读懂中国我和我的祖国全市中小学生征文比赛活动方案

一、活动背景国庆节是我国的重要节日，旨在庆祝中华人民共和国的成立。

为了激发小学生对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和爱国主义精神，特举办小学国庆征文比赛。

通过比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的祝福和对未来的憧憬，培养他们的写作兴趣和表达能力。

二、活动主题“庆祝祖国华诞，展望美好未来”三、活动目标1. 激发小学生对国庆节的热爱，增强他们的民族自豪感。

2. 提高学生的写作兴趣和表达能力，培养他们的文学素养。

3. 培养学生关注时事、热爱生活、积极向上的精神风貌。

4. 促进学校、家庭、社会共同关注青少年的成长，营造良好的教育氛围。

四、活动对象全市各小学在校学生五、活动时间2023年9月1日至2023年10月31日六、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）- 各学校通过校园广播、班级会议等形式，广泛宣传国庆征文比赛活动，提高学生的参与度。

- 各学校组织学生报名，并提交征文作品。

2. 创作阶段（9月16日-10月15日）- 学生根据活动主题，创作一篇不超过800字的征文作品。

- 学生在作品中表达对祖国的热爱、对未来的憧憬以及对国庆节的祝福。

3. 评选阶段（10月16日-10月20日）- 各学校组织评选委员会，对提交的征文作品进行评选。

- 评选出优秀作品，并报送至主办方。

4. 公示与颁奖阶段（10月21日-10月31日）- 主办方对评选出的优秀作品进行公示。

- 在国庆节期间举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、奖项设置1. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 优秀指导教师奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动要求1. 作品内容要积极向上，富有创意，体现爱国情怀。

2. 作品要具有原创性，严禁抄袭。

3. 作品格式要求：题目、作者姓名、学校、年级、指导教师姓名。

4. 每位学生只能提交一篇作品。

九、活动总结活动结束后，主办方将对本次活动进行总结，总结经验，发现问题，为今后举办类似活动提供参考。

“我和我的祖国”校园读书征文活动方案一、指导思想及活动说明由xxxx省教育装备与勤工俭学管理中心主办，xxxx省中小学文献信息网(xxxxx)协办，由各市教育技术装备管理部门负责具体组织实施的“xxxx省第二届中小学网络读书活动”已经开始。

为了更好地组织学生积极参加本次活动，更为迎接国庆xxx周年，决定在我校开展以“我和我的祖国”为主题的校园读书征文活动。

通过活动，在校园内掀起关注祖国、歌颂祖国、热爱祖国的热潮。

二、活动主题我和我的祖国三、活动领导小组组长： xxxxx副组长： xxxx组员：三——五年级各班语文老师、xxxx四、活动对象三、四、五年级学生五、活动内容：(一)读书活动主题：围绕“我和我的祖国”这个主题，自行选择书目阅读后写作，文体不限。

参赛学生通过认真阅读各类史书、纪实文学、传记等书，了解我们伟大祖国发展走过的风风雨雨，所取得的辉煌成就，思考如何承担新时代的历史责任，写出自己的读书心得，以生动准确的语言表达自己的真实情感。

(二)文章要求1、作品内容：主题明确、观点正确、中心突出、感情真实、健康向上。

2、文字篇幅： 500字左右。

3、作文中不得出现作者姓名和学校等相关信息，必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

4、格式要求：纸制稿件用黑钢笔认真誊;电子稿要求：征文标题：黑体三号加粗，正文：宋体小四，行间距：固定值22。

各班在自行评比的基础上至少上交五篇纸制稿到图书馆。

(三)文章限制：有以下情形之一者不可参加1、已出版或在传媒(不含网络)发表过的作文。

2、已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文。

3、已在任何比赛中获过任何奖项的作文。

六、活动阶段安排1、第一阶段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日)：各班在认真总结上次读书活动经验的基础上，以弘扬爱国主义精神为主题教育内容，发动、组织学生在暑假期间认真阅读有关祖国的课外书籍并写作。

2、第二阶段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)各班语文教师帮助学生修改习作，并评选出至少五篇优秀作品参加校级比赛，作品上交到图书馆，截止日期为：9月12日。

