9、静物照片写生四开练习(一)
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初级绘画技巧实践练习题(含答案)练题一绘画实践是提高绘画技巧的关键。
请根据以下要求完成一幅静物绘画作品。
题目要求- 选择一个简单的静物作为绘画对象,可以是水果、花朵等。
- 使用铅笔或炭笔进行素描,并注重光影处理。
- 注意细节表达,如纹理和形状。
- 突出主题物体,并构建适当的背景。
答案示例练题二掌握色彩运用是成为优秀画家的重要基础。
请根据以下要求完成一幅彩色静物绘画作品。
题目要求- 选择一个静物作为绘画对象,可以是器皿、鲜花等。
- 使用彩色画笔或彩铅进行绘画。
- 注意色彩的搭配和层次感的表现。
- 通过运用光影效果来增强作品的立体感。
答案示例练题三绘画构图是创作中的重要组成部分。
请根据以下要求完成一幅风景绘画作品。
题目要求- 选择一个自然风景作为绘画对象,可以是山水场景、海滩等。
- 使用适当的绘画工具完成作品。
- 注重构图的布局和比例,注意景深的表现。
- 利用色彩和光影来表达画面的情感和氛围。
答案示例练题四绘画技巧的实践需要不断的锻炼和尝试。
请根据以下要求自选一个绘画题材完成一幅创作作品。
题目要求- 自由选择一个绘画题材,可以是人物、动物、建筑等。
- 使用你最擅长的绘画工具完成作品。
- 尽可能展现你的想法和创意,注重细节的表达。
- 可以运用多种绘画技巧来丰富作品。
答案示例以上是初级绘画技巧实践练习题及其答案。
通过完成这些练习题,您将能够提高绘画技巧,并掌握绘画的基本要素和技巧。
不断地练习和实践是成为一名出色画家的关键。
祝你绘画愉快!。
小学美术练习题出静物的写实静物写实是美术学习的基础之一,它要求我们以准确的观察和细致的描绘来还原物体的形态、色彩和纹理。
在小学美术课上,老师常常给我们安排练习题,出一些日常生活中的静物供我们练习。
接下来,我将通过几个具体的练习题,介绍小学美术练习题出静物的写实。
1. 水果静物:这是一个经典的练习题。
老师通常会摆放一些水果,如苹果、橙子、葡萄等,要求我们观察水果的外形、颜色和纹理,并用铅笔或彩色画笔来描绘出来。
我们需要仔细观察每个水果的细节差异,如苹果的光滑表面、橙子的凹凸纹路等,然后将观察到的信息准确地表现在纸上。
2. 花朵静物:花朵是美丽而多样的静物对象。
老师可能会提供各种花朵,如玫瑰、百合、菊花等,要求我们观察花朵的形状、花瓣的纹理和颜色,并以此为基础进行绘画。
这个练习要求我们特别注意花朵的细节,如每一片花瓣的形状、花蕊的结构等,力求将花朵的美丽和灵动感表现出来。
3. 餐具静物:餐具是我们日常生活中经常接触的静物之一。
老师可能会摆放一些碗、盘子、筷子等,要求我们观察餐具的形状、质地和光影,并用绘画的方式还原它们的外观。
这个练习要求我们观察物体的透视关系和光照效果,利用明暗和阴影来表现物体的立体感。
4. 文具静物:文具是我们学习的必备工具,也是非常适合绘画的静物对象。
老师可能会提供一些铅笔、尺子、橡皮擦等文具,要求我们观察它们的形状和材质,并用绘画的方式将其表现出来。
这个练习要求我们注意物体的比例和形状,同时还要注意材质的表现,如描绘铅笔的木质纹路、尺子的金属光泽等。
通过这些练习题,我们可以逐渐提高自己的观察能力和绘画技巧。
