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人民版选修三专题一 第二节 第一次世界大战的经过

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人民版选修三 第一次世界大战

人民版选修三 第一次世界大战

的迷惑性。
本质：掌握世界的领导权，称霸世界。
【高频预测】第一次世界大战是高考命题的“冷点”之一。从近 三年的高考来看，有关第一次世界大战的题目不多， 2011年和 2009年的高考没有涉及；2010年的高考上海单科第19题考查了一 战爆发的原因。预计在今后的高考中，对本考点的考查，主要是 结合材料考查第一次世界大战的原因、经过、性质及影响等方面； 在命题立意上，多结合当前的热点考查战争对人们思想的影响。
材料二
德国对英国这个头号贸易和海洋国家霸权的挑战，英
国和其他列强对这种经济——军事——心理威胁的反应，都属
于第一次世界大战的主要原因。威廉二世和德国其他领导人深
受美国制海权的伟大倡导者艾尔费雷德·塞耶·马汉海军少将 学说的影响。海外殖民地和海外贸易必须发展商船和军舰，从
而危及几个世纪以来英国的海上霸权。
【解析】选C。本题考查学生从材料中提炼有效信息的能力。 材料中“击死奥大利之男女两青年”指萨拉热窝事件引发战争，
故①正确；“意大利之中立”指意大利战前中立，后来参加协
约国作战，故②正确；“俄人与焉，德人与焉„„”表明一战 参战国及范围之广，故④正确。土耳其在一战期间参加的是同 盟国，排除③。
4.(2012·杭州模拟)英国历史学家杰弗里·帕克在其历史著作 《剑桥战争史》中有这样一段话：“长远看来，协约国可任意
借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，
这种封锁产生了巨大的效果。„„似乎为了对拿破仑进行解释， 上帝还是站在了较大工业的这边。”在作者分析一战同盟国失 败的原因中，不包括( )
A．协约国与美国贸易密切，可以得到巨额的贷款 B．英国的海上封锁 C．数年的大战使同盟国经济遭到极大破坏 D．协约国经济实力总体强于同盟国

高三历史选修3-20世纪的战争与和平(人民版)

高三历史选修3-20世纪的战争与和平(人民版)

04
专题四 雅尔塔体制下的冷战与和平
专题四 雅尔塔体制下的冷战与 和平
一 战后初期的世界政治形势 二 美苏对峙——冷战局面的形 成 三 人类对和平的追求 四 紧张对抗中的缓和与对话
05
专题五 烽火连绵的局部战争
专题五 烽火连绵 的局部战争
一 冷战阴影下的局部“热战” 二 频繁的地区冲突 三 高科技条件下的现代战争
06
专题六 和平与发展——当今世界的时代主 题
专题六 和平与发展——当今世 界的时代主题
一 争取人类和平
二 追求共同发展
学习与探究之一 二战主题影视歌 曲演唱欣赏
学习与探究之二 我心目中的“战 争与和平”——模仿战地记者
学习与探究之三 “走向多极的世 界”演讲赛
感谢聆听
一 滑向世界性大战的深渊 二 第一次世界大战的经过 三 第一次世界大战的影响
02
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
一 凡尔赛—华盛顿体系的形成 二 火山上的短暂稳定
03
专题三 第二次世界大战
专题三 第二次世 界大战
一 第二次世界大战前夜 二 第二次世界大战的爆发 三 大战的新阶段 四 世界反法西斯战争的转折 五 世界反法西斯战争的胜利
高三历史选修3-20世纪的 战争与和平(人民版)
演讲人 202X-06-08
目录
专题一的和平
专题三 第二次世界大战
专题四 雅尔塔体制下的 冷战与和平 专题五 烽火连绵的局部 战争 专题六 和平与发展—— 当今世界的时代主题
01
专题一 第一次世界大战
专题一 第一次世 界大战