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，我校特举办“国庆小学征文比赛”。

通过此次活动，激发学生的写作兴趣，提高学生的文学素养，展现新时代小学生的风采。

二、活动主题“我与祖国共成长”三、参赛对象全校一至六年级学生四、活动时间2023年9月15日至10月15日五、活动流程1. 宣传发动阶段（9月15日-9月20日）- 在全校范围内张贴海报、广播宣传，让学生了解比赛主题和规则。

- 各班级召开主题班会，引导学生思考征文内容。

2. 作品征集阶段（9月21日-10月5日）- 学生根据主题，结合自身实际，撰写征文。

- 学生将征文作品交给班主任，由班主任负责收集整理。

3. 作品评选阶段（10月6日-10月10日）- 学校成立评审小组，由语文老师、班主任和学校领导组成。

- 评审小组对征文作品进行评选，评选标准包括主题鲜明、内容充实、语言流畅、结构完整等。

4. 表彰奖励阶段（10月11日-10月15日）- 对获奖作品进行公示，并颁发荣誉证书和奖品。

- 将优秀作品在学校宣传栏进行展示。

六、奖项设置1. 一等奖：10名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：20名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：30名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

七、注意事项1. 征文作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 征文字数控制在500-800字之间。

3. 征文格式要求：标题居中，正文左对齐，使用宋体小四号字，行距1.5倍。

4. 参赛作品需注明作者姓名、班级、指导老师等信息。

八、活动总结活动结束后，学校将对此次征文比赛进行总结，分析活动效果，并提出改进意见，为今后类似活动的开展提供参考。

通过此次“国庆小学征文比赛”，我们相信，学生们能够更加深入地了解祖国的发展历程，增强爱国情怀，同时提升自己的文学素养和写作能力。

让我们共同期待一场精彩的征文盛宴！。

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xx中学关于开展“我和我的祖国”主题征文活动的方案
一、征文主题：我和我的祖国
二、参赛对象：全体学生
三、征文要求
1.“我和我的祖国”主题征文，以庆祝新中国成立70周年为背景，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合生活中的所见、所闻、所感、所悟，弘扬正能量，唱响主旋律。

2.要求形式活泼，内容充实，不限体裁，每篇不超过1200字。

3.以班级为单位选送作品，每个班级至少1篇作品。

四、活动安排
1.征文收集。

每个班级选送优秀征文不少于2篇，汇总后上报至政教处。

2.征文评选。

语文组组织评审。

五、投稿时间
征文投稿截止时间：20xx年10月28日（星期一）。

六、投稿方式
1．各班级以word电子版报送，注明“我和我的祖国”主题征文，来稿请在文章末尾注明作者姓名、班级，。

2.征文排版标题统一使用“方正小标宋简体”二号字体，正文内容统一使用“仿宋GB2312”三号字体，文末作者信息统一使用“楷体”三号字体，全文排版段落行距使用“固定值”、
设置值使用“28磅”。

我和我的祖国征文活动方案以下是 8 条“我和我的祖国征文活动方案”：方案一：嘿，大伙们！咱们来搞个超棒的征文活动呀！就以“我和我的祖国”为主题。

想想看，我们每个人和祖国都有那么多独特的故事和情感纽带。

你难道不想把你对祖国的热爱、那些和祖国一起成长的点滴写出来吗？就像我们爱自己的家一样去书写对祖国的深情。

写出来，和大家分享呀！让我们一起在文字中感受祖国的伟大与温暖！观点结论：这个活动能让大家尽情表达对祖国的爱。

方案二：哇塞，“我和我的祖国”征文活动来啦！这就像是给我们搭建了一个超级舞台呀！你可以把心中对祖国的赞美、那些和祖国经历过的难忘时刻都一股脑儿地倒出来。

比如你第一次看到五星红旗升起的时候，那激动的心情。

别犹豫啦，赶紧拿起笔，把这些珍贵的记忆都变成文字，让更多人看到我们和祖国的故事！观点结论：这会是一个展现大家与祖国情感的好机会。

方案三：嘿呀，“我和我的祖国征文活动”要开始咯！这可不是一般的活动呀。

每个人和祖国的关系，那简直就像鱼和水一样亲密无间。

你想想看，祖国给了我们多少呀！难道你不想通过征文把这种深深的感激和热爱表达出来吗？就像给祖国写一封情书一样，快加入吧！观点结论：这个征文能激发大家对祖国的深厚情感。