在练习过程中,我们要注重细节观察,并用准确的线条、色彩和阴影来表现物体的特点。
同时,我们还可以尝试用不同的颜色和画笔来进行创作,增加作品的趣味性和表现力。
总之,小学美术练习题出静物的写实是培养学生观察力和表现力的重要方法。
通过观察和描绘,我们可以更好地理解事物的形态和特点,同时锻炼我们的绘画技巧。
国家开放大学《色彩》章节随学随考1-4参考答案第一章随学随考1.单一频率的光线作用于人的眼睛时,人便感觉到一种单色性极强的色光。
以下哪种色光波长频率最高()。
A.红光B.黄光C.蓝光D.紫光2.色彩是由原色、()和复色构成的。
A.对比色B.间色C.相似色D.光源色3.三原色包括:红色、黄色、()。
A.绿色B.紫色C.蓝色D.黑色4.色彩的基本性质包括:色相、()、纯度、冷暖。
A.明度B.厚度C.长度D.角度5.写生色彩基本因素包括:()。
A.光源色、固有色、周围色B.光源色、固有色、环境色C.光源色、物体色、环境色6.色彩来源于光。
(√)7.色彩静物写生提高色彩感觉能力、是完善人格培养和锻炼生活能力的学习方式、是进行色彩绘画创作的基础条件、是美术专业基础教学的途径手段。
(√)8.复色是泛指两种原色和两种间色以外所有的颜色。
(×)9.纯度(亦称饱和度),指色彩的深浅程度。
(×)10.补色对比中的对比双方为色彩相对立的关系对比(在色环中呈150°~180°角范围)。
(√)11.水粉画颜料分膏状糊状,分()与普通标准型两种。
A.深浅颜料B.水状颜料C.浓缩颜料D.固体颜料12.水粉画笔按照笔锋的材质区分,一般分为()三类。
A.硬笔、软笔、中性笔B.猪豪、羊毫、狼毫C.羊毫、狼毫、人造合成尼龙D.鼠豪、羊毫、狼毫13.水彩画的着色方法()。
A.从上到下B.从下到上C.从深到浅D.从浅到深14.由于水粉画用()作调和剂,可以渲染、渗化,因而能产生透明、润泽、轻快而流畅的效果。
A.亚麻油B.水C.松节油D.调色油15.水粉画颜料中遮盖能力最强的种类有:朱红、钴蓝、粉绿、橄榄绿、赭石、()、熟褐等。
A.柠檬黄B.土黄C.群青D.翠绿16.水粉画大笔(9~11号)用来铺垫大体色块和塑造物体基本色彩关系,用途最广。
(√)17.写生中的灰色与肉色往往具有十分丰富的色感与冷暖变化,用适量的颜料按比例调和的结果往往比现成色更具有现实感。
【色彩】水粉静物组合写生示范,值得收藏~用单色勾勒出物体的位置,用笔要轻松。
注意横,立面的空间透视要明确台面的面积较大,体现出较强的画面空间。
主要物体的形体要准确,对称。
还要考虑到物体间相互遮挡的关系及同类物体间形态的区别。
此构图采用多边形构图,使画面活跃,丰富。
水粉静物组合写生示范水粉静物写生示范(2)用大号笔先铺后面的蓝灰色衬布和陶罐的颜色倾向,笔触要简洁痛快。
陶罐的分面要概括,黑白灰的大块关系确定即可;蓝灰色衬布重点要注意其立面与横面的关系,后方立面的颜色偏灰,要暖一点,前方横面则冷并且颜色要亮一些。
水粉静物写生示范(3)铺大的色彩关系以及白色衬布,灰绿色衬布的前后关系,背景的颜色铺满。
使整个画面基调确定下来。
白色衬布和灰绿色衬布要注意前亮后灰,才能较好的体现出空间关系;背景的颜色要灰而稳重,既要使其颜色空间向后推移,又要很好的衬托出前面的色彩。
水粉静物写生示范(4)画出水果及酒瓶的形体和颜色。