人教版选修三第一单元第一次世界大战大事年表

人教版选修三第一单元第一次世界大战大事年表
这是中国人民坚持斗争取得
的重大外交成果，也是在
这次会谈中，日本被迫放弃
“二十一条”中的一些条款。
1922年2月
美、英、法、日、意五国签署了《关于限制海军军备条约》，即《五国条约》。《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个裁军协议。它是美国外交的胜利。
它不仅使英国承认英美海军实力处于同等地位，而且限制了日本海军的扩张。但英美在海军基地方面对日本作出的让步，使英美丧失了在靠近日本的水域拥有有效作战的基地的可能，日本得以实际占有相对的优势。
4月
4月28日，国联盟约通过。
6月
在凡尔赛的镜厅签署了《协约各国和参战国对德和约》，即《凡尔赛和约》（五方面）。
1、德国及其各盟国应承担战争罪责。
2、重新划定德国边界。阿尔萨斯洛林（铁矿）归还给法国；萨尔地区（德国境内）的煤矿由法国开采十五年；莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。承认奥地利、捷克斯洛伐克、波兰独立；在东普鲁士同德国之间划出一条波兰走廊，德国交出但泽由波兰管理。
但同时俄军也打败了奥军，深入奥地利
境内，双方开始进入对峙局面。东西两线的战事转入了持久的阵地战。
9月
9月5日，双方投入152万人在马恩河地区
（法国境内）展开大战，最后德军被迫撤退。
马恩河战役是本次大战中第一次大规模战
役。
它宣告了德军“速战速决”
战略的破产
1914年底
西线进入相持阶段。
1915年
德奥把进攻重点放在东线，想一举击溃俄国，
车厢（福煦车厢）里签署。
这一协定的签订，标志着第
一次世界大战以同盟国的失
败而告终。
1919年1月
1月18日，和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。
实际出席和会的有27个国家。德奥等战败国

高中人民版选修三1.2第一次世界大战的经过

高中人民版选修三1.2第一次世界大战的经过

索姆 1916.6 德军 － 河战 － 役 1916.11 英法联军 日德 海 兰海 1916.5 战 战 德军 － 英军
英国海军仍掌握着 制海权
一战期间规模最大的海战
日 德 兰 海 战
欧洲战场三个阶段战局的演变
阶 段
战役或重大事件
影 响
第一阶段 （1914年） 第二阶段
（1915— 1916年）
2.时间 1917年4月
3.(美国参战的)影响：（美国参战会给世界大战带来什么变化？）
（1）大大增强了协约国的军事力量。 对德宣战后，美国不仅中断了对德、奥的军火供应，而且先后 派遣200万军队开赴欧洲战场；1917年6月派遣几十艘军舰协助 英国海军，进一步限制德国，使德国“无限制潜水艇战”归于 失败。 （2）对协约国的物资供应迅速增加，战局朝着有利于协约国方 向发展。 美国大幅度提高对协约国的贷款，达350亿美元，从物资上为 协约国的最终胜利准备了条件。 （3）美国参战，影响了其他许多 “中立”国家加入协约国作 战。 美国宣布参战后，中国等国纷纷参战，加入协约国集团，协约国 扩大到27个国家，形成了对同盟国的绝对优势。
中国的参战意向和潜在的人力资源还是鼓舞了深陷 战争泥潭、死伤惨重的协约国各方。法国福熙元帅甚至说， "华工是世界一流的劳动者，可以成为出色的士兵，在现 代武器的炮火之下仍然能保持良好队形。”
俄国退出第一次世界大战
材料一：想一想参加最近几次战斗的步兵团吧，他们中1/3的人 没有步枪！这些可怜的家伙在暴风骤雨的榴霰弹中耐心等待，等 待拾起倒下同伴的步枪…… ——[俄] 帕莱奥洛格《一位大使的回忆录》 材料二：战壕里的俄国士兵向采访他的英国记者战士了他们的武 器——一把绑在木棍上的刺刀。“先生，正如你看到的，这不是 战争，而是一场屠杀。他们（德国）有大炮和毒气，我们只有 胸膛！” 材料三：俄国……无视科技进步和军事领域的巨大变化……仍然 死抱着过去那一套陈腐过时的理论不放，坚信刺刀胜过子弹…… ——毛元佑 《世纪初的列强混战》

