卫生信息管理专业人才培养方案

公共事业管理专业(卫生事业管理方向)培养方案公共事业管理专业是培养管理公共部门、社会组织和相关企业的管理和领导人才，其中卫生事业管理方向针对卫生健康领域的管理需求，培养具备卫生事业管理知识和技能的专业人才。

以下是关于公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的培养方案。

一、专业背景和定位公共事业管理专业（卫生事业管理方向）的培养目标是培养既懂得卫生事业管理理论、知识，又具备卫生事业管理专业技能和项目实践能力，适应卫生事业管理部门、卫生医疗机构、科研单位和社会组织从事卫生事业管理和研究工作的应用型高级专门人才。

二、培养目标1. 具备卫生事业管理专业的基本理论和专业知识，系统掌握卫生事业管理的基本原理和方法；2. 具备跨学科应用能力和实践技能，能够结合卫生事业管理相关学科知识，解决卫生事业管理实际问题；3. 具备卫生事业管理项目策划、实施和评估的能力，能够在卫生事业管理领域从事管理和研究工作；4. 具备良好的沟通、协调、团队合作和领导能力，具有国际视野和跨文化沟通能力，能够适应社会需求和国际化背景下的卫生事业管理工作。

三、课程设置1. 基础课程：包括管理学原理、卫生政策与管理、卫生统计学、卫生经济学、社会医学等；2. 专业课程：包括卫生事业管理理论、卫生领域行政管理、卫生事业财务管理、医院管理与运营、卫生信息管理等；3. 实践课程：包括卫生事业管理实习、卫生事业管理案例分析、卫生事业管理项目设计和实施等。

四、实践教学1. 实习实训：安排到卫生事业管理部门、卫生医疗机构、社会卫生组织进行实习实训，深入了解卫生事业管理的实际工作；2. 创新项目：开展卫生事业管理相关的创新项目和调研活动，提高问题解决能力和实际操作水平；3. 毕业设计：完成卫生事业管理相关的毕业设计，具备独立开展卫生事业管理工作的能力。

五、教学团队1. 专业师资：拥有卫生事业管理、管理学、卫生医学等领域的专业师资力量，具有丰富的实践经验和学术研究成果；2. 实践导师：与相关卫生事业管理领域的部门和机构建立合作关系，邀请有实践经验的专业人士担任实践导师，指导学生进行实践教学；3. 学科交叉：鼓励学生参与跨学科的研究和实践活动，拓宽视野，提高综合素质和跨学科应用能力。

卫生信息管理专业人才培养方案(共2篇)卫生信息管理专业人才培养方案一、专业分析（一）卫生信息管理专业就业面向定位各级各类医疗卫生机构（医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等）、医药部门、卫生信息情报机构及健康服务相关企业从事疾病分类、病案、电子健康档案等医学档案管理与分析、图书资料管理等工作；以及各级各类卫生机构（医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院等）、医药部门、卫生信息情报机构及健康服务相关企业从事信息系统管理与维护等工作。

（二）卫生信息管理职业岗位（岗位群）分析随着我国人民生活水平的不断提高和卫生信息化建设的不断发展，以居民健康档案为核心的区域卫生信息化平台建设和以医院管理和电子病历为重点的医院信息化建设已初具规模。

各医疗机构及相关健康服务机构对人民提供专业的卫生信息化服务，不仅是新医改方案对卫生信息化建设提出的要求，更是老百姓对医疗卫生服务提出的新需求，这对卫生信息管理专业人才提出了新的要求。

通过对浙江省各级各类医疗卫生机构的抽样调查，情况分析如下：1.岗位定位最适合医疗机构信息管理岗位的专业是卫生信息管理，远远高于计算机、临床医学和其他专业。

这说明在医疗机构的信息管理工作中，需要既懂医学知识、了解医疗机构运作方式，又有一定信息管理基础，有较强动手能力的实用性、技能性的人才，这也正是卫生信息管理专业的优势所在。