方案四：哎呀，“我和我的祖国”征文啦！这可是个千载难逢的好机会呀！大家不都有很多和祖国的故事嘛，就像星星一样多。

比如说那次在祖国大好河山游玩时的震撼，不写出来多可惜呀！还等什么呢，快点动笔吧，让我们一起用文字照亮和祖国的美好！观点结论：参加这个征文可以把和祖国相关的美好呈现出来。

方案五：喂喂喂，“我和我的祖国”征文活动启动咯！这可是个超级有意义的事儿啊。

你看我们和祖国一同经历了那么多风风雨雨，难道就没有一肚子话想说吗？好比。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案一、活动背景：作为小学学生，我们要从小树立正确的国家观念和爱国情怀，培养家国情怀和社会责任感，正确认识中国的发展变化，了解祖国的壮丽山河和伟大成就。

因此，我们组织“我和我的祖国”主题征文活动，旨在通过写作的方式，让学生更加深入地了解自己的祖国，提升对祖国的热爱和认同，激发学生的爱国热情。

二、活动目标：1. 培养学生的爱国情感，增强对祖国的热爱和自豪感。

2. 提高学生的写作能力和表达能力。

3. 加深学生对中国的认识，了解中国的历史、文化和社会发展。

4. 培养学生的社会责任感，立志为祖国的发展贡献力量。

三、活动时间：征文活动将于____年10月初开始，预计于10月底截止。

四、活动流程：1.宣传推广阶段（9月中旬-10月初）（1）通过班级广播、宣传栏、学校网站等途径宣传活动信息和征文主题。

（2）组织专题班会，向学生介绍活动内容，激发学生的写作热情。

（3）通过课堂讨论、班级活动等引导学生思考祖国的意义和自己的责任。

2.征文撰写阶段（10月中旬-10月底）（1）学生按照主题自由创作征文，字数不低于500字。

（2）教师进行征文指导，提供写作指导、范文参考等支持。

（3）教师进行初步评选，并组织班级评审，确定每个班级的优秀征文作品。

3.评选表彰阶段（11月初）（1）设立评审专家组，由教师和校外专家组成，对每个班级的优秀征文作品进行评选。

（2）评选出每个班级的优秀征文，组织阅读分享活动，展示学生的写作成果。

（3）对最优秀的征文进行评选，选出整个小学部的决赛征文作品。

4.颁奖仪式与展示（11月中旬）（1）举行庄重的颁奖仪式，对优秀征文进行颁奖。

（2）将优秀征文集结成册，举行“我和我的祖国”主题作品展示活动。

五、活动内容：1.征文主题：以“我和我的祖国”为主题，鼓励学生从自身的视角出发，叙述自己与祖国紧密联系的故事，表达对祖国的热爱和自豪之情。

2.写作要求：（1）字数要求：不低于500字。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文标题：家国情怀，砥砺前行——2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案一、活动背景及目的作为新时代的小学生，在家国情怀的培育中，早早树立正确的价值观和爱国情感，对于培养他们的社会责任感和家国情怀至关重要。