注意两个苹果的形态和冷暖关系,避免雷同;准确的画出葡萄的形态,用笔要灵活,需要注意的是一串葡萄的大形和疏密关系;水果是点缀,丰富画面的重要因素,其颜色要符合整体色调的基础上尽量鲜活一些。
水粉静物写生示范(5)在画面的的色彩关系确立之后,要从主体物开始进行深入刻画。
对陶罐的塑造是个重点,要注意亮部与暗部颜色的冷暖对比,反光要恰当好处,体现出环境的影响。
充分的刻画视觉中心附近的水果,将水果的明暗及冷暖关系明确在处理边缘处时,要衔接自然,用松动灵活的笔触表现边缘的转折,还要注意边线的虚实关系。
水粉静物写生示范(6)葡萄的刻画是个难题,在画每粒葡萄的时候要考虑到整体的形状与明暗关系,注意葡萄与盘子的摆放关系,使其自然生动;玻璃瓶子在台面的最后,处理时要相对灰一些。
在这一步陶罐的稳和水果的鲜活已经交待明确。
水粉静物写生示范(7)继续深入刻画,细节描写,完成。
中央美术学院2004年艺术类专业招生部分试题中国画系速写:3个动态动作创作:“人与人”、“新绿”任选一题油画系速写:男子全身像创作:“妈**生日”版画系速写:动态创作:“同学之间”雕塑系速写:男青年的五个动作创作:“鲁迅先生笔下的人物”壁画系速写:有场景的人物和人物动态创作:“青春”西安美术学院2004年艺术类专业招生部分试题创作题目:“益友”中央美院速写:写生坐在椅子上,坐在地上,站立三种姿态。
(十分钟一张,共三张)。
清华工艺美院,速写:手(正面、反面)默写一男子手插腰,一只脚踩凳子,歪头。
北京服装学院速写:默写三个人围桌子喝茶。
首都师范大学雨天联想林业大学速写:全身写生,理工大学速写:默写人植树。
联合大学设计:手机广告、2002贺卡、英语书封面,选其一设计。
2003年高等美术院校专业考试目录中央美院速写:三张不同动态10分钟一张设计系:素描,一杯茶与五本书;清华工艺美院速写:手抚登子站立(20分钟)默写:蹲着系鞋带、跳舞、骑车、坐着看书北京广播学院速写:站立、坐各一张(半小时)北京印刷学院速写:默写吃饭带场景北京航空航天大学速写:(两个动态)15分钟林业大学速写:画考场一角,必须有主体人物中央戏剧学院北京舞蹈学院速写:全身写生(一站、一坐)。
首都师范大学速写:两张一站一坐(男)20分钟速写:人物动态4幅,时间:30分钟。
央美绘画专业(省内考点)创作试题 按以下文字画一幅插图: 突然脚下一滑,我跪在地上。
“哗啦——”手里的书和本子全散在地上。
风像炫耀自己力量似的,把书和本子刮得翻滚,纸页在“哗哗”的哀鸣。
我顾不得膝盖疼痛,也顾不得拍身上的雪,就向那些翻滚远去的书和本子冲去。
鹅毛大雪并没能完全挡住人们的视线,在这条行人并不稠密的小街上,居然有一些人向我围拢过来。
一个满脸稚气的小女孩,明亮的眸子里充满着关怀,那双冻得发红的小手递过来她拾起的本子:“小姐姐,这是你的……” 一位胡须花白的老人,拄着拐杖,弯下腰去。
作业考核
水粉静物写生
作业(一)
临摹下面这张水粉静物图片,要求冷色调,构图要和谐。
提交作品规格:作品应该以图片的格式提交,图片大小不要超过1M,纸张要求四开纸面389*546,请扫描或拍成照片后,将图片大小控制在1M以内再提交作品。
作业(二)
默画:
白色和灰色衬布各一块,主体物为深色陶罐一个,苹果两个、香蕉三个、山楂若干,横构图。
