《傲慢与偏见》的张力结构

电影分析：《傲慢与偏见》作者：巩蕴斐来源：《戏剧之家》2017年第03期【摘要】著名导演乔怀特以擅长营造“影像”之美而闻名，其中对《傲慢与偏见》的改编更为出众，使得当年乔怀特在众多年轻导演中脱颖而出。

本文通过对于这部电影中剧作、人物、摄影、声音等分析，剖析2005版《傲慢与偏见》的电影特点与张力以及这部作品的时代意义。

【关键词】电影分析；《傲慢与偏见》；乔怀特中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）02-0136-02一、影片简介《傲慢与偏见》是年轻导演乔怀特于2005年根据英国女小说家简·奥斯汀的代表作品《傲慢与偏见》改编拍摄的电影作品，是这位年轻导演的电影处女作。

这部电影上映后的反响使得乔怀特在众多年轻导演中脱颖而出，或许是乔怀特对于自己国家的热爱，他的作品中总是带着浓浓的英国韵味，无论是描绘乡村农家还是展现豪华古堡，都将这种气息表露无疑，再加上导演喜好长镜头的使用，对于故事的叙述和整部影片呈现的风格显得是那么的自然和真实。

二、影片赏析（一）剧作结构分析由于这是一部由名著改编而成的电影，并且在之前就有很多的改编版本出现，所以，怎样出新、怎样更加吸引观众，成为本版本最大的挑战。

对于《傲慢与偏见》的故事情节，大家都太熟悉不过了，可是将文学作品搬到大银幕上，并且要在有限的时间内将故事讲述清楚，又要起伏跌宕，结构紧凑，对于一个第一次拍摄电影的导演，实属考验。

总体来看，整部剧的结构是较为传统的，开端、中段和结尾都交代得十分清晰，情节点也设置得十分恰当，故事随着女主角丽西的出现而开始，随着男主角达西的出现而展开。

并且整部电影的情节推进也同样是切题的，因为男主人公达西的傲慢，使丽西对达西产生极大的偏见，就是因为这些偏见，在威克汉姆的谎言中更加深了对达西的误会，从而在达西第一次对自己的表白中拒绝了达西，并且话语极为愤怒，对抗情节在这一刻达到了最高点。

当然，在达西对于丽西看法的不断变化中，和帮助丽西家庭做的一系列事情之后，达西放下了傲慢，同时丽西也放下了偏见。

《傲慢与偏见》的写作艺术手法研究《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀的代表作之一。

它被公认为第一部真正的现实主义小说，并因此而获得广泛声誉。

故事发生在19世纪初期的英国。

英国上层社会青年达西和伊丽莎白之间的爱情纠葛是小说的主线，通过一些日常生活琐事表现当时上流社会人士所谓的“生活风尚”。

这篇小说被英国19世纪30年代的著名批评家哈代称赞为“理想的世俗生活”。

本文将从语言、细节等方面分析《傲慢与偏见》的写作艺术手法。

一、结构精巧，衔接自然。

本文共分五个部分：(1)序幕导入：引出主题; (2)交待伊丽莎白和达西先后遇到的人; (3)正文讲述故事，体现了作者丰富的想象力; (4)结尾深化主题，升华情感。

其中结尾处通过对不同人物内心独白的描写，充分表现了作者在进行情节安排时天马行空般的才能。

二、典型人物，细节刻画。

《傲慢与偏见》中的人物性格鲜明，作者擅长以简单的语言、清晰的思路、生动的比喻、朴素的笔调来勾勒人物形象，用幽默诙谐的话语传达出丰富的情感，使读者仿佛置身于伊丽莎白和达西所生活的时代，并深切地体会着主人公的喜怒哀乐，体会着他们命运的悲欢离合。

