多材料作文的7种审题大法!

新材料作文十大审题方法审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。

审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。

审题不清，就会“南辕北辙”。

“一着不慎，满盘皆输”，审题立意是决定作文成败的关键一步。

审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。

要做到这一点，一般而言，必须注意以下几个环节：一、审题要求（一）审题内容1.审明概念题目或题干中重要概念是命题者设置的限制，是考试作文内容取向的依据，概念的内涵与外延不明，常常会失之千里。

⒉ 审明主旨文有文眼，题有题眼。

所谓题眼，就是题目的表达重点或主旨所在。

题眼不明，就会造成文章中心不明。

⒊ 审明关系许多命题中往往有两个或多个概念或事理、事物并存，那么，就必须辨明它们之间的相互关系，才能正确理解题意，才能保证突出主旨以及文章结构详略得当。

⒋ 审明题材为了防止“移花接木”，高考命题一般都会对取材范围有所限制。

跳离限制，就会有“不符合题意”之失。

命题对取材范围的限制，一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。

⒌ 审明体裁作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示，按理说，仅以高中毕业生所具有的感性认识，辨明文体也是不成问题的，但几乎历年都有因“文体不符”而严重失分的考生。

故此，1997年在《考纲》中增加了“符合文体要求”的明确要求，2000年起的新《考纲》将“符合文体要求”列在“基础等级”要求五点中的第二点。

⒍ 审明其他要求作文考题除了题目或材料、提示的部分外，还有一个要求部分。

要求部分常以“要求”、“注意”等形式出现。

所有要求都必须严格遵循，切不可疏忽遗漏。

（二）审题一般步骤读材料----析材料----揭寓意----明立意（三）审题的原则1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。

所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。

多则材料作文审题立意的方法多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。

多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，同时又会有着千丝万缕的关联。

绝大多数同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速而准确地把握立意。

因此，多则材料作文真正的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做全面、准确、周密的分析。

要想准确立意，首先必须找准材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导人我们熟悉的视野。

即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。

一多则材料作文的材料关系一相同型审题的方法：找出共同点，即中心观点一求同法。

这种作文的特点是多则材料的内涵有相同之处。

其方法是逐则分析材料的内涵，然后找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

【例】阅读下面的文字，根据要求作文。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

要求：①选好角度，确定立意，自拟题目。

②不得脱离材料内容及含义的范围作文。

③明确文体，但不得写成诗歌。

④不得抄袭、套作。

思路点拨材料一：表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。

材料二：对“少男少女的心灵提前硬化”的现状的批评与深沉的忧虑。

材料三：对成人世界＂失去伟大王国”的痛心，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类的诸多美好情感。

三则材料看似各异，实则都在怀念”重心无瑕”一永葆初心，守护无瑕。

本题大可以当下的青春为原点，以时间为轴，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将来的广阔生活，可献上对美好现真的颂歌，也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思。

高考作文审题立意七法审题立意是高考作文要过的第一关，审题清楚明白，立意准确恰当，高考作文就不会跑题、偏题和超越范围，就为后面的布局谋篇、选材择料、表情达意等奠定了扎实的基础，是写好作文、夺得高分的根本保障。

下面就介绍几种有关高考作文审题立意的方法：一、问答审题法通过提出问题、回答问题的形式进行推断思考，把与问题有关的内容一一罗列，然后筛选分析，进而将“写什么”“怎么写”等清晰地表达在高考作文里。

例如：请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。

要求除诗歌外，文体不限，不少于800字。

此高考作文题可采取“问答审题法”来审题。

一问：这是一个什么样的圈子？答：这是一个现实的环境，是一种生活的状态，是一个难解的纠纷，是一段难言的情感，是一个痛苦的回忆，是一个不现实的追求……二问：为什么要走出这个圈子？答：因为这个圈子对我或别人而言，是一种尴尬，是一种困扰，是一种束缚，是一种折磨，是一种无奈……三问：怎样走出这个圈子？答：看清这个圈子的实质，清醒地认识自己，果断、快捷、理智地作出抉择。

四问：走出这个圈子后会怎样？答：走出这个圈子，是山重水复后的柳暗花明；走出这个圈子，是迷惘困顿时的茅塞顿开；走出这个圈子，是阴雨寒冷后的晴朗温暖；走出这个圈子，是郁郁寡欢后的愉悦欣喜……四个问题的自问自答，文章写什么、怎么写就清楚明白了。