2023人民版选修3专题一第二课《第一次世界大战的经过》ppt

2023人民版选修3专题一第二课《第一次世界大战的经过》ppt
试以美国在第一次世界大战中对外政策的演变说明这 一观点。
提示：从一战爆发到1917年4月，美国奉行中立政策， 同交战各国做生意。1917年4月，美国放弃中立政策，转向 参加协约国集团作战。
一、第一次世界大战爆发后，同盟国的优势是如何逐 步丧失的
1．战争主动权转移 德奥等国经过充分准备以后发动了世界大战，掌握了 战争的主动权。但是由于长途行军作战、初期作战失利等 因素的影响，主动权逐步转到协约国一方。 2．作战计划落空 德国制订了详细的作战方案“施里芬计划”，但由于 没有估计到协约国的力量强大等因素，致使计划落空。
日本在一战中是如何趁火打劫的？ 提示：1914年，日本趁德国在欧洲忙于同英法厮杀， 夺取了德属太平洋岛屿马里亚纳、马绍尔、加罗林群岛； 同时又侵入中尔登“绞肉机”与索姆河大战 1．1915年战况 主要战场在东线，德军发动东线攻势，俄军被迫后撤， 双方转入相持的 阵地战 。 2．1916年战况 主要战场在西线，主要战役为凡尔登战役和索姆河战役 (1)凡尔登战役：德军进攻巴黎东部门户凡尔登，法国 拼死抵抗，双方损失巨大，被称为“绞肉机 ”式的战斗。 (2)索姆河战役：英法联军对德军，是一场巨大的消耗 战，双方伤亡惨重，但德军始终未能占据上风。
点击下图进入“基础随堂巩固”
[基础随堂巩固]
点击下图进入“课时跟踪训练”
[课时跟踪训练]
3．力量对比变化 开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒 戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。 二、美国为什么要参加第一次世界大战 (1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德 国取得世界霸权。在战争中，英法受到极大地削弱，而德国 暴露出巨大的野心，这一切使美国认识到德国比英国更可怕， 德国一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。

2024-2025学年高中历史专题1第一次世界大战2第一次世界大战的经过教案(含解析)人民版选修3

2024-2025学年高中历史专题1第一次世界大战2第一次世界大战的经过教案(含解析)人民版选修3
反思改进措施
反思改进措施（一）教学特色创新
1.课堂互动：在本节课的教学中，我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，学生对于讨论和小组合作的学习方式非常感兴趣，他们在这些活动中能够积极思考、交流和合作，这种教学方式不仅提高了学生的学习效果，也培养了他们的团队合作能力和批判性思维。
-观看影视资料时，学生可以关注战争中的关键战役、科技运用和历史人物的表现，从中分析战争的发展脉络和影响。
-在参观纪念馆和博物馆时，学生可以重点了解展品背后的故事，思考战争对人类社会和个人的影响，培养对历史的尊重和敬畏之心。
-阅读人物传记，学生可以了解历史人物在战争中的决策过程和影响力，从中汲取领导力、决策能力和人格魅力等方面的启示。
-俄国革命与奥匈帝国的解体
-巴黎和会与凡尔赛条约
-国际联盟的成立
5.第一次世界大战对中国的影响
-中国的参战与战后待遇
-二十一条与五四运动
-中国近代史的发展趋势
核心素养目标
1.培养学生的历史理解能力，使其能够通过对第一次世界大战经过的学习，把握历史事件的发展脉络，理解战争背后的复杂因素。
2.强化学生的历史思维能力，通过分析战争中的关键战役、科技运用和影响，提升学生的史料分析、批判性思维和综合评价能力。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的第一次世界大战背景知识，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解第一次世界大战的经过，结合实例帮助学生理解。
突出重点，如马恩河战役、索姆河战役等，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