其中达西给人留下的印象尤为深刻，因为他有着英俊的外表，强烈的自尊心，和冷漠的性格，但又有着高尚的品质，达西非常懂礼貌、重信誉，内心还很善良。

达西的形象是简奥斯汀根据她自己的审美标准创造的，也就是说，是作者借助这一个活生生的人物反映出来的作者的审美标准。

(1)班纳特对奥斯汀来说，意味着创造的天赋。

在她的小说中，那些古怪而讨厌的老师在班纳特老师那里，都有办法转变成能干而亲切的人。

班纳特老师教育的成功让我们看到了奥斯汀的写作才华。

她在校园之外遭受的挫折使她从不相信偏见与邪恶的力量，而她把改变看成是可能的。

(2)对于傲慢，奥斯汀总是一副得意洋洋的样子，并且觉得人家犯了错误是应该宽恕的，哪怕是一个敌人。

然而当我们在情感上越过了傲慢时，我们的性格中就会带有偏见的倾向，这种倾向往往更加固执和顽固，也使我们走向错误的道路。

《傲慢与偏见：从隐喻到社会阶层的探索》1. 引言1.1 概述本文以简短的小说《傲慢与偏见》为基础，探讨了隐喻和社会阶层之间的关系。

通过分析小说中所使用的隐喻表达方式，以及傲慢与偏见在社会阶层中的体现，我们将深入探索这两个主题之间的联系。

此外，文章还将研究教育和文化对傲慢与偏见的影响，并讨论去除社会阶层壁垒的重要性。

1.2 文章结构文章分为五个主要部分。

首先是引言部分，介绍了本文的背景和目标。

其次是隐喻与傲慢与偏见的关系部分，讨论了隐喻在小说中扮演的角色以及傲慢与偏见如何通过隐喻表达出来。

接下来是社会阶层背景下的傲慢与偏见部分，探讨了社会阶层对人们思想和行为的塑造作用，并举例说明了傲慢与偏见在不同社会阶层中的体现。

然后是教育和文化对傲慢与偏见的影响部分，探讨了教育和文化如何塑造个体的认知和态度以及对傲慢与偏见形成的影响因素进行分析。

最后是结论部分，强调了去除社会阶层壁垒的重要性，并讨论了促进包容与平等的价值观以及走向一个更公正和多元社会的意义。

1.3 目的本文旨在通过对《傲慢与偏见》这部小说中隐喻和社会阶层的研究，探索傲慢与偏见在现实生活中的存在，并分析其对个人和社会带来的负面影响。

通过对教育和文化对傲慢与偏见形成的影响进行探讨，试图提出改变观念以去除社会阶层壁垒之可能性。

最终，本文力求引起读者对于促进包容、平等以及建立一个公正且多元社会价值观的思考。

2. 隐喻与傲慢与偏见的关系2.1 隐喻的定义与作用隐喻是一种修辞手法，通过将一个事物比作另一个事物来传递深层含义或引起读者的联想。

隐喻不仅存在于文学作品中，也广泛应用于日常语言中。

它能够为作者提供一种表达方式，使得复杂抽象的概念更加形象、易于理解。

2.2 傲慢与偏见的隐喻表达在《傲慢与偏见》这部小说中，作者简·奥斯汀巧妙地运用了多个隐喻来揭示人们内心深处的傲慢与偏见。

例如，小说开头就以“单身汉即意味着财产”一句话来暗示了当时社会上有关经济条件对结婚选择的重要性。

解析《傲慢与偏见》中的英式语言创作风格1. 《傲慢与偏见》简介《傲慢与偏见》是英国著名作家简奥斯汀（Jane Austen）的一部经典小说，首次出版于1813年。

这部作品以独特的英式语言创作风格展现了19世纪英国乡村中产阶级的生活和社会风貌。

故事围绕着女主角伊丽莎白班内特（Elizabeth Bennet）和男主角达西先生（Mr. Darcy）之间的爱情纠葛展开，通过描绘了当时英国社会中各种人物的性格特点、婚姻观念以及社会等级制度，展现了作者对社会现实的深刻洞察。