为此，我们学校将举办以“我和我的祖国”为主题的征文活动，旨在引导学生从自身角度出发，通过文字表达对祖国的热爱和对未来的美好期许。

二、活动时间及参与者活动将于2023年的国庆节前夕进行，征文对象为全校五年级学生，预计参与人数达500人。

三、活动内容与要求1. 征文主题：家国情怀，砥砺前行。

2. 征文范围：学生围绕主题进行创作，可写祖国的发展变化、自己的成长、社会进步等方面的感悟与思考。

3. 征文方式：以中文书写，要求语言流畅、表达准确。

4. 征文字数：2000字以内。

5. 征文时间：提前一周发放征文通知，要求学生在活动结束前完成投稿。

6. 投稿方式：学生可将征文纸质版直接交到各班级指定的信箱中，也可以递交电子版至指定邮箱。

7. 征文评选：每个班级选取三篇优秀的征文参评，由学校组织的评选委员会进行评选，并公布最终的获奖名单。

8. 征文展示：通过学校官网、班级橱窗、校报等形式，将优秀作品展示给全校师生和家长。

四、活动组织与安排1. 征文活动组织：学校成立征文活动组织委员会，负责活动的整体组织、宣传和评选工作。

2. 活动宣传：通过学校广播、班级公告栏、家长微信群等途径，提前宣传活动的主题和方式，引导学生积极参与。

3. 撰写投稿通知：由活动组织委员会编写征文投稿通知，明确活动的要求、时间和方式，并在预定时间前发放给学生和家长。

4. 投稿截止：将投稿通知于活动截止前一天发放，要求学生于规定时间内完成征文投稿。

5. 征文评选：学校将成立评选委员会，由校长、老师和家长组成，对投稿作品进行评选，最终公布获奖名单。

6. 征文展示：将优秀的作品在学校官网、班级橱窗、校报等多个渠道展示，以鼓励更多学生参与征文活动，并赢得更多的奖项。

2024年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文____年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文，____字活动名称：我和我的祖国主题征文活动活动时间：____年9月1日-9月30日活动地点：全校范围内开展活动目的：1. 培养小学生对祖国的热爱之情；2. 增强学生的爱国意识和民族自豪感；3. 提高学生的写作能力和表达能力。

活动内容：1. 组织全校范围内的小学生参与“我和我的祖国”主题征文活动；2. 通过征文的形式，让小学生自由发挥，展示对祖国的热爱和自己的成长；3. 评选出优秀的征文，并组织颁奖仪式，表彰优秀作者。

活动步骤：1. 宣传阶段：a. 制作海报，张贴在学校主要通道和班级教室内，宣传活动的时间、地点和主题；b. 在学校网站和班级微信群发布活动公告；c. 老师、家长和学生代表宣传推广，鼓励参与活动；d. 在校园广播和学校广播电视台进行宣传。

2. 征文阶段：a. 学生根据活动主题，自行选择题目，展示自己对祖国的理解和感情；b. 征文字数不限，可以是故事、抒情、记叙等形式；c. 学生可以个人参赛或以小组形式参赛，小组参赛需要注明组员姓名；d. 征文截止时间为9月30日，学生需要将征文交给班主任或语文老师。

3. 评选阶段：a. 由学校设立评委组成专家评审团；b. 评委将根据小学生的表现、表达能力、文字技巧和展示祖国的深刻理解等方面进行评分；c. 评选出一、二、三等奖和优秀奖；d. 评选结果将在学校网站和公告栏上公布。

4. 颁奖仪式：a. 在活动结束后的一个适当时间举行颁奖仪式；b. 颁奖仪式上，学校领导向获奖学生颁发奖状和奖品；c. 通过颁奖仪式，表彰优秀作者，激励更多学生参与到爱国主题活动中。

活动效果：1. 提高学生的写作能力和表达能力；2. 增强学生对祖国的热爱之情，培养爱国主义精神；3. 增强学生的民族自豪感，传承中华文化；4. 丰富校园文化生活，调动学生的积极性和创造力。

活动宣传语：1. 爱我中华，写就未来！2. 祖国的花朵，祖国的未来，由我们书写；3. 我和我的祖国，融入心间，感受中国的力量。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文标题：我和我的祖国——绿草如茵的校园中的奋斗一、活动背景和目的2023年是新中国成立74周年，为了弘扬伟大祖国的良好传统和精神风貌，激发小学生热爱祖国的情感，提高他们的国家意识和责任感，我们决定组织举办“我和我的祖国”主题征文活动。

