人教版物理九年级上册全册完整版课件
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练一练
5.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记
住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用
力向上拉玻璃板。弹簧测力计的读数有变化
即 变大
；表明分子间有 引力
练一练
6．从图片可以看出，电子显微镜下的金分子之间 存在缝隙，那为什么金不容易被压缩呢？你有什么 办法证明分子之间存在缝隙呢？
人教版
九年级
（上册)
[精品]
义务教育教科书（RJ）九年级物理上册
你了解物质的尺度吗？
光年： 银河系的直径约有100 000光年。
你了解物质的尺度吗？
千米： 中国幅员辽阔，东西约5 200 km，南北约 5 500 km。
米： 姚明的身高是2.26 m。 毫米： 学生刻度尺的最小一格是1 mm。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都 在不停地做无规则的运动。
生活中扩散现象的实例
现象：
酚酞试液由外向 内逐渐变红，说 明氨分子逐渐扩 散到试管底部。
气体的扩散
液体的扩散
固体的扩散
扩散现象表明:
1、一切物质的分子都在不停地做无规则运动
2、分子间有间隙
影2．分响子热运动 的主要因素是什么？
热水
一、物质的构成
如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越 小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？
保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子
分子体积是不是很小？
电子显微镜下的金分子
分子体积很小，每个分子直径大约是10-10m， 1cm3的空气中大约有2.7×1019个分子，现在 大型计算机每秒100亿次，如果人数数的速度 也达到每秒100亿次，要想数完需要80年。
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实验说明：质量相等的不同物质升高相同的温度，所 吸收的热量是不相同的。
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
质量相同的水和花生油升高相同的温度， 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？
一、比热容的概念
比热容的概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1．构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2．工作过程 吸气冲程
进气门打开，排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动，汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时，（由于分子运动） 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么？ 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗？
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗？ 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球，但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸 汽机作出一系列重大改进，在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代，标志着工业 革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水 烧开，推动壶盖，从而发明了蒸 汽机，是一个善意的杜撰。
求： t0 =？
解： 由Ｑ吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Ｑ吸／cm
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开始时
几天后
2．瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气 密度．当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也 出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ D ） A.分子有一定的质量 B.分子间有相同作用力 C.分子有一定大小 D.分子在做无规则运动
3．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的
气体分子间距
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了 固体、液体和气体的特征。
气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎没 有相互作用力。
某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带 领学生们做游戏.用人群的状态类比物体的状态，如图所示，图
中的甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ C ）
A.固态、液态、气态 B.气态、固态、液态 C.固态、气态、液态 D.液态、气态、固态
解：正方形的边长为1cm=10-2m，分子直径约10-10m，每一排的分子 数约为10-2m/（10-10m）=108个，所以正方形中的分子总数约为 108×108=1016个；全球人口约70亿=7×109，所以这些分子数目大约是全 球人口数目的1016/（7×109）≈1.4×106倍.
2.扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有用， 例如腌制鸭蛋就是通过扩散使盐进入蛋中；它有时又对人们有 害，如人造木板粘接剂中的甲醛扩散在空气中造成环境污染.请 你分别列举一个扩散现象有用和有害的实例.
解：热水中更甜，因为热水温度高，糖溶化扩散得快.
4.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（例如用吸 盘吸住玻璃板或用细线绑住玻璃板），读出测力计的示数. 使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板.弹簧 测力计的示数有什么变化？解释产生这个现象的原因.
解：弹簧测力计的示数变大，因 为玻璃和水的接触面之间存在分子间 的引力作用，从而使弹簧测力计受到 向下的拉力增大.
