佛冈县金博士职业培训学校
继续教育管理制度汇编
目录
一、继续教育培训工作管理制度 (1)
二、继续教育培训收费管理办法 (2)
三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2)
四、任课教师备课、上课管理制度 (3)
五、教学质量督导评估制度 (3)
六、培训效果跟踪评估制度 (4)
七、班主任工作职责 (4)
八、学员考勤管理办法 (5)
九、考试管理制度 (5)
十、后勤保障工作制度 (6)
十一、继续教育证书登记制度 (6)
为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。
一、继续教育培训工作管理制度
1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。
2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。
3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。
4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。
5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。
6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。
7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。
8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。
二、继续教育培训收费管理办法
1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。
2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。
3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。
三、继续教育基地教师聘任管理办法
1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。
2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。
3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。
4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。
5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。
6、认真做好成绩考核工作。授课教师组卷、命题主要考核学员专业基础知识水平、专业知识应用能力和分析问题、解决问题的能力，并结合平时成绩客观评定学员成绩。
四、任课教师备课、上课管理制度
1、教师上课前应做好充分准备，科学安排内容与课时，保证提高教学效果。
2、教师要针对专业技术人员特点，因材施教，授课的内容要体现财会新知识、新技术、新方法及财经法律法规。
3、教师上课教案要经继续教育领导小组审核通过后方可上讲台。
4、授课教师严格按课表上课，不得减少课时，不得随意调课换课，保证培训课时到位。
5、教师应认真上好每节课，不断创新继续教育培训的教育手段和授课方式。
6、教师应注重理论联系实际，充分利用实习基地推广财会领域新成果。
五、教学培训质量督导评估制度
1、通过教学质量评估，教师可以了解到自己所授课程的质量，包括教学内容是否恰当、教学原则是否科学、教学方法是否得当、教学设计
和教学过程的组织是否合理。
2、学校教学督导办公室负责检查和跟踪继续教育的培训质量。
3、督查继续教育培训计划、教学方案、课程教学资源、师资配置及其培训工作的落实情况。
4、检查和跟踪教师备课、上课、等各个教学环节的教学秩序、教学纪律和教学质量情况。
5、听取学员对培训的安排与教学质量的意见，进行分析和汇报。
6、对考试工作进行全过程的检查监督和跟踪。
7、综合评估培训情况，对深化教育教学改革，提高教学质量，提出咨询建议。
六、培训效果跟踪评估制度
1、继续教育基地保持与每期学员联系，收集评估基础资料，为培训班次的效果评估提供一定的量化分析依据。
2、采取多渠道、多形式了解学员在本基地的培训感受和收获，征求对本基地的意见和建议，适时总结经验，加强和改进管理工作，不断提高继续教育的质量和水平。
3、认真调查了解全县专业技术人员的培训要求，发挥各自的特色和优势，编制符合广大专业技术人员需求的培训内容和培训计划，在教学组织中严格管理，保证培训质量。
4、不断学习和研究继续教育的新方法、新思路，充分发挥本基地的
师资、设备、场地等优势，在保证质量的前提下不断扩大培训面，为全县财会类专业技术人员提供良好的继续教育。
七、班主任工作职责
1、认真学习和领会国家有关专业技术人员继续教育的方针、政策，组织学员学习有关文件和规章制度。
2、关心教学，协助培训基地和任课教师保证教学计划的顺利进行，教育、帮助学员端正学习态度，掌握科学的学习方法，鼓励和督促学员勤奋学习，在教与学之间起好桥梁作用。
3、协助继续教育基地组织好学员的报到、注册等工作。
4、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务。
5、负责学员上课考勤，维持教学秩序，每天向教务科报一次考勤表。
6、负责检查教师授课效果，及时与教务科保持联系。
7、负责组织学员进行交流研讨，及时反馈交流研讨情况。
八、学员考勤管理办法
1、学员按时报到注册，按课表上课，特殊情况不能到校，应履行请假手续。
2、学员应认真遵守基地各项规章制度，遵守课堂纪律，认真听课并做好听课记录。