提交作品规格:作品应该以图片的格式提交,图片大小不要超过1M,纸张要求四开纸面389*546,请扫描或拍成照片后,将图片大小控制在1M以内再提交作品。
作业(一)、(二)的答案在下面两页。
静物练习题及答案1. 题目一:水果篮- 描述:一个篮子里装满了各种水果,包括苹果、香蕉、橙子和葡萄。
篮子放在一张木质桌子上,背景是一面简单的白色墙。
- 练习要求:绘制篮子和水果,注意水果的阴影和光线效果。
2. 题目二:花瓶与花- 描述:一个瓷质花瓶中插着几朵不同颜色的花,包括玫瑰、百合和郁金香。
花瓶放在一个窗台上,阳光从窗户外照射进来。
- 练习要求:绘制花瓶和花朵,注意花朵的层次感和光线的折射效果。
3. 题目三:书籍与眼镜- 描述:几本书堆叠在桌子上,旁边放着一副眼镜。
书籍的封面颜色各异,桌子上有一盏台灯。
- 练习要求:绘制书籍和眼镜,注意书籍的质感和眼镜的反射效果。
4. 题目四:茶具与点心- 描述:一套茶具放在一个托盘上,旁边有几块精致的点心。
茶具包括茶壶、茶杯和茶托,点心是小蛋糕和饼干。
- 练习要求:绘制茶具和点心,注意点心的细节和茶具的光泽。
5. 题目五:乐器- 描述:一把小提琴放在一个音乐架上,旁边有一张乐谱。
小提琴的表面反射着光泽,乐谱上有些音符。
- 练习要求:绘制小提琴和乐谱,注意小提琴的曲线和乐谱的线条。
答案解析- 对于题目一,学生应该能够捕捉到篮子的编织纹理和水果的圆润感,同时表现出光线在不同水果表面的反射和阴影效果。
- 在题目二中,学生需要表现出花朵的柔软质感和花瓣的层次,同时捕捉阳光在花瓶和花朵上的折射效果。
- 对于题目三,学生应该能够描绘出书籍的封面细节和眼镜的透明感,同时注意台灯的光线对整个场景的影响。
- 在题目四中,学生需要捕捉茶具的光泽和点心的精致细节,同时表现出点心的质感和茶具的材质。
- 对于题目五,学生应该能够表现出小提琴的优雅曲线和光泽,同时注意乐谱上音符的线条和排列。
通过这些练习,学生可以逐步提高自己的绘画技巧,更好地理解和表现静物的质感、光影和空间关系。
希望这些练习题和答案解析能够帮助学生在静物绘画方面取得进步。
记住,练习是提高技能的关键,不断尝试和修正是艺术学习的重要部分。
2024年美术类院校校考真题汇总(含部分重点院校)01中央美术学院初试考题专业丨中国画、造型艺术、实验与科技、文物保护与修复科目丨命题创作考试题目:我爱你考题要求:1.根据题目完成一幅创作;2.限用铅笔、炭笔、炭条、炭精、以上工具均为黑色,橡皮;3.画面不少于两人,人物姿态完整。
不得出现与题目相关的文字;4.画面力求生动、丰富、完整。
专业丨书法学科目丨书法创作考题内容1:翠竹并奇石,苍松留古柯;明窗坐相对,试问兴如何?考题内容2:山馆长寂寂,闲云朝夕来;空庭复何有,落日照青苔。
考题要求:1.考题内容1以行书或草书完成创作;考题内容2以正书(楷书、隶书、篆书,任选一体)完成创作;2.竖幅书写,考题内容全部书写,答题纸上不要书写与考题内容无关的文字,不落名款,不钤印章;3.尽量使用繁体字。
专业丨艺术设计、艺术设计学、城市艺术设计科目丨综合设计考试题目:创造新需求时代要求设计师解决经济社会高质量发展和人民群众高品质生活中遇到的问题。
请你从经济社会发展和人们日常生活所遇到的问题中发现一种新的需求,设想一种物品、场景或方案解决这个问题,满足这种需求。