人教版九年级物理全一册全册完整精品课件
人教版九年级物理全一册全册完整精品课件一、教学内容1. 第八章《电磁波》8.1 电磁波的传播8.2 电磁波的反射和折射8.3 电磁波的应用2. 第九章《电和磁》9.1 静电现象9.2 磁现象9.3 电流的磁效应9.4 电磁感应二、教学目标1. 理解电磁波的传播、反射、折射现象及其应用。
2. 掌握静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电磁波的传播、反射、折射；电磁感应现象。
2. 教学重点：静电现象、磁现象；电流的磁效应。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁波演示仪、磁铁、电流表、导线、电池等。
2. 学具：学生分组实验器材，包括电磁波演示仪、磁铁、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察生活中的电磁波现象，如手机通信、电视信号等，引发学生思考。
2. 例题讲解：讲解电磁波的传播、反射、折射等基本概念，结合例题进行分析。
3. 随堂练习：针对教学内容，设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 分组实验：分组进行电磁波传播、反射、折射实验，观察现象，分析原因。
5. 知识拓展：介绍电磁波在科技领域的应用，提高学生的科学素养。
六、板书设计1. 九年级物理《电磁波与电和磁》2. 目录：八章、九章章节名称及详细内容3. 重点、难点：用不同颜色粉笔标注，突出显示4. 关键概念：用框图或表格形式呈现，便于学生记忆七、作业设计1. 作业题目：解释电磁波的传播、反射、折射现象。
列举生活中电磁波的应用。
简述静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
2. 答案：电磁波传播、反射、折射现象：略。
生活中电磁波应用：如手机通信、电视信号等。
静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解电磁波在科技领域的最新发展，如5G通信技术、电磁波在医学领域的应用等。
人教版九年级物理全一册全册完整课件
人教版九年级物理全一册全册完 整课件目录
0002页 0052页 0065页 0115页 0186页 0230页 0255页 0257页 0307页 0361页 0422页 0480页 0511页 0549页 0607页 0666页 0697页
第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1节 分子热运动
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第2节 内能
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0002页 0052页 0065页 0115页 0186页 0230页 0255页 0257页 0307页 0361页 0422页 0480页 0511页 0549页 0607页 0666页 0697页
第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1节 分子热运动
人教版九年级物理全一册全册完整 课件
第2节 内能
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3.分子热运动：大量分子的_无__规__则__运动叫做分子的热运动.分 子的热运动与_温__度___有关.__温__度__ 越高，分子热运动越剧烈.
4.分子间的作用力：分子之间存在相互作用的__引__力和__斥__力.固体、 液体、气体分子间的距离从大到小的排列次序是_气__体__、__液__体__、__固__体__； 分子间的作用力从大到小的排列次序是_固__体__、__液__体__、__气__体__.
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）
实验观察 液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
物质由分子组成
1.分子很小，直径大约10-10m ； 2.数目巨大。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。
下列说法中不正确的是（ C ） 分子是保持了物质原
A.物质是由分子、原子构成的
来性质（化学性质） 的最小微粒。
B.分子是保持物质化学性质的最小微粒
C、秋天，落叶纷飞 机械运动 D、冬天，瑞雪飘飘 机械运动
分子间的作用力
8．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__斥__力___，又很难被 拉长是因为分子间存在着__引__力___。
9.常言道：“破镜不能重圆”，这是由于镜子被打破后， 再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变__大____， 分子之间几乎没有__分__子__力___的作用的缘故.
4.分子间的作用力：分子之间存在相互作用的__引__力和__斥__力.固体、 液体、气体分子间的距离从大到小的排列次序是_气__体__、__液__体__、__固__体__； 分子间的作用力从大到小的排列次序是_固__体__、__液__体__、__气__体__.
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）
实验观察 液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
物质由分子组成
1.分子很小，直径大约10-10m ； 2.数目巨大。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量度分子。
下列说法中不正确的是（ C ） 分子是保持了物质原
A.物质是由分子、原子构成的
来性质（化学性质） 的最小微粒。
B.分子是保持物质化学性质的最小微粒
C、秋天，落叶纷飞 机械运动 D、冬天，瑞雪飘飘 机械运动
分子间的作用力
8．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__斥__力___，又很难被 拉长是因为分子间存在着__引__力___。
9.常言道：“破镜不能重圆”，这是由于镜子被打破后， 再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变__大____， 分子之间几乎没有__分__子__力___的作用的缘故.