第六章护理继续教育管理制度 第一节护理人员继续教育制度 一、护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而接受的以知识更新、岗位培训为主题的一种终身性再教育，必须从实际需要出发，分层次、有目标、有计划实施，不断提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德水准。 二、护理部有专人重点负责在职培训，每年根据各级护理人员的培养目标制定实施细则，并按计划认真组织实施，落实率≥80%，每年分析评估一次，有记录。 三、加快专科护士的培养，急诊、ICU、血透室、手术室等护理人员接受专科知识培训，提高专科护理水平。 四、随着医院不断开展的新技术、新业务、新项目，护理部根据相应的要求有计划地选派护士到院内、外进修学习。 （一）岗前培训 1、新护士上岗前必须参加医院组织的岗前培训 2、了解医院使命、概况、规章制度、目标计划、发展方向、组结构以及文化理念、礼节礼仪、医德行为规范、质量改进和病人安全等相关制度。 3、进行消防及院感知识培训，使员工能够掌握紧急情况下的工作流程及应对措施。 4、护理部对新护士进行管理制度、工作范围、劳动纪律、岗 位职责、质量改进、环境设备及安全条例等相关知识培训。
5、科室护士长对其进行工作流程和操作规范等方面的强化和 系统培训，经培训考核合格后方可上岗。 （二）N0级护士（试岗护士）： 1、培训目标 通过岗前培训及科内专科培训，使新护士了解医院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责、努力学习、刻苦钻研护理知识和理论，以良好的职业素质走向护理岗位。 2、培训内容及考核 （1）进行严谨扎实的岗前培训、促进新护士角色转换。 岗前培训内容包括： （2）基本护士职业道德规范教育、 （3）护理规章制度及医疗安全教育 （4）护患沟通、护理质控内容 3、新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，抓好“三基（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技能；能熟练掌握晨间护理、晚间护理、卧床病人换床单、灌肠及体温单绘制等；工作中要求掌握核心制度，各班职责。每月对其进行技术操作考核、护理理论知识考核。3个月到期时，对新护士进行综合评定。护理部与科室两次考核合格者可进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。 4、护理技能训练:试岗护士在试岗期间要掌静脉输液、肌肉注射、
XXXXXXX有限公司 文件编号：DM-RS-WI-04 版本/版次：A/0 培训管理制度 2018年6月1日发布2018年6月10日实施
XXXXXX有限公司发布
目录 1. 目的 (4) 3. 职责 (4) 4. 程序 (4) 4.1培训的种类 (4) 4.1.1内部培训 (4) 4.1.2外派培训 (5) 4.2培训计划 (5) 4.2.1年度培训计划 (5) 4.2.2临时培训需求 (5) 4.3培训实施 (5) 4.3.1培训准备 (5) 4.3.2内部培训考核与课堂纪律管理 (5) 4.3.3考试与考核 (6) 4.4培训的考核 (6) 4.5培训协议 (6) 4.5.1人事部职责 (6) 4.5.2员工职责 (7) 4.5.3公司职责 (7) 4.5.4协议主要内容 (7) 4.5.5服务期限约定标准 (7) 4.6培训纪律 (8) 4.7培训档案管理 (8) 5相关文件 (8) 6相关记录 (8)
培训管理制度 1. 目的 为增强员工的整体素质和技术水平，提高工作效率，打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，实现公司持续、稳定的发展；鼓励员工参加各种和行业及本岗相关的会议、论坛、培训、学习等行为，为有序高效的开展学习和培训，使公司培训工作更专业化、规范化、制度化，特制定本制度 2. 适用范围 适用于公司所有部门的培训工作 3. 职责 总经理负责本制度的审核和批准； 行政中心负责本制度的编制、发放、管理、归档 各相关部门负责按本制度规定执行相关工作 4. 程序 公司实行二级教育培训管理制度。二级教育培训由人事部、部门。人事部承担对企业全体员工进行培训的职责，并对培训进行组织、实施、考核及培训效果评估。人事部指定专人为培训的具体组织、实施、考核者，部门负责人为本级培训的责任人。 4.1培训的种类 4.1.1内部培训 4.1.1.1新员工入职培训 新员工入职第一天由人事部组织员工就《员工手册》、企业规章制度、企业文化、综合素质等方面进行培训后方可上岗，后续根据公司发展情况进行不定期培训 4.1.1.2内部培训 针对公司内部所有员工，不定期培训。培训内容包括技术类、管理类、业务类及员工感兴趣的知识和信息
成人教育学院规章制度 【篇一：成人教育管理规章制度汇编】 广东医学院成人教育学院 成人教育管理规章制度汇编 广东医学院成人教育学院 二00六年三月 目录 第一部分成人教育学院工作职责 广东医学院成人教育管理规定......................................................1 广东医学院成人教育二级管理实施细则..........................................6 成人教育学院工作职责............................................................10 成人教育学院会议制度............................................................12 成人教育政治辅导员的管理和工作职责.......................................13 