1篇作品。

四、活动安排
1.征文收集。

每个班级选送优秀征文不少于2篇，汇总后上报至政教处。

2.征文评选。

语文组组织评审。

五、投稿时间
征文投稿截止时间：20xx年10月28日（星期一）。

六、投稿方式
1．各班级以word电子版报送，注明“我和我的祖国”主题征文，来稿请在文章末尾注明作者姓名、班级，。

2.征文排版标题统一使用“方正小标宋简体”二号字体，正文内容统一使用“仿宋GB2312”三号字体，文末作者信息统一使用“楷体”三号字体，全文排版段落行距使用“固定值”、
设置值使用“28磅”。

我和我的祖国征文活动方案以下是 8 条“我和我的祖国征文活动方案”：方案一：嘿，大伙们！咱们来搞个超棒的征文活动呀！就以“我和我的祖国”为主题。

想想看，我们每个人和祖国都有那么多独特的故事和情感纽带。

你难道不想把你对祖国的热爱、那些和祖国一起成长的点滴写出来吗？就像我们爱自己的家一样去书写对祖国的深情。

写出来，和大家分享呀！让我们一起在文字中感受祖国的伟大与温暖！观点结论：这个活动能让大家尽情表达对祖国的爱。

方案二：哇塞，“我和我的祖国”征文活动来啦！这就像是给我们搭建了一个超级舞台呀！你可以把心中对祖国的赞美、那些和祖国经历过的难忘时刻都一股脑儿地倒出来。

比如你第一次看到五星红旗升起的时候，那激动的心情。

别犹豫啦，赶紧拿起笔，把这些珍贵的记忆都变成文字，让更多人看到我们和祖国的故事！观点结论：这会是一个展现大家与祖国情感的好机会。

方案三：嘿呀，“我和我的祖国征文活动”要开始咯！这可不是一般的活动呀。

每个人和祖国的关系，那简直就像鱼和水一样亲密无间。

你想想看，祖国给了我们多少呀！难道你不想通过征文把这种深深的感激和热爱表达出来吗？就像给祖国写一封情书一样，快加入吧！观点结论：这个征文能激发大家对祖国的深厚情感。

方案四：哎呀，“我和我的祖国”征文啦！这可是个千载难逢的好机会呀！大家不都有很多和祖国的故事嘛，就像星星一样多。

比如说那次在祖国大好河山游玩时的震撼，不写出来多可惜呀！还等什么呢，快点动笔吧，让我们一起用文字照亮和祖国的美好！观点结论：参加这个征文可以把和祖国相关的美好呈现出来。

方案五：喂喂喂，“我和我的祖国”征文活动启动咯！这可是个超级有意义的事儿啊。

你看我们和祖国一同经历了那么多风风雨雨，难道就没有一肚子话想说吗？好比。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案一、活动背景：作为小学学生，我们要从小树立正确的国家观念和爱国情怀，培养家国情怀和社会责任感，正确认识中国的发展变化，了解祖国的壮丽山河和伟大成就。

因此，我们组织“我和我的祖国”主题征文活动，旨在通过写作的方式，让学生更加深入地了解自己的祖国，提升对祖国的热爱和认同，激发学生的爱国热情。

二、活动目标：1. 培养学生的爱国情感，增强对祖国的热爱和自豪感。

2. 提高学生的写作能力和表达能力。

3. 加深学生对中国的认识，了解中国的历史、文化和社会发展。

4. 培养学生的社会责任感，立志为祖国的发展贡献力量。

三、活动时间：征文活动将于____年10月初开始，预计于10月底截止。

四、活动流程：1.宣传推广阶段（9月中旬-10月初）（1）通过班级广播、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息和征文主题。

（2）组织专题班会，向学生介绍活动内容，激发学生的写作热情。

（3）通过课堂讨论、班级活动等引导学生思考祖国的意义和自己的责任。

2.征文撰写阶段（10月中旬-10月底）（1）学生按照主题自由创作征文，字数不低于500字。

（2）教师进行征文指导，提供写作指导、范文参考等支持。

（3）教师进行初步评选，并组织班级评审，确定每个班级的优秀征文作品。

3.评选表彰阶段（11月初）（1）设立评审专家组，由教师和校外专家组成，对每个班级的优秀征文作品进行评选。

（2）评选出每个班级的优秀征文，组织阅读分享活动，展示学生的写作成果。

（3）对最优秀的征文进行评选，选出整个小学部的决赛征文作品。

4.颁奖仪式与展示（11月中旬）（1）举行庄重的颁奖仪式，对优秀征文进行颁奖。

（2）将优秀征文集结成册，举行“我和我的祖国”主题作品展示活动。

五、活动内容：1.征文主题：以“我和我的祖国”为主题，鼓励学生从自身的视角出发，叙述自己与祖国紧密联系的故事，表达对祖国的热爱和自豪之情。

2.写作要求：（1）字数要求：不低于500字。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文标题：家国情怀，砥砺前行——2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案一、活动背景及目的作为新时代的小学生，在家国情怀的培育中，早早树立正确的价值观和爱国情感，对于培养他们的社会责任感和家国情怀至关重要。