通过此活动，旨在引导小学生关注国家发展、传承中华优秀文化，培养他们的爱国情怀和独立思考能力。

二、活动形式和内容1. 征文主题：我和我的祖国。

2. 征文形式：小学生以个人经历或观察到的事物为切入点，自由发挥，展示对祖国的深情厚意。

可以写自己对祖国的理解和感受、分享与祖国相关的亲身经历，或者以身边的人、事、物为主题，抒发对祖国的由衷之情。

文体不限，可以是故事、抒情、议论、记叙、描写等。

3. 征文分级：设立小学一年级到小学六年级不同年级组别，针对不同年龄段的学生特点和能力要求，科学制定评比标准。

4. 征文评选：由学校成立评审组，评选出每个年级的一、二、三等奖和优秀奖。

5. 征文展示：将获奖作品展示在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上，并组织获奖学生参加校内的朗诵活动。

三、活动实施方案1. 宣传与动员：在开展活动前，通过校园广播、班会、家长会等途径，向全校师生和家长宣传活动内容，强调活动的重要性和意义。

2. 活动指导：学校将邀请语文老师担任征文活动的指导教师，为学生提供写作指导和培训，帮助他们了解征文主题并提升写作水平。

3. 征文时间：为了确保活动的顺利进行，活动时间将安排在学期中的一个月内完成。

4. 征文提交：学生可以逐级提交征文稿，每个年级班级教师负责收集学生征文并在规定时间内提交给评审组。

5. 征文评选：评审组根据征文活动的评选标准，对每个年级的作品进行评比，选出一、二、三等奖和优秀奖。

评审结果将保密，仅在颁奖典礼上公布。

6. 征文展示与朗诵：获奖作品将在学校图书馆、校园报、校网站等媒体平台上进行展示，并组织获奖学生在校内举行朗诵活动，向全校师生展示他们的作品。

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同庆祝的节日。

为了激发小学生的爱国情怀，培养他们的写作兴趣，提高他们的文学素养，特举办本次国庆征文比赛。

二、活动主题“我和我的祖国：庆祝中华人民共和国成立XX周年”三、活动目标1. 培养小学生热爱祖国、热爱人民的情感。

2. 提高小学生的写作能力，激发他们的文学创作热情。

3. 丰富校园文化生活，营造良好的节日氛围。

四、参赛对象全市小学在校学生五、比赛时间2023年9月1日至2023年10月15日六、比赛要求1. 体裁：散文、诗歌、记叙文等均可。

2. 内容：围绕“我和我的祖国”这一主题，表达对祖国的热爱、对家乡的眷恋、对未来的憧憬等。

3. 字数：小学低年级学生300-500字，小学中年级学生500-700字，小学高年级学生700-1000字。

4. 格式：标题居中，正文两端对齐，字数要求在文末注明。

5. 投稿方式：以学校为单位统一投稿，每校报送作品数量不超过10篇。

七、评选标准1. 主题鲜明，内容健康向上。

2. 语言流畅，富有感染力。

3. 结构完整，逻辑清晰。

4. 创意新颖，有独到见解。

八、奖项设置1. 一等奖：10名2. 二等奖：20名3. 三等奖：30名4. 优秀奖：若干名5. 优秀组织奖：若干名九、活动流程1. 宣传发动：各学校通过班会、校报、宣传栏等形式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。

2. 作品征集：各学校组织学生创作，并按要求报送作品。

3. 作品评选：成立评审小组，对报送的作品进行评选。

4. 颁奖仪式：在国庆节期间举行颁奖仪式，对获奖学生和优秀组织单位进行表彰。

十、注意事项1. 作品须为原创，严禁抄袭。

2. 作品内容不得涉及敏感话题。

3. 作品提交时需注明作者姓名、学校、年级和指导老师。

4. 比赛结果将在学校公众号和官方网站上公布。

十一、结语本次国庆征文比赛旨在激发小学生的爱国热情，提高他们的写作水平。

我们相信，通过这次比赛，孩子们能够更加深入地了解祖国，热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案范文活动主题：我们的祖国，我为你骄傲！活动目标：1. 增强小学生对祖国的热爱与自豪感。