成人教育选用教材的暂行规定 (15) 成人教育学院院长岗位职责………………………………………………17 成人教育学院副院长岗位职责……………………………………………18 成人教育学院成人教育科工作职责………………………………………19 成人教育学院成人教育科科长岗位职责…………………………………20 成人教育学院学籍管理科职责……………………………………………21 成人教育学院学籍管理科科长岗位职责…………………………………23 成人教育学院继续教育科工作职责………………………………………24 成人教育学院继续教育科科长岗职责……………………………………25 第二部分成人教育学院管理制度 广东医学院成人高等教育学分制管理暂行规定...............................26 广东医学院成人教育学分制管理实施细则（试行）.........................34 广东东医学院成人教育校外教学点教师聘用的暂行规定...................49 广东医学院成人本科毕业生学士学位授予工作细则(试行) . (52) 广东医学院成人高等教育学生学籍管理实施细则………………………54 广东医学院成人教育学院试卷管理工作实施细则………………………62 广东医学院成人高等教育课程缓考的
佛冈县金博士职业培训学校 继续教育管理制度汇编 目录 一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)
为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。 一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。
二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。 三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。
教育教学管理制度汇编（2017---2018学年） 小 李 小 学
教学目标管理制度 一、工作目标 面向全体学生，使其掌握教学大纲、教材所要求的基础知识和基本技能。培养学生自学的能力和良好的学习习惯。 二、实施要点 1.认真贯彻教学常规要求，使教师在备课、上课、辅导、测试等方面达到规定的标准。 2.转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂质量。 3.进行学习方法指导，使学生基本掌握预习、听课、复习、作业等基本学习方法，养成勤奋好学的自学习惯。 4.加强质量控制，做好教学质量分析工作，落实改进措施。 5.各学科教师都要做到因材施教，使每个学生在原有的基础上有所提高。 6.努力做好教务工作，对教学档案、统计材料、计划总结、报表等，进行整理、编目并发挥作用。
教师业务学习制度 一、教师应参加学校定期进行的业务学习、学校集中专题培训、继续教育学习以及上级部门组织的各类业务学习，每逢星期三下午为业务学习时间。由教导主任负责，由学校教导处、教研组制订全学期的教研和业务学习计划，确定每次学习的主要内容。 二、学校安排的外出听课、培训、校内辅导学习，必须按规定时间参加学习和听课、评课及其他活动，无特殊情况不得请假、迟到、早退，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续，向教导主任请假，记载出勤情况。 三、教研组业务学习时间，由各组、各室负责人召集，组织教师相互交流教学经验或进行集体备课等活动。 四、业务学习纳入教师的继续教育课时和工作业绩考核的重要内容。并作为晋升职务、职称的重要依据，每学期每人必须达到上级规定的培训学时，业务学习缺席达20%以上，不能评选为先进。 五、凡参加学习人员必须思想集中，积极发言，认真做笔记，不得看与本次学习无关的其他书报或做其他事情。 六、坚持教学与科研相结合，以教学为中心，以教科研促教学，不断提高教学质量与水平。 七、教师间互相学习，共同促进，有不懂的问题，互相请教。 八、每次学习按安排的位置就坐，期末每位教师将学习笔记交校长室查阅。
高校规章制度汇编 本文是关于高校规章制度汇编，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。目录 学校党政工作与精神文明建设 1. 上海应用技术学院关于实行党委领导下的院长负责制的实施细则 2. 上海应用技术学院党委工作规则 3. 上海应用技术学院党委常委会议事规则 4. 上海应用技术学院校部会议制度 5. 上海应用技术学院关于处级干部请假制度的规定 6. 上海应用技术学院信访工作制度 7. 上海应用技术学院保密工作管理规定(试行) 8. 上海应用技术学院保密工作制度 9. 校园群体性突发事件紧急预案 10. 上海应用技术学院公章使用规则(修订稿) 11. 上海应用技术学院行政公文处理的若干规定(修订稿) 12. 上海应用技术学院统计工作暂行条例(修订稿) 13. 上海应用技术学院关于全面推进校务公开的实施意见(试行) 14. 上海应用技术学院推行政务公开工作实施意见 15. 上海应用技术学院“忠诠-尔纯”思想政治教育奖(二期)章程 16. 上海应用技术学院教师师德公约(试行) 17. 上海应用技术学院党委理论学习中心组学习制度 18. 我院参加评选上海市教育系统文明组室和文明岗的方法 19. 校园文明“十无”规定 20. 上海应用技术学院思想政治工作研究会章程章程 21. 关于进一步加强我院师德建设的若干意见 22. 关于开展基层文明创建评选活动的通知 23. 关于开展文明寝室评选活动的意见
