人教版三年级数学上册《万以内的加法》PPT课件

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人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法二全单元PPT课件

齐，然后从个位减起，哪一位不够减，要从前一位退1当作10，和本位上的数相加后再减。
巩固练习
列竖式计算。（教材P41 做一做）
844-21 =823
844
353-123 =230
353
- 21
-1 2 3
823
230
278-75 =203
278 - 75
203
406-102 =304
406 -102
归纳小结
➢ 减法的验算方法验算减法有两种方法：①用差加减数，看
能否等于被减数；②用被减数减差，看是否等于减数。
课后练习
一、判断下面的题做得对不对，不对的请改正过来。
600 -2 6 3
347
600 - 263
337
466 -4 2
16
466 - 42
424
课后练习
二、我会填。
被减数 400 700 700 900 800 减数 68 679 564 804 695
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
4 万以内的加法和减法（二）--减法
第 3 课时三位数减三位数（1）
复习导入
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
11
1190
719+252 =971
719 +252
1
971
281+64 =345
281 + 64
1
345
65+93 =158
65

人教版三年级上册数学万以内的加法和减法课件

02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
点击输入标题
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请替换文字内容
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04
教学反思
教学反思
发展趋势
01
形势倒逼
02
内在需求
03
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2019
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2020
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教学策略
添加标题
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人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文

3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法，虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高，只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔算加法需要遵循的一般步骤和要点。

人教版三年级数学上册《口算两位数加、减两位数》万以内加法和减法PPT课件

课堂小结这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 1.把减数分成一个整十数和一个一位数，先用
被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
课堂小结这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 2.当算式是不退位减法时，可以把被减数和减
数都分成一个整十数和一个一位数，先用整十数减整十数，一位数减一位数，再把两次所得的差相加。
30 15 20 8 10 7
先算30 – 20 = 10 再算15 – 8 = 7 10＋7 = 17
小组讨论
1.观察、比较两种算法的异同。 2.试着总结两位数加两位数的口算方法。 3.在小组内说说自己的想法，然后汇报。
总结
①
两位数 – 两位数
整十数一位数
整十数 –两位数 = 差差 –一位数 = 差
再算( 42 )－( 5 )=( 37 )，
也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 )，
再算( 32 )+( 5 )=( 37 )。
变式训练
2.北京市二环路的全长约是33千米，三环路比二环路长15千米，四环路比三环路长17千米。北京市四环路的全长约多少千米？三环路：33+15=48（千米）四环路：48+17=65（千米）答：北京市四环路的全长约65千米。
课堂小结这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 3.当算式是退位减法时，可以把两位数减两位
数转化成整十数和十几分别减整十数和一位数，再把两次所得的差相加。
课堂小结
（1）折扇比水杯贵多少元？求“折扇比水杯贵多少元？”用减法计算。
45－34＝
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算45－34 ，并把口算过程写在本上。

人教版三年级数学上册总复习数与代数——《万以内加减法和多位数乘一位数》课件

79
39＋44＝ 83 30 940 4
70 13
39＋44＝83
30 9 74
65－54＝ 11
50 4 15
65－48＝17 40 8
25
二、聪明小法官。 (1)在减法中，差比被减数、减数都小。
举个反例：6－2＝4
（）
(2)三位数加三位数的和有可能是三位数,也有可
能是四位数。
（）
二、聪明小法官。
×5 1500
4×250＝ 1000 250
×24 1000
三、列式计算。 (1)一个因数是9，另一个因数是940，积是多少？ 940×9=8460
(2)一个数除以7，商是8，余数是6，这个数是多少？ 7×8+6=62 56
(3)795与406减去398的差相乘，积是多少？ 795×（406－398）= 6360 8
加法验算验算
减法验算
和-加数=另一个加数交换加数的位置被减数-差=减数差+减数=被减数
倍的认识
求一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少
笔算乘法
两位数乘一位数
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
有关0 的乘法
笔算乘法
3．下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×” 并改正。
点拨：第 1 个算式错在漏掉了 0×7 这一步的计算；第 2 个算式错在没有加上进位的数。
整理复习 1 口算、估算过关
1．直接写出得数。
4600＋400＝5000 820－280＝540
200×6＝1200
8×500＝4000
5×700＝3500
28－55×0＝28

