制订计划
明确了小组任务后，各小组讨论 交流：如何开展任务呢？
文字组:
翻阅书籍, 或上网查找古代汉字的字形和书 写特点, 古今字对比。
收集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。 收集一些关于汉字文化的小故事。 尝试着找出不同书法作品的特点, 也来写一
幅书法作品……
调查组: 收集作业本, 广告牌, 书籍里的不规范使用
篱落
树头
远上寒山石径斜 这里的“径”是什么意思？
小路
一径深
深 说一说，这些景物分别是怎样的？
入（ 解（ 读（
）的篱落 （ ）的儿童 （ ）的菜花 （
）的小径 ）的蝴蝶 ）的树
指
稀疏。
篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
导
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
朗
跑。
读 根据你的理解，你认为这首诗应该怎样读？
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
汉字不光有趣，还有着悠久的历 史，蕴含着丰富的文化！ 这节课，让 我们继续走近汉字，研究汉字，一起 去感受汉字的独特魅力吧！
我爱你, 汉字
许多世界名人是这样评价汉字的: 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,
像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 爱汉字, 就是爱自己的祖国。 汉字有形象、有色彩、有气味。 一个汉字一幅画, 一个汉字就是一段历史。
赠送以下课件
第1课时 第2课时 第3课时
第1课时
新 纯朴的乡村,
课
导
一道独特的风景,
入
一幅和谐的画卷。
1 古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
一年四季 各种兴致
诗人看到一年四季不同的田园景色 而产生了很多的感想。
重难点字书写指导
