思想品德基础知识归类

思品知识点归纳“基础类’1. 发展两岸关系和实现和平统一的基础 (或两岸关系和平发展的政治基础 :坚持一个中国原则。

2. 我们党、我们国家生存发展的政治基石:四项基本原则。

3. 我们社会主义经济制度的基础:公有制。

4. 文化建设的基础工程:发展教育和科学。

5. 发展科技和培养人才的基础是教育。

教育是名族振兴的基石。

6. 人类赖以生存的物质基础是自然资源。

人类赖以生存的基础是大自然。

7. 人民民主专政的国家政权以工农联盟为基础。

8. 在物质文明、精神文明、政治文明和生态文明中,处于基础地位的是物质文明的发展。

9. 国家立法活动的基础是:宪法。

普通法律的立法基础是:宪法“根本类”1. 现阶段我们国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路, 集中力量进行社会主义现代化建设。

2. 中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

3. 中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

4. 一个民族最根本的事业是教育。

5. 实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

6. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

民族区域自治制度是基本政治制度。

7. 我国的根本制度是社会主义制度。

8. 依法治国的根本依据是宪法。

9. 国家的根本大法是宪法。

一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10. 国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11. 社会主义的根本原则是共同富裕。

12. 发展社会主义文化首要的和根本的要求是牢牢把握先进文化的前进方向。

13. 繁荣社会主义文化的根本保证是是牢牢把握先进文化的前进方向。

14. 只有把教育搞上去,才能从根本上提高中华民族的整体素质、增强我国的综合国力。

15. 社会主义精神文明建设的根本任务(或发展先进文化的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质, 培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16. 我国正处于社会主义初级阶段的根本原因是:生产力水平还比较低。

初中思想品德知识点分类复习思想品德作为初中阶段的重要学科，对于学生的思想道德素养的培养起着至关重要的作用。

以下是初中思想品德知识点的分类复习：一、社会主义核心价值观1.社会主义核心价值观的概念和内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