人教版三年级数学上册《万以内数的加法》公开课PPT课件

题。)
练一练
一、填空 1.笔算加法应注意：（相同数位）对齐，从（个）位加起，哪一位上相加满（十），就向前一位进（ 1 ），计算前一位时不要忘记加进位的（ 1） 2.比最大的三位数多1的数是（1000 ）。 3.比715多231的数是（946）。
练一练
2.用竖式计算下面各题。 234+261=495 348+37= 385528+571= 1099
了368人，三年级比二年级多去了51人，三年级去了多少人？二、三年级一共去了多少人？
368+51=419（人） 419+368=787（人）答：三年级去了419人，二、三年级一共去了 787人。
万以内数的加法
学习目标
1.掌握三位数加三位数的笔算方法。 2.学会万以内数的不进位、进位加法，并能正确计算。
自学指导
认真看课本第36、37页的例1例2。思考： 1.例1、例2中的问题如何列式, 怎么计算？ 2. 271+903，怎样计算？ 3.计算万以内的加法要注意什么？（4分钟后检测，比谁能正确回答思考题并做对检测
234 +261
49 5
348 + 31 7
385
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
528 +571
109 9
课堂小结
万以内笔算加法注意：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进1，计算前一位时，不要忘记加进位的1。
当堂训练
1.用竖式计算下面各题。
638+43=681 956+114=1070 475+123=598
638 + 43
1
6 81
956 + 1 114 10 7 0

三年级上册数学课件-万以内的加法-人教版(共29张PPT)

先计算结果,再连一连。
631623 627 455 297 + 93 ＋231 ＋126 ＋612
909
581
729
858
下面各题计算正确吗？把错误的改正过来。
135 + 69
82 20 54
427
+ 5 413 9 67 0
162
+ 9 15 19 1 10 12 1
饲养园里养了 108只鸡，养的鸭比鸡多 25只，它们养了多少只鸭？
万以内的加法
火炬接力赛
80+70 火=炬接力赛
500+20 火0=炬接力赛
100+320 火=炬接力赛
500+20=
火炬接力赛
410+60 火=炬接力赛
340+30 0火=炬接力赛
240+12 0火=炬接力赛
520+400=
火炬接力赛
40+260=
火炬接力赛
750+5 火0炬=接力赛
390+30 =
火炬接力赛
列竖式解密码 520+2607=80 570+1907=60
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
271＋122＝393（种）
271 + 122
393
答：鸟类和爬行类动物一共有393种.
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
271＋31＝302（种）
271 + 31
饲养园里养了 108只鸡，养的鸭比鸡多 25只，它们一共养了多少只鸡和鸭？
下面同样的水果中，表示同样的数字。
989 + 109类和哺乳类动物一共有302种。

人教版三年级数学上册《万以内加法和减法》PPT课件

如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影能坐下吗？
196+226=?
200+230=430 所以196+226一定小于430，坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
1. 填空。（1）哪一位上相加满十，要向（）位进（）；哪一位上不够减，要从（）位退（）再减。（2）写出下面的近似数。 702（） 501（） 298（） 691（） 325（）
【答案】（1）前一， 1 ；前一，1 （2）700 ；500；300；700；300 【解析】（1）根据运算法则进行填空；（2）本题考查“用估算解决问题”知识进行，近似数要明白 “四舍五入”的概念。
2.选择。（1）一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元，花200元够买吗？（） A、不够 B、不多不少，刚刚够 C、够买，而且还有剩钱（2）现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。 A、131元 B、149元 C、49元
为什么百位上不是8？
380 ＋51 5 0
930
相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上相加满十，就
要向前一位进一。答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？ 550-380=170(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
·44
5
15
5
0
-3 8 0
把每个三位数看作与之接近的整百数后再计算。
把每个三位数看作与之接近的几百几十数后再计算。
课后巩固
1.图书借阅登记表。（单位：本）
书名
总数
借出
还剩
儿童文学