考题要求:1.把你的想法或方案,以视觉创作或设计表达的方式进行呈现;2.写一段(100字以内)文字说明表达你的想法或设计理念;3.表现风格、表现技法不限。
专业丨美术学(中外合作办学)科目丨美术鉴赏考试题目:艺术史中的群像作品考题要求:作为美术鉴赏老师,除了给学生艺术作品信息以外,应考虑一堂课中作品选择的分类与逻辑构建,以使学生了解艺术史发展过程中的风格演变和不同语言。
试以高中美术教师的身份编撰一份美术鉴赏专题课的教案。
1.四开纸对折,形成对折页;2.左侧设计一个教案表格,内容如下:①课程专题名称②课程时间(一般45分钟)③学生人数④课程目的和意义(300字)⑤课程内容及授课方法(500字)⑥思考题(列出2个)3.右侧单列一个表格。
考生可任选艺术史上8件绘画、雕塑群像作品,每件作品画小构图,列出作品信息,并写100字左右的作品介绍;4.只能在试卷上有考生信息二维码的一面作答。
新人教版小学美术五年级下册静物写生
专项练习题
本文档旨在为五年级学生提供静物写生专项练题。
以下是一些练题供同学们参考。
题目一:日常用品
请选取一件你家中的日常用品进行写生。
注意观察该物品的形状、颜色、纹理等细节。
用铅笔或彩色铅笔画出你观察到的物品形象。
题目二:水果篮
你家中的水果篮里有哪些水果?选取水果篮中的一种水果进行写生。
准确地描绘出水果的色彩和外形特征。
可以选择使用水彩颜料进行作画。
题目三:花草盆景
在你家里或附近,有没有一些花草盆景?选取其中一盆进行写生。
仔细观察花朵或叶子的形态、纹理和颜色,试着用绘画表达出来。
题目四:文具盒
打开你的文具盒,找几个文具进行写生。
注意观察文具的造型、颜色和细节。
用绘图工具将它们绘画出来,并尽量还原它们的外观。
题目五:食物
在你的饭菜中,有没有某种食物特别吸引你?选取其中一种食
物进行写生。
仔细观察它的外观、质地和颜色,试着用绘画的方式
展现出来。
希望以上的练习题能够帮助同学们更好地进行静物写生的练习,提高自己的绘画水平。
练习时要仔细观察,尽量准确地描绘出物品
的细节和特征。
同时,也可以发挥自己的想象力,在画作中加入一
些个人的创意。
加油!。
国家开放大学电大专科《素描》网络课形考任务4作业及答案形寿任务4 原目:靖枸设计素描的静物组合写生内容:各种罐子及瓶子(三种以上)。
时间:8小时。
尺寸:4开。
建议完成作业的时间:在学完文字教材《素描与设计》第二章之后。
考核目的:考核学生对物体内部的结构关系与外部特征之间的表现能力。
各种素描静物写生静物素描写生训练中容易出现一些常见的,带倾向性的问题,应在写生过程中予以注意,不能仅仅依靠“调整统一”阶段来解决。
下面看一组静物素描写生图片:自然光线下的照片,画面柔和淡雅,要想把这种感觉表现出来非常有难度,打开灯光,突然发现物体的立体感强烈了很多,我把灯光移远一点,免得破坏了物体的色调,透明的东西需要灯光。
步骤一:构图与打形,用5B的铅笔左右上下的比较,大致确定物体的比例与物体之间的关系,也要考虑整个画而的构图。
步骤二:铺大色调,用较软的铅笔大刀阔斧地铺色调,尽量寻找物体明暗与色调之间的区别。
步骤三:虚化色调,用纸笔把浮在直面上的色调虚化,要考虑形的因素,尽量放松,注意整体感,比如衬布可以用纸巾。