选修三专题一2、3一战的经过和影响

1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮 卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生， 为1917年4月美国参战的借口。
2、影响：①一大批中立国倒向协约 国，协约国实力大增；②使战局朝着 有利于协约国方向发展。
华工成为协约国最终战胜不可或缺的重要 力量。法军高层誉之为“世界一流工人”， 甚至英国军方也认为“这些来自中国山东 的华工移民将在一战历史上享有崇高地 位”。
法招华工在营地内领饭
朱斌侯(右2）与法国飞行家乔治.佩尔蒂埃等人合影
重难点探究
战争引起革命，革命制止战争。
材料一：想一想参加最近几次战斗的几个步兵团吧，他们中1/3的 人没有步枪！这些可怜的家伙在暴风骤雨般的榴霰弹片中耐心 俄国十月革命胜利，苏俄单独同德国谈判 等待，等待着拾起倒下的同伴的步枪。他们在这样的条件下居 媾和，于1918年3月签订了《布列斯特和约》， 然毫不恐慌，这真是一个奇迹。„„这种磨难我们的士兵要忍 受多久呢？这种残杀太可怕了！（俄）帕莱奥洛格《一位大使 退出了帝国主义大战。 的回忆录》 材料二：战壕里的俄国士兵向采访他的英国记者展示了他们的武 器——一把绑在木棍上的刺刀。“先生，正如你看到的，这不 是战争，而是一场屠杀。他们（德军）由大炮和毒气，我们只 摧毁四大帝国：俄、土、奥匈、德国 有胸膛。” 材料三：俄国军队数量诚然惊人，可惜却是弊端丛生。军队上层 帝国（基尔港水兵、柏林起义）先后投降 食古不化，他们无视科技的进步给军事领域带来的巨大变化， 他们没有认真吸取日俄战争失败的惨痛的教训，仍然死抱住过 去那一套陈腐过时的理论不放，坚信刺刀胜过子弹。毛元佑 《世纪初的列强混战》
2、在第一次世界大战中，同盟国失败的原因 不包括 A．同盟国始终处于两线作战的不利局面 B．美国参战增强了协约国的实力 C．长期的战争导致国家经济濒于崩溃 D．协约国所进行的战争是正义的

高二历史人民版选修3课件：专题一 第二课 第一次世界大战的经过26页PPT

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(2)美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向 协约国输入大量军火和物资，协约国成为美国最大的债务国。 为了保证巨额贷款能够收回，美国必须参战打败德国。
(3)俄国二月革命后的战争形势变化不利于协约国集团， 美国不能坐视不管。
(4)1917年，战争已进入尾声，为抢夺战利品和在战后谋 求对世界的领导权，美国必须参战。
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三、海战和空战 1．海战 日德兰大海战 (1)原因：英国凭借强大海上优势，从海上封锁德国， 德国企图打破英国的海上封锁。 (2)战况：双方出动252艘军舰，进行了一场海上大决 战，结果是互有损失，英国海军仍然控制着 制海 权。 (3)影响：德奥海军困守军港，海运被封锁，物资匮 乏，逐渐陷入窘境。
转入 相持 阶段。
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(3)南线：奥军三次侵入塞尔维亚，但被塞军赶出 塞境。
(4)其他战场： ①远东： 1914年，日本夺取德属太平洋诸岛，侵 入中国山东，占领 青岛 。 ②西亚和北非：俄国攻入奥斯曼帝国，占领阿塞拜 疆；英国占领波斯湾、巴格达、巴勒斯坦、叙利亚、阿 拉伯、埃及等地。
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在两次世界大战中，日本都扮演了极不光彩的角色， 都曾干过趁火打劫的勾当。
科勒：毒气会久久不散。我还看到一些中毒的战友一 连几天咳嗽着，把他们灼伤的肺给一块块地咳出来，眼睁 睁地看着他们死去。
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3．力量对比变化 开始时双方力量对比并无多大悬殊，但是后来意大利倒 戈，美国参战，协约国阵营逐步扩大，越来越不利于同盟国。 二、美国为什么要参加第一次世界大战 (1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且不愿意看到德 国取得世界霸权。在战争中，英法受到极大地削弱，而德国 暴露出巨大的野心，这一切使美国认识到德国比英国更可怕， 德国一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。

人教版历史选修3《第一次世界大战》ppt2

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③俄国退出战争 原因：1917年十月革命（“战争引起革命，革命制止战争” 标志：1918年3月苏俄与同盟国签定《布列斯特和约》
第一次世界大战的过程
3、大战的第三阶段（战争后期）：1917--1918年
【同盟国集团的崩溃】
①德国西线进攻（4次）:1918年3月至7月 失败 ②协约国的反攻
成立最高军事委·员会(福煦)
西线:比利 时、法国北 部和德法边 境，由英法 对德作战。
南线:巴尔干 地区，由塞尔 维亚和奥匈帝 国军队展开
第一次世界大战的过程
1、大战第一阶段：1914年 战争重心在西线 西线：马恩河战役
1914.9 英法联军→德军 德军撤退 第一次大规模战役，宣告德军“速战速决” 战略破产
-----进入相持阶段
美国参战(原因.标志.影响) 美国参战原因: ①一战爆发前，美德关系紧张。 ②美与协约国接近，经济联系加强 ③1916.2德实施“无限制的潜艇战”（直接原因） ④保证借给协约国的巨额贷款能够归还,美希望协约国取胜
捞取战利品、夺取世界霸权（根本原因，真正目的）