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1.第一章力1.1力的概念1.2力的测量1.3力的作用效果2.第二章运动与力2.1运动状态2.2力的作用2.3牛顿第一定律3.第三章简单机械3.1杠杆3.2滑轮3.3轮轴与斜面4.第四章压强与浮力4.1压强4.2浮力4.3阿基米德原理二、教学目标1.掌握力的概念、测量及作用效果。
2.理解运动与力的关系，掌握牛顿第一定律。
3.了解简单机械的原理，能运用杠杆、滑轮等解决实际问题。
4.掌握压强与浮力的计算，理解阿基米德原理。
三、教学难点与重点1.重点：力的概念、测量及作用效果；牛顿第一定律；简单机械原理；压强与浮力计算。
2.难点：力的作用效果的理解；牛顿第一定律的运用；简单机械的动态分析；浮力的计算。
四、教具与学具准备1.教具：课件、黑板、粉笔、实验器材（如弹簧测力计、滑轮、杠杆等）。
2.学具：笔记本、教材、练习本、实验器材。
五、教学过程1.导入：通过实际生活案例，引入力的概念，激发学生兴趣。
2.新课导入：（1）力的概念、测量及作用效果：讲解力的概念，展示力的测量方法，分析力的作用效果。
（2）运动与力：讲解运动状态，分析力的作用，引入牛顿第一定律。
（3）简单机械：介绍杠杆、滑轮等简单机械的原理，通过实例分析其应用。
（4）压强与浮力：讲解压强概念，分析浮力的计算方法，引入阿基米德原理。
3.例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解。
4.随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1.力的概念、测量及作用效果2.运动与力运动状态力的作用牛顿第一定律3.简单机械杠杆滑轮轮轴与斜面4.压强与浮力压强浮力阿基米德原理七、作业设计1.作业题目：（1）解释力的概念，举例说明力的作用效果。
（2）根据牛顿第一定律，分析物体的运动状态。
（3）计算简单机械的力与力臂。
（4）根据阿基米德原理，计算浮力。
2.答案：（1）力的概念：力是物体对物体的作用，具有大小、方向和作用点。
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解：扩散现象有用的实例：用空气清新剂喷洒在房间， 使房间空气变得清新；扩散现象有害的实例：房间内有人吸 烟，其他人会吸二手烟.（答案合理即可）
3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其 中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的 糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？ 为什么？
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
R·九年级上册
1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一
切物质的分子都在不停地做无规则运动，知
学 道分子热运动. 习 2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观 目 点进行解释. 标 3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）
实验观察 液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
5.“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是_扩__散__现__象____。
6.当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比 冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动_越__剧__烈__。
7.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是（ B ）
A、春天，柳絮飞舞 机械运动 B、夏天，玉兰飘香 嗅觉
是（ C ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 √
水分子在不 停地运动
B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 √
3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向其 中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的 糖块都还没有全部溶解），品尝杯中的水，哪一杯更甜？ 为什么？
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
R·九年级上册
1.知道物质是由分子、原子构成的，知道一
切物质的分子都在不停地做无规则运动，知
学 道分子热运动. 习 2.能识别扩散现象，并能用分子运动论的观 目 点进行解释. 标 3.知道分子之间存在相互作用力，能利用分
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。（本实验用玻璃桶代替量筒完成）
实验观察 液体扩散现象（硫酸铜和水的扩散）
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散（铅块和金块的扩散）
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑，用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
5.“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是_扩__散__现__象____。
6.当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比 冷水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动_越__剧__烈__。
7.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是（ B ）
A、春天，柳絮飞舞 机械运动 B、夏天，玉兰飘香 嗅觉
是（ C ）
A.湿衣服在太阳下被晒干 √
水分子在不 停地运动
B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 √
九年级物理全册(52份) 人教版50优秀课件
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
2.如图18-3所示,小丽设计了一个调光灯的电路.灯泡L 标有“6 V 3 W”的字样,R为滑动变阻器,电源电压U=9 V. 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使灯泡正常发光.求: (1)电路中的电流; (2)整个电路在1 min内消耗的电能.
3.如图18-4甲所示,额定电压为20 V的灯泡L与滑动变 阻器R串联接入电路,电源电压为24 V.灯泡L的I-U图像如图 乙所示,当灯泡正常发光时,求: (1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率; (2)滑动变阻器接入电路的阻值.
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
2.如图18-3所示,小丽设计了一个调光灯的电路.灯泡L 标有“6 V 3 W”的字样,R为滑动变阻器,电源电压U=9 V. 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使灯泡正常发光.求: (1)电路中的电流; (2)整个电路在1 min内消耗的电能.
3.如图18-4甲所示,额定电压为20 V的灯泡L与滑动变 阻器R串联接入电路,电源电压为24 V.灯泡L的I-U图像如图 乙所示,当灯泡正常发光时,求: (1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率; (2)滑动变阻器接入电路的阻值.
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？