24. 关于依托东方讲坛构建我院思政教育新平台的实施意见 25. 上海应用技术学院关于加强学校宣传舆论环境管理的若干意见 26. 关于进一步加强我院宣传舆论管理的若干规定 27. 上海应用技术学院关于加强学校网络宣传工作的若干意见 28. 上海应用技术学院关于建设社会主义和谐校园的实施意见 29. 上海应用技术学院关于加强和改进思想政治理论课建设的实施意见 30. 上海应用技术学院工会职工休息修养若干规定 31. 上海应用技术学院教职工“爱心帮困资金”管理办法 32. 上海应用技术学院特困教职工补助条例 33. 上海应用技术学院教职工代表大会实施细则 34. 上海应用技术学院教职工代表大会提案工作暂行规定 35. 上海应用技术学院工会工作条例 36. 上海应用技术学院工会“教工小家”考核评比实施办法 37. 上海应用技术学院行政监察工作实施条例(试行) 38. 上海应用技术学院党风廉政建设责任制实施细则(试行) 39. 关于对违反党风廉政建设责任制行为实施责任追究的办法(试行) 40. 上海应用技术学院执行“三重一大”制度的暂行规定 41. 上海应用技术学院关于贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防堕落体系实施纲要》的实施意见 教学工作 42. 学分制学生学籍管理规定 43. 学分制实施细则 44. 学年制学生学籍管理规定 45. 关于优秀学生再选专业的实施办法 46. 学生选课管理办法 47. 关于公共选修课开设和修读的规定 48. “大学英语”课程教学管理办法 49. 学生修读体育课程的规定
专业技术人员继续教育基地制度汇编 二??八年六月 说明 为加强我院继续教育基地,以下简称“基地”,制度建设～规范基地各项管理～特编制《江西省水利科学研究院专业技术人员继续教育基地制度汇编》～《汇编》收集了院基地现正在执行的全部制度。 本《江西省水利科学研究院专业技术人员继续教育基地制度汇编》对促进我院继续教育基地各项管理工作程序化、规范化将发挥重要作用。 院继续教育工作领导小组办公室 二ΟΟ八年六月 目录 江西省专业技术人员继续教育办法 ........................... 1 水利专业技术人才知识更新工程“653工程”实施办法 .......... 6 继续教育培训制 度 ........................................ 15 教务管理人员工作职 责 .................................... 17 培训班负责人工作职 责 .................................... 18 教务管理联络员工作职 责 .................................. 19 学员考勤制度............................................. 20 监考人员守
则............................................. 21 考场规 则 (22) 江西省水利科学研究院继续教育基地制度 江西省专业技术人员继续教育办法 第一条为发展专业技术人员继续教育事业～提高专业技术人员素质～促进经济、社会发展和科技进步～根据国家有关规定～结合本省实际～制定本办法。 第二条本省行政区域内的企业、事业单位和其他社会组织,以下统称用人单位,专业技术人员的继续教育～适用本办法。 第三条本办法所称的专业技术人员是指在用人单位专业技术岗位上工作的人员。 本办法所称的专业技术人员继续教育(以下简称为继续教育)～是指对专业技术人员进行补充、更新、拓展相关专业知识和技能～完善知识结构～提高综合素质～增强创新能力的教育。 第四条继续教育应当坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。 第五条县级以上人民政府应当将继续教育事业纳入国民经济和社会发展规划 ～完善政策～支持和引导用人单位自主实施继续教育～鼓励专业技术人员自觉参加继续教育。 第六条县级以上人民政府人事行政部门负责本行政区域内继续教育的综合管理、指导协调和监督检查。 有关行政部门和行业组织负责本系统、本行业继续教育的组织管理工作。 第七条省人事行政部门应当会同有关行政部门、行业组织制定全省继续教育 规划～编制继续教育科目指南,组织开展继续教育理论研究～推动继续教育的合作与交流。 1
恩施市双河中学继续教育制度汇编 目录 一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6) 为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。 一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。
3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。 二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。 三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相
教师全员培训管理制度 一、指导思想 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实市教育局《关于全面开展中小学校本培训工作的意见》，我校以教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、培训目标 紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。 1.建立主动参与，开放高效，满足教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 2.更新教育观念，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者