2019_2020学年高中历史专题一第一次世界大战2第一次世界大战的经过课件人民版选修3

史料三 1914年，欧洲军队在战场上面临着一次 技术上的革命。过去几十年发明出来的各种武 器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮 等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束 手无策……
——杰弗里·帕克《剑桥战争史》
探究问题
(1)从史料一中军需品的日生产量来看，第一次世 界大战初期的形势有利于同盟国和协约国中的哪 一方？为什么？
(2)在军事上，美国海军的参战，是德国无限制的 潜艇战失败的重要原因；美国派出200万士兵参 战，增强了协约国的军事实力。
(3)在财政和军需供应方面，大量的军用物资不断 运往欧洲战场。美国不仅中断了对德奥的军火供 应，而且大幅度提高对协约国的贷款，从物资上 为协约国的最终胜利奠定了基础。
对应训练
2.下图中的站立者是美国总统威尔逊，他对鹰说 道：“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！” 但1917年美国放弃中立，对德宣战。下列关于美 国政策变化的表述不正确的是( )
方转入阵地战。
西线
(2)1916年，德军重点转向___________，协约国也 企图打破僵局，决一胜负。
2．经过 (1)凡尔登战役
凡尔登
①战况：1916年2月德军向___________疯狂进攻， 6月德军发射毒气炮弹。
②结果：德军攻占凡尔登的计划破坦产克。 (2)索姆河战役
①战况：英法联军发动，英军首次使用
产。
(2)东线
俄军
①东普鲁士战场：___________突入东普鲁士后德 军东援，俄军退至俄属波兰境内。
• ②___加_里_西__亚____战场：俄军打败奥军，1914年底， 东线转入相持状态。
• (3)南线：1914年8—11月，奥军三塞次尔侵维亚入 __________日_均本 遭到失败。
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二、第一次世界大战的过程
（一）大战的第一阶段 1914年 1、西线： 马恩河战役 德 —————— 法
时间：1914年9月
交战双方：英法联军→德军
结果：德军撤退
第一次大规模战役,宣告德军“速 战速决” 战略(施里芬计划)破产. 后西线进入相持阶段
巴黎
马恩河战役——1914年战争重心在西线