2.建设社会主义核心价值观的意义和目标：增强社会主义意识、培育社会主义精神、弘扬社会主义价值观、推动社会主义事业发展。

3.如何做到价值观的内化、外化和融合：理性继承、创新发展、深入挖掘、广泛宣传、制度保障。

4.价值观对个人人生价值的影响：人生追求、人生选择、人生态度。

5.价值观对素质教育的影响：道德品质、思想意识、文化修养、科学素养、实践能力。

二、道德与职业修养1.道德的概念和特征：道德的本质、社会的基本关系、行为规范和约束。

2.道德评价的标准和方法：标准的根据、评价的内容、评价的原则和方法。

3.道德与法律的关系：道德规范与法律规范、价值追求与合法权益、互相补充与互相限制。

4.道德行为与道德选择：道德选择的依据、道德冲突的解决、良好习惯的培养。

5.职业道德：职业道德的内涵、职业道德与职业精神、职业规范与职业操守。

三、精神文明建设1.精神文明建设的概念和内涵：物质文明与精神文明的辩证关系、文明的标准、文明的内容。

2.志存高远与创新精神：崇高追求、实事求是、创新、开拓进取。

3.社会公德与个人修养：尊重他人、宽容待人、和谐相处、关心社会、热心公益、培养良好习惯。

4.传统文化与现代价值：中华文化传统的精髓、文化自信、古为今用、推陈出新。

四、健康与安全1.健康的概念和意义：身体健康与心理健康的关系、健康与幸福的关系。

2.健康生活方式的培养：饮食健康、运动健康、作息健康、心理健康。

3.安全意识与安全教育：个人安全、交通安全、网络安全、环境安全。

4.社会风险与应对措施：流行疾病、社会灾害、安全事故。

五、家庭与社会关系1.家庭伦理与家庭关系：家庭伦理的内涵、健康家庭关系的培养。

九年级的思想品德知识包含了许多内容，包括道德修养、社会伦理、法制观念等，这些知识点在复习时有一些易混淆之处。

下面将对九年级思想品德知识进行归类复习，并整理出易混淆的知识点。

一、道德修养1.品行端正与道德修养：品行端正是指做事遵循法纪、守规矩、有礼貌，并且不做损人利己的事情；道德修养是指自觉按照正确的道德标准要求自己的行为。

2.诚实与谦虚：诚实是指不撒谎或隐瞒事实；谦虚是指态度谦逊、自尊心不过高。

3.诚信与奉献：诚信是指言行一致，言出必行，做事可靠；奉献是指把个人的力量和智慧献给社会、为他人着想。

二、社会伦理1.社会规范与道德规范：社会规范是由法律、道德等形成的行为规范；道德规范是对人们行为所要求的道德准则。

2.道德情感与道德意识：道德情感是指对他人的喜爱、同情、怜悯等情感；道德意识是指对道德规范的认识和遵守的意识。

3.家庭道德与社会道德：家庭道德是指在家庭成员之间相互尊重、友爱、宽容、帮助的道德行为；社会道德是指在社会交往中尊重他人权利、遵守社会公德、践行社会责任的道德行为。

三、法制观念1.法与道德：法律是社会管理的一种手段，可通过强制执行保护社会秩序和维护公平正义；道德是人们自觉遵循的行为准则，体现了人的品质和精神境界。

2.法治与人治：法治是以法律为基础、依法治国的原则；人治是以个人的权力为基础，依赖于个人的意志和能力。

3.公民责任与权利：公民有享受权利的同时也有承担责任，权利和责任是相互关联的。

易混淆的知识点归纳：1.品行端正和道德修养易混淆，前者是指做事的规范，后者是指对行为的自我要求。

2.诚实和谦虚易混淆，前者是指不撒谎或隐瞒事实，后者是指态度谦逊。

3.诚信和奉献易混淆，前者是指言行一致，做事可靠，后者是指把自己的力量献给社会、为他人着想。

4.社会规范和道德规范易混淆，前者是指社会制定的行为规范，后者是对人们行为的道德要求。

5.道德情感和道德意识易混淆，前者是指对他人的喜爱、同情、怜悯等情感，后者是指对道德准则认识和遵守的意识。

九年级思想品德有关基础知识一、心理品质部分（生命、人生价值与追求、学习、友情、1坚强意志、勇于拼搏；2挫而不折、积极进取；3自立自强（不息）、4自尊自信、5诚实守信、孝敬父母、合作与竞争、明辨是非、责任意识、集体意识、交往、亲社会行为）1、为什么说人最宝贵的是生命？①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

②生命是一个过程，这个过程充满了无限的快乐。

③一个人的生命是不可重复的，是短暂的2、如何珍惜爱护我们的生命？①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权②增强自我保护意识，掌握自我保护的常识，提高自我保护能力③要爱护、尊重他人的生命3、为什么说人生的价值在于创造和奉献？①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求②奉献使人快乐、使人充实、使人高尚4、怎样实现人生的价值与追求？①从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。

②干好本职工作是是实现人生价值的重要基础。

5、如何正确认识自我？①正视现实，实事求是，全面客观地看待自己②要用发展的眼光看待自己③通过自我认识和他人的接触、交流评价中认识自己6、学习的意义？①学习可以提高品德修养②学习才能适应社会发展的要求③学习可以增长才干7、怎样才能学会学习？①转变学习方式②选择适当的学习方法③养成良好的学习习惯8、生活为什么需要友情？①友情是我们特别渴求的心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养②友情能使我们互相启发，相互激励，有利于我们增长才干，更快地进步和发展③友情给我们温暖和力量，让我们获得获得更多的幸福和欢乐9、交友的标准善交益友，乐交诤友，不交损友10、如何让友谊之树常青？平等、尊重、真诚；理解、宽容；关爱、帮助11、怎样才能赢得自尊？①我们要维护自己的尊严，就要维护自己的人格，不做有损人格和国格的事②真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力，发展提高自己实现的③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