型的转化。 3.掌握现代教育技术，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力和撰写教学反思、博客的能力。 三、培训对象和内容 (一)培训对象：全校教学岗教师。 (二)培训内容： 1.以教育法规为主的师德培训 以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 2.以新课程为主的现代教育理论培训 认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》及学校组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教
通知 各科室： 现《中等职业技术学校管理制度汇编》目录已初步确定，现请各科室按照制度汇编目录分工制定本科室相关规章制度，并于4月30日前送分管领导审定签字后，将纸质文稿和电子版文档发到党政办何宋霞的邮箱。 党政办 2010年4月15日
吐鲁番地区 中等职业技术学校 管 理 制 度 汇 编
目录 一、国家和自治区教育法规（党政办） 1、中华人民共和国教师法 2、中华人民共和国职业教育法 3、中华人民共和国未成年人保护法 4、中华人民共和国教师资格条例 5、中等职业学校教师职业道德规范（教务科） 6、中职生德育工作规程（学生科） 7、中职生守则（学生科） 8、中职生日常行为规范（学生科） 二、学校目标管理（党政办） 1、吐鲁番地区中等职业技术学校组织章程； 2、校训、教风、学风、校风； 3、吐鲁番地区中等职业技术学校师德建设条例（教务科） 4、吐鲁番地区中等职业技术学校精神文明奖惩办法 5、吐鲁番地区中等职业技术学校内结构工资方案 6、吐鲁番地区中等职业技术学校依法治校制度 7、吐鲁番地区中等职业技术学校教学优秀奖、教改实验课题优秀奖和教学新秀奖评定办法（教务科） 8、吐鲁番地区中等职业技术学校教育科研论文优秀奖评定办法（教务科） 9、吐鲁番地区中等职业技术学校优秀科室评比条例(试行) 10、吐鲁番地区中等职业技术学校教育科研课题管理制度（教务科） 11、吐鲁番地区中等职业技术学校教职工考核细则
12、吐鲁番地区中等职业技术学校考勤和请假制度 三、党建工作（党政办） 1、吐鲁番地区中等职业技术学校党委议事范围及规则 2、吐鲁番地区中等职业技术学校党委中心组学习制度 3、吐鲁番地区中等职业技术学校党风廉政建设制度（纪检室） 4、吐鲁番地区中等职业技术学校党支部“三会一课”制度 5、吐鲁番地区中等职业技术学校民主生活会制度 6、吐鲁番地区中等职业技术学校民主评议党员制度 7、吐鲁番地区中等职业技术学校党员联系群众制度 8、吐鲁番地区中等职业技术学校评选优秀党员制度 9、吐鲁番地区中等职业技术学校发展党员工作制度 10、吐鲁番地区中等职业技术学校党费收缴制度 11、吐鲁番地区中等职业技术学校军民共建制度 四、德育工作（团委、学生科） 1、班主任工作常规 2、吐鲁番地区中等职业技术学校班主任工作考核办法 3、班级考核打分细则 4、吐鲁番地区中等职业技术学校关于优秀班集体的评比条例 5、吐鲁番地区中等职业技术学校先进班集体评选细则 五、教学工作（教务科） 1、吐鲁番地区中等职业技术学校常规教学管理办法 2、吐鲁番地区中等职业技术学校学籍管理制度 3、吐鲁番地区中等职业技术学校多媒体教室管理制度 4、吐鲁番地区中等职业技术学校实验室管理制度
大学管理制度汇编 一、大学制度与内部管理概述大学制度一般可以从宏观和微观两个层面进行。宏观的大学制度是指一个国家或地区的高等教育系统，包括大学管理体制、投资体制和办学体制等；微观的大学制度是指一所大学内部的组织结构和运行机制，包括组织机构、决策机制、激励机制、资源配置机制、工作机制（包括科研、教学和社会服务活动的运作模式）和制度创新机制等。袁贵仁部长认为，“现代大学制度的核心是在政府的宏观调控下，大学面向社会，依法自主办学，实行民主管理”。 现代学校制度的建设是教育制度创新的基本内容，它主要涉及学校与政府的关系、学校内部治理结构、学校与社会的关系。学校内部治理层面，要区别不同类型的学校建立法人治理结构。首先是制定学校章程；其次，学校内部治理的核心是完善决策、执行、监督的机构设置和运营程序，把决策、执行和监督三者分开，并有相互的制约；再次，在内部治理结构中，市场、学术、政府这三种力量如何通过一定的组织体系来协调其相互作用，也是现代学校制度创新中的一个需要探索的问题。 高等学校内部管理体制改革的目标是建立现代大学制度。现代大学制度的前提是与社会主义市场经济体制相适应，符合高等教育规律；核心是面向社会，依法自主办学，实行民主管理；特征是学术自治、政校分开，权责分明，管理科学；关键是建立现
代大学法人制度。为了实现现代大学制度的目标，高等学校内部管理体制改革必须坚持管理体制多样化、资源配置社会化、教育活动市场化、管理法制化的方向。 高等学校内部管理体制改革的核心在于政治权力、行政权力、学术权力的科学配置与整合，外部又受市场的力量、政府的力量、社会的力量的制约和影响。高等学校内部管理体制改革呼唤重构政府、社会与高等学校的关系，落实高等学校办学自主权。市场的力量、政府的力量、社会的力量形成合力，与高等学校内部的力量形成互动，促进高等学校面向社会，依法自主办学，实行民主管理，将高等学校内部管理体制改革推向前进，推动建立和完善现代大学制度。 二、高校内部管理体制改革的内容变迁 1、起步较早、最有成效的内部体制改革：高校后勤社会化改革上个世纪80年代初期,高校食堂就开始实行单项定额承包，逐渐转到90年代的综合承包方式，通过转机制、改体制、引进企业管理模式，发展到小机关、大实体、大服务，直至21世纪初各高校组建后勤集团。后勤社会化改革的成功主要体现在三大方面：第一，以学生公寓与食堂为重点的改革取得重大成效，为将近连续10年的高校扩招做出了巨大贡献，而且在服务质量上提高很快；第二，企业投入改革的积极性越来越高，许多企业进驻高校，校企联合建立后勤集团公司；第三，社会各界一致认为高校
教学管理制度汇编 南通体臣卫生学校 二OO九年十月
