诫子书

《诫子书》练习一、基础知识及其运用1、文学常识填空。

《诫子书》作者，字，时期的家，家。

2、下列词语中没有错别字的一项是( )A、非淡薄无以明志B、非宁静无以至远C、淫慢则不能厉精D、险躁则不能治性3、下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A、静/以修身，俭/以养德。

理由：突出静与俭的意义。

B、年/与时驰，意/与日去。

理由：“年”和“意”是陈述的对象。

C、非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。

理由：强调否定的意思。

D、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。

4、用课文原句填空。

(1) ，意与日去，，多不接世，悲守穷庐， !(2)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“，”。

(3)文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“”。

(4)全文围绕“”这句话展开议论的。

5、给下面加点的字注音。

夫．君子之行( ) 淫．慢( ) 遂．成枯落( )6、解释下面加点的词。

(1)夫．君子之行( )(2)俭以．养德( )(3)非学无以广．才( )(4)淫慢．．则不能励精( )(5)年与时驰．( )(6)意与日．去( )7、下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A、夫君/子之行B、非学/无以广才C、淫慢/则不能励精D、非淡泊/无以明志8、翻译下面的句子。

(1)静以修身，俭以养德。

(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

二、阅读理解（一）阅读课内文言文，完成练习。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1、解释下列句中加点的词。

①诫．子书( ) ②淫慢则不能励．精( )③年与时驰．( ) ④非志．无以成学( )2、用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

译文：②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：3、下面对这篇文章的分析有误的一项是( )A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

4、作者写这封信的用意是什么？3、读了这篇文章，你受到了什么启发？答：（二）阅读课外文言文，回答问题范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤①，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃③面；食不给，啖粥而读。

∥既④仕，每⑤慷慨⑥论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪⑦守邓州。

∥仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【注释】①孤：幼年丧父。

②昏怠：昏沉困倦。

③沃：浇，引申为“洗”。

④既：副词，不久，后来。

⑤每：常常。

⑥慷慨：形容慷慨激昂。

⑦谪：贬谪，贬官。

1、解释下列加点的词。

(1)啖．粥而读( ) (2)辄．以水沃面( )(3)食不给．( ) (4)乃至被谗．受贬( )2、“每以天下为己任”的正确翻译是( )A、每天拿天下大事作为自己的责任。

B、常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C、常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D、每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3、选文的层次已经用“∥”在文中划出，请简要归纳层意。

4、文中表明少年范仲淹身世、家境的句子有：____________，____________；表明他发愤苦读的句子是：____________，____________；________，____________。

5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，在本文中起了____________的作用。

《诫子书》小测一、划分下列句子的节奏（4分）1、夫君子之行，静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远二、解释（24分）1、静2、淡泊3、致远4、险躁5、治性6、广才7、将复何及8、励精9、无以10、明志11、诫12、书三、填空（4分）《诫子书》选自，作者是字他是三国时蜀国的政治家家。

四、翻译下列句子（30分）1、非宁静无以致远2、静以修身3、俭以养德4、非淡泊无以明志5、年与时驰6、淫慢不能励精五、阅读（38分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【阅读训练】1、本文作者就和两个方面进行了论述。

从这几个方面又是怎样展开论述的？（6分）答：2、这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有字，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。

（4分）3、作者写这封信的用意是什么？（6分）4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

（4分）答：5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。

（8分）6、请写出你读过课文后感悟。

（6分）7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋。

【三】(16分)【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《<论语>十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

————————《诫子书》15．用“∕”标划出下面句中的语音停顿（每小句只标一处）。

（2分）人不堪其忧，回也不改其乐。

16．解释下列加点词在文中的意思。

（4分）（1）博学而笃志笃：___________ （2）年与时驰驰：___________（3）不逾矩矩：___________ （4）静以修身以：___________17．翻译下列句子。

（4分）（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

18．【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“”字加以论述，同时把失败也归结为一个“”字，对比鲜明。

（2分）19．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。

（4分）（二）阅读下面文言文选段，完成文后问题。

（15分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——————————诸葛亮《诫子书》【乙】吕蒙入吴，王劝其学。

乃博览群籍，以《易》为宗。

常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。

俄而起惊。

众人皆问之。

蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。

”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注释】①世祚：指国运。

②玄：深奥。

③政：只，仅仅。

——————————选自《太平广记》）6、解释下列加点字词的意思。

（4分）（1）诫子书 ( ) （2）非学无以广才 ( )（3）险躁则不能治性 ( ) （4）遂成枯落 ( )7、用现代汉语表述下列句子的意思。

（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）年与时驰，意与日去。

8、下面对甲文的分析有误的一项是( )(2分)A、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

B、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C、“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D、“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

9、乙文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。

（2分）10、读了甲、乙两篇文章，你受到了什么启发？（3分）《狼》练习1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

缀．（）窘．（）苫蔽．．（）（）奔倚．（）数刀毙．之（）（）隧．（）入尻．（）尾 chí（）担持刀 dān dān（）（）相向目似míng（）意xiá（）甚狼亦xiá（）矣假miè（）2、填空。

（1）《狼》的作者，朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《》。

（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思是。

（3）请写出点明全文主旨的句子：（4）请用精练的语言概括本文的故事情节（）→惧狼→（）→（）3、试解释加点的字。

①缀．行甚远（）②一狼仍从．（）③屠大窘．（）④顾．野有麦场（）⑤积薪．其中（）⑥苫蔽．．成丘（）⑦目似暝．（）⑧又数刀毙．之（）⑨一狼洞．其中（）⑩止露尻．尾（）⑪乃悟前狼假寐．．（）⑫狼亦黠．矣（）4、请将下面的文言文翻译成现代汉语。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②狼不敢前，眈眈相向。

③少时，一狼径去，其一犬坐于前。

④意将隧入以攻其后也。

⑤禽兽之变诈几何哉？5、阅读文段，回答问题少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似冥，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧如以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自断其后，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释加点的文言词语一狼径去．（）其一犬．坐于前（）一狼洞．其中（）盖．以诱敌（）意将隧．如以攻其后也（）（2）下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（）A、久之，目似冥，意暇甚B、又数刀毙之C、问之，鬼曰：“我是鬼”D、恐其变化，唾之（3）“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（）A、其/一犬坐/于前B、其一/犬坐于前C、其一犬/坐于前D、其/一犬/坐于前（4）本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？6、阅读下面两段文言文，回答问题。