2. 培养小学生的爱国主义情操和民族优秀传统意识。

3. 提高小学生的写作能力和表达能力。

4. 增进小学生之间的交流与合作。

活动时间：预计活动时间为3个月，具体时间段为从4月上旬到6月中旬。

活动形式：1. 征文比赛：所有小学生都可以参加征文比赛，征文主题为“我和我的祖国”。

可以鼓励学生表达对祖国的热爱、感激以及对社会主义建设的期待等。

每位学生可以提交一篇征文作品，字数不超过500字。

2. 级会分享：每个班级选出优秀的征文作品，在班级级会上分享。

3. 班级评选：每个班级根据征文作品的质量评选出本班级的优秀作品，颁发奖状和奖品。

4. 学校评选：学校从各班级的优秀作品中评选出学校的优秀作品，并组织学校级别的评选活动，颁发奖状和奖品。

5. 作品展览：将学校评选出的优秀作品集中展览，供全校师生欣赏。

同时，可以邀请家长和社区居民一同参观。

6. 结题庆典：活动结束后，举行结题庆典，在庆典上颁发各种奖项，并邀请班级代表发表感言。

活动策划：1. 提前宣传：在活动开始前，通过学校广播、课堂宣讲、横幅海报等多种方式宣传活动的主题、形式和参与方式，激发学生的兴趣和参与热情。

2. 编写征文指导书：为了帮助学生更好地理解征文主题和撰写优秀的作品，编写征文指导书，包括主题解读、写作思路和写作技巧等内容，并在班级里进行讲解和讨论。

3. 班级指导：班主任和语文老师负责对学生进行指导，给予写作建议和技巧，并鼓励学生动手写作，并适时抽查学生的写作进展和问题。

4. 评选组织：成立评选组织，由语文老师和班主任组成，负责征文作品的评选、整理和展览等工作。

评选时，可以根据内容、语言、结构、感情等方面综合考虑，确保评选的公平和客观性。

5. 作品展览：为了展示学生们的优秀作品，可以在学校的教室、走廊、图书馆等地方进行展览，同时配有相应的展板和宣传材料，方便师生和家长浏览。

小学部我和我的祖国主题征文活动方案活动名称：我和我的祖国主题征文活动活动目的：通过征文活动，让小学生更好地了解祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，传承中华优秀传统文化，激发小学生的创作潜能和语言表达能力，提高他们的综合素质。

活动时间：从xxxx年xx月xx日开始，征集时间为两周。

活动对象：小学部的全体学生活动形式：1.在班主任和语文老师的指导下，学生撰写一篇关于祖国的主题征文。

主题内容涵盖的范围可以是“我和我的祖国”、“祖国的美丽风景”、“祖国的历史文化”、“祖国的未来发展”等，内容要有个人观点，形式可描写故事、抒发情感、作品创意等。

2.征文的字数不限，但须具备文艺性和表现力，符合语言表达能力和阅读能力要求。

3.班级和学校将评选出优秀作品，对他们进行表彰奖励，并组织校内的征文比赛，最后评选出校区的优秀作品。

活动流程：第一周：学生在班主任、语文老师的指导下，准备好征文的主题。

第二周：1.老师在班级中发起主题征文的活动，并要求学生在规定的时间内完成文章。

2.收集所有参赛作品，并进行初步的筛选和初评。

第三周：1.在学校的宣传栏上公示初评通过的作品，并在班级或学校进行现场朗读会，学生把作品的思想、意义、内容表达给大家听。

2.评委对作品进行终审，并评选出优秀作品。

第四周：1.颁发优秀作品奖和个人标兵奖。

2.优秀作品和摘抄将公示在学校展示栏上，以作为全校学生读书的文化素材参考。

在班级里要适时的表彰和奖励活动中表现突出的同学。

预计效果：1.通过本次活动，学生将更深入的了解祖国的历史，学习祖国的文化艺术知识，形成强烈爱国主义情感，增强爱国意识与文化自信心。

2.通过文学创作，激发学生的创新思维和创作潜能，提高他们的语言表达能力和写作水准。

3.增强学生的集体荣誉感和自信心，培养他们的综合素质和团队合作精神，构建和谐的学校氛围。

4.提高师生的文化素养和语言表达能力，推动项校的人文素质教育和多元文化研究的发展。

小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案为贯彻落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，进一步加强对广大学生的爱国主义教育，在庆祝中华人民共和国成立70周年之际，按照娄底市教育局《关于在全市中小学生中开展____年“我和我的祖国”主题读书教育活动的通知》要求，决定在小学部开展“我和我的祖国”主题读书征文活动。