大战爆发后，交战各国的政府及拥护战 争的政党纷纷发表声明，鼓吹本国所进行 的战争是“保卫祖国”的正义战争，而谴 责敌方战争的“侵略”性质。那么战争的 真正性质是什么呢？（从参与双方的战争 目的、过程、对战败国的处置来看这场战 争的性质）
战争的性质？
是一场帝国主义的非正义战争。
问题探究： 1、战争自古有之，人类历史为什么发展 到20世纪才会出现世界大战？
（3）威尔逊宣称的参战目的是什么?你怎么看? 美国的参战不是为了捍卫人类的权利，维护世界和平， 实际上是为了捞取战利品和战后争夺世界霸权。
1战争爆发前,美国同德国关系十分紧张 2美与协约国接近，经济联系加强 3直接：德实施“无限制潜艇战” 4保证借给协约国的巨额贷款能够归还 5担心俄国单独与德国媾和，不利于协约国 6捞取战利品、夺取霸权 ——根本原因
（1914、7~1918、11）
第一次世界大战爆发的原因
1、根本原因：
资本主义国家之间经济政治发展的不平衡引起 列强对世界殖民地和世界霸权争夺的矛盾；
2、具体原因：
形成了两大军事集团对峙的局面；
3、直接原因(导火线)：
萨拉热窝事件；
4、军国主义和极端民族主义的泛滥推动了战争爆发；
5、科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域, 使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。
（二）大战经过：三个阶段\三条战线\四大战役
一个主战场：欧洲战场 两大军事同盟：同盟国；协约国 三条战线：东线、西线、南线 三个阶段：1914年；1915年—1916年；1917年—1918年 持续四年
一、初期：欧洲三条战线：交战双方:协约国与同盟国
西线(决定作用)、东线、南线 主要战线
东线:波罗的海 南岸至罗马尼 亚，由俄国对 德.奥匈作战
美国为什么要参加第一次世界大战
(1)美国与西欧有很深的历史文化渊源而且
不愿意看到德国取得世界霸权。在战争中，英
法受到极大地削弱，而德国暴露出巨大的野心，
这一切使美国认识到德国比英国更可怕，德国
一旦获胜，必将是美国争霸世界的强劲对手。
(2)美国与协约国有巨大的贸易贷款联系。一战中美国向
协约国输入大量军火和物资，协约国成为美国最大的债务国。
“一战”四大战役表
名称 时间 战线及主 要参战国
西线 英法PK德 西线 法PK德 西线 英法PK德 西线 英PK德
战争结 局
德国撤退
特征或意义
第一次大规模 “施里芬计划”破产 具有决定意义 （转折点） 时间最长 规模最大
马恩河 战役 凡尔登 战役 索姆河 战役
日德兰 海战
1914.9.5 — 1914.9.9
西线:比利 时、法国北 部和德法边 境，由英法 对德作战。 南线:巴尔干 地区，由塞尔 维亚和奥匈帝 国军队展开
1、第一次世界大战初期的战线
欧洲三条战线及其对峙形势 战线 西线 东线 南线 地理范围 比利时、法国北部、 德法边境 波罗的海南岸至罗马 尼亚 巴尔干地区 作战双方 英法PK德 俄PK德、奥匈 塞尔维亚PK奥匈
2、交战双方战前制订的作战计划
德国： 施里芬计划
避免东西两线作战，先发制人，各个击破的速决战
协约国： 法、俄两国同时在陆上对德国展开进攻
迫使德国分兵，东西两线作战
施里芬及其计划 施里芬，德意志帝国陆军前总参谋长，于1905年 主持制定了著名的“施里芬计划”，其要旨在于加强 德军的左翼力量，取道比利时直取法国巴黎，速胜法 国后挥师东进，打败俄国。
日德兰海战
第一次世界大战形势
日德兰海战
时间：1916年5月底 双方：英-德 军舰：250艘 结果：德国没有打破英国的 封锁，英国仍然掌握着制海 权，是一场规模最大的海战.
索姆河战役 马恩河战役
凡尔登战役
“一战”四大战役表
名称 时间 战线及主 要参战国 战争结局 特征或意义
马恩河 战役
凡尔登 战役 索姆河 战役 日德兰 海战
德国为打败英国的海上封锁发动 （1916.5.31--6.1)，日德兰海战是一战期间规模最大的海战。双 方参战兵力：英舰151艘，德舰110艘。战斗中双方主力并未进行决 战。英国损失较大，被击毁战舰14艘，15.5万吨，伤亡6800人。德 国损失战舰11艘，6.1万吨，伤亡近3100人。但德国未能打破英国 的海上封锁，英国仍牢牢的控制着制海权。
问题导学：凡尔登战役为什么被称为“凡尔登绞肉机”？
尸体遍布的凡尔登战场
尸体遍布的凡尔登战场
因毒气弹失明的英国士兵
凡尔登是法国的著名要塞，是通往巴黎的
门户和法军防线的中枢。 1916年2月德军 集中炮火猛烈轰击，先后投入46个师的兵 力，出动了飞机和飞艇，使用了毒气弹。 法军累计参战兵力达60多个师，双方伤亡 人数总计70余万，因此被称为“凡尔登绞 肉机”，这次战役是第一次世界大战的转 折点。
第一次大规 模战役
具有决定意 义的一战
凡尔登战役
1916年2月
索姆河战役
1916年6月
规模最大的 战役
最大的一次 海战
日德兰海战 1916年5月底
思考： 试分析新式武器在战争中的作用。 ①战争方式改变：速战速决。 ②战争范围扩大。 ③战争危害更加残酷。
二、第一次世界大战的过程
（三）大战的第三阶段（1917—1918） （1）美国参战 1917年4月 （2）中国加入协约国 （3）俄国退出大战