大学思想品德知识点大全一、人生观和价值观1. 人生观的概念与形成2. 人生追求的目标与价值3. 人生观对个体行为和心理的影响二、社会道德与伦理1. 道德的概念与特征2. 道德准则与规范3. 道德与个人的关系4. 社会伦理的重要性及其原则三、人际关系与沟通1. 人际关系的意义与特点2. 有效沟通的要素与技巧3. 民主与平等的人际关系四、社会责任与公民意识1. 社会责任的内涵与重要性2. 公民意识的培养与发展3. 公民的权利与义务五、团队合作与协调能力1. 团队合作的定义与优势2. 团队合作的步骤与要点3. 如何培养团队协调能力与解决冲突六、自我认知与自我管理1. 自我认知的意义与方法2. 自我管理的原则与技巧3. 如何提升自我意识与情绪管理能力七、公平正义与法律意识1. 公平正义的概念与价值2. 公平正义在社会中的体现3. 法律意识的培养与法律的作用八、道德审判与人生选择1. 道德审判的过程与方法2. 道德审判对人生选择的重要性3. 如何做出符合道德价值的人生选择九、职业道德与职业选择1. 职业道德的意义与特点2. 职业伦理的原则与标准3. 如何在职业选择中考虑道德因素十、思想品德教育与大学生素质教育1. 思想品德教育的目标与方法2. 大学生素质教育的内容与要求3. 如何促进思想品德教育与大学生素质教育的有效融合以上是大学思想品德知识点的一个大致分类，每个知识点都有其具体内容和相关理论，可以深入研究和探讨。

大学生在学习过程中，应加强对思想品德知识的学习，不断提升自身的道德素养与人格魅力。

通过深入思考和实践，将这些知识融入到自己的日常生活和社会实践中，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

初中思想品德基础知识点梳理思想品德是培养学生健全人格、塑造正确价值观的重要课程之一。

学生通过学习思想品德课程，可以提高道德素养，形成正确的行为习惯，培养良好的品德品质。

下面将梳理初中思想品德的基础知识点。

一、社会公德1. 礼貌待人：尊重他人、友善待人、懂得感谢和道歉，礼貌待人是做一个文明、有素质的学生的基本要求。

2. 尊重他人：尊重师长和同学、尊重他人的权利、尊重不同的意见和观点。

3. 遵守公共规则：遵守交通规则、礼让行人、保持环境卫生，遵守公共秩序是每个人应当做到的。

二、个人品德1. 诚实守信：诚实是一种重要的美德，学生要诚实守信，言行一致，言行符合道德规范。

2. 自律和自强：学生要有自律的毅力，控制自己的欲望，做到自强不息，不怕困难，努力实现自己的目标。

3. 爱心和友善：学生要热爱他人，乐于助人，培养友善的品质，关心他人，建立良好的人际关系。

三、家庭美德1. 孝敬父母：学生要尊敬父母，关心父母，帮助父母分担家务劳动，孝敬和爱护父母。

2. 家庭和睦：学生要建立良好的家庭关系，尊重家庭成员的感受和权益，学会与家人相互理解、包容和谅解。

3. 爱护家庭环境：学生要保持家庭环境的整洁和卫生，做到不浪费家庭资源，爱护家庭财物。

四、公民意识1. 爱国主义：学生要热爱自己的祖国，树立正确的国家观念，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