适合从事的岗位有：信息中心、病案统计科、档案室图书情报、社区卫生服务中心健康档案管理等。

2.岗位适合能力从医院方面来看，不论哪个级别的医院，都认为卫生信息管理人员应该具备以下四方面的工作能力：计算机网络及相关硬件维护能力；办公软件的维护和高级应用能力；医学信息检索和分析能力；疾病分类、统计分析和病案管理能力。

但具体到各个科室，其能力要求和侧重点又是不一样的，信息中心的主要工作职责是保障医院信息系统的正常、稳定运行，包括网络设备、服务器、医院信息系统的安装、调试和日常维护，医生、护士工作站的维护、故障排除等，因此该部门比较重视计算机网络及相关硬件维护能力，常用软件的安装、使用和维护能力。

蚌埠医学院信息管理与信息系统（卫生信息方向）专业本科培养方案（2012年5月修订）一、培养目标本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体全面发展，具备现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理以及信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在国家各级卫生管理部门及其相关领域的企事业单位从事信息管理及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的复合型高级专门人才。

二、基本规格要求1．具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论指导自己的思想和行动；树立正确的世界观、人生观和价值观，具有为社会主义现代化服务、为人民服务的良好意识；具有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的社会公德、职业道德和人际沟通能力。

2熟悉基础医学和临床医学的基本知识；掌握现代卫生事业管理学和信息管理学基本理论；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息收集、组织、分析与研究、传播与开发利用的基本能力；具有较强的计算机应用能力；掌握英语，能够较为熟练地阅读本专业的英语文献，并具有较高的译、写、听、说能力；具有一定的科学研究能力。

3．掌握一定的体育和军事基本知识以及科学锻炼身体的基本技能，养成良好的卫生和体育锻炼的习惯；经过必要的军事体育训练，达到国家规定的大学生体质健康合格标准；具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国的神圣使命。

三、培养特色将医学、管理学、信息科学以及计算机科学知识相融合，培养具备医学和现代管理学理论基础，具备信息科学和计算机科学应用技术，掌握信息管理和信息系统的基本理论和技能，能够在医疗卫生领域从事信息管理、信息服务、信息研究与利用的跨学科应用型高级专门人才。

四、学制与学位标准修业年限：四年；弹性修业年限：三至六年；授予学位：管理学学士学位。

五、学分要求完成学业必修课程最低学分：209学分；完成学业限定选修课程最低学分：10学分；完成学业任意选修课程最低学分：10学分；完成学业应取得的最低学分：229分六、主干学科和主要课程主干学科：医学、管理学、信息科学、计算机科学与技术主要课程：基础医学概论、临床医学概论、流行病学、管理学原理、卫生事业管理学、卫生经济学、医院信息系统、信息系统分析与设计、C语言、数据库原理及其应用、数据结构、计算机网络、面向对象的程序设计、多媒体技术、数字图像处理等。

湖北中医药大学医学信息工程专业本科人才培养方案一、指导思想遵循《中华人民共和国高等教育法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的要求，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，培养具有扎实的专业知识、较强的实践能力，并且具备创新精神、自主学习能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、培养目标本专业培养适应医药卫生事业发展需要，具备医药学基础知识、计算机科学与技术知识及应用能力、掌握卫生信息管理、医学信息处理与医院信息系统的设计思想和方法，具有良好的思想品德修养、科学素养和创新精神及团队协作能力、毕业后面向医药卫生及其相关领域，可从事软件开发和医药卫生信息系统的管理及开发应用等方面工作的高级复合型应用型人才。

三、培养要求本专业学生主要学习中医学、现代医学、医院信息、数理分析、计算机科学及信息系统方面的基本理论和基础知识，接受信息系统的分析、设计和开发的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。