步骤四:继续深入,物体的塑造,色调的区别,质感的刻画,画面的整体感,都要考虑,没有一定的素描修养很难处理好,要不画面就灰掉了,要不就喜欢一个个的死扣,在就是色调拉不开,画面花掉了,这一步最难,一定有有足够的定力和处理画面的能力。
完成图。
静物较之几何形体变化多样,表现的内容也更为丰富,如从形体特征到明暗色调,从体积塑造到色感、质感、量感的表现等等。
因此,在方法步骤上更需要强调作画的整体观念,严格遵循“整体■局部■整体” 的作画程序形考任务61、室内设计方向工具:运用马克笔单色画法画客厅完成马克笔单色画法对客厅进行实景写生或实景照片写生(包括:室内窗户、沙发、茶几、台灯、地毯等)。
要求:1、按照定点定位的画法稳扎稳打进行构图和起稿,构图合适,形体准确。
2、用马克笔按照要求排列线条表现明暗,黑白灰关系要准确,色调层次丰富,线条排列不乱,有章法。
教案首页
授课题目(章节)
静物照片写生
四开练习(一)
课时3课时
教学目标通过静物写生练习,了解静物组合的一般要求,掌握组合和布置静物的一般方法。
探索形体结构特征,色调变化及物体质感、量感的一般规律。
教学重点复习旧的素描知识,并应用于素描静物写生中
教学难点1、静物组合的原则
2、质感、量感的表现
3、写生的步骤
教学方法讲授、示范、课堂作业评解与逐一辅导。
直观教具与教学媒体素描静物书、范画
授课内容、过程、方法和时间分配
1、导入新课
素描静物写生主要是训练我们的构图能力和造型能力。
对初学者来说。
一方面通过由简到繁的静物组合写生,掌握构图规律,做到画面对象大小比例安排得当,视点高低适宜;另一方面,也可以自己布置静物作画,从中学习构图的基本知识(如统一和变化;对比和调和;对称和均衡;比例和节奏;静感和动感等等),逐步掌握构图能力。
静物的形体结构实际上仍是不同的几何体的组合,但它比石膏几何体更不规则、更复杂。
这样我们在静物写生中,更应该强调对形体组合关系和结构关系的理解。
2、作画步骤
素描静物写生是石膏几何体写生的延续和发展,它描绘的范围很广,瓜果。
蔬菜。
花卉。
瓶罐。
文具等都可作写生的内容。
由于各种物体都是由不同材质构成的,软硬、粗轻重、薄厚等等的质感都是不一样的,所以质感的表现主要通过对比的手法,当然也有赖于物体色调准确的描绘。
3、时间:180分钟
4、用具和材料要求:①4k素描纸
②限用铅笔(2H HB 2B 4B 等型号)。
③不大于4k的画板或画夹及相关绘画用具(学
生自带)
5、注意事项:①整体意识
②结构意识
③形体意识
6、照片及作画步骤:
1、起稿:在选择三角形构图前,先对物体大小、色调的对比关系作梳理,
以及对布纹的疏密、穿插关系作取舍,避免按实照搬导致画面呆板平庸。
2、铺大调子:快速的铺出画面的光影调子,然后用纸巾将静物暗部统一和区分静物之间的固有色。
3、深入刻画:先从主到次把物体的形体结构、交界面强调,注意用笔的形态和虚实的变化,在交界面转到亮面处可用纸笔过渡以及交界面转到暗部反光处可用手指擦,要做到形体内紧外松;然后着眼于静物与静物之间的遮挡关系去区分静物的空间层次。
4、画面调整:重点着眼画面的整体关系,将物体的暗部作进一步统一,
增强画面的黑白对比,注意画面的通透性;对投影过于强烈的地方用
橡皮稍作减弱处理;反光过亮的地方用手擦以降低其明度。
5、完成图
作业设计:
教学反思反馈:
备课组签字年月日。