目录 第一部分教学行政管理 一、学术委员会章程 二、关于教学人员教书育人工作的意见 三、关于校、系两级管理（教学）的实施意见 四、主要教学管理岗位职责 第二部分教学文件管理 一、实施性人才培养方案管理的有关规定 二、教学管理规范实施细则 三、课程标准管理办法 四、教学大纲的管理规定 五、教学计划的管理规定 六、关于授课计划、教案的编制规定 七、学分制教学管理实施细则 八、教学档案管理工作规定 第三部分教学过程管理 一、学期常规教学管理进程及要求 二、教师课堂教学规范 三、教学督导管理规定 四、业务处室教研活动规定 五、教师聘任及管理工作办法 六、教学事故认定及处理办法 七、排课、调课、代课、停课、补课暂行规定 八、课程考试教考分离试行办法 九、试卷库建设与管理办法
一、教科研成果奖励办法 二、高等职业教育研究类课题管理办法 三、科研项目及经费管理办法 三、校级科研项目申请、评审办法 四、教材建设管理工作规定 五、优秀教材奖评选办法 六、教材建设经费使用管理办法 七、校刊编辑部岗位职责 八、校刊编辑部编审制度和编校要求 第七章专业建设 一、专业建设指导委员会章程 二、专业建设“十一五”规划 三、重点专业建设实施方案 四、专业教学改革试点工作实施意见 五、专业系部职责 六、关于加强校企合作的实施性方案 七、加强系部教师联系学生的规定 第七部分师资队伍建设 一、师资队伍建设“十一五”规划 二、师资队伍建设实施办法 三、教师参加继续教育培训的有关规定 四、专业教师参加实践锻炼规定 五、专业带头人及骨干教师管理办法 六、外聘教师管理规定 七、“青蓝工程”师徒结对工作管理办法 八、兼职教师管理办法 第八部分课程改革
安全培训管理制度汇编 第一节安全技术培训管理制度 1、安全技术培训的任务是：全面贯彻执行党的安全生产方针和国务院颁布的《矿山安全法》、《煤炭法》及国家煤矿安全监察局颁布的《煤炭安全规程》,有计划地对井下作业人员及新工人进行安全技术培训,建设一支合格的员工队伍。 2、安全培训目标是：通过安全技术业务培训,使学员掌握本工种应知技术理论和应会的实际操作技能,提高安全技术水平和素质。根据安全生产特点,举办各特殊工种的人员安全培训班,确保安全生产。 3、安全技术培训必须贯彻理论与实际相结合的方针,根据矿对安全生产的要求,积极组织实施安全技术培训,并建立健全各种规章制度,不断提高教学质量。 4、安全技术培训工作,要按要求配备专、兼职教学人员,并做到计划、大纲、教材、场地、教学设备和教学经费的落实。 5、安全技术培训的工作要有针对性。 6、专、兼职教师要具备现场工作经验,有初级及其以上的技术职称,能够坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想,执行党的教育方针政策和决定：忠诚党的教育事业,热爱本职工作,遵纪守法,严以律己,做学员的表率：要积极参加教研活动,交流教学经验。 7、专、兼职教师要根据教学大纲和教学计划,备好课、写好教案,明确教学目的和要求。 8、专、兼职教师要如期完成教学任务。 9、学员要努力学习安全技术培训知识,遵守公司的一切规章制度,圆满完成安全技术培训任务。 11、学员外出及内部培训,从报道之日起到结业之日止,执行培训机构的作息时间,遵守纪律。 12、对品学兼优的学员给予表扬和表彰,对违犯纪律的学员进行批评教育,情节严重者按规定给予处分。 第二节培训教师管理制度 一、备课 1、教师应在上课前一周备好课。 2、教师备课必须做到： （1）钻研教学大纲,弄清教学目的与要求,注重教学效果,突出针对性、时效性和实用性。 （2）钻研教材,确定重点和难点,把握好深浅程度和详略尺度。了解学员的知识基础和思想情况,使教学具有针对性。 （3）选择适当的教学方法,注意运用多种直观教学形式,深入浅出,通俗易懂。 （4）教师在备好课的基础上要精心设计教学程序,编写教案。 二、上课 1、目的明确：课堂活动紧密围绕教学目的,突出重点,讲清难点,抓好关键。 2、内容正确：讲授内容要科学准确,注意知识间的联系和理论与实践的结合。 3、方法得当：选择和运用教学方法要结合成人的特点,并善于调动学员积极性,增加吸引力。 4、语言清晰：讲课要通俗、生动,要讲普通话,声音宏亮,速度适中,富于表现力。 5、组织教学有序：课堂讲程要由计划性,讲解、演示、板书安排妥当,课堂气氛始终既活跃协调又严肃认真。 第三节课堂管理制度 为了维护正常的教学秩序,保证课堂教学质量和教学任务的顺利完成,特制定本制度。 教师课堂规则 1、教师要根据教学计划、大纲和培训对象,认真写好教案,备好课,讲好课,做好上课一切准备。 2、教师要按时上、下课,不迟到、早退,不连续讲课,不提前下课。 3、教师热情辅导,认真批改作业,善于同学员交流与交流,及时解答学员的问题。 4、教师要维持好课堂纪律,做到严而不死,或而不乱。
教育培训管理制度（试行） 第一章总则 一、目的 为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，提高企业核心竞争力和构建和谐企业，实现职工教育培训和考试、考核工作的规化、科学化和制度化，特制订本制度。 二、指导思想 全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，坚持“以人为本、面向企业，结合生产，突出技能，按需施教，注重实效”的指导思想，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与企业发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。 三、原则