2. 法律意识：学生要认识到法律的重要性，遵守法律法规，不违法乱纪，构建和谐社会。

3. 社会责任感：学生要具备社会责任感，积极参与社会公益活动，在自己的能力范围内帮助有需要的人。

五、道德修养1. 公正与正义：学生要正派、公正对待他人，认识到正义的重要性，做出正确的判断和选择。

2. 善良和宽容：学生要培养宽容心态，学会体谅、包容和原谅他人，培养善良、友善的品质。

3. 勤奋与努力：学生要勤奋学习，努力提高自己的能力，追求卓越，为自己的未来铺平道路。

总结思想品德的基础知识点，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养良好的行为习惯和品德素养。

七年级思想品德知识点归类思想品德作为中学教育的重要一环，对培养学生的道德素质、人文情操、理性认知有着重要的作用。

作为七年级的学生，理解并掌握好思想品德知识点，对今后的学习和生活都有着积极的影响。

一、个体发展
1. 独立自主：学生应该具备自我意识和自我主导的能力，树立自己的人生目标，发展自己的特长。

2. 自我意识：学生应该了解自己的性格特点、长处、短处、取向等，认同自己的特点并做到自尊自爱。

3. 人际关系：学生应该学会与他人交往、协商、合作、包容、宽容等，建立良好的人际关系。

二、积极心态
1. 心理健康：学生应该关注自己的心理健康，学会正确的压力管理、情绪调节、情感表达等技能。

2. 积极心态：学生应该树立积极乐观的心态，克服不良情绪，正面面对各种挑战和困难。

三、公民素养
1. 法律意识：学生应该了解国家法律法规及其约束力，遵守法律，爱护社会公共利益。

2. 社会责任：学生应该了解并承担自己在社会中的责任，关注公益事业，参与志愿服务。

四、文化素养
1. 语言表达：学生应该具备良好的语言表达能力，说话得体、准确、流利。

2. 文化修养：学生应该学习人文知识，包括历史、文学、艺术等，增强文化自觉和文化素养。

五、科学素养
1. 科学方法：学生应该具备基本的科学研究方法，包括观察、实验、推理、总结等，培养科学思维。

2. 科学知识：学生应该学习科学知识，了解基本科学概念、科学原理和科学实践，掌握科学方法论。

以上是思想品德知识点的归类，希望同学们能够认真学习，并融入到自己的日常生活中。

只有做到每一项都有了进步，才能在人生旅途中走得更远。

人教版九年级思想品德全册知识点归类第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。

及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。

5、承担责任是自尊自信的具体表现。

奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求某某存小异，善于团结他人。

2、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。

（3）热心公益，服务社会。

3、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。

慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。

4、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

错了，就勇于承认并承担相应的责任。

5、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。

我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。

但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

九年级思品知识点归类整理思品是我们学习中不可或缺的一门课程，它涉及到伦理道德、法治社会、国情教育等多个方面的知识。

在九年级阶段，我们将进一步深入学习思品，探讨更多关于自己和社会的问题。

下面我将对九年级思品的知识点进行归类整理。

一、个人与社会1. 自我认识：了解自己的优势和不足，明确自己的兴趣和目标，培养自信心和自律能力。

2. 人际交往：学会与人友好相处，尊重他人的权利和感受，培养良好的沟通能力和合作意识。

3. 家庭与家庭伦理：探讨家庭的作用和价值，了解家庭成员权利和义务，培养家庭责任感和尊重家庭成员的意识。

二、社会道德和价值观1. 个人品德：学习正确的价值观和道德观，培养自己的良好品德，做一个守法守规、诚实守信的人。

2. 社会规范与公德：了解社会规范，包括交往礼仪、环境保护、公共秩序等，培养遵守规则和积极参与社会生活的意识。

3. 诚信与诚实：认识到诚信的重要性，培养诚实守信的习惯，了解作弊带来的后果和不良影响。

三、国情教育1. 国家制度和法律：了解我国的政治制度和法律体系，认识国家的权力机构和法律的作用。

2. 爱国主义：培养对祖国的热爱和忠诚，了解国家历史和文化，培养爱国情怀。

3. 社会民主与公平正义：理解民主的意义和民主社会的运作机制，关注社会中的公平和正义问题。

四、法治社会1. 法律与法治：学习法律的基本原则和基本知识，了解法律的作用和法治社会的特点。

2. 青少年法律知识：了解保护未成年人的法律法规，遇到问题时知道如何维护自己的权益和合法权益。

3. 法律意识和法律素养：培养对法律的敬畏和遵守，了解法律对个人和社会的重要性。

五、环境与生活1. 环境保护：了解环境问题、环境保护的重要性，积极参与环境保护行动，减少对环境的影响。

2. 健康与安全：了解保护自己身体健康和生活安全的方法，学习应对突发事件和紧急情况的基本技能。

3. 媒体素养：了解媒体的作用和影响，培养正确使用媒体、识别虚假信息的能力。

思品是培养学生正确价值观和生活观的重要课程，对于我们的成长和发展起着重要的作用。