总复习万以内加法和减法(课件)人教版三年级上册数学

加减法的验算
加法公式：加数+加数=和
减法公式：被减数-减数=差
注意：验算时，“验算”两个字别忘了写!
近似数
估算先估数再计算，估的数也可以叫近似数，如果我们不需要非常准确的结果，可以用估数的方法去计算。估数在我们日常生活中运用是非常广泛的，比如：今天早晨老师大约7： 30起床，洗漱花去了5分钟左右；小明家距学校大约500米；我们伟大祖国的陆地面积大约960万平方千米等都是近似数在我们日常生活中应用。
估算有没有一个标准，估到什么程度比较好。在这里，我们有一个原则，如果没有要求估算到哪一位，就尽量估算到整十。
加减法的估算 428+169≈
236+122437页，已经看了243页。大约还有多少页没看？
当问题中出现“大约、约、大概、接近、左右”等词语时，常要求用估算
估算方法
四舍五入法：即尾数小于5的舍去，等于或大于5的向前进一位，
取整十整百或整千数进行计算。该方法在日常生活中应用最广泛，也是数学学习中最基本的估算方法。
689 ≈（）估算到整十数 1927 ≈ （）估算到整十数
689 ≈（）估算到整百数 1927 ≈ （）估算到整百数
1927 ≈ （）估算到整千数
总复习
万以内的加法和减法
笔算加法的方法 1、相同数位要对齐 2、从个位加起 3、哪一位上的数相加满10，就向前一位进1
注意：两个三位数相加的和，可能是三位数，也可能是四位数
笔算减法的方法 1、相同数位对齐 2、从个位算起 3、哪一位上的数不够减，就从前一位退1作10
注意：中间是0的退位减法，例如309-189，1000428
数学书109页
数学书111页

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43 + 88
连一连。
算一算。59只Fra bibliotek77只
85只
• 你能提出哪些问题？
• 我们这节课学到了什么?
两位数加两位数，相同的数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进 1 ，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
改错：
175 + 62 795 239 +57 1 80 0
1、口算
• 53＋7＝
• 70＋400＝
• 34＋50＝
76＋9＝ 60＋80＝ 20＋90＝
500＋700＝
18＋4＝ 25＋36＝
2用竖式计算，说说计算方法。
• 23 • ＋4 5 • ￣￣￣ 17 58 64 ＋2 4 ＋ 19 ＋2 6 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
3、填空
• （）个十是一百，10个一百是（）。
9 ８ ○ 9 ○ 0 ○ 9 1 □ ＋ △ 9 ８ 0 ○ 1 □ △
轻松练一练
359+467= 826 935+108= 1043 592+502= 1094 682+496=1178 580+467= 1047 729+627= 1356
179+993=1172 703+187= 890
考考你
□下面藏着几？
2 7 0 + 4 6 0 7 3 0
在下图同样的框中填上同样的数字
68+52= 120
6 5 + 7 8 1 4 3
58+94= 152
3 9 + 8 6 1 2 5
中国部分动物已知种数鸟类 376 爬行类 284 笔算：376+284= 660 （种） 376 + 21814 6 60
爬行类和鸟类一共有多少种？
你能估算吗？
你能用竖式计算下面个题吗？
65 + 78 67 + 95 39 + 86
你认识这些动物吗？
你认识这些动物吗？
大熊猫
你认识这些动物吗？
丹顶鹤
你认识这些动物吗？
蜥蜴
你认识这些动物吗？
青蛙
中国特有动物的种数鸟类 98 爬行类 25
中国特有的鸟类和爬行类一共有多少？
98 + 215 123
十位满十，怎么办？
做一做 59+73= 132 83+38= 121