1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；具有良好的思想品质和文化修养，具有创新思想，遵纪守法；2.掌握医药学和医药卫生信息的基础理论、基本知识；3.掌握计算机科学与技术的理论知识；4.具有信息组织、分析、设计与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力；5.了解本专业相关领域的发展动态；6.掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法；7.培养良好的科学思维，具有初步的科学研究和实际工作能力；8.具有较好的团队协作、沟通交流与表达的能力；9.掌握一门外语，具有较强的交流和阅读能力；10.掌握一定的体育、传统保健和军事基本知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；身心健康，能胜任本职工作。

四、主干学科医学、计算机科学与技术五、主要课程中医基础理论、现代基础医学概论、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、可视化程序设计、面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、算法分析与设计、医院信息系统、软件工程六、专业方向设置医药软件七、修业年限四年八、课程设置本专业课程共包括必修课和选修课两部分。

卫生健康行业经济管理领军人才培养计划实施方案卫生健康行业经济管理领军人才培养计划实施方案一、引言在当今社会，随着人们对健康的重视与日俱增，卫生健康行业正成为一个蓬勃发展的领域。

然而，卫生健康行业在实践中也面临诸多挑战，其中最为重要的一点是缺乏经济管理方面的专业人才。

为了弥补这一短板，卫生健康行业经济管理领军人才培养计划应运而生。

本文将深度探讨该计划的实施方案，以助您全面了解该项目。

二、背景介绍卫生健康行业经济管理领军人才培养计划旨在培养一支具备深厚且多元化经济管理知识的人才队伍，以推动卫生健康行业的经济可持续发展。

这一计划的实施既符合卫生健康行业的长远发展需求，也为专业人才提供了广阔的发展空间与机遇。

三、计划目标1. 培养专业人才：该计划的核心目标之一是培养卫生健康行业经济管理方面的专业人才。

通过提供系统化的学习与实践机会，使学员能够全面掌握卫生健康领域的经济管理理论和技能。

2. 推动业务创新：该计划旨在培养具有创新思维和实践能力的领军人才。

学员将有机会参与实际项目，并提供解决方案以推动卫生健康行业的创新和发展。

3. 提升行业竞争力：通过培养卫生健康行业经济管理方面的领军人才，该计划将有助于提升行业整体竞争力。

学员们将成为行业中的引领者，推动行业发展并提高企业综合竞争力。

四、培养计划内容1. 理论学习：学员将接受系统化的理论学习，涵盖经济学、管理学、市场分析等多个学科领域。

这将有助于学员建立坚实的理论基础，为未来的实践工作奠定基础。

2. 实践项目：学员将参与各种实践项目，包括市场调研、投资分析、财务管理等。

通过实际操作，学员能够将理论知识应用于实际问题解决中，并培养实践能力和创新思维。

3. 导师指导：学员将得到一对一的导师指导，导师将帮助学员解决实际问题，提供指导和建议，促进学员的个人成长和发展。

五、个人观点与理解作为卫生健康行业经济管理领军人才培养计划的撰稿人，我深切地意识到该计划的重要性。

卫生健康行业的可持续发展需要更多具备经济管理专业知识的人才，他们将为该行业的发展注入新鲜血液。

卫生事业管理专业本科生培养与需求研究分析随着我国卫生事业的发展及民众对健康的重视，卫生事业管理专业也受到了越来越多的关注。

本文旨在对卫生事业管理专业本科生的培养与需求进行研究分析。

一、卫生事业管理专业本科生的培养卫生事业管理专业本科生的培养旨在培养一批有思想、有能力、有社会责任感的卫生管理人才，具备良好的卫生事业知识、管理技能、决策能力和创新精神。

