(部编版)二年级上道德与法治《可亲可敬的家乡人》优秀课件PPT

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打人印民版教，育此出页版右社键可二以年删级除| 上）册 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。

最美家乡人颁奖词
他是一个（ 他（ 他（ 他（ 他就是——
）的人， ）， ）， ），
当然你 可以自己创 编哦！
勤劳
为了早日修 好村前的路，叔 叔伯伯们起早贪 黑地干，真是很 辛苦……
诚信
他们也是 我的家乡人呢！
县里的志愿者 给孩子们开办了 “阅读书屋”，定 期组织学习交流活 动。
爱国
关爱
为可敬的家乡人点赞
可以通过观察、 采访、查阅资料、看 新闻等方式发现、了 解家乡人哦！
为可敬的家乡人点赞
我们身边的个人和群体，都在为 家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲， 为他们点赞！
还有谁在我们身边为 我们服务?
身边的家乡人
我最熟悉的身边
人是
，生活
在他们身边，我觉
得
。
生活中，我们却常常看见这样的场景
献的家乡人
给在炎热夏天工作的清 洁工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是感 谢！
给交警叔叔写一封信、画一 幅画是感谢；遵守交通规则，安 全出行，也是感谢！
人是
，他对
我们
。有一
次，
。
活动二： 感恩默默奉献的
家乡人
默默奉献的家乡人
在我们身边还 有一些人，也许我 们并不认识他们， 但他们在默默地为 家乡人作贡献，他 们是谁呢？
停电了，好黑啊， 该找谁来修呢
街道这么干 净，是谁打扫的？
一大早就可以喝到新鲜 的牛奶，送牛奶的人该起得 多早啊！
怎么向 他们表达感 谢呢？
义务教育课程标准实验教科书小学二年级道德与法治（上册）
15 可亲可敬的家乡人
猜猜他是谁？
在校园里
？ 为我们默默付出的还有谁
校医

干净整洁的道 路谁打理的呢？
食堂师傅准备了美味 的饭菜。
珍惜他们的劳动成果
清洁工将马路打扫 得干干净净。
理解 包容
外卖小哥迟到了 一会儿……
感恩回馈
•
交流平台
•
1．学生读例句，讨论这些句子对于抒 发美好 情感的 作用。
•
A、“地扫得干干净净，炉子里的火 还没有 熄，食 具在搁 板上闪 闪发亮 。”
二年级上册道德与法治课件-15 可亲可敬的家乡人 人教部编版(共14张PPT) 二年级上册道德与法治课件-15 可亲可敬的家乡人 人教部编版(共14张PPT)
PART ONE
说说家乡话
学校保安
食堂里的阿姨
学校老师
文具店的阿姨
小区门口保安
医生
勤劳奉献的家乡人
乡情温暖
感恩家乡人
停电了，谁来修呢？ 每天一早就能喝到新 鲜的牛奶，谁送的呢？
•
2．回忆本组课文，找出其他类似的句 子，交 流各自 的体会 和感受
•
3．交流自己在习作中是如何运用环境 描写和 人物的 心理活 动描写 刻画人 物形象 的。
•
4．课后积累相关的句子。
•
日积月累
•
1．诚信是中华民族的传统美德，几天 我们一 起欣赏 有关中 华民族 的传统 美德的 名言警 句。
•
2．自由读句子，把句子读通顺。
•
“诚者， 天之道 也；诚 之者， 人之道 也”意 思是真 诚，是 万事万 物共同 遵循的 准则； 真诚待 人，是 做人的 基本准 则。
•
“有所期 诺，纤 毫必偿 ；有所 期约， 时刻不 易”意 思是答 应给别 人的东 西，一 丝一毫 都不能 少；与 人约好 的时间 ，一时 一刻也 不能改 。

珍惜友情 相互关心 相互帮助
故事大王擂台赛
3
小刚，我
种的苹果成熟
了，你拿几个
回家吃吧！
谢谢你！
1
2
听了这3个故事， 你感受到了什么？
我和邻居的小故事
如果我们没有 邻居，你会是什么 感觉？
我们应该怎 么样和邻居相处？
相互关心 相互帮助 相互分享
辛苦了，为我们服务 的叔叔、阿姨
你们知道还 有哪些人在为我 们服务？
可亲可敬的家乡人
我的小伙伴
真好
介绍我的好伙伴

我的
我的好伙伴 他/她的名字是________。
好伙伴 我们经常一起__________ _____________________。 和他在一起，我感到____
_____________________。
我和小伙伴的趣事
我的好伙伴， 我想对你说……
你想对身边在 为我们服务的叔叔、 阿姨说什么？
叔叔、阿姨辛 苦了，谢谢你们。
谢谢大家！

给在炎热夏天工作的清洁 工送上一杯凉茶，是感谢； 把垃圾扔进垃圾桶，也是 感谢！
给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢； 遵守交通规则，安全出行，也是感谢！
“三朵”是纳西 族最大的保护神， 在远古时代常年 保护着纳西人的 安全，深受纳西 人的信奉，每年 的农历二月八就 是为了纪念“三 朵”而设立的 “三朵节”。
实践活动： 调查采访可亲可敬的 家乡人，填写光荣榜
拍摄记录家乡人工作的 精彩瞬间
第四单元 我们生活的地方
15 可亲可敬的家乡人
生活在我们身边的人就是
我们的家乡人
我喜欢王阿姨给我理发。 听说她生病了， 真希望她快点好起来……
我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹
农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙……
走进生活
你最熟悉的家乡人是
谁呢？
他们为我们做了些 什么？
天刚蒙蒙亮，小朋友们还在睡梦中....代 著名社会科学家、 教育家，是云南 了不起的民族史 学大师，在丽江 建有方国瑜小学。
宣科，纳西族， 民族音乐学家， 潜心发掘和研究 纳西古乐，取得 世人认知的同时， 宣科爷爷也获得 了世界的名声， 是登上牛津大学 讲堂的第一位中 国大陆的学者。
和志强，纳西族，曾任 云南省省长，丽江市古 城区束河镇荣华村人。 他探索发展云南特色经 济的路子，培植了云南 的支柱产业，推动云南 的基础设施上了一个新 台阶，并且构建了云南 特色的对外开放格局， 使人民生活水平普遍得 到了提高，为丽江的旅 游开发作出了巨大的贡 献。