现制定方案如下：一、指导思想全面贯彻落实____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年，以“我和我的祖国”为主题，以立德树人为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，在全市中小学生中进行革命传统和爱国主义教育，厚植青少年红色基因和爱国意识，通过主题读书教育活动，引导广大学生忠于祖国、忠于人民，把自己的理想同祖国的前途，把自己的人生同民族的命运紧密联系，努力成长为社会主义建设者和接班人。

二、主要内容1.主要阅读。

围绕《国旗法》、《国歌法》和党史国史军史、红色经典故事、爱国主义等主题书籍，利用秋季开学、烈士纪念日、国庆节等时间节点，开展形式多样的主题读书活动。

2.主题征文。

组织学生踊跃参与省里组织的“我和我的祖国”红色经典阅读主题征文活动，书写新__70年的变迁和风貌，书写书中的英雄人物、身边的先进典型，充分表达广大学生对党的感恩、对伟大祖国的热爱、对美好生活的向往。

届时将评选一批主题鲜明、内容深刻、积极向上的好文章，上报上级部门，通过网络、报纸、期刊等集中展示，由《十几岁》编辑部结集成专刊。

三、工作要求1.提高思想认识。

各班要切实提高认识，深刻领会开展主题读书教育活动的重要意义，把此项活动作为学生思想道德教育和爱国主义教育的重要载体，精心谋划，深入开展，切实提高活动覆盖面和参与度。

2.加强活动管理。

要严格落实意识形态工作责任制，加强活动的引导、规范和管理，把好政治关，管好舆论场，确保活动落到实处，取得实效。

活动坚持公益性原则，不得向学生收取任何费用，不得植入商业广告。

我和我的祖国活动方案1. 简介“我和我的祖国”是一个旨在弘扬爱国主义精神、激发爱国热情、增强民族自豪感和集体荣誉感的活动。

通过此活动，参与者有机会深入了解祖国的发展历程，展示个人的爱国情怀和对祖国的热爱之情。

本文将介绍一个针对学生的“我和我的祖国”活动方案。

2. 活动目标•提高学生的爱国意识和责任感•引导学生了解祖国的历史和文化•培养学生的团队合作意识和创新精神•增强学生的自信心和表达能力3. 活动准备3.1. 确定活动日期和地点为了确保活动的顺利进行，首先需要确定活动的日期和地点。

最好选择在重要的国家节日或纪念日举办此活动，以进一步激发学生的爱国之情。

活动地点可选择学校的礼堂或学生活动中心。

3.2. 组建活动筹备小组成立一个活动筹备小组，由学生、教师和家长代表组成，负责具体的活动准备工作。

小组的职责包括制定活动计划、联系演讲嘉宾、准备所需的道具和材料等。

3.3. 宣传活动为了确保活动的参与度，需要进行充分的宣传。

可以制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和教室门口。

同时，可以通过学校的公众号或社交媒体平台宣传活动信息，吸引更多的学生参与。

4. 活动流程4.1. 开场仪式活动开始前，进行盛大的开场仪式。

包括升国旗仪式、播放国歌和国旗护卫队的表演。

这将为整个活动营造庄严而庄重的氛围。

4.2. 主题演讲请邀请资深爱国主义教育专家或知名人士作为主题演讲嘉宾，为学生讲解祖国的发展历程、伟大的历史事件和英雄人物的故事。

演讲可以以多媒体方式呈现，加强学生的视听感受。

4.3. 学生演讲组织学生参与演讲比赛，鼓励他们分享自己对祖国的热爱和对未来的期许。

演讲内容可以涵盖个人的亲身经历、对祖国的认识以及对未来的憧憬。

4.4. 主题展览利用学校的展览馆或教室，设置主题展览。

展览可以展示祖国的地理、历史、文化和科技发展等方面的内容，让学生通过观展了解祖国的魅力。

4.5. 爱国歌曲合唱组织学生合唱一些脍炙人口的爱国歌曲，展现学生们浓厚的爱国情感。

2023年小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案一、活动目标本次征文活动的目标是通过让小学生写出他们对祖国的热爱和祝福，激发他们的爱国情怀，增强他们的国家认同感，培养他们的写作能力和表达能力。