为此，我们学校将举办以“我和我的祖国”为主题的征文活动，旨在引导学生从自身角度出发，通过文字表达对祖国的热爱和对未来的美好期许。

二、活动时间及参与者活动将于2023年的国庆节前夕进行，征文对象为全校五年级学生，预计参与人数达500人。

三、活动内容与要求1. 征文主题：家国情怀，砥砺前行。

2. 征文范围：学生围绕主题进行创作，可写祖国的发展变化、自己的成长、社会进步等方面的感悟与思考。

3. 征文方式：以中文书写，要求语言流畅、表达准确。

4. 征文字数：2000字以内。

5. 征文时间：提前一周发放征文通知，要求学生在活动结束前完成投稿。

6. 投稿方式：学生可将征文纸质版直接交到各班级指定的信箱中，也可以递交电子版至指定邮箱。

7. 征文评选：每个班级选取三篇优秀的征文参评，由学校组织的评选委员会进行评选，并公布最终的获奖名单。

8. 征文展示：通过学校官网、班级橱窗、校报等形式，将优秀作品展示给全校师生和家长。

四、活动组织与安排1. 征文活动组织：学校成立征文活动组织委员会，负责活动的整体组织、宣传和评选工作。

2. 活动宣传：通过学校广播、班级公告栏、家长微信群等途径，提前宣传活动的主题和方式，引导学生积极参与。

3. 撰写投稿通知：由活动组织委员会编写征文投稿通知，明确活动的要求、时间和方式，并在预定时间前发放给学生和家长。

4. 投稿截止：将投稿通知于活动截止前一天发放，要求学生于规定时间内完成征文投稿。

5. 征文评选：学校将成立评选委员会，由校长、老师和家长组成，对投稿作品进行评选，最终公布获奖名单。

6. 征文展示：将优秀的作品在学校官网、班级橱窗、校报等多个渠道展示，以鼓励更多学生参与征文活动，并赢得更多的奖项。

2024年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文____年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文，____字活动名称：我和我的祖国主题征文活动活动时间：____年9月1日-9月30日活动地点：全校范围内开展活动目的：1. 培养小学生对祖国的热爱之情；2. 增强学生的爱国意识和民族自豪感；3. 提高学生的写作能力和表达能力。

活动内容：1. 组织全校范围内的小学生参与“我和我的祖国”主题征文活动；2. 通过征文的形式，让小学生自由发挥，展示对祖国的热爱和自己的成长；3. 评选出优秀的征文，并组织颁奖仪式，表彰优秀作者。

活动步骤：1. 宣传阶段：a. 制作海报，张贴在学校主要通道和班级教室内，宣传活动的时间、地点和主题；b. 在学校网站和班级微信群发布活动公告；c. 老师、家长和学生代表宣传推广，鼓励参与活动；d. 在校园广播和学校广播电视台进行宣传。

2. 征文阶段：a. 学生根据活动主题，自行选择题目，展示自己对祖国的理解和感情；b. 征文字数不限，可以是故事、抒情、记叙等形式；c. 学生可以个人参赛或以小组形式参赛，小组参赛需要注明组员姓名；d. 征文截止时间为9月30日，学生需要将征文交给班主任或语文老师。

3. 评选阶段：a. 由学校设立评委组成专家评审团；b. 评委将根据小学生的表现、表达能力、文字技巧和展示祖国的深刻理解等方面进行评分；c. 评选出一、二、三等奖和优秀奖；d. 评选结果将在学校网站和公告栏上公布。

4. 颁奖仪式：a. 在活动结束后的一个适当时间举行颁奖仪式；b. 颁奖仪式上，学校领导向获奖学生颁发奖状和奖品；c. 通过颁奖仪式，表彰优秀作者，激励更多学生参与到爱国主题活动中。

活动效果：1. 提高学生的写作能力和表达能力；2. 增强学生对祖国的热爱之情，培养爱国主义精神；3. 增强学生的民族自豪感，传承中华文化；4. 丰富校园文化生活，调动学生的积极性和创造力。

活动宣传语：1. 爱我中华，写就未来！2. 祖国的花朵，祖国的未来，由我们书写；3. 我和我的祖国，融入心间，感受中国的力量。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文标题：我和我的祖国——绿草如茵的校园中的奋斗一、活动背景和目的2023年是新中国成立74周年，为了弘扬伟大祖国的良好传统和精神风貌，激发小学生热爱祖国的情感，提高他们的国家意识和责任感，我们决定组织举办“我和我的祖国”主题征文活动。

通过此活动，旨在引导小学生关注国家发展、传承中华优秀文化，培养他们的爱国情怀和独立思考能力。

二、活动形式和内容1. 征文主题：我和我的祖国。

2. 征文形式：小学生以个人经历或观察到的事物为切入点，自由发挥，展示对祖国的深情厚意。

可以写自己对祖国的理解和感受、分享与祖国相关的亲身经历，或者以身边的人、事、物为主题，抒发对祖国的由衷之情。

文体不限，可以是故事、抒情、议论、记叙、描写等。

3. 征文分级：设立小学一年级到小学六年级不同年级组别，针对不同年龄段的学生特点和能力要求，科学制定评比标准。

4. 征文评选：由学校成立评审组，评选出每个年级的一、二、三等奖和优秀奖。

5. 征文展示：将获奖作品展示在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上，并组织获奖学生参加校内的朗诵活动。

三、活动实施方案1. 宣传与动员：在开展活动前，通过校园广播、班会、家长会等途径，向全校师生和家长宣传活动内容，强调活动的重要性和意义。

2. 活动指导：学校将邀请语文老师担任征文活动的指导教师，为学生提供写作指导和培训，帮助他们了解征文主题并提升写作水平。

3. 征文时间：为了确保活动的顺利进行，活动时间将安排在学期中的一个月内完成。

4. 征文提交：学生可以逐级提交征文稿，每个年级班级教师负责收集学生征文并在规定时间内提交给评审组。

5. 征文评选：评审组根据征文活动的评选标准，对每个年级的作品进行评比，选出一、二、三等奖和优秀奖。

评审结果将保密，仅在颁奖典礼上公布。

6. 征文展示与朗诵：获奖作品将在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上进行展示，并组织获奖学生在校内举行朗诵活动，向全校师生展示他们的作品。