普通人
可亲可敬的 家乡人
第2课时
袁隆平
袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国研 究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界 杂交水稻之父”。他发明了“三系法”籼型 杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻， 创建了超级杂交稻技术体系，为我国粮食安 全、农业科学发展和世界粮食供给作出了杰 出贡献。
可敬的家乡人 可敬的家乡名人
他们也是我的 家乡人呢！
可敬的家乡人
介绍一下你了解的可敬的家乡名人吧， 并说一说他们为什么可敬。
可敬的家乡人 可敬的家乡普通人
可敬的人
为了早日修好村前的路，叔叔伯伯们 起早贪黑地干，真是很辛苦……
快看，卖菜的叔叔被评为 “诚信模范” 了，真了不起！
可敬的人
可敬的家乡人
介绍一下你找到的可敬的家乡普通人吧，并说说他们为什么可敬。
我觉得邻居家的姐姐就是我身边可敬的家乡人。她从二年级开始，就 做校园志愿者为大家服务了，这么多年一直没有间断过。我也要像她一样， 为学校作出自己的贡献。
我家对门的张爷爷自己一个人生活。我经常看见民警王叔叔来张爷 爷家，帮他买米买面，帮他交水电费。王叔叔那么热心，我觉得他就是 我身边可敬的家乡人。我要像他一样，也去帮助需要帮助的人。

第四单元 • 我们生活的地方
第十五课 可亲可敬的家乡人
新课导入
一方水土养一方人， 这里不仅风景优美，而且
我们看到的只是家乡的一个部分，我们的家乡江 多的景点，更丰富的物产。那么所有的这一切是谁
那你们觉得他们是一群怎样的人呢？
对，都是我们可亲可敬的家乡人！
活动设计
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款
他叫孙光有，23年来，他一人打5 的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个 怨言；他是退役武警刘成，工作期间曾 人的生命；他是意志坚强没有被压倒的 史俊杰……
思考：我们身边有那么多为家乡作出贡献的人， 刚才接触过的名人有什么相同和不同呢？
在他们身上，我们体会到了什么是精神力量，什 什么是大爱。一个个真实、普通的故事更能引起强
写张纸条放在奶箱里，问候送牛奶的叔叔阿姨 给居委会写一封信，感谢带给小区清洁的环卫工
活动设计
二、可敬的家乡人
刚才，我们夸了身边的普通人，其实，在我们的 有许多为家乡做出杰出贡献的名人，他们是我们家
你知道这些古人吗？
探究分享
曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫
探究分享
你身边还有哪些可敬的家乡人？
分小组进行活动，制定“家乡名人采访计划”， 成调查采访，填写“可敬的家乡人”光荣榜。
可敬的家乡人 上榜理由 发现方式
光荣榜
课堂总结
同学们，不管是普通的一员，还是杰出的名人， 是我们可亲可敬的家乡人。正是在人， 而骄傲！
人民教育
继续努力
人民教育
再见
曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦

活动设计
一、生活在我身边的人
阅读教材P58。 你们看，书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢？夸他们的 什么呢？ 他们有的在夸亲戚，有的在夸自己的邻居，这些人都是 生活在他们身边的普通人。
探究分享 你们身边也有这样的人吗？说说你和与家乡人的故事吧。
我最熟悉的身边人
王阿姨
张大伯
生活在他们身边的感受
在我们的身边还有这样一些比较特殊的人，虽然我们没
探究分享 曹雪芹(约1715-约1763)，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、 芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，出身清代内务府正白旗包衣世 家，他是江宁织造曹寅之孙 ，曹颙之子(一说曹頫之子) 。 曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的 生活 。至雍正六年(1728)，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁 回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生 。曹雪芹 素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于 创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》。
是怎样的人吗？
是啊，像刚才介绍的这样的家乡人还有很多很多，你找
到了吗？说一说。
探究分享 想一想：是谁托起城市的脊梁？谁的正义渲染了城市的 善良？谁曾让你的心灵怦然一动？又是谁让你热泪盈眶？
感动中国 南京江宁乞丐老人再次捐款339.01元！
他叫孙光有，23年来，他一人打5份工照顾残疾
的哥哥和智障的嫂嫂，一个人撑起一个家，没有一句Biblioteka 21cnjy消 费 者
双十一来了 双十二来了
快 递 员
21cnjy
例子分析
有一天，明明起得很早去帮妈妈买早点，他看 见小区的保洁阿姨在打扫地面。于是，他礼貌地跟

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小区门口保安
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医生
停电了，谁来修呢？ 每天一早就能喝到新 鲜的牛奶，谁送ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呢？
干净整洁的道 路谁打理的呢？
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食堂师傅准备了美味 的饭菜。
PART ONE
说说家乡话
学校保安
二年级上 册道德 与法治 课件-15 可亲 可敬的 家乡人 人教 部编版( 共14张 PPT)
食堂里的阿姨
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勤劳奉献的家乡人
二年级上 册道德 与法治 课件-15 可亲 可敬的 家乡人 人教 部编版( 共14张 PPT)
理解 包容
外卖小哥迟到了 一会儿……
感恩回馈
珍惜他们的劳动成果
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