小说以其精湛的叙事技巧和丰富的人物塑造，被誉为英国文学史上最受欢迎的作品之一。

1.1 作者简介简奥斯汀(Jane Austen),1775年生于英国汉普郡，是英国18世纪末至19世纪初最著名的女作家之一。

她的作品以描绘当时英国社会风俗和家庭生活为主，具有浓厚的现实主义色彩。

奥斯汀的作品风格独特，被誉为“英国文学的瑰宝”。

她的主要代表作品有《傲慢与偏见》、《理智与情感》、《曼斯菲尔德庄园》等。

简奥斯汀在文学创作上注重细节描写，善于捕捉人物性格的细微差别。

她的作品中的角色形象鲜明，具有鲜明的个性特征。

奥斯汀还擅长运用讽刺手法，对当时社会的种种弊端进行批判。

她的作品不仅具有很高的文学价值，还为后世的作家提供了丰富的创作灵感。

1.2 作品背景英国作家简奥斯汀（Jane Austen）创作的长篇小说《傲慢与偏见》是其文学史上的瑰宝。

小说以当时的英国社会背景作为创作的舞台，真实地展现了那个时代的情感和社会面貌。

十八世纪末期的英国，正处于工业革命的前夕，整个社会正处于新旧交替的过渡阶段。

在乡村社会和经济关系不断变化的背景下，小说通过描写年轻男女间的情感纠葛和婚姻问题，折射出了英国社会普遍的价值观和风俗习惯。

小说的语言创作风格，深受当时的社会语境和文学风格的影响，呈现出独特的英式语言特色。

奥斯汀的作品被认为是英国古典文学的杰作之一，不仅继承发展了欧洲传统的文学作品风格，还融入了当时英国社会的时代特征。

《傲慢与偏见》中的社会阶级观念与结构分析1. 引言1.1 概述《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，它以细腻、幽默的笔触，描绘了19世纪英格兰社会中固有的阶级观念和结构。