二、活动时间和地点时间：2023年10月1日-2023年11月1日地点：学校小学部三、活动内容和要求1. 活动内容要求学生围绕“我和我的祖国”主题展开创作，可以写自己对祖国的热爱之情、对祖国的美好景色和丰富文化的描述、对未来祖国的祝福等。

2. 活动要求（1）作文题目：自由发挥，可以是对祖国的表达和祝福的文字。

（2）字数要求：300-500字。

（3）参与对象：小学部全体学生。

（4）征文形式：要求学生以书面形式进行创作，可以是手写或打印，同时需要附上学生的姓名和班级信息。

四、活动流程1. 宣传阶段（9月20日-9月30日）（1）制作宣传海报，张贴在学校的明显位置，鼓励学生参与征文活动。

（2）班级宣传：班主任在班级会议上向学生宣传活动的具体内容和要求，鼓励学生积极参与。

（3）发布活动通知：将活动内容和要求发布在学校网站和家校通讯软件上，向家长传达活动信息。

2. 征文阶段（10月1日-10月25日）（1）教师指导：老师可以在课堂上组织学生进行头脑风暴，引导学生思考写作方向，并提供指导和帮助。

（2）学生创作：学生自由发挥，进行创作，完成征文作品。

（3）作品提交：学生将作品交给班级班主任进行统一收集和整理，并记录学生的姓名和班级信息。

3. 评选阶段（10月26日-10月30日）（1）评委评选：学校选拔评委，由他们进行评选。

（2）评选标准：根据作文的内容、观点和表达能力进行评选，评选出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。

4. 颁奖仪式（11月1日）（1）宣布评选结果：在晨会上宣布评选结果，并公布获奖名单。

（2）颁奖仪式：在晨会结束后，举行简短的颁奖仪式，颁发奖状和奖品给获奖学生，并给所有参与学生颁发参与证书。

五、活动效果评估与总结1. 活动效果评估（1）学生的作文内容是否能够准确传达出对祖国的热爱之情。

小学部“我和我的祖国”主题征文活动方案活动主题：“我和我的祖国”活动内容：1. 主题讲座：邀请社会名人或教育专家为小学部的学生进行主题讲座，介绍中国的历史、文化、地理等知识，激发学生对祖国的热爱和认知。

2. 祖国知识竞赛：组织小学部的学生参加祖国知识竞赛，通过答题的方式，增加学生对祖国各个方面知识的掌握。

3. 读书分享会：选取一些有关祖国的优秀儿童文学作品，组织学生进行读书分享会，让学生读后感受到祖国的壮美和伟大。

4. 制作大型地图：为了让学生更加直观地了解祖国的地理，组织学生进行大型地图的制作，每个学生负责一个省份或区域的制作，并进行展览。

5. 插花艺术活动：借助插花艺术，通过花卉的形状和颜色，表达对祖国的热爱之情。

6. 塑像创作：根据祖国历史上的英雄人物，进行塑像创作，让学生通过参与创作，加深对祖国历史的了解。

7. 视频展播：将学生的创作作品拍摄成视频，并进行展播，让更多人欣赏和了解学生对祖国的热爱和认知。

活动时间表：活动时间：4周第一周：- 进行主题讲座和祖国知识竞赛。

第二周：- 组织读书分享会，学生分享自己读的关于祖国的优秀儿童文学作品。

- 开展地图制作活动。

第三周：- 进行插花艺术活动，学生表达对祖国的热爱之情。

- 开展塑像创作活动，学生参与创作祖国历史上的英雄人物。

第四周：- 将学生的创作作品拍摄成视频，并进行展播。

- 举行活动总结仪式，颁发奖品和证书。

活动预期效果：通过这次活动，希望能够增加学生对祖国的热爱和认知，了解祖国的历史、文化和地理，培养学生的家国情怀和责任感。

同时，通过活动的形式，提高学生的团队合作能力和创造力，培养学生的综合素质和艺术修养。