二、角度审题法材料作文和话题作文的材料中往往蕴含着非常丰富的信息，包含了很多审题立意的切入点，怎样找准角度？我们可以以材料中的某些关键字词或有深刻含义、特别韵味及有特定指向的句子作为依据，结合上下文的语境，进行合理和有针对性的推断和想象，形成一定的角度，然后选择一个角度作文。

如湖北高考作文题（模拟）：阅读下面的文字，根据要求作文。

你我为邻，相互依存。

“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。

请你根据自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

多则材料作文如何审题立意纵观近几年的高考语文作文题的类型，材料作文占大多数，尤其是2010年，18个作文题中材料作文占了将近三分之二，而审题立意也备受关注，因为它是作文成败的关键，如果一招不慎，就会满盘皆输。

从学生的审题实际来看，现状不容乐观。

原因在于学生缺乏切实有效的分析材料、提炼观点的方法，结合高考作文与近段练习过的材料，我谈谈多则材料作文审题立意的方法。

审好多则材料大致有以下三种方法：一、求同法：如果几则材料有共性，审题时要进行分析，寻找材料的共同点，从共同点入手提炼观点。

例一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2010年高考作文） 3岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。

他一颗糖也不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。

农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。

20岁的托尼看中一筐装的最满的大筐，费了好半天也没搬动。

他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。

老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的贷款，就把其中的10万奖金给他。

员工纷纷出马，却都无功而返。

58岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的20万贷款交给了老板。

原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也分得了1万英镑的奖金。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料容与含义的围作文，不要套作，不得抄袭。

审题分析：材料一从结果找原因可立意：不得是因为不舍；材料二先是不舍不得，后来得的原因是舍；材料三是别人不舍不得，他已经把得和失的辩证关系搞清楚了.从材料的共性看，可以谈取舍一一有舍才有得；也可以谈知足长乐、学会放弃一一理性而又智慧地放弃才能得到最终的成功。

例二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1、如果你把所有的错误都关在门外时，真理也要被关在门外面了。

-------- 泰戈尔2、不要给我忠告，让我自己去犯错误。

高考材料作文审题立意的9种方法作为高考作文的题型样式，倘若不是事先已有接触、曾经操练的话，材料作文是最能考量考生的真实水准的。

因为在考你写作能力之前，首先考你的阅读能力，即对材料的理解、把握能力。

较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文，材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。

然而面对材料作文，不少考生因未能真正吃透材料，熟练掌握审题立意、观点提炼的方法，时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非，差之毫厘、失之千里，甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美，也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。

可见，材料作文的观点提炼，至关重要。

那么，如何方能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。

一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。

如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。

当然，这是显性的;从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。

因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个! ”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。

语文：高考作文技法：多则材料文题的构思方法多则材料文题的写作，一般指含有两个以上材料文题的写作,立意时应先概括每段文字的中心，然后根据段落Z间的关系，整体把握，确定立意。

如果是并列关系，应对备段立意进行合并总结；如果是总分关系，那么中心应在总起段上。

在思维方式上，要运用以下方法1 •求同思维法这种方法适用于各则材料不同，但内涵相同的异形同质的多则材料。

方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较，找出共同点，共同点就是作文的立意所在。

以2作文题为例分析如下：英国科学家道尔顿给妈妈买了一双“棕灰色”的袜子作为圣诞节的礼物。

妈妈感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿呢”道尔顿非常奇怪袜了明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢疑惑不解的道尔顿拿着袜子乂去问弟弟和周由的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，其他人都说是樱桃红色。

道尔顿没有轻易地放过这件小事,经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。

原来，自己和弟弟都是色盲。

道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》。

后来，人们为了纪念他，把色盲症称为道尔顿症。

日本商人安藤百福偶然经过一家拉血摊，看到穿看简陋的人们为了吃拉血，顶看寒风排起了二三十米的长队。

这使他对拉血产生了极大的兴趣，感到这是大众的一个巨大需求。

1958年春天，安藤百福在大阪府池出市住宅的后院内建了一个10平方米的简陋小屋，找来了一台门制曲机，然后买了瓯粉、食用油等，埋头于方便曲的研发。

同年,他发明了惟界上第一包方便面，这一新产品的研发带动了一个新产业。

法国年轻的家务杂T乔利，不小心将灯油滴在熨烫的昂贵礼服上，他只好白干一年作为赔偿。

后来，他发现沾灯油的地方不但没脏,反而将污渍清除了。

这个发现,使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的涵义作文，不要套作, 不得抄袭。

一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。

如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。

示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。

当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。

二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。

因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。

抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。

三、由果溯因法事物都是互相联系的。

比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。

写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

示例某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。

一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。

人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。