在小说中，奥斯汀通过精心构建的人物形象和情节，在社交场景中展示了各个社会阶层之间的复杂关系。

1.2 文章结构本文将围绕《傲慢与偏见》中的社会阶级观念和结构展开分析。

首先，我们将介绍社会阶级观念的背景和概念，并探讨其对人物行为的影响。

接着，我们将详细揭示小说中所描述的社会阶级关系，并分析其中存在的矛盾与冲突。

最后，我们将深入探讨社会阶级对爱情、婚姻、人际关系和社交规范的塑造作用。

1.3 目的本文旨在通过对《傲慢与偏见》中社会阶级观念和结构进行深入分析，理解该小说对当时英格兰社会的揭示和批判，同时探讨其中对现实社会的启示。

此外，我们还将探讨研究局限和未来研究方向，为进一步研究相关主题提供思路和参考。

以上是《傲慢与偏见》中的社会阶级观念与结构分析文章的“1. 引言”部分内容。

在本部分中，我们介绍了该小说的背景和目的，并说明了本文的结构安排。

接下来，在“2. 正文”部分，我们将具体探讨社会阶级观念、傲慢与偏见以及这些因素对人物行为的影响。

2. 正文:2.1 社会阶级观念的背景与概念在《傲慢与偏见》这部小说中，社会阶级观念是一个重要的主题。

早期19世纪英国是一个以地位和财富为基础的等级制度社会，人们的社会地位和经济状况对他们的生活和人际关系产生了深远影响。

社会阶级观念指的是人们对自身所处阶层、及其他阶层的认识和看法。

2.2 傲慢与偏见中的社会阶级关系描写小说中通过描述不同社会阶层人物之间的相互作用，揭示了英国当时严格而僵化的社会等级结构。

例如，巴尔（Bingley）先生因为来自富有家庭，被认为是上流社会成员。

达西（Darcy）先生则因其高贵出身而骄傲自大，并将低下一层次的班纳特（Bennet）家族视为低劣等级。

此外，小说中还描绘了班纳特家族内部不同成员之间以及班纳特家族与邻近地主们之间存在的阶级差异。

三门峡职业技术学院学报JOURNAL〇F SANMENXIA POLYTECHNIC第17卷第2期文史哲专题研究论反讽运用在简■奥斯汀作品中的艺术张力—以《傲慢与偏见》为例◎李东青(太原旅游职业学院外语系，太原030000)摘要：简•奥斯汀的作品中充满了各种各样的反讽，反讽艺术手法在《傲慢与偏见》中的使用尤为突出，在这部世界闻名的小说中，简•奥斯汀运用多样化的反讽手法来表现主题，刻画人物，组织情节，从 而使她的小说包含一种普遍张力，可以说弥漫全书的反讽的基调成就了这部不朽的杰作&关键词：反讽艺术；多样化；普遍张力中图分类号！1106.4文献标识码：A文章编号：1671-9123(2018)02-0079-03收稿日期：2018-02-07作者简介：李东青（1977-)，女，山西芮城人，太原旅游职业学院外语系讲师&简•奥斯汀是英国十八世纪末著名的女作家，她的作品在当时的英国文坛具有非常大的影响力。

尽 管奥斯汀的作品关注的都是她所处时代中产阶级妇女的爱情观和婚姻观，看似平淡无奇，但简的高明 之处在于她把反讽的艺术手法在自己的作品中运用得酣畅淋漓。

正如反讽学家德克缪克(D.C.M uecke)所指出的所有好的文学本质上都是反讽的”，而简•奥斯汀小说的魅力，“归根结底在于 的反讽的基调”。

反讽是文学作品中经常使用的艺术表现手法之一，《傲慢与偏见》被认为是反讽的典范，在这部世 界闻名的小说中，简•奥斯汀采用的不是单一的反讽手法，而是 的反讽手法 ，刻画人物，组织情节，从而使她的小说包含有一种普遍的张力，简以她细腻的文笔、幽默诙谐的语调和讽刺口 的作。

一、从表现主题方面来分析简■奧斯汀的反讽艺术对主题的反讽在《傲慢与偏见》这本书一开始就已经采用。

书的开篇就提到了一个“公认的事实”，'It is a truth universally acknowledged that a single man in want of a w ife.(—^个拥有财富的单身汉必须娶一个妻子，这是 世公认的 ）”在 ，奥斯汀展现了她独特的反讽艺术，当时的社会现状应该是每一位女士都想嫁给一个拥有 的，但是班纳特太太却反其意来说。

论《傲慢与偏见》结构与人物性格中的讽刺运用河南工业大学外语学院李宁一（河南郑州，450000）从《傲慢与偏见》这部作品的主要叙事结构上，来分析各个人物、各种事情的来龙去脉，为解决现实问题，并且对于冲破现实束缚，把握小说主要呈现呈现的思想建树，了解当时青年男女的爱情观、价值观、人生观，可以帮助我们确立自身的思想。

并且了解作者对作品中人物的语言讽刺、行为讽刺手法，来分析各个人物身上反映出来的现实状况。

一、叙事结构分析作品中的故事表现为：旧秩序、打破世俗、全面崩溃、混乱、事态改善、新秩序形成。

班奈德家庭的五个女儿非常有个性，但是都愿意嫁入豪门，但是由于那个时代的特色是讲究门当户对的，所以上等男士对下等女士的眷顾是极其困难的。

在一次舞会上，伊丽莎白、简遇到了达西和宾利，由于当时的达西表现得十分高傲，伊丽莎白对其产生了厌烦感。

而宾利与简都是不善于表达爱意的人，两人都不知道彼此心里的想法，于是宾利选择了离开。

这样，小说里的矛盾就产生了，作者又引入了韦翰、科林斯等人物，将他们性格中的狡诈、虚伪、崇尚金钱的精神表现得淋漓尽致，对整个故事的叙述来说，起到了互相衬托、侧面反映的特点，为当时社会中的普遍矛盾的形成做好了分析。

从故事中伊丽莎白对达西、科林斯的语言、行为的讽刺上，看出女主人公的愤世嫉俗的性格表现，我们对各个人物的真实情感的表露进行仔细分析，可以看出十九世纪的人物思想状态的定势，但是当伊丽莎白真正认识到达西是个堂堂正正的好人，她就对其产生了爱意，达西为韦翰与莉迪亚的婚姻、宾利与简的爱情进行了周密策划，时刻帮助，帮助两对人终成眷属。