二、第一次世界大战的过程
（一）大战的第一阶段 2、东线： 1914
（1）交战双方： 俄——德
（2）主要战役：东普鲁士战役 （3）结果： 东线进入相持阶段
俄——奥 加里西亚战役
二、第一次世界大战的过程
（一）大战的第一阶段 1914 3、南线：（1）交战双方： 奥——塞 （2）结果： 奥退出塞
索姆河战役

1916.6
为了牵制德军，支援凡尔登，1916年7月——11 月英法联军在法国北部发动了索姆河战役。这是 一战中规模最大的战役，双方投入的兵力超过 150个师。由于德军的防守十分顽强，英法军队 每天推进的速度并不快，并且伤亡惨重，最多一 天之内有几万名士兵死亡。英军在此役中首次使 用了坦克，联军以损失61．5万人的巨大代价， 夺取德国240平方千米的阵地，牵制了德军对凡 尔赛的进攻；德军损失65万人，被迫收缩防线在 西线暂时转入战略防御,战局向有利于协约国方 向转化。
马恩河战役
结果
（1）德国消灭法军主力的计划失败； （2）德国“速战速决”战略破产； （3）西线战争转入相持阶段。

在马恩河战役结束后，德军总参谋长认为，德国 “已经输掉了战争”这是因为 [ ]
A．德国主力遭到重创 B．协约国军队由防御转人进攻 C．德国军队的战线被突破 D．德国难以承受长期战争消耗
我们的方针就是以猛烈的火力进 攻凡尔登，把法军的精锐部队全部吸 引过来，这样方能给他们以歼灭性的 打击。我要使凡尔登成为碾碎法军的 磨盘，这样才能争取西线的胜利。 ——德国总参谋长法汉金
时间:1916年2---12月 交战双方: 法→德
概况:德出动飞机.飞艇.毒气弹.
伤亡:70多万(凡尔登绞肉机) 结果:宣告德国歼灭法军主力、
我们已经准备好了，对于我们，战争越 快越好。 ——德军总参谋长小毛奇 1914年9月11日，小毛奇向德皇报告： “陛下，我们输掉了这场战争。”3天后， 他被撤职。
西线 德国速战速决战略破产，德国陷入长 进入 期两线作战。 相持 阶段
二、第一次世界大战的过程 （一）大战的第一阶段 1914 1、西线： 主要战役
目的:牵制德军,支援凡尔登 时间：1916年6---11月
交战双方:英法联军→德军
索姆河
概况:英国首次使用坦克 伤亡：130多万(索姆河地狱) 结果：未决出胜负 特征:一战中规模最大战役
凡尔登
索姆河战役

1916.6
一位驾驶坦克的士兵说：“坦克所发挥的威 力，连我们自己也没料到。我驾着坦克孤零 零地冲向一座村庄，只见德军在四散而逃。 我围着村庄转了一圈，就像战神在地上划了 一道禁锢一样，德国人全给吓懵了，全部乖 乖投降，一共有300多人。 一位英军士兵说：“我们就像是在游猎，只 不过手中端着的是用于杀人的步枪。坦克替 我们扫平道路，我们要做的只是不时地端起 枪来，瞄准那些惊慌失措的德国佬，一个个 地将他们打倒。
（1）材料一反映出美国对欧洲战争采取了怎样的政 策？为什么要采取这种政策?
利用战争之机，大发战争横财
பைடு நூலகம்
材料二 美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中 说：“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私 的目的可追求。……我们只是人类权利的一个捍卫者。当 这种权利已经得到了保障，而各国的信义和自由可以保障 这些权利时，我们就如愿足矣。”而他在1916年7月10日 的演说中说：“我们对全世界提供相当大的款项，应当认 识和了解这个世界，并且要全凭自己的知识和智慧管理这 个世界。” （2）美国对战争的态度有什么变化？ 中立——参战
迫使法军投降的计划破产; 历时最长,一战中具有决定 意义的战役和转折点,法军站稳 脚跟、德国兵力士气衰落 凡尔登 巴黎
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干！”
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林 被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一 块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”读 了
战争爆发前， 德皇威廉二世对 施里芬计划充满， 他对即将开往前 线的士兵信心说 道：“叶落之前， 你们就能返回故 乡”。