职工教育培训工作必须贯彻“先培训后上岗”和“培训、考核、使用、待遇相结合”的原则。以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。 四、策略 按照“制度化、规化”管理要求，围绕企业可持续发展战略，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“行政一把手”策略，即“一把手”是部门培训管理第一责任人；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应企业发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。 五、适用围 本制度适用于公司所属各单位所有从业人员的各类教育培训活动。
第二章组织机构与职责分工 教育培训工作在公司职工教育委员会领导下，按照统一规划、统一标准、分级管理、分级实施的原则，实行公司、基层单位（部室）、班组（施工点）三级教育培训管理网络体系。 六、机构组成 （一）公司职工教育委员会是公司教育培训工作的最高管理机构，委员会人员组成如下： 主任：总经理 副主任：党委书记、副书记、各分管副总经理、总工程师、工会主席 常务副主任：公司分管人力资源工作的领导 成员：由机关各职能部室主任和基层单位经理组成。 办公室设在人力资源部，办公室主任由人力资源部主任兼任。设培训专业工程师，负责组织实施公司的培训工作。 （二）公司各单位、部室为培训管理的二级责任单位，
教学研究管理制度汇编
教学研究管理制度汇编 1、教研工作常规 1、学期初，各科组要根据学校工作意见和学校教学计划订立各学科组的教学研究计划，安排各项活动。 2、每月定期召开一次科组长会议，语文、数学每周开展一次；综合科组每两周开展一次全校性的教学教研活动。 3、按学校工作计划定期召开课题组成员会议，了解学校各课题的研究情况，并做好阶段性小结工作。 4、有计划、有目的地组织开展汇报课（研究课）的教研活动，推动学校的教学改革。 5、建立学校教师“结对子”档案，按照经验和能力的不同组织教师进行结对子。 6、了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业和试卷分析情况，及时了解教师的教学情况，吸取学生对教学的意见和要求。 7、关心和组织教师多种形式的继续教育进修活动，不断提高教师的教学水平和教学研究能力。 8、提倡教师做好“六个一”工程。即“每周做一次教学后记或教学反思；每月向学校提供一个典型的教学案例；每学期上一节校级以上的公开课或创优课；每学期交一份高质量的教育论文；每学期读一本教学专著并做好笔记；每学期制作至少一个课件。” 9、建立教师教研课题申报制度，填好教研课题申报表，并根据课题有计划、有步骤地进行探索研究。 10、学校科组长和课题研究组长要详细记录每次教研活动情况，每次活动要及时整理资料。 11、学期或学年结束时，要做好各科组、课题组的总结，并存入学校档案。
2、教研组学习制度 一、教研组活动，星期一下午（4：00-5：30）为语文组学习时间，星期二下午（4：00-5：30）为数学组学习时间，星期四下午（4：00-5：30）为综合组学习时间，学习地点在会议室或办公室。 二、不能随便缺席或姗姗来迟，有事要提前请假； 三、学习要专心，并做好笔记，不能做私人事务； 四、学习时要勇跃发言； 五、学习内容必须提前准备； 六、每次学习必须记录好会议过程。
广东医学院成人教育学院成人教育管理规章制度汇编 广东医学院成人教育学院 二00六年三月
目录 第一部分成人教育学院工作职责 广东医学院成人教育管理规定 (1) 广东医学院成人教育二级管理实施细则 (6) 成人教育学院工作职责 (10) 成人教育学院会议制度 (12) 成人教育政治辅导员的管理和工作职责 (13) 成人教育选用教材的暂行规定 (15) 成人教育学院院长岗位职责 (17) 成人教育学院副院长岗位职责 (18) 成人教育学院成人教育科工作职责 (19) 成人教育学院成人教育科科长岗位职责 (20) 成人教育学院学籍管理科职责 (21) 成人教育学院学籍管理科科长岗位职责 (23) 成人教育学院继续教育科工作职责 (24) 成人教育学院继续教育科科长岗职责 (25) 第二部分成人教育学院管理制度 广东医学院成人高等教育学分制管理暂行规定 (26) 广东医学院成人教育学分制管理实施细则（试行） (34) 广东东医学院成人教育校外教学点教师聘用的暂行规定 (49) 广东医学院成人本科毕业生学士学位授予工作细则(试行) (52)
广东医学院成人高等教育学生学籍管理实施细则 (54) 广东医学院成人教育学院试卷管理工作实施细则 (62) 广东医学院成人高等教育课程缓考的暂行规定 (66) 广东医学院成人高等教育课程免修、免考暂行办法 (67) 广东医学院成人教育学院毕业证书管理办法 (69) 广东医学院成人高等教育学生违纪处分条例 (73) 广东医学院成人高等教育学生考试作弊处理条例 (81) 广东医学院成人高等教育学生表现综合测评办法 (84) 广东医学院成人高等教育业余形式 学生“三好”活动总评办法 (88) 广东医学院成人教育学院听课制度 (90) 广东医学院成人教育学院试讲制度 (91) 广东医学院成人教育学院教师任教、讲评制度 (92) 广东医学院成人教育学院集体备课制度 (93) 广东医学院成人教育学院教学督导制度 (94) 广东医学院《关于青年教师培养实行导师制 和填报青年教师培养计划表的通知》 (95) 广东医学院成人教育学院教材管理暂行规定 (102) 广东医学院成人教育学院珠海会议摘要 (104) 广东医学院成人高等教育实习医生守则 (111) 广东医学院成人高等教育实习医生职责 (113) 广东医学院成人高等教育学生证和校徽管理暂行办法 (115)