这时，故事真正出现了转折点，伊丽莎白开始接受达西的求爱，并且冲破世俗束缚，向着自己梦想的婚姻殿堂出发，最后实现了理想。

二、人物性格中的讽刺运用分析我们对作品中的各个人物性格进行细致剖析，找到他们之间的矛盾冲突的导火线，并且从各种权势之间的语言、行为的讽刺效果上，找到作者想要表达的精神意图，在对抗金钱、需求真爱的同时，在作者的夙愿指导下，更好地理解作品、感悟作品中的精神财富。

《傲慢与偏见》的叙事视角研究［摘要］《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀以其精致的生活化细节描写配以纯熟的叙事技巧让这个故事读起来充满自然气息，张力十足。

本文在分析小说零聚焦型全知叙事视角和内聚焦型叙事的切换的基础上探讨这种叙事方式的功能和意义：在小说叙事功能上，内聚焦型有限视角叙事可以制造悬念，曲折展现人物的性格，避免过于平淡；而有限视角最终聚焦在伊丽莎白身上则暗含了作家本人的精神立场，体现出了作者的女性主体意识。

［关键词］视角；第三人称有限视角；意义一、引言《傲慢与偏见》是一部以爱情和婚姻为主题的小说，以班内特家女儿的婚事为主要线索。

一开头温柔美丽的大女儿简与宾利先生的一见钟情吸引了读者的目光，然而继续读下去却发现简这个角色却渐渐退居幕后，聪慧机智、不卑不亢、有着敏锐的观察力和判断力的二女儿伊丽莎白成了主要角色。

故事主体部分以伊丽莎白和“傲慢”的达西先生之间曲折的爱情故事为主线，穿插了伊丽莎白的好友夏洛特与柯林斯的无奈婚姻以及妹妹莉迪亚和军官韦恩的轻率私奔作为映衬。

作者本人曾把其写作题材比作狭小的“象牙”,然而凭借非凡的叙事才能,奥斯汀成为在象牙上雕刻的艺术家，简·奥斯汀以其精致的生活化细节描写配以纯熟的叙事技巧让这个故事读起来充满自然气息，跌宕起伏，张力十足。

戴维·洛奇专门探讨小说艺术技巧的《小说的艺术》，在几个专题里评述了奥斯汀小说的表现方式，对于其作品的客观叙述、谋篇布局推崇备至。

弗吉尼亚·伍尔夫从不讳言对于奥斯汀的偏爱，她指出奥斯汀的小说有一种奇特的简朴风格，甚至断言现代小说并不比奥斯汀、菲尔丁等为代表的古典小说高明。

二、视角理论叙事视角是作者讲述故事的方式和角度,是叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。

同样的事件从不同的角度看去就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。

法国的兹韦坦·托多洛夫把叙述视角分为三种形态：全知视角（叙述者>人物）、内视角（叙述者=人物）和外视角（叙述者<人物）。

傲慢与偏见结构技巧
《傲慢与偏见》的结构技巧主要包括以下几个方面：
1. 情节结构：整部小说的情节结构安排巧妙，使得情节发展不断出人意料。

例如，开头的描述似乎是一个爱情故事，但随着情节的发展，读者会发现它不仅仅是一个简单的爱情故事，而是对人性、社会和婚姻的深刻探讨。

2. 对比手法：小说中使用了对比手法，通过对比不同人物的性格、行为和社会地位，突出了傲慢和偏见的危害，从而深刻地反映了当时社会的问题和矛盾。

3. 人物形象塑造：小说中的人物形象塑造非常成功，每个人物都有其独特的性格特点和命运轨迹，使得读者对人物形象产生深刻的印象，并对人物之间的互动产生共鸣。

4. 语言艺术：小说的语言艺术非常高超，作者巧妙地运用了语言技巧来表达人物的情感和思想，使得读者能够更加深入地理解人物内心世界。

综上所述，《傲慢与偏见》的结构技巧非常巧妙，通过情节结构、对比手法、人物形象塑造和语言艺术等方面的处理，使得这部小说成为一部具有高度艺术价值的文学作品。