具体来说，需要重点培养以下几方面的能力：1. 卫生管理知识卫生事业涉及的领域非常广泛，涵盖了医院管理、医疗保险、公共卫生、医疗资源管理等多个方面。

卫生管理专业本科生需要熟悉这些领域的相关知识，了解卫生政策、法规和标准，掌握卫生统计学、卫生经济学和卫生信息管理等相关学科知识。

2. 管理技能卫生管理人员需要具备较高的管理技能，包括领导、组织、协调、沟通、决策、分析、评估等方面的技能。

在培养学生的管理技能时，需要注重实践和应用能力的培养，通过实习和项目等形式，让学生学以致用，理论与实践相结合。

3. 创新精神卫生事业的发展需要不断创新，卫生管理人员需要具备敏锐的洞察力和创新精神，能够发现问题并提出可行的解决方案。

4. 社会责任感卫生事业管理涉及到公共利益和社会责任，卫生管理人员需要具备高度的社会责任感，了解卫生事业的状况和存在的问题，并主动参与到卫生事业改革和发展之中。

二、需求分析卫生事业管理人才的需求量随着卫生事业的发展而逐年增加。

具体来说，卫生事业管理人才的需求主要来自以下几个方面：1. 政府部门卫生事业管理是政府部门的重要职责之一，因此政府部门对卫生事业管理人才的需求量非常大。

政府部门需要卫生事业管理人员来负责卫生事业政策的制定和执行，保障医疗卫生服务的公平和高效。

2. 医疗机构医疗机构是卫生事业管理人才的主要用人单位之一，他们需要有一定的管理能力和专业知识来协调医院的各项工作，确保医院的运行效率和服务质量。

3. 医保机构医保机构是负责卫生保险系统的管理和服务的机构，他们需要有一批专业的卫生事业管理人才来管理保险基金和协调医保服务。

卫生健康人才培养工程实施方案卫生健康人才培养工程是指在卫生健康领域广泛培养和造就高素质的专业人才队伍，以满足卫生健康事业发展的需要。

为深入贯彻落实健康中国战略，不断提升卫生健康服务和管理水平，我国制定了卫生健康人才培养工程实施方案。

以下是该方案的主要内容：一、目标和任务1.目标：培养一支高素质的卫生健康人才队伍，满足卫生健康事业发展的需要，提升卫生健康服务和管理水平。

2.任务：完善卫生健康人才培养制度，提高培养质量和效益；加强重点领域人才培养，促进卫生健康事业全面发展；推动卫生健康人才队伍结构调整，适应新形势下卫生健康工作的需求。

二、重点内容1.加强教育培训体系建设（1）建立完善的卫生健康人才培养体系，包括学历教育、继续教育、临床实践等。

（2）优化培养方案，注重实践教学、职业素养培养，增强学生创新能力和综合素质。

（3）完善教育评估制度，提高培养质量和效益。

2.加大卫生健康领域人才培养力度（1）加强基层卫生健康人才培养，提高基层医疗卫生服务能力。

（2）推动卫生健康人才培养与产学研结合，加强实践能力培养。

（3）加强社会人才培训，提高专业技能。

3.推动卫生健康人才结构调整（1）加强专业领域人才培养，提高专业技能和学科建设水平。

（2）加强卫生健康管理人才培养，培养具备管理和创新能力的卫生健康管理人才。

（3）加大卫生健康教师培养力度，提升教育教学质量和水平。

三、实施措施1.加强政策支持（1）制定相关政策法规，提供政策支持和保障。

（2）优化奖励机制，增加人才培养的吸引力。

2.加强协作与合作（1）建立合作机制，促进院校、医疗机构、社区等单位之间的协作与合作。

（2）加强国际交流与合作，借鉴国外先进经验，提高培养水平。

3.加强资源投入（1）增加资金投入，保障人才培养的经费需求。

（2）加强设施建设，提供良好的教育和实践条件。

（3）加大师资队伍建设力度，提高教师队伍素质和数量。

四、评估与监督建立健全卫生健康人才培养评估和监督机制，定期对培养工作进行评估和监督，以提高培养的质量和效益。

甘肃省卫生健康行业优秀青年人才选拔培养工作方案为贯彻落实好省委省政府《关于加强新时代人才培养引进工作的实施意见》（甘发（2018）34号）和全省人才工作会议精神，充分发挥中初层次人才基础性作用，激发广大青年卫生人才主动性、积极性、创造性，不断提高自身能力素质，争创一流业绩，省卫生健康委决定在全省开展卫生健康行业优秀青年人才培养工作,根据省卫生健康委《全面加强医疗卫生人才队伍建设工作实施方案》（甘卫发（2019）50号）和卫生健康人才工作实际，制定如下工作计划。