附件1：北京工商大学制度汇编工作方案 为了进一步推进学校各项管理工作的制度化、规范化，经学校决定，即日起启动北京工商大学制度汇编工作。特制定有关工作方案如下： 一、制度汇编的原则及工作要求 （一）制度汇编的原则 1．符合国家法律、高等教育法及有关法律法规； 2．符合学校制度的制定、修订、废止等有关规定； 3．经学校党委常委会暨校长办公会讨论通过的制度直接纳入到制度汇编中； 4．汇编制度为学校层面的党务、行政类制度，涉及师生切身利益的、全局性的制度。以正在施行的制度为收录对象，主要收录近年生效或修订的制度。属于各单位内部管理层面的制度不纳入本次汇编。 （二）工作要求 1．各单位要高度重视本次制度汇编工作，深刻认识学校制度汇编对于规范学校管理工作、促进学校科学、和谐发展的重要意义，认真组织相关人员开展具体的汇编工作，按照统一要求及进度，保质保量地完成相关汇编工作任务。 2．各单位新订或修订的制度文件内容涉及学校重大权益纠纷的，应先提交学校法律顾问审查，根据法律顾问的意见修改后，方可编入正式的汇编文本。此类制度文件可送到学校办公室集中提交。涉及到教师利益等方面的制度新建或修订必须经教代会通过。 3．坚持统筹协调与分工负责相结合。由学校办公室牵头，制定汇编工作方案，统一提出要求；各相关单位按照方案中的具体分工，分别安排各自负责范围内的汇编事宜。 4．制度文本内容采用统一字体：制度文件标题采用三号、中宋；（每项收录的具体制度的标题正下方须括注该制度文件通过的具体会议和时间，括注部分采用小四号、楷体）；正文部分采用小四号、宋体。（具体参见：行政管理综合类制度格式样本，可在学校办公室网站之“常用下载”栏目查找）。 二、制度汇编体例 本次汇编制度按照统一规格与标准，分为“党务管理”、“教育管理”、“行政管理”三类，建立制度分册，按序号从第1分册排至第21分册，每一分册基本为一项主要职能部门工作制度。 北京工商大学管理制度汇编 党务管理类（第1分册——第7分册） 第1分册——组织、统战工作制度 第2分册——党风廉政建设与纪检监察工作制度
学校规章制度汇编 目录 一. 合作院校管理制度摘选 1、东莞理工学院成人高等学历教育学生学籍管理实施细则 2、东莞理工学院成人高等学历教育本科毕业生学士学位授予实施细则 3、东莞理工学院成人高等学历教育学生考试管理实施细则 4、东莞理工学院成人高等学历教育学生课堂守则 5、东莞理工学院成人高等学历教育业余、函授班优秀毕业生评选奖励办法 1、仲恺农业工程学院继续教育学院学生学籍管理规定 2、仲恺农业工程学院继续教育学院考核工作条例 3、仲恺农业工程学院继续教育学院优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生评选及表彰办法 1、广东外语艺术职业学院成人高等教育学生管理规定 2、广东外语艺术职业学院成人高等教育课程补考及重修的实施细则 3、广东外语艺术职业学院继续教育学院关于评选学习优秀生和优秀学生干部的暂行规定 1、广州中医药大学成人高等教育学生学籍管理办法 2、广州中医药大学成人高等教育本科毕业生授予学士学位工作细则 二. 学校各部门及岗位职责(红色字体标注项为补充
工会职责 财务室职责 教务处职责 总务处职责 招生部职责 教学部职责 教务部职责 信息部职责 教学课组职责岗位职责 校长职责 副校长职责 工会主席职责教导主任职责总务主任职责各部门主管职责课组长职责 教师职责
会计职责 计算机设备管理员职责 保管员岗位职责 档案管理员职责 教务(学员职责 招生工作人员职责 保洁员职责 炊事员职责 门卫职责 水电工职责 三. 学校日常工作管理制度(红色字体标注项为补充行政值周 教师值日 安全卫生设备检查 各项应急预案 日常工作要求 教师日常行为规范 教职工考勤管理
教师队伍管理制度汇编
欢胜中学教师队伍管理制度汇编 （一）校长职责 校长是学校行政领导人，学校的法人代表。对内负责全面管理学校的工作，对外代表学校与社会建立联系，努力营造社会各界关心、支持教育的氛围。其主要职责是： 1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，坚持社会主义办学方向，按教育规律办学。领导全体教师为国家建设培养合格人才做奠基性的工作，为一个学生个人的早期成长打基础。主持制定学校工作计划，抓好实施、检测、总结工作，不断提高办学效益。 2、负责传达执行上级的工作部署和决议，完成上级下达的各项任务。 3、负责召集校会和主持学校的行政会议，组织教师的政治与业务学习。不断提高教师的思想政治素质和教育教学能力。管理学校的人事工作（包括教师的聘用、工作安排、年度考核和评价）。建立教师工作岗位责任制，明确教师的岗位职责，使人人尽职尽责。 4、负责学校德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的方针。主持制定德育工作计划，建立德育工作骨干队伍。坚持不懈地加强学生思想品德和良好行为习惯的教育，热情关心全体学生的健康成长，对每个学生的全面发展负责。 5、执行国家课程计划，开齐各门课程。建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。经常深入教学第一线，指导教师进行教学活
动，努力提高教学质量。 6、领导和组织体育、卫生、美育、劳技教育工作以及第二课堂活动，确保学校体育、卫生、美育、劳技教育及第二课堂活动生动活泼，富有成效地开展。 7、对学校的公有财产不受侵犯负领导责任。要严格管理好校舍、设备和设施，搞好行政管理和后勤工作。 8、坚持勤俭办学，努力筹集办学资金。在国家有关政策规定的范围内管好用好办学金费。关心教师生活，逐步改善办学条件和师生福利。 9、支持和指导群众组织开展工作，充分发挥工、青、妇及少先队等组织在学校各项工作中的积极作用。 （二）德育工作职责 1、协助校长抓好全校的德育工作，主持制度学校德育工作计划工作，每学期结束时，写出全校德育工作总结。 2、主持学校日常德育工作，认真执行教育方针和各项教育法规，坚持正确的教育方向。 3、注重对新时期德育工作的学习和研究，探索小学德育工作的规律，掌握小学德育工作的特点。 4、建立健全德育工作制度，制定保证德育工作制度落实的具体措施，组织对德育工作开展情况的检查。 5、督促《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行，抓好校风、班风建设。