一、目标意义实施优秀青年人才选拔培养计划，旨在搭建卫生健康行业青年人才发展平台，在全省打造一批培养潜力大、综合素质突出、群众广泛认可，专业技能过硬的优秀青年岗位能手。

激励引领卫生健康行业广大青年专业技术人员干事创业、奋发作为，在全省卫生健康系统营造崇尚先进、尊重人才的良好氛围，形成人人尽展其才、人人渴望成才、人人努力成才、人人皆能成才的良好局面。

二、选拔标准全省卫生健康行业优秀青年人才，是指在全省卫生健康系统专业技术领域取得一定成绩、具有较大发展潜力的优秀青年人才。

应具备下列条件：（一）政治素质过硬。

热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，执行党的路线方针政策，模范遵守党纪国法，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）遵纪守法，廉洁自律。

近5年内，无不良执业记录、个人执业行为不涉及群众信访反映问题、未受党纪政纪处分。

无刑事处罚记录。

（三）爱岗敬业，模范履行岗位职责。

具有良好的职业道德和职业素养，在所在单位和服务对象中具有良好的群众基础，近5年内年度考核均为合格（称职）以上等次，有1次以上优秀等次。

（四）40周岁以下。

具备医、药、护、技、公卫等类别的副高级以上职称或硕士研究生以上学历。

在县区及以下单位工作的,年龄可放宽至45周岁，具备中级职称资格或全日制本科学历。

《卫生健康行业经济管理领军人才培养计划实施方案》随着我国卫生健康事业的快速发展和深化改革的不断推进，卫生健康行业对具备高素质经济管理人才的需求日益迫切。

为了适应这一形势，培养一批能够引领卫生健康行业经济管理创新和发展的领军人才，特制定本培养计划实施方案。

一、培养目标本培养计划旨在培养具有深厚的卫生健康专业知识、卓越的经济管理能力、宽广的国际视野和强烈的社会责任感的卫生健康行业经济管理领军人才。

通过系统的培训和实践锻炼，使学员能够掌握先进的经济管理理论和方法，具备战略规划、运营管理、财务管理、市场营销等方面的综合能力，能够在卫生健康行业的管理决策、政策制定、机构运营等领域发挥重要作用，推动卫生健康行业的可持续发展。

二、培养对象本培养计划面向全国卫生健康行业的中高层管理人员，包括各级卫生健康行政部门管理人员、医院院长、副院长、科室主任、医疗机构运营管理人员、医药企业管理人员等。

选拔具有较强发展潜力和管理实践经验的优秀人才参加培训。

三、培养方式（一）课程学习1. 理论课程设置涵盖卫生经济学、医院财务管理、卫生资源配置与管理、卫生政策与法规、市场营销学、战略管理、运营管理等多个学科领域的核心课程，邀请国内外知名专家学者授课，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地调研等多种教学方法，确保学员系统掌握经济管理理论知识。

2. 专题讲座邀请行业内的资深专家、企业家、政策制定者等举办专题讲座，共享最新的行业动态、实践经验和政策解读，拓宽学员的视野和思维。

3. 国际交流组织学员参加国际学术交流活动，与国外同行进行交流学习，了解国际卫生健康行业经济管理的先进理念和实践经验，提升学员的国际视野和跨文化交流能力。

（二）实践教学1. 医院管理实践安排学员到国内知名医院进行实地考察和管理实践，学习医院运营管理的先进经验和方法，参与医院管理决策过程，提升学员的实际管理能力。

2. 企业实践组织学员到医药企业进行实践学习，了解企业的市场营销、财务管理、战略规划等方面的运作，与企业管理人员进行交流互动，探讨企业在卫